View
218
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Cuaderno de trabajo
Matemática Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado
Conociendo los números Parte 1
Clase
9
Cuaderno de trabajo
MatemáticaMódulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado
Conociendo los números Parte 1
Clase
9
Cuaderno de trabajoMatemáticaConociendo los números Parte 1Clase 91º a 6º Básico.
Programa de educación ruralDivisión de Educación GeneralMinisterio de EducaciónRepública de Chile
autoresEquipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUCProfesional externa:Karen Manríquez RiverosNoemí Lizama Valenzuela
ediciónNivel de Educación Básica MINEDUC
Diseño y DiagramaciónDesignio
IlustracionesMiguel Marfán SozaPilar Ortloff Ruiz-ClavijoDesignio
Marzo 2014
3
MatemáticaConociendo los números Parte 1
1º Básico 1º Básico
ACTIVIDAD 1
¿Cuántos clavos hay?
¿Cuánto dinero hay?
ACTIVIDAD 2
En los siguientes ábacos representa los números que se indican.
20
UD
6
UD
17
UD
4
MatemáticaConociendo los números Parte 1
1º Básico 1º Básico
ACTIVIDAD 3
¿Qué número representan los siguientes cubos?
ACTIVIDAD 4
Escribe los siguientes números en palabras:
20 17
14 9
10 12
5
MatemáticaConociendo los números Parte 1
1º Básico 1º Básico
ACTIVIDAD 5
Escribe los números en símbolos.
Veinticuatro Once Trece
Diecisiete Quince Veintidos
ACTIVIDAD 6
Pinta rojo el número mayor y verde el número menor en cada serie.
a) 15 18 13
b) 15 14 18
ACTIVIDAD 7
Estima los siguientes números en la recta numérica.
0 20
6
MatemáticaConociendo los números Parte 1
2º Básico 2º Básico
ACTIVIDAD 1¿Cuántos clips hay en total?
10 CLIPS
10 C
LIPS
10 CLIPS
10 CLIPS
10 C
LIPS
10 CLIPS
10 CLIPS
10 C
LIPS
10 CLIPS
10 CLIPS
10 C
LIPS
10 CLIPS
10 CLIPS
10 C
LIPS
10 CLIPS
10 CLIPS
10 C
LIPS
10 CLIPS
¿Cuántas vitaminas hay?
ACTIVIDAD 2En los siguientes ábacos representa los números que se indican:
34
UD
56
UD
72
UD
7
MatemáticaConociendo los números Parte 1
2º Básico 2º Básico
ACTIVIDAD 3¿Qué número representan los siguientes cubos?
ACTIVIDAD 4Escribe los siguientes números en palabras.
21
34
53
67
89
8
MatemáticaConociendo los números Parte 1
2º Básico 2º Básico
ACTIVIDAD 5Escribe los números en símbolos.
Setenta y cuatro Noventa y seis
Sesenta y dos Veinticuatro
ACTIVIDAD 6Estima cuántas bolitas hay en cada grupo. Marca el número con un círculo.
Hay alrededor de:
40 o 70
Hay alrededor de:
50 o 80
Hay alrededor de:
40 o 60
9
MatemáticaConociendo los números Parte 1
3º Básico 3º Básico
ACTIVIDAD 1Escribe con palabras los siguientes números:
900a)
219b)
199c)
809d)
707e)
10
MatemáticaConociendo los números Parte 1
3º Básico 3º Básico
ACTIVIDAD 2Escribe con números.
a) ciento diecinueve.
b) setecientos nueve.
c) doscientos noventa.
d) quinientos diez.
e) trescientos treinta y tres.
ACTIVIDAD 3Escribe un número según la condición.
a) un número mayor que 100 y menor que 110
b) un número menor que 200
c) un número mayor que 900 y menor que 1 000
d) un número mayor que 100 y que termine en 5
e) un número menor que 200 y mayor que 100 y que termine en 0
11
MatemáticaConociendo los números Parte 1
3º Básico 3º Básico
ACTIVIDAD 4Escribe cuántas monedas de $100, de $10 y de $1 se requieren para:
$ 118
$ 890
$ 505
ACTIVIDAD 5Escribe el número que falta en la secuencia numérica, cuya regla es siempre la misma. Describe la regla que se aplicó.
a) 100, 110, 120, 130, 140, .
Regla
b) 200, 250, 300, 350, , 450, 500.
Regla
12
MatemáticaConociendo los números Parte 1
3º Básico 3º Básico
c) 104, 108, 112, , 120, 124
Regla
d) 610, 580, 550, 520, 490, 460, 430, .
