View
1.258
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Citation preview
MÉTODO GEOGRÁFICO
POR: MANCILLAS VELASCO IRENE
DIDACTICA I PROFESORA: DRA JULIETA CARRILLO.
• Conjunto de procedimientos y recursos con los cuales se puede llegar al conocimiento de una realidad geográfica determinada.
• Intenta utilizar todo el bagaje teórico de la geografía cuantitativa pero teniendo presente la tradición histórica y humanística.
• Descripción matemática y científica.
• Descripción del paisaje.
Clásica.
Moderna.
MÉTODO GEOGRÁ-
FICO.
Contemporánea.
¿QUÉ ES?
ETAPAS:
Observación: Observar el problema o fenómeno que se va a estudiar.
Localización: Definir y precisar la ubicación del problema.
Distribución: Forma como está repartido el problema, buscando las causas y consecuencias del problema o hechos.
Análisis regional: Se propone la solución o posibles soluciones para el problema en estudio.
CAPACIDADES DE UNA PERSONA: • Formar un individuo capaz de comprender el lugar
que ocupa en el mundo y las relaciones particulares que establece con los demás y con su entorno, ya sea local, regional y/o global.
El ser en la dimensión personal.
El ser en la dimensión social.
El ser y saber hacer en la dimensión espacial.
El saber decidir en el espacio.
Favorecer en las niñas y niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social.
-Fuentes psicológicas.-Fuente sociocultural.-Fuente epistemológica.-Fuente pedagógica.
*Principio de universalización , comparación o generalización.*Principio de conexión o coordinación.*Principio de evolución y dinamismo.
EVALUACIÓN.
¿PARA QUÉ?
¿CÓMO?
¿QUÉ INSTRUMENTO?
¿CUÁNDO?
¿QUIÉNES?
¿QUÉ?
-Aprendizajes.
-Proceso educativo.
-Practica docente.
-Organización de la escuela.
-Docente.
-Alumno.
-Madre/Padre de familia.
-Personal directivo.
-Observación.
-Diálogo.
-Entrevista.
-Expediente personal.
-Diario del docente.
Inicial, continua, final.
-Constatar aprendizajes.
-Identificar factores que afectan.
-Mejorar la acción educativa.
REFERENCIAS ELECTRÓNICAS.
• http://www.ub.edu/geocrit/b3w-561.htm• http://
www.vbeda.com/aalmagro/DCS/2TEMAS.pdf• http://
z33preescolar.files.wordpress.com/2012/03/metodo-singapur-2_m.pdf
Recommended