Neuro coaching 1

1

“Alguien que ayuda a otra persona

(coachee) a aprender alguna cosa que

el o ella no podría aprender o lo haría

de manera más lenta si lo hiciera sola/o”

2

1 Entusiasmo

2 Sentido del humor

3 Sincero y Honesto

4 Tolerancia

5 Compromiso

3

¿Qué tipo de coaching vamos a

hacer?

¿En qué consiste una sesión de

coaching?

¿Es el coaching, para mi?

4

Habilidad: lo que tú eres capaz de

hacer

Motivación: determina lo que tú quieres

hacer

Actitud: cómo puedes hacerlo de

manera excelente.

5

Auto-evaluación.

Fortalezas.

Valores

Áreas de mejora.

6

Estableciendo una relación.

Mejorando nuestra comunicación.

Haciéndonos más responsables.

7

ColaboraciónConfianza

Comunicación

8

Comunicar

1

Intercambio de

información

2 Comprender

3 Establecer confianza

4 Compromiso

y acción

9

“ Intenta primero entender al otro, antes

que ser entendido”

10

Ser Humano

Ser escuchado

Ser entendido

Ser valorado

11

Escuchando atentamente.

Reconociendo, sus capacidades.

Generando confianza.

12

Sin interrumpir.

Sin anticipar.

Sin juzgar.

Mirando a los ojos.

Pensando.

La última palabra.

Formas no verbales.

13

Para mantener una conversación.

Para centrar la atención y buscar una

respuesta.

Para ayudar a pensar a la otra persona.

14

…?

…?

¿Para qué

retrasas tus

decisiones?

¿Cuándo

vas a

empezar?

15

Apreciación y Reconocimiento.

Clarificación.

Devolución de preguntas.

16

Apreciación y reconocimiento: del

trabajo bien