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pasos del metodo cientifico
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06/09/2015
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Método Científico/Definición.
Es el procedimiento para descubrir las
condiciones en que se presentan sucesosespecíficos, caracterizado por ser tentativo,verificable, de razonamiento riguroso yobservación empírica.
1. Hacer observaciones cuidadosas.2. Reconocer y establecer preguntas para
solucionar o analizar un problema.3. Desarrollar hipótesis.4. Hacer predicciones que puedan ser probadas. 5. Diseñar experimentos para comprobar sus
predicciones.6. Obtener y estudiar resultados para establecer
conclusiones.
El uso del método científico permite …
¿En qué consiste el método
científico?
Hacerse una pregunta
Generar una hipótesis
para contestarla
Diseñar experimentos
para probarla
Pasos del método científico
Desarrollar
una hipótesis
Hacer una predicción
que pueda ser probada
Experimentos diseño
y realizaciónResultados
Desarrollo de
una Teoría
Conclusiones
Identificar una
pregunta/problema
Búsqueda de
literatura
Principio
Observación
Etapas del método científico7
Planteamiento del problema
Composición del marco
teórico
Formulación de la hipótesis
Constatación de la hipótesis
Conclusiones y resultados
REGLAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Regla N° 1:
Formular el problema con precisión y claridad.
Regla N° 2:
Proponer conjeturas bien definidas y fundamentadas.
Regla N° 3:
Contrastar estrictamente las hipótesis.
Regla N° 4:
No declarar como verdadera una hipótesis
satisfactoriamente confirmada, considerarla sólo como
parcialmente verdadera.
Regla N° 5:
Intentar incorporar en leyes más fuertes y conocimientos
más amplios los resultados obtenidos.
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9Dos ejemplos clásicos
ARISTÓTELES:•Filósofo griego, sus líneas maestras fueron
el realismo y la observación empírica.
•Defendió la realidad.
•Sus tratados sobre el ser y sus principios
componen la Metafísica.
GALILEO GALILEI:Padre de la ciencia natural moderna.
Fue el primer científico que basó su
trabajo en la observación y la
experimentación.
Limitaciones del Método
Científico
Complejidad de lo fenómenos o eventos en el mundo social.
Falta aparente de teorías científicas aceptadas por lageneralidad de los miembros de la comunidad científica.
Interacción sujeto-objeto.
Dificultad de replicar los hechos.
Imprecisión de las mediciones.
Dificultad de aplicar el método experimental
Selección de variables e indicadores.
IDEA DE INVESTIGACIÓN
(1) Al identificarse en la realidad, un objeto–problema quesuscita el interés y necesidad de ser investigado por suinfluencia o importancia en el conocimiento de otros objetos opor sus implicancias en el desarrollo de la sociedad.
(2) A partir de una contradicción o incoherencia que elinvestigador encuentra entre lo que observa y lo que afirma laliteratura científica
(3) A partir del escaso conocimiento que se tiene de un objetode estudio que en determinado momento asume importanciapara la comunidad
(4) A partir de una sugerencia, recomendación o propuesta deun experto en cierto aspecto de la realidad.
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
El problema es el punto de partida de
toda investigación. El problema es un
constructo teórico que el investigador
enuncia en forma interrogativa o
declarativa en el momento en que
determina el objeto de estudio.
Cualidades de un Problema de Investigación
Cualquier interrogante o declaración no es problema científico, un
problema genuino debe presentar cualidades metodológicas, lógicas y
formales.
METODOLÓGICAS, porque debe sustentarse en antecedentes teóricos y
ser susceptible de verificación empírica.
LÓGICAS, porque debe presentar variable o variables del objeto de
conocimiento a ser investigado.
FORMALES, porque debe estar estructurado por términos inequívocos,
que no presenten doble significado, y exactos, que sean directos y
sencillos. El problema debe contener las variables de investigación.
Tipos de problema científico según el objetivo de la ciencia
De identificación. Es el problema orientado a responderel ¿QUÉ? o ¿CÓMO ES? el objeto de estudio en suscondiciones naturales o sea “tal y como se manifiesta en larealidad” en un momento dado. El problema permiteIDENTIFICAR los componentes principales y secundarios delobjeto de estudio y de su entorno. Su métodopredominante de estudio es la observación . No presentavariables en términos de causa - efecto y por tanto norequiere trabajar sobre hipótesis.
Tipos de problema científico según el objetivo de la ciencia
De explicación. Es el problema orientado a responder lapregunta ¿POR QUÉ EL OBJETO ES COMO ES?. PermiteEXPLICAR la estructura y funcionamiento del objeto , lamanera como interactúan sus componentes principales ysecundarios, el grado de dependencia existente entredichos componentes y de éstos con los componentes delentorno. Este tipo de problema al presentar variablescausa y efecto en términos de independiente ydependiente trabaja necesariamente sobre hipótesis
Tipos de problema científico según el objetivo de la ciencia
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De predicción. Es el problema que permite respondercon certeza a las interrogantes ¿COMO AFECTARÍA? lafutura variación de un componente del objeto sobre elresto de componentes o ¿COMO RESPONDERÍA? el objetode estudio ante la variación de uno o varios elementos desu entorno en el futuro . Trata de explicar hasta que puntola modificación de uno de ellos afecta la existencia de losotros, de allí que presenta variables causa – efecto ytrabaja también sobre hipótesis.
