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La Referencia e Identificabilidad: La Referencia e Identificabilidad: RepasoRepaso
La metáfora de “activación” (Corbalan 2004):
La Referencia e Identificabilidad: La Referencia e Identificabilidad: RepasoRepaso
Identificabilidad:
Un referente identificable es uno que el locutor asume que el oyente podrá identificar.“Saludé a una vecina que me miró sonriente”.. . .
“La vecina sonriente se ha enamorado de alguien”.
La Referencia e Identificabilidad: La Referencia e Identificabilidad: RepasoRepaso
Identificabilidad:
Un referente identificable es uno que el locutor asume que el oyente podrá identificar.“Saludé a una vecina que me miró sonriente”.
No identificable. Es cualquiera vecina, que el
oyente probablemente no conozca.
. . .
“La vecina sonriente se ha enamorado de alguien”.
La Referencia e Identificabilidad: La Referencia e Identificabilidad: RepasoRepaso
Identificabilidad:
Un referente identificable es uno que el locutor asume que el oyente podrá identificar.“Saludé a una vecina que me miró sonriente”.
No identificable. Es cualquiera vecina, que el
oyente probablemente no conozca.
. . .
“La vecina sonriente se ha enamorado de alguien”. Identificable. Es la vecina
previamente mencionada.
La Referencia e Identificabilidad: La Referencia e Identificabilidad: RepasoRepaso
Hay varias razones por las que un Hay varias razones por las que un referente puede ser identificable:referente puede ser identificable:– Mención previa en el texto
– Mención dentro de una escena que implica la existencia del referente
– Poseído por otro referente identificablePoseído por otro referente identificable
– ““Licencia poética” – “El papel descansa . .” Licencia poética” – “El papel descansa . .”
La Referencia e IdentificabilidadLa Referencia e Identificabilidad
La referencialidad tradicional y la identificabilidad están emparentadas, pero no son el mismo concepto. Considere la siguiente tabla:
ReferencialReferencial
(tradicional)(tradicional)
No ReferencialNo Referencial
(tradicional)(tradicional)
IdentificableIdentificable ““La vecina La vecina se se enamoró”.enamoró”.
Genéricos – Genéricos – ““El perroEl perro es un es un
mamífero”.mamífero”.
No No identificableidentificable
““Una vecina Una vecina me saludó”.me saludó”.
““Estoy Estoy buscando buscando una una
empleadaempleada”.”.
La Referencia e IdentificabilidadLa Referencia e Identificabilidad
Ejercicio en clase:– Subraya todas las frases nominales identificables
en el cuento “El niño y el Pato”.
– Dibujar un círculo alrededor de todas las frases nominales no-identificables.
– Trata de explicar por qué los identificables lo son.
La Teoría de Actos de Habla La Teoría de Actos de Habla
Introducción -- Los próceres:– Grice (la primera etapa, 1955)
– Austin (1965)
– Searle (1975)
– Grice (la segunda etapa, 1975)
– Sperber y Wilson (1986, 1995)
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Grice (la primera etapa):– Significado del hablante contra el significado de
la oración.
– El análisis semántico se entiendía generalmente como el análisis del significado de la oración, es decir, el significado abstracto, descontextualizado, asociado a una cadena de símbolos. Grice fue el primer investigador que propuso la idea del significado del hablante (“significado-nn”), es decir, la intención del hablante en un contexto específico.
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Austin (1965):– Su libro Cómo cumplir tareas usando palabras
inició la Teoría de los Actos del Habla
– Normalmente pensamos que la lengua funciona para expresar la información (análisis semántico). Austin, basando su trabajo en la teoría de Grice, notó que ésta no es la única función de la lengua. Sino también lleva a cabo actos sociales, tales como:
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Austin (1965):– Disculparse, prometer, nombrar, afirmar, solicitar,
mandar, protestar, agradecer, etc.
– Éstos son “actos de habla”, es decir, tareas socioculturales logradas normalmente vía el discurso.
– El discurso es una buena herramienta para hacer estos trabajos sociales, aunque hay otras maneras de cumplir las mismas tareas.
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Austin (1965)Austin (1965)::– No todos los actos sociales son actos de habla.No todos los actos sociales son actos de habla.
abrazarabrazar
lavar los platoslavar los platos
observarobservar
La Teoría de Actos de Habla La Teoría de Actos de Habla
Austin (1965)Austin (1965)::– Otros actos sociales pueden ser cumplidos Otros actos sociales pueden ser cumplidos
usando la lengua o no:usando la lengua o no:
ayudarayudar
entretenerentretener
saludarsaludar
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Austin (1965):– El acto de habla que se realiza por medio de
un enunciado puede ser expresado evidentemente, o puede ser inferido del contexto.
“Prometo estar allí a las 8:00”.
“Estaré allí a las 8:00”.
– Estos dos enunciados califican como promesas. El primero tiene un verbo realizativo evidente, y el otro no.
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Austin (1965):– El acto de habla que se realiza por medio de
un enunciado puede ser expresado evidentemente, o puede ser inferido del contexto.
“Prometo estar allí a las 8:00”.
“Estaré allí a las 8:00”.
– Estos dos enunciados califican como promesas. El primero tiene un verbo verbo realizativorealizativo evidente, y el otro no.
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Austin (1965):– Un enunciado realizativo es uno que simultáneamente
describe y realiza una tarea sociocultural. – Cada lengua tiene algunos verbos que se puedan
llamar VERBOS REALIZATIVOS, o sea REALIZATIVOS EXPLÍCITOS p.ej., prometer, disculparse, jurar, afirmar, declarar, pedir, decir, etc. Éstos son los verbos que llevan a cabo actos realizativos cuando están pronunciados en la primera persona, tiempo presente, modo declarativo, si se asume que todas “las condiciones de felicidad” sostienen (espérate un poquito).
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Austin (1965):Sin embargo, hay algunos actos de habla que son muy útiles. ¿Cuáles son ellos?
–Expresar información
–Solicitar información
–Pedir que alguien hace algo
Éstos son tan comunes, tan útiles, que la mayoría (todos?) las idiomas tienen patrones gramaticalizados para expresarlas.
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Austin (1965):– Éstas son etiquetas estructurales.
– Una estructura dada puede ser utilizada a veces para lograr otros actos de habla.
– A veces éstos patrones se llaman REALIZATIVOS IMPLÍCITOS.
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