Mi cartilla de escritura

MI CARTILLA

DE ESCRITURA

Autoras: Ginete Serrano

Beiby Cueva

Presentación

La cartilla didáctica constituye unaherramienta muy útil en el desarrollo de laescritura de los niños y niñas en EducaciónInicial (tercer nivel) y Educación Primaria(primer grado), por este motivo, se presentacomo medio de ayuda para la orientación deeste proceso “Mi Cartilla de Escritura”

dirigida a los docentes, padres yrepresentantes con actividades diversas que alser aplicadas con los niños impulsan suescritura desde la complejidad de sus trazoshasta la escritura de palabraspredeterminadas, y posibles textos, que de unamanera divertida lo invita a relacionarse conpalabras que en su discurso diario emplea yestrategias que lo acercan a conocer de algunamanera todas esas letras que en sus escritosdebe utilizar.

Sigue leyendo

De allí que atendiendo a la curiosidadinnata e innovadora para adquirir susaprendizajes de forma lúdica el materialdidáctico presentado se acompaña de unelemento que despierte su interés comoes el títere. Este recurso será empleado,con el propósito de personificarlo(padres, representantes y docentes),dándole vida, nombre y participaciónactiva en el acompañamiento al niño oniña en el momento de desarrollar lasactividades (el acompañamiento no debeser tomado como un elemento distractor).

Recordemos que la escritura es unproceso que se va a desarrollar en el niñoy la niña paulatinamente, por lo quenuestra labor como adultos es apoyarlosen tan importante tarea, disfrutemosjuntos este trabajo, “no dejemos al niñosólo” él necesita de nuestro apoyo”.

Las Autoras

Sigue leyendo

Las

De esta manera el material diseñado se planteadesde dos vertientes importantes como son lasactividades de apresto y reconocimiento, y lasactividades de identificación y producciónubicadas de la siguiente manera:

Las Autoras

Sigue leyendo

Actividades de apresto y reconocimiento

Dibuja lo que más te gustaColorea las líneasVamos a rasgarDibuja la fruta que más te gustaColoca tus manosEscribe tu nombre del lado derecho e izquierdoUne los puntosEsta es la letra eme MUne las manos siguiendo el camino de la letra mEsta es la letra be, coloreaEncierra en un círculo la letra B y bEsta es la letra de, coloreaEncierra en un círculo la letra D y dEsta es la letra pe, coloreaEncierra en un círculo la letra P y pEncuentra las palabras en la sopa de letrasRealiza el crucigramaAdivina…… AdivinaTe invito a dibujar o a recortar un teclado de computadora con todas sus letrasUbica las palabras en el grupo que correspondaSepara correctamente la palabra dentro de cada oración y luego leeTe invito a escribir la letra que falta en cada palabraEncierra en un círculo rojo las palabras que terminen en “a” y en un círculo azul las palabras que terminen en “o”Une las sílabas y forma tantas palabras como puedasRecorta y pega palabras

Las Autoras

Sigue leyendo

Sigue leyendo

Actividades de identificación y producción

Lee… es para tiEscribe tu canción favoritaEscribe una carta a un familiarUn regalo para mi amiga o amigo esEscribe un cuento a partir de las siguientes imágenesLlegue al final….y ahora

Las Autoras

Sigue leyendo

Lee…es para ti

MI NOMBRE ES…

____________________________

DIBÚJATE O COLOCA TU FOTO

Nombre de mi mami…

________________

Tengo _____ años

Dibuja

lo que más te gusta

Colorea las líneas

...Vamos a Rasgar

Te invito a rasgar la figura de tu preferencia con los deditos para pegarla en esta sección,

