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La fórmula de los cinco pasos La fórmula de los cinco pasos para el crecimiento de los para el crecimiento de los Preescolares en la Escuela Preescolares en la Escuela
DominicalDominical
La fórmula Flake para los La fórmula Flake para los preescolares en la Escuela preescolares en la Escuela
DominicalDominical ¿Quién fue Arthur Flake?¿Quién fue Arthur Flake? ¿Cuál fue su “fórmula”?¿Cuál fue su “fórmula”? ¿Por qué regresamos a una fórmula ¿Por qué regresamos a una fórmula
de hace un siglo?de hace un siglo? ¿Cómo la fórmula Flake ayuda a los ¿Cómo la fórmula Flake ayuda a los
preescolares en la Escuela preescolares en la Escuela Dominical?Dominical?
La fórmula Flake para los La fórmula Flake para los preescolares en la Escuela preescolares en la Escuela
DominicalDominical““Entonces dijo a sus discípulos: A la Entonces dijo a sus discípulos: A la
verdad la mies es mucha, mas los verdad la mies es mucha, mas los obreros pocos. Rogad, pues, al Señor obreros pocos. Rogad, pues, al Señor
de la mies, que envíe obreros a su de la mies, que envíe obreros a su mies”.mies”.
Mateo 9.37-38Mateo 9.37-38
La fórmula Flake para los La fórmula Flake para los preescolares en la Escuela preescolares en la Escuela
DominicalDominical Conozca las posibilidadesConozca las posibilidades Agrande la organizaciónAgrande la organización Facilite el espacio y los equiposFacilite el espacio y los equipos Reclute y capacite a los obrerosReclute y capacite a los obreros Vaya tras las personasVaya tras las personas
Conozca las Conozca las posibilidadesposibilidades
Información del censo y Área principal de ministerioInformación del censo y Área principal de ministerio Encuesta religiosaEncuesta religiosa Encuesta telefónica con seguimiento por correoEncuesta telefónica con seguimiento por correo La lista de miembros de la iglesia y miembros de la La lista de miembros de la iglesia y miembros de la
Escuela Dominical inactivosEscuela Dominical inactivos Visitantes al culto de adoraciónVisitantes al culto de adoración Ministerios de verano y de escuelaMinisterios de verano y de escuela Actividades especialesActividades especiales Aviso en los periódicosAviso en los periódicos Recién llegadosRecién llegados FAVAsFAVAs
Agrande la organizaciónAgrande la organización
Prepárese para las posibilidades.Prepárese para las posibilidades. Organice los grupos por edades.Organice los grupos por edades. Comience nuevas clases.Comience nuevas clases. Agrande la organización de Agrande la organización de
preescolares.preescolares. Ministre a los bebés y a los padres de Ministre a los bebés y a los padres de
esos bebés.esos bebés. Agrande la organización de adultosAgrande la organización de adultos
Facilite el espacio y los Facilite el espacio y los equiposequipos
¿Cuál es el espacio recomendado para los Preescolares ¿Cuál es el espacio recomendado para los Preescolares en la Escuela Dominical? en la Escuela Dominical?
¿Cómo afectará a los preescolares en la Escuela ¿Cómo afectará a los preescolares en la Escuela Dominical los múltiples horarios de la Escuela Dominical los múltiples horarios de la Escuela Dominical? Dominical?
¿Por qué es tan importante para el crecimiento de la ¿Por qué es tan importante para el crecimiento de la Escuela Dominical el “preescolar y el Escuela Dominical el “preescolar y el estacionamiento”?estacionamiento”?
¿Cómo trataría el asunto de los “adultos inmovibles”? ¿Cómo trataría el asunto de los “adultos inmovibles”? ¿Qué haría con los preescolares cuando los adultos se ¿Qué haría con los preescolares cuando los adultos se
reúnen en “grupos en hogares”?reúnen en “grupos en hogares”? ¿Por qué se debe reducir la aglomeración y los equipos ¿Por qué se debe reducir la aglomeración y los equipos
innecesarios y cómo lo haría?innecesarios y cómo lo haría?
Facilite el espacio y los Facilite el espacio y los equiposequipos
MatrículaMatrícula
Edad recomendada Maestros MáximaBebés–2s 9 3 12
3s–Pre-K 16 4 20
Kindergarten 20 4 24
Reclute y capacite a los Reclute y capacite a los obrerosobreros
¿Dónde se encontrarán el 100 por ciento de los ¿Dónde se encontrarán el 100 por ciento de los obreros? obreros?
¡Nadie me ha preguntado!¡Nadie me ha preguntado! Ore por líderesOre por líderes No diga “NO” por otra personaNo diga “NO” por otra persona Reclute con integridadReclute con integridad La importancia de la capacitaciónLa importancia de la capacitación Métodos para capacitarMétodos para capacitar El aprendizEl aprendiz La relación del currículoLa relación del currículo
Vaya tras las personasVaya tras las personas
Encuentro Encuentro Dos categorías de miembros en Dos categorías de miembros en
perspectivaperspectiva Los “definidos”Los “definidos” Priorice según la receptividadPriorice según la receptividad VayaVaya Deje algoDeje algo La silla vacíaLa silla vacía TestifiqueTestifique
La fórmula Flake para los La fórmula Flake para los preescolares en la Escuela preescolares en la Escuela
DominicalDominical““Viéndose Jesús rodeado de mucha gente, Viéndose Jesús rodeado de mucha gente,
mandó pasar al otro lado. Y vino un escriba y mandó pasar al otro lado. Y vino un escriba y le dijo: Maestro, te seguiré adondequiera le dijo: Maestro, te seguiré adondequiera que vayas. Jesús le dijo:´Las zorras tienen que vayas. Jesús le dijo:´Las zorras tienen guaridas, y las aves del cielo nidos; mas el guaridas, y las aves del cielo nidos; mas el Hijo del Hombre no tiene dónde recostar su Hijo del Hombre no tiene dónde recostar su cabeza .. Otro de sus discípulos le dijo: Señor, cabeza .. Otro de sus discípulos le dijo: Señor, permíteme que vaya primero y entierre a mi permíteme que vaya primero y entierre a mi padre. Jesús le dijo: 0Sígueme; deja que los padre. Jesús le dijo: 0Sígueme; deja que los muertos entierren a sus muertos´”.muertos entierren a sus muertos´”.
Mateo 8.18-22Mateo 8.18-22
La fórmula Flake para los La fórmula Flake para los preescolares en la Escuela preescolares en la Escuela
DominicalDominical ¿Qué necesita hacer antes de que ¿Qué necesita hacer antes de que
pueda seguir a Cristo?pueda seguir a Cristo? ¿Qué necesita hacer usted antes de ¿Qué necesita hacer usted antes de
que pueda ir a los campos? que pueda ir a los campos?
““Heme aquí, envíame a mí”Heme aquí, envíame a m픡Envíame ahora mismo!¡Envíame ahora mismo!
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