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Psicología

JAVIER GONZÁLEZ-PATIÑOANA MARÍNBRUNO ALONSOMARTA MORGADEDAVID POVEDAdavid.poveda@uam.es

Madrid Infancia y hogar

UAMInfancia urbana

Psicología Ciudad, Territorio y Paisaje 5.5.2010

la expulsióndel espacio públicoLOS OTROS ESPACIOS PARA LA INFANCIA

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Geografías personales

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espacio público

instituciones extra-escolares

(e.g. MacBethet al., 2001)

espacios comerciales

(e.g. Moje, 2004)

vehículo

(e.g. Barker, 2009)

espacios virtuales

(e.g. Cassany, 2006)

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Geografías personales

UAMInfancia urbana

espacio público

hogar(e.g. Hanckok

and Gillen, 2007)

instituciones extra-escolares

(e.g. MacBethet al., 2001)

espacios comerciales

(e.g. Moje, 2004)

vehículo

(e.g. Barker, 2009)

espacios virtuales

(e.g. Cassany, 2006)

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metodologíae investigacionesESTUDIOS SOBRE RUTINAS DIARIAS DE LOS NIÑOS MADRILEÑOS

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Realización de series de fotografías

Entrevistas a niños y a sus padres

Observaciones puntuales

Metodología

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Investigaciones

2005-2006, Rutinas diarias infancia (1-9 años): 32 participantes, “clase media” (distrito Retiro); interés en las prácticas lectoras dentro y fuera del hogar

2008-2010: Rutinas diarias pre-adolescentes (9-12 años): 4 estudios de caso, “clase alta” (distrito Chamartín-Salamanca); interés en usos de las TIC como mediadores en identidad social

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investigación 2005-2006:rutinas domésticasESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN Y JUEGO EN EL HOGAR

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Rutinas cotidianas del hogar se convierten en espacios de juego e interacción

Actividades como espacios de socialización

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Los espacios de juego se amplían a lugares colectivos con adultos, como el salón

Ampliación de los espacios de juego

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De su habitación...

al salón

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investigación 2008-2010:equipamiento tecnológicoLAS TECNOLOGIAS FACILITADORAS DE LA INCLUSIÓN MUTUA DEL HOGAR Y LA CIUDAD

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La familia proporciona un contexto con un elevado capital simbólico/cultural

El hogar multiequipado

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Las tecnologías aparecen en el hogar “dejando entrar” a la ciudad, y a su vez, son una salida hacia ésta

Las TIC como ventana

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Espacios y usos de las TIC en el hogar

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Espacio Habitación Salón Despacho

Dispositivo

Teléfono fijo inalámbricoMóvilOrdenador sobremesaOrdenador portátilNintendo DSiPod

Teléfono fijo inalámbricoMóvilOrdenador portátilTV, DVD, ImagenioNintendo WiiNintendo DS

Teléfono fijo inalámbricoMóvilOrdenador portátil

Usos

Hablar con amigasSMSDeberesTV internetNavegarJugarMúsica

Hablar con amigasSMSDeberesTV broadcastNavegarJugar

SMSRedes sociales (Tuenti, etc.)Messenger

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Cronolocalización del uso de las TIC

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Habitación Salón Despacho Deporte Tiendas Club Casa abuela Colegio

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

DOMINGO

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conclusionesTRANSFORMACIÓN INTERACTIVA DE ESPACIOS

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Relativa independencia con respecto a los estilos de vida de los niños (Poveda et al., 2007)

Rango moderadamente amplio de condiciones socio-económicas (homogeneidad en otras dimensiones)

Pensar en las transformaciones de los espacios infantiles de manera interrelacionada-sistémica

No pensar sólo en términos de pérdidas/ganancias

Construcción del espacio doméstico

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graciasdavid.poveda@uam.es

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