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Maquinas Simples Palanca. ¡Hola! Soy Phineas , y te invito a que juntos aprendamos sobre las PALANCAS. Introducción Información Tarea Proceso Evaluación Conclusión Referencias Créditos. Introducción. - PowerPoint PPT Presentation
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Maquinas Simples
Palanca• Introducción• Información• Tarea• Proceso• Evaluación• Conclusión• Referencias• Créditos
¡Hola! Soy Phineas, y te invito a que juntos aprendamos sobre las PALANCAS.
Introducción
MENÚMENÚ
Queridos amigos necesito su ayuda: Debo construir un objeto para lanzar un elemento pesado. Pero antes de eso debemos informarnos sobre las palancas, sus tipos y funciones y luego ¡Manos a la obra!
Objetivo: Conocer las palancas, sus tipos y funciones a través del uso de TICS y creación de un objeto tecnológico.
INFORMACIÓN
• Ejemplo de máquinas simples:
¿Sabías que las máquinas simples son ciertos aparatos que utilizamos para aumentar una fuerza o cambiar su dirección?
¡Ahora vamos a comprobarlo! ¡Visita estos links!http://www.slideshare.net/matijoaquin/maquinas-simples-2527599
https://www.youtube.com/watch?v=Vj-PzqHyXmY
Siguiente MENÚMENÚ
Una palanca es una barra rígida que puede girar libremente
sobre un punto de apoyo debido a la acción de dos
fuerzas contrapuestas . Como lo muestra la siguiente imagen
Observa el siguiente video y comenta con tus compañeros: https://www.youtube.com/watch?v=T1PrJK9jorQ
SiguienteMENÚMENÚ
¡¡¡Miren ahora conoceremos tres tipos de palancas!!!
Estas dependen de la posición del punto de apoyo los puntos donde se aplica la fuerza
TIPOS DE PALANCAS
Revísalo aquí
Revísalo aquí
Revísalo aquí
Revísalo aquí
Revísalo aquí
Revísalo aquí
MENÚMENÚ
Te presento la palanca de primer grado y un ejemplo:
Te presento la palanca de primer grado y un ejemplo:
ATRÁSATRÁSMENÚMENÚ
Te presento la palanca de segundo grado y un ejemplo
Te presento la palanca de segundo grado y un ejemplo
ATRÁSATRÁSMENÚMENÚ
Ya conocimos los dos primeros grados de palanca, ahora te presentaré el último grado.
TAREA
MENÚMENÚ
Hola soy Ferb, amigo de Phineas. Necesito tu ayuda para construir una palanca que
permita lanzar objetos, ¿se te ocurre cuál puede ser? Luego de observar el video diseña tu propia palanca en Paint y luego pégalo en
tu cuaderno.
Hola soy Ferb, amigo de Phineas. Necesito tu ayuda para construir una palanca que
permita lanzar objetos, ¿se te ocurre cuál puede ser? Luego de observar el video diseña tu propia palanca en Paint y luego pégalo en
tu cuaderno.
¡Pincha aquí para ver una idea de la palanca de primer
grado!
Instrucciones para acceder
a Paint
MENÚMENÚPROCESO
Ahora que ya tienes el diseño de tu objeto, es tiempo de empezar a construirlo: elijan los materiales y
herramientas que van a utilizar. Luego, cada integrante del grupo debe tener un rol determinado, ¡así
podremos trabajar todos juntos en equipo!Registren los roles en sus cuadernos siguiendo este
ejemplo:
Ahora que ya tienes el diseño de tu objeto, es tiempo de empezar a construirlo: elijan los materiales y
herramientas que van a utilizar. Luego, cada integrante del grupo debe tener un rol determinado, ¡así
podremos trabajar todos juntos en equipo!Registren los roles en sus cuadernos siguiendo este
ejemplo:
Siguiente MENÚMENÚ
Para registrar el proceso de tu creación deberás realizar un video en Movie Maker, con cada uno de los pasos que te llevaron al resultado.
Además debes registrar el proceso en tu cuaderno para que así recuerdes todos los pasos, para eso sigue el siguiente esquema, en donde debes dibujar a un lado y al otro lado describir lo realizado
Para registrar el proceso de tu creación deberás realizar un video en Movie Maker, con cada uno de los pasos que te llevaron al resultado.
Además debes registrar el proceso en tu cuaderno para que así recuerdes todos los pasos, para eso sigue el siguiente esquema, en donde debes dibujar a un lado y al otro lado describir lo realizado
MENÚMENÚEVALUACIÓN
Ahora deben comprobar que su objeto cumpla su función, y para esto tienen que mostrarle a sus compañeros. Pide a alguien que les saque una
foto durante la presentación y luego pégalo en tu cuaderno.
Ahora deben comprobar que su objeto cumpla su función, y para esto tienen que mostrarle a sus compañeros. Pide a alguien que les saque una
foto durante la presentación y luego pégalo en tu cuaderno.
¿El objeto cumple su función?
¿Qué podrías mejorar?
MENÚMENÚ
¡Evaluemos nuestro trabajo!¡Evaluemos nuestro trabajo!
MENÚMENÚ
A continuación se mostrará la rúbrica con la cual se evaluará tu trabajo.
Recuerda revisarla y tomarla en cuenta al momento de realizar las tareas de la
WebQuest.
Rúbrica de evaluación
CONCLUSIÓN
MENÚMENÚ
MENÚMENÚ
Es momento de concluir nuestro trabajo.Reúnete con tus compañeros y reflexionen lo aprendido
a lo largo de esta unidad.Para eso te puedes guiar por las siguientes preguntas:
Es momento de concluir nuestro trabajo.Reúnete con tus compañeros y reflexionen lo aprendido
a lo largo de esta unidad.Para eso te puedes guiar por las siguientes preguntas:
¿Reconozco la importancia del uso de las máquinas simples y las palancas en la vida cotidiana?
¿Pudimos resolver el problema que se nos plantea? ¿Pudimos aplicar bien nuestros conocimientos? ¿Qué sugerencias le darías a otro niño que quisiera hacer este objeto?
MENÚMENÚ
Como conclusión nosotros podemos decir que es importante considerar la importancia el aporte de las palancas para nuestra vida cotidiana. Si observamos bien nuestro entorno, podemos darnos cuenta que los distintos tipos de palanca lo encontramos en diversos objetos, incluso en nuestro cuerpo, lo que nos facilita las tareas y situaciones de la vida.
REFERENCIAS
Máquinas simples:https://www.youtube.com/watch?v=Vj-PzqHyXmY
http://www.slideshare.net/matijoaquin/maquinas-simples-2527599
Las palancas:https://www.youtube.com/watch?v=T1PrJK9jorQ
Tipos de plancas:http://www.educaciontecnologica.cl/palancas.htm
Ejemplo de palanca:https://www.youtube.com/watch?v=-2SMcQGG2A4
Información complementaria:http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educacion-tecnologica/objetos-tecnologicos/2009/12/73-6293-9-la-palanca.shtml
MENÚMENÚCRÉDITOS
• Autoras: - María Jesús Sims - Siegrid Brintrup - Josefina Orellana
• Universidad: Andrés Bello• Curso: 3° año• Duración para realizar la WebQuest: 8-9 sesiones.• Asignatura: Tecnología• Nivel Académico: 5° Básico
MENÚMENÚ
Para llegar a Paint sigue las instrucciones:
• Inicio >• Todos los programas >• Accesorios >• Paint
ATRÁSATRÁS
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