¿ Donde identificamos a las variables en un estudio de investigación?
• En el problema aparecen las variables principales.
• En el Objetivo: se formulan en función a lasvariables.
• La Hipótesis, se formula en relación a lasvariables.
¿ Qué es una variable?
• La variable es determinada característica opropiedad del objeto de estudio, a la cual seobserva y/o cuantifica en la investigación yque puede variar de un elemento a otro.
• Ejemplo de variables : el sexo, la motivaciónintrínseca hacia el trabajo, el atractivo físico, elaprendizaje de conceptos, etc.
¿Dónde se identifica la variable?
¿Dónde definimos a las variables?
¿Dónde observamos o medimos a las variables?
Los objetivos en la investigación científica
Los objetivos son expresiones que va a guiar el trabajo delinvestigador, así como la delimitación, los alcances precisosy el punto terminal de su investigación.Convencionalmente, los objetivos suelen expresarse enforma de oraciones complejas y detalladas según elsiguiente esquema básico:
VERBO INFINITIVO + OBJETO DE ESTUDIO + COMPLEMENTO.
La Hipótesis Científica
Definición. Es una afirmación o suposición que hace elinvestigador respecto al problema de investigación.Es una respuesta aseverativa ante la interrogante delproblema. Es una respuesta a priori a un problema.La hipótesis científica tiene fundamento lógico (porque sesustenta en antecedentes o basamentos científicos), pero notiene fundamento empírico (porque se formula antes de laexperimentación).
¿Qué Funciones cumple? Direccionar el problema objeto de investigación. Identificar variables objeto de análisis. Orientar el uso de métodos y técnicas de obtención de
información.
Resultados
Expone los resultados del análisis de datos.
Son la "evidencia empírica" para responder lapregunta de investigación.
Es un resumen de los "hallazgos“.
Pueden acompañarse de tablas, gráficos yesquemas.
Deben ser claros y concisos (lenguajedescriptivo).
Predominio de verbos en pasado, voz activa ymodo indicativo.
Discusión
Exposición del razonamiento que lleva a lasconclusiones a través de la interpretación delos resultados.
Busca responder a la pregunta deinvestigación.
Estilo argumentativo, lógico, verbos enpresente.
Incluya los resultados adversos, anómalos ocontradictorios con su correspondienteexplicación (posibles críticas).
Conclusiones
Deben corresponder a los objetivos opreguntas mencionadas en la Introducción.
Use frases breves y sucintas que resuman loexpuesto, digan por qué es importante y quéaplicación práctica tiene.
Incluya las recomendaciones que creaoportunas, si es apropiado.
Evite sacar más conclusiones de las que susresultados permitan.
Ejemplos0
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Liderazgo y satisfacción laboral en los colaboradores de la
empresa ……….., Chimbote - 2015.
Análisis de la calidad de servicio en la Municipalidad Distrital
de Nuevo Chimbote, 2015.
Ideas de investigación
Estilos de comunicación en los estudiantes de la I.E. Corazón
de Jesús, Chimbote 2015.
Control interno y rentabilidad en las MYPES del centro
comercial los Ferroles, 2015.
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Análisis de la calidad de servicio en la Municipalidad Distrital
de Nuevo Chimbote, 2014.
¿Cómo es la calidad de servicio en la Municipalidad Distrital de Nuevo
Chimbote, 2014?
Problema
Hipótesis
Por ser una sola variable (investigación descriptiva), puede no
haber hipótesis
Objetivo General
Determinar la calidad de servicio en la Municipalidad Distrital de
Nuevo Chimbote, 2014.
Objetivo Específicos (dimensiones de la variable)
Identificar la tangibilidad en la Municipalidad Distrital de Nuevo
Chimbote, 2014.
……………………….
Liderazgo y satisfacción laboral en los colaboradores de la
empresa ……….., Chimbote - 2014.
¿Cuál es la relación entre liderazgo y satisfacción laboral en los
colaboradores de la empresa ……….., Chimbote - 2014.?
Problema
Hipótesis
Objetivo General
Objetivo Específicos (por variable)
Identificar el liderazgo en los colaboradores de la empresa ……….., Chimbote - 2014.
Identificar la satisfacción laboral en los colaboradores de la empresa ………..,
Chimbote - 2014.
Analizar el grado relación entre liderazgo y satisfacción laboral en los colaboradores
………………
Existe relación entre liderazgo y satisfacción laboral en los colaboradores
de la empresa ……….., Chimbote - 2014.
Determinar la relación entre liderazgo y satisfacción laboral en los
colaboradores de la empresa ……….., Chimbote - 2014.