usa cualquier tipo de papel

Dibuja la fruta que más

te gusta

Puedes colorearla o rellenarla con cualquier material

Coloca tus manos

Emplea témpera o pinta dedos en tus manos para estamparlas en la hoja

Escribe tu nombre del lado derecho

Escribe tu nombre del lado izquierdo

Une los puntos

Sigue la ruta del trazo uniendo los puntos

Esta es la letra eme, coloréala

Une las manos

siguiendo con una línea

el camino de la letra m

mp a

e i m o p

i p m i u

m m m p o

m e a i p

m m m

Esta es la letra pe, coloréala

Encierra en un círculo

la letra P y p

María tiene una pelota que se la

compró su papá. La pelota es grande

y de color verde, azul, amarillo y

rojo. Su mamá dice que la puede

llevar a la playa, pero ella prefiere

jugar en el parque con Pedro y Pablo.

Esta es la letra be, coloréala

Encierra en un círculo

la letra B y b

Bien cerca de mi casa hay un

parque que tiene tres bancos de

color rojo y azul. En uno de los

bancos se sientan el niño Bartolo

y su abuelita Blanca, a comer

dulces. Cuando voy al parque le

doy a mi mami un beso de

despedida.

Esta es la letra de, coloréala

Encierra en un círculo

la letra D y d

Un duende quería ser Rey

Y un Rey quería ser

duende

Donde estaba el duende,

estaba el Rey

Donde estaban ambos

había alegría

Así que decidieron estar

juntos todos los días

Realiza el crucigrama

Escribe una oración con la palabra vela

Adivina…… Adivina……

Blanca por dentro

Verde por fuera

Si quieres saber

Mi nombre espera

La respuesta es______________

Encuentra las palabras en la sopa de letras

Casa, Mamá, Juego, Playa, Bicicleta,

Maestra, Cuaderno

C u a d e r n o p g

l a m n f s a w k o

f s s M a e s t r a

w q M a m á q y u o

z B i c i c l e t a

x c v k l ñ u w r r

P l a y a a e t l s

v s d z f J u e g o

Dibuja y colorea una Mamá

paseando en bicicleta en la playa

Te invito a recortar un teclado de computadora con todas sus letras

Observa todas las letras del teclado¿Son muchas? Si_____ No_____

Ubica las palabras en el grupo

que corresponda, cortas o

largas

Casa, Alejandro, Bicicleta, Mamá,

Lápiz, Maestra, Cuaderno, Playa

Palabras cortas

Palabras largas

Separa correctamente las palabras dentro de la oración y luego lee

Mimamáandaenbicicletaenlaplaya

Lamaestratieneunapeceraenelsalón

Losniñoscomenpolloensuscasas

Te invito a escribir

la letra que falta en cada palabra

Mam___

C__sa

__laya

Maestr___

Bicicl__ta

Un día mi m__má fue a la play___ y

una vecina le prestó su bicicl__ta

para pasear por la arena.

Encierra en un círculo rojo las palabras

que terminen en “a” y en un círculo azul

las que terminen en “o”

Rosa Bicicleta Playa

Paseo Mamá Casa

Cuaderno Niño Maestra

Pollo Video Pescado

Abuela Mano Plastilina

Recorta y pega palabras

Puedes usar periódicos, revistas o cualquier material escrito

N

Une las sílabas y forma tantas palabras como puedas

Ejemplo: Libro

Busca en el diccionario la palabra Cuaderno

YA LÓN

SO

SA

PEDELIÑO

BRO

NONIPLA

CUACA

Escribe un cuento

a partir de las siguientes imágenes

•Observa:

•Escribe:

Un regalo para mi amiga o amigo

pudiera ser...

Puedes escribir un mensaje, un poema o un dibujo

Escribe tu canción favorita

Escribe la canción, y luego compártela con tus amiguitos y

amiguitas

Escribe una carta a un familiar

Atentamente, te quiere

Firma

Escribe una carta para un miembro de tufamilia, puede ser el abuelo, la abuela,hermano, hermana, papá, mamá, o a quienquieras

Llegue al final...y ahora ….?

Dentro de este corazón escribiré…

Fuera de este corazón escribiré…

______________________________