Regla
ACTIVIDAD 6Escribe la fracción que representa la zona pintada de cada figura:
13
MatemáticaConociendo los números Parte 1
3º Básico 3º Básico
ACTIVIDAD 7Escribe la fracción indicada por la flecha en cada línea recta y luego escribe una fracción según la condición dada.
a) 0 1
Menor a la indicada:
b) 0 1 2
Mayor a la indicada:
c) 0 1 2
Menor a la indicada:
14
MatemáticaConociendo los números Parte 1
4º Básico 4º Básico
ACTIVIDAD 1 Completa la secuencia numérica. En ella se aplica siempre la misma regla. Descríbela.
a) 24 28 32 36 44 52 Regla
b) 90 88 86 80 Regla
c) 24 32 40 64 80 Regla
d) 124 224 324 424 524 Regla
15
MatemáticaConociendo los números Parte 1
4º Básico 4º Básico
ACTIVIDAD 2Escribe con números.
a) mil novecientos
b) mil ciento uno
c) cinco mil uno
d) dos mil trece
e) nueve mil novecientos noventa y nueve
ACTIVIDAD 3 Escribe con palabras.
a) 5 001
b) 1 010
c) 9 090
d) 1 111
e) 9 909
ACTIVIDAD 4 Escribe el número según la condición dada.
a) Un número mayor que 1 000 y menor 1 010
b) Un número mayor que 1 000 y que termine en 10
c) Un numero de 4 cifras que termine con 9
d) Un número que este entre 6 789 y 6 889
16
MatemáticaConociendo los números Parte 1
4º Básico 4º Básico
ACTIVIDAD 5Escribe las fracciones que representan la zona pintada.
a) b)
c) d)
e) f)
g) h)
17
MatemáticaConociendo los números Parte 1
4º Básico 4º Básico
ACTIVIDAD 6Escribe la fracción mixta y la fracción impropia.
a) b)
c) d)
ACTIVIDAD 7Compara fracciones, escribe si es mayor que o es menor que.
a) 12
14
b) 18
15
c) 15
110
d) 15
14
18
MatemáticaConociendo los números Parte 1
5º Básico 5º Básico
ACTIVIDAD 1Escribe con palabras los siguientes números:
a) 5 005 005
b) 1 010 009
c) 9 019 020
d) 19 010 110
ACTIVIDAD 2Escribe las cantidades con números.
a) El último censo del año 2012 fueron, diez y seis millones, quinientos setenta y dos mil, cuatrocientos setenta y cinco habitantes.
b) La población de hombres en el último censo 2012, fueron ocho millones, cincuenta y nueve mil, ciento cuarenta y ocho.
c) Y la población de mujeres fueron ocho millones, quinientos trece mil, trescientos veinte siete habitantes.
19
MatemáticaConociendo los números Parte 1
5º Básico 5º Básico
ACTIVIDAD 3Completar la tabla escribiendo la cantidad de billetes o monedas para formar la cantidad de dinero.
Cantidad de dinero $ 10 000 $ 1 000 $ 100 $10 $1
202 120
110 005
300 433
ACTIVIDAD 4Usando la tabla del valor posicional, compare los números y ordenarlos de menor a mayor.
a) 5 005 015
b) 5 015 150
c) 5 015 510
1 000 000 10 000 1 000 100 10 1
Respuesta:
20
MatemáticaConociendo los números Parte 1
5º Básico 5º Básico
ACTIVIDAD 5Observa las figuras. Trazando líneas en la otra figura, determina una fracción equivalente a la dada.
a)
34
b)
35
c)
12
ACTIVIDAD 6Escribe las fracciones equivalentes que encuentres, observando las rectas numéricas.
a) 0 1
Respuesta
b) 0 1
c) 0 1
d) 0 1
ACTIVIDAD 7Escribe una fracción equivalente a la dada; ya sea simplificando o amplificando.
a) 48 = b)
35 = c)
14 =
Ordena de mayor a menor las fracciones anteriores.
21
MatemáticaConociendo los números Parte 1
6º Básico 6º Básico
ACTIVIDAD 1 Escribe la fracción y el porcentaje, que representa el área pintada de la figura.
a) %
b) %
c) %
ACTIVIDAD 2 Escribe la fracción impropia y la fracción mixta de cada punto de la recta dada.
a) 0 1 2 3 4P R
P = = R = =
b) 0 1 2 3 4 5 6A B
A = = B = =
22
MatemáticaConociendo los números Parte 1
6º Básico 6º Básico
ACTIVIDAD 3 Escribe la razón o calcula según la razón dada.
a) La distancia desde el punto A al C es de 12 cm y si la razón AB : BC = 1 : 2 ¿cuánto mide BC?
A B C
b) En un curso por cada 4 niñas hay 3 niños. Escribe la razón: Si las niñas son 20 ¿Cuántos son los niños?
c) Si un auto recorre 120 kilómetros por hora en forma constante; entonces ¿cuánto km recorre
en 2 horas?
d) En una clase de Educación física, el profesor entrega una pelota por cada 5 niños. Escribe la
razón entre pelotas y niños. Si el curso está compuesto por 40 niños ¿Cuántas
pelotas entregó?
e) Un auto tiene un rendimiento de 16 km por litro de bencina, entonces para recorrer una
distancia de 120 km este auto requiere de litros de bencina.
ACTIVIDAD 4 Escribe como fracción los siguientes porcentajes:
a) 15% b) 25% c) 75%
d) 10% e) 5% f) 12,5%
23
MatemáticaConociendo los números Parte 1
6º Básico 6º Básico
ACTIVIDAD 5 Transforma a fracción mixta.
a) 15 =4
b) 10 =3
c) 18 =9
d) 24 =5
ACTIVIDAD 6 Transforma a fracción impropia.
a) 1 =23
b) 4 =14
c) 5 =25
ACTIVIDAD 7 Pinta el 20% de la figura.
Escribe la expresión decimal y fraccionaria del 20% y
Recommended