View
8
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
MEMORIA ACTIVIDAD PROYECTO COMENIUS CURSO 2009-10:
REALIZACIÓN: JOSE MARIA MARTINEZ PUCHE
ORGANIZACIÓN: JOSE MARIA MARTINEZ PUCHE/CARMEN CARMONA
PARTICIPANTES: 1 BACHILLERATO, ASIGNATURA DIBUJO TECNICO.
FECHA: DICIEMBRE 2009
SILLA DESMONTABLE PORTATIL DE CARTON ONDULADO
OBJETIVOS:
Estudiar la aplicacion de la geometría plana en el diseño y fabricación de objetos tridimensionales.
Estudiar el concepto de superficie desarrollable.
Estudiar el proceso de realización de croquis y maquetas.
Valorar las posibilidades de utilización de materiales reciclados en la creación de nuevos objetos de uso.
Valorar las sorprendentes posibilidades constructivas y expresivas que ofrecen ciertos materiales pobres.
CONTENIDOS:
Aplicación práctica a partir de los conceptos estudiados de geometría plana euclidiana (trazados geométricos fundamentales, triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares y enlaces).
Superficie desarrollable. Ejemplos de aplicación: Packaging.
Aproximación gráfica a los objetos tridimensionales: el croquis. la maqueta.
Reciclaje de materiales.
Resistencia de materiales: carton ondulado.
El diseño actual en la Comunidad Valenciana. Campos de Aplicación.
PLAN DE TRABAJO:
Despues de una visita guiada a la exposición en el MUVIM sobre la historia reciente del diseño en la Comunidad Valenciana, con alumnos de 1º de bachillerato, asistimos a un taller en dicho museo, que consistió en llevar a cabo el diseño de un frasco de perfume.
Allí tuvimos ocasión de fotografíar un modelo de silla fabricada en serie por una empresa local que produce objetos de uso cotidiano a partir de cartón reciclado.
A partir de dichas fotografías, deducimos la forma de las piezas de cartón que la constituian y su sistema de ensamblaje. En clase hicimos un croquis y una maqueta a escala.
Dado que previamente habiamos recogido y almacenado cartones procedentes del embalaje de pizarras, mesas y otros objetos que nos enviaron a principios del presente curso, procedimos a utilizarlos como materia prima para confeccionar las mencionadas sillas.
VALORACIÓN:
Buena en la primera fase de observación, estudio y análisis formal.
Desigual en la segunda fase práctica, de construcción. Buena parte de los alumnos no supieron como trasladar el modelo a escala sobre el cartón o como cortarlo correctamente: mientras algunos acabaron en una o dos horas de clase, el resto consumió hasta cuatro, y aun así el resultado fue incorrecto.
La última parte, voluntaria, de pintar el objeto, fue desestimada.
No obstante, dada la crónica y lamentable escasez de espacio disponible en este Centro, todo el proceso de recogida, almacenaje y uso del cartón originó ciertas molestias, y la penosa sensación cotidiana de trabajar en una clase-trastero, lo que psicológicamente es contraproducente, puesto que la inevitable sensacion de desorden genera en algunos casos apatía y escepticismo.
Recommended