View
1
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Comezamos .............................................................. 9
Unidade 1. Coñezo o meu corpo ........................... 13
Unidade 2. Queremos estar sans ........................... 27
Cooperamos ............................................................ 40
Minilab ................................................................... 42
Unidade 3. Coñecemos as plantas ......................... 43
Unidade 4. Descubrimos animais .......................... 57
Cooperamos ............................................................ 72
Minilab ................................................................... 74
Unidade 5. O mundo que nos arrodea .................. 75
Unidade 6. Somos inventores ................................ 89
Cooperamos .......................................................... 102
Minilab ................................................................. 104
Rematamos o curso ............................................... 106
O meu álbum de Ciencias ..................................... 108
Falo inglés ............................................................. 110
Índice
5
Cadro de contidos
Unidades Información e contidos
Comezamos • Por que somos diferentes?
• Por que somos iguais?
• Traballamos e divertímonos xuntos...
1. Coñezo o meu corpo
• Como é o noso corpo? • Como funciona o noso corpo?
• Necesitamos respirar
2. Queremos estar sans
• Que é estar san? • Coidamos a nosa saúde
• A alimentación saudable
Cooperamos Lapis ao centro. Elaboramos menús saudables
Minilab Facemos exercicio
3. Coñecemos as plantas
• As plantas son seres vivos
• Como son as plantas?
• As flores
4. Descubrimos animais
• Como se alimentan os animais?
• Animais vertebrados e invertebrados
• Os mamíferos e as aves
Cooperamos Folio xiratorio. Protexemos os animais
Minilab Animais reciclados
5. O mundo que nos arrodea
• As propiedades dos materiais
• A auga cambia • Mesturas por todas as partes
6. Somos inventores • Por que inventamos máquinas?
• Como son as máquinas?
• Como funcionan as máquinas?
Cooperamos 1-2-4. Eliximos as ferramentas axeitadas
Minilab Construímos unha máquina
6
Unidades Información e contidos
Comezamos • Por que somos diferentes?
• Por que somos iguais?
• Traballamos e divertímonos xuntos...
1. Coñezo o meu corpo
• Como é o noso corpo? • Como funciona o noso corpo?
• Necesitamos respirar
2. Queremos estar sans
• Que é estar san? • Coidamos a nosa saúde
• A alimentación saudable
Cooperamos Lapis ao centro. Elaboramos menús saudables
Minilab Facemos exercicio
3. Coñecemos as plantas
• As plantas son seres vivos
• Como son as plantas?
• As flores
4. Descubrimos animais
• Como se alimentan os animais?
• Animais vertebrados e invertebrados
• Os mamíferos e as aves
Cooperamos Folio xiratorio. Protexemos os animais
Minilab Animais reciclados
5. O mundo que nos arrodea
• As propiedades dos materiais
• A auga cambia • Mesturas por todas as partes
6. Somos inventores • Por que inventamos máquinas?
• Como son as máquinas?
• Como funcionan as máquinas?
Cooperamos 1-2-4. Eliximos as ferramentas axeitadas
Minilab Construímos unha máquina
Tempo para ler Saber facer
• Así é o noso esqueleto
• Os músculos e o movemento
• O primeiro día de colexio • Recoñecer ósos en radiografías
• Previmos accidentes
• Moi saudables • Completar un cuestionario sobre alimentación
• Os tipos de plantas
• As plantas na natureza • Botemos landras! • Observar e describir unha planta
• Os réptiles, os anfibios e os peixes
• Os animais invertebrados • Unha ameaza para os animais
• Identificar pegadas de animais
• Empregamos enerxía
• Un material duradeiro • Aprender a reciclar
• Coñecemos os ordenadores
• Coidado co ruído • As máquinas cambian • Comprender como funciona unha máquina
7
Tempo para falar Que están facendo os nenos e as nenas?
Que partes do corpo utilizan para bailar?
