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LA SEMÁNTICA
Prof. José Gregorio Marcano Lunar
Junio, 2009
La Semántica
Ciencia que estudia el significado (componente del signolingüístico).
La Semántica Lingüística analiza las relaciones que se establecenentre el significado y el significante.
El significado emerge como una construcción mental que elhombre realiza al contacto con el mundo, consigo mismo y conlos demás de su especie.
El hombre y
Las cosas y fenómenos del mundo que le rodean(Representación de la realidad)
Su experiencia interna o subjetiva del mundo(Manifestación o expresión de la subjetividad)
Su interacción con los demás miembros del grupo social(Una interacción cultural y social)
Triple relación generadora de significado
Sentido de Base y Sentido ContextualPierre Giraud (1960) propuso distinguir entre sentidos y valores.
Semántica Estilística
Sentido de base Valor expresivo
Sentido contextual Valor sociocontextual
Sentido de base: significación primaria y más usual de la expresión. Es elque refiere el diccionario.
Sentido contextual: significación en función del contexto. Situación.
«Un nombre puede tener varios sentidos, estos son sentidos potenciales ovirtuales, nunca se actualiza más de uno de ellos en un contexto dado».(Giraud, 1973)
Denotación
Es referenciar, establecer vínculos de asociaciónrepresentativa entre el signo y el referente.
Corresponde al proceso de significación desde el puntode vista puramente representativo y referencial.Predomina en el discurso científico y técnico.
Es el núcleo de significación que todos los hablantescoincidimos en atribuirle al signo lingüístico.
Es lo que definen los diccionarios.
Connotación
Es asociar matices significativos afectivos y socio-culturales.
Es manifestación de la función expresiva y apelativa dellenguaje.
Clasificación de las palabras
Tónicas Átonas
Nivel fonético
Variables Invariables
Sustantivos, verbos, adjetivos, artículos, pronombres
Adverbios, conjunciones y preposiciones
Nivel morfológico
Núcleos: Sustantivos, verbos, adjetivos
Modificadores: Adjetivos, adverbios
Determinantes: Artículos, pronombres
Proformas: Pronombres
Conectores: Conjunciones
Relacionantes: Preposiciones
Nivel sintáctico
Clasificación de las palabras
Palabras plenas o portadoras de conceptos (Semánticas)
Palabras vacías, funcionales o gramaticales (Sinsemánticas)
Conceptos independientes• Verbos: acciones, procesos,
estados, acciones-procesos, ambientes.
• Sustantivos: seres u objetosConceptos dependientes• Adjetivos: cualidades o
características de seres, objetos.
• Adverbios: cualidades de procesos, acciones.
Conjunciones: nexos
Preposiciones: enlaces
Artículos: determinación
Pronombres: ocasionalmente, 1ª, 2ª y 3ª persona u objeto, situaciones ocasionales.
Nivel semántico
Teoría del Análisis Componencial (Lyons, 1975)
Técnica propuesta para analizar las unidades léxicas en susentido de base, mediante la descomposición de sus rasgossemánticos o semas.
Cada unidad léxica se define por la presencia o ausencia derasgos caracterizadores o semas.
SemaPalabra
Animal Habla Camina Objeto Sirvepara comer
Hombre - + + - -
Perro + - + - -
Mesa - - - + +
El significado en la oración
La oración es la portadora de la proposición (griegos),considerada como el significado conceptual y lógico de unaoración.
Noam Chomsky (1975) rescata el análisis semántico de laoración.
La estructura semántica de la proposición es la que permite lastransformaciones mentales para llegar a la configuración delas estructuras sintácticas de toda oración.
Relaciones significante - significado
Sinonimia: mecanismos lingüísticos que permiten expresar el mismosignificado o uno similar con distintos significantes. Permiteampliar las capacidades de expresión.
SignificadoPersona que estudia
Significante 1: estudianteSignificante 2: alumnoSignificante 3: colegialSignificante 4: universitario
Paráfrasis: expresar de otra manera un significado, ampliándolo y haciendoénfasis en aspectos nuevos.
Se disolvió la asamblea. O sea, se terminó la reunión de representantes
Antonimia: se confrontan dos expresiones, cuyo significado excluye el unoal otro.
Léxico: frío /caliente , amor / odio, bueno / maloSintáctica: oraciones disyuntivas (o lo tomas o lo dejas); adversativas (se
encontró una fortuna, pero siguió pobre)
Relaciones significante - significado
Polisemia: pluralidad semántica. Varios significados con un mismosignificante.
Perro: eres un perro, cuidado con el perro, dame ese perro caliente.
Gato: el gato maúlla, pásame ese gato, el gato Galarraga dio otro jonrón.
Teta: se le ven las tetas, se venden tetas.
Homonimia: unidades léxicas diferentes, coincidentes, en forma fonética ografémica.
Palabras homófonas: hay – ay; vello – bello; hasta – asta.
Palabras homografía: haz (hacer) y haz (manojo) / oro (orar) yoro (metal)
Relaciones entre significados
Comparación: para contrastar semejanzas o diferencias
Tienes el pelo como una bruja.
Hipérbole: significado corriente con otro que sale de los límites de lonormal.
Ironía: oposición entre un significado manifiesto y otro oculto, el cual escontrario a lo que aparentemente se expresa.
Juan falta mucho a su trabajo, lo llaman Primero de Mayo.
Sus ojos eran más azules que el mismo cielo.
Seriación: significado en cadena como parte de un todo: días de lasemana, ordinales, números naturales, meses.
Relaciones entre significados
Inferencias: asocia sentidos que no aparecen totalmente explícitos en eldiscurso, pero que se desprenden del mensaje.
Implicaciones: relación lógica (Si hay humo, entonces hay fuego).
Consecuencias: enunciados como efecto de otros enunciados. Cuando el río suena, piedras trae.
Complementaciones: polos opuestos. Caliente implica frío.
Presuposiciones: relación que se establece entre un enunciado y unaaseveración anterior, que se supone.
Ya ha dejado de nevar. Otra vez mi hermano peleó con mi padre
Elipsis: con una expresión se logra sobrentender un significado adicionalque no está explícito.
Ya cruzaron el puente. Le descubrieron los condones en la cartera.
Irregularidades semánticas
Ambigüedad léxica o sintáctica: interpretar en palabras o enunciados dossignificados diferentes.
Se alquilan vestidos para novias de segunda
Anomalía semánticas: oraciones correctamente escritas gramaticalmente,pero conceptualmente incompatibles o incomprensibles.
El hombre dio a luz un hermoso niño.
Redundancia: reiteración o repetición del significado.
Círculo redondo
Salga para afuera
Lo ví con mis propios ojos.
Bibliografía sugerida
Alcaraz, E. y Martínez, M (1997): Diccionario de lingüística moderna. Ariel, Barcelona.
Ávila, R. (2004): La Lengua y los hablantes. Trillas, México.
Cadierno, D. (2000). Base Gramatical para la Comunicación. Santa Bárbara, Táchira.
Calsamiglia, H y Tuson, A. (2004): Las cosas del decir. Manual de Análisis del discurso. Barcelona. Ariel.
Dagert, N. de (2007) Cuaderno de lingüística general. Consejo de Publicaciones ULA, Mérida.
García, J. (2007): Introducción al lenguaje: de los sonidos a los sentidos. Trillas, México.
Lamiquiz, V. (1985): El Contenido Lingüístico. Del Sistema al Discurso. Ariel, Barcelona, España.
Molero de C., L. (2003): El Enfoque Semántico-Pragmático en el Análisis del Discurso: Visión Teórica Actual. Lingua
Americana: Nº 12. pp. 5-28
Niño Rojas, V. (2007): Fundamentos de Semiótica y Lingüística. Ecoe ediciones, Bogotá.
____________ (2003). Competencias en la Comunicación. Hacia las prácticas del discurso. Ecoe, Colombia.
Reeves, L., K. Hirsh-Pasek, K y R. Golinkoff (1999): Palabras y significado: de los elementos simples a la
organización compleja. Psicolingüística. Comp.: Jean Berko Gleason y Nan Bernstein Ratner. McGraw-Hill, Madrid.
Seco, M. (1996): Gramática esencial de la Lengua Española. Espasa Plus, Madrid.
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