Gústache bailar? Por que?
Cres que bailando se fai exercicio?
SABER FACER
Recoñecer ósos en radiografías.
Coñezo o meu corpo1
13
infancia adolescencia
idade adulta ancianidade
O noso corpo cambiaO noso corpo cambia ao longo da vida. Pasamos por varias etapas: infancia, adolescencia, idade adulta e ancianidade.
As partes do corpoO noso corpo ten varias partes. Lembras cales son?
Como é o noso corpo?
Tronco
tórax
abdome
Cabeza
fronte
cara
Extremidades
brazos
pernas
14
1
brazo queixo perna
abdome
fronte man tórax pé
Cabeza
Tronco
Extremidades
3 TEMPO PARA FALAR. Nomeade persoas que coñezades que estean nas diferentes etapas da vida. Comentade os cambios que observades entre as distintas etapas.
2 Arrodea.
infancia
idade adulta
ancianidade
1 Une. Despois, escribe onde corresponda.
queixo
As partes do corpo son a cabeza, o tronco e as extremidades. Ao longo da nosa vida medramos e cambiamos.
15
Como funciona o noso corpo?
Todos os seres vivos realizamos tres funcións vitais: nutrición, relación e reprodución.
A función de nutriciónConsiste en tomar alimentos e aire para medrar e ter enerxía.
A función de reproduciónConsiste en ter fillos.
A función de relaciónConsiste en saber o que pasa arredor e reaccionar. Grazas aos órganos dos sentidos coñecemos o que nos arrodea. Observa o exemplo.
1 Completa a oración:
A¬∫ persoa∫ realizamo∫ tre∫ :
e .
Xurxo oe o timbre dunha bici.
Apártase para deixar pasar o ciclista.
16
1
4 Con que función vital se relaciona cada imaxe?
Que función vital falta?
3 Que sentido nos permite sentir o frío e a calor?
2 Escribe o nome dos cinco sentidos e relaciona cada un co órgano correspondente.
ollo∫ oído∫ nariz boca pel
vista
As funcións vitais son a nutrición, a reprodución e a relación. Grazas aos sentidos sabemos o que ocorre arredor de nós.
17
boca
nariz
traquea
pulmóns
PENSAMENTO PALABRA-IDEA-FRASE
Elixe a palabra desta páxina que che pareza máis importante.
Anota a idea principal da páxina.
Escribe unha frase que a resuma.
O aire está formado por varios gases. Un deles é o osíxeno, que é imprescindible para nós.
Respirar é tomar aire e obter o osíxeno que contén.
O aire entra no noso corpo polo nariz ou pola boca. Despois pasa por un tubo chamado traquea e chega aos pulmóns, que toman o osíxeno. Para respirar outra vez, expulsamos o aire que queda nos pulmóns.
Aínda que non hai que pensar para respirar, podemos facer exercicios que nos axudan a respirar mellor e a relaxarnos:
Toma aire polo nariz en vez de facelo pola boca.
Mantén o aire no teu interior durante varios segundos.
Expulsa pouco e pouco o aire pola boca.
inspiración expiración
Necesitamos respirar
18
1
1 Completa as oracións.
boca – aire – traquea – pulmón∫ – nariz
—ando ®espiramofi, o entrå no noso corpo polo o¤ å . Paså polå e chegå åofi .
2 Une correctamente.
Inspirar é baleirar os pulmóns de aire.
Expirar é encher os pulmóns de aire.
3 En que lugar se respira mellor? Marca e explica por que.
Respirar é encher e baleirar os nosos pulmóns de aire para conseguir osíxeno.
19
Así é o noso esqueleto
Os ósosOs ósos encóntranse no interior do noso corpo. Son ríxidos.
O conxunto de todos os ósos do corpo chámase esqueleto.
cranio
columna vertebral
costelas
pelve
tibia
peroné
fémur
radiocúbito
úmero
pulso cóbado
cadeira
ombro
xeonllo
nocello
As articulaciónsAs articulacións son unións entre os ósos. Permiten dobrar e mover as distintas partes do corpo.
Por exemplo, o xeonllo é a articulación que permite dobrar a perna.
PENSAMENTO PARTES-TODO
Que partes forman o esqueleto?
Como se unen as partes do esqueleto?
Que pasaría se o esqueleto estivese formado por un só óso moi grande?
20
1
1 Arrodea os obxectos que son ríxidos coma os ósos.
2 Onde se encontra cada óso? Une.
cranio radio
úmero fémur
cúbito costela columna vertebral tibia
3 TEMPO PARA ESCRIBIR. Explica o que son as articulacións e para que serven.
Os ósos son ríxidos e únense entre si mediante as articulacións. Todos os ósos do corpo forman o esqueleto.
21
Os músculos e o movemento
Os músculos encóntranse baixo a pel e recobren o esqueleto.
Son elásticos: pódense estirar e encoller sen romper.
Os músculos e os ósos traballan xuntos para producir o movemento. Cando os músculos se encollen, tiran dos ósos e fan que se movan.
Os músculos da caraNa cara tamén temos músculos.
Os músculos da cara permítennos realizar xestos cos que expresamos os nosos sentimentos.
xemelgos
bícepspectoral
abdominais
glúteo
EMOCIÓNS Expreso e adiviño emocións.
Poñédevos por quendas fronte aos compañeiros e compañeiras.
Expresade mediante xestos unha emoción: medo, alegría, tristeza…
Os demais terán que adiviñar esa emoción.
22
1
1 Escribe o nome de dous obxectos que sexan elásticos coma os músculos.
2 Escribe o nome dos músculos.
3 En que actividades interveñen os músculos? Pensa e marca.
Correr. Respirar. Pensar.
Soñar. Nadar. Pestanear.
Os músculos son elásticos. Traballan cos ósos para permitir que nos movamos.
23
1 Antón non pode camiñar coma os outros nenos e nenas. Os músculos da súas pernas non funcionan ben. Que utiliza para desprazarse?
2 VALORES. Que dificultades encontran na súa vida cotiá as persoas que van en cadeira de rodas? Como as superan?
TEMPO PARA LER
O primeiro día de colexio
Era o primeiro día de Antón no seu novo
colexio e estaba algo nervioso…
El non coñecía a ninguén. Non obstante,
nada máis chegar, dúas nenas
acompañárono ata a súa clase.
Sentou na primeira fila para non pasar
coa súa cadeira de rodas entre as mesas. Xulia,
unha nena moi simpática, era a súa nova compañeira.
Na hora de Educación Física, todos xogaron un partido
de baloncesto. Antón participou como un deportista
máis e logrou encestar dúas canastras.
Ao final do día, Antón estaba moi contento: participara na clase,
fixera un traballo con Xulia e, no recreo, pasárao moi ben
xogando cos seus novos compañeiros.
24
2 Que óso rompeu?
Recoñezo ósos en radiografíasAs radiografías son unha especie de fotografías que se fan para ver órganos do interior do corpo, como os ósos. Así, por exemplo, se unha persoa cae e se manca, a radiografía permite ver se ten algún óso roto.
1 Observa e escribe os nomes dos ósos.
SABER FACER 1
A
B
25
1 Completa o esquema sobre as funcións vitais.
3 Escribe cada palabra no seu lugar.
Tomar alimentos e aire para medrar e ter enerxía.
Reprodución
Funcións vitais
músculo
óso
articulación
COMPROBO O MEU PROGRESO
COMO O FIXEN? Colorea , ou .
Enumero as funcións vitais.
Explico a función dos órganos dos sentidos.
Identifico os principais ósos e músculos.
Saber o que pasa arredor e reaccionar.
2 Escribe os nomes.
26
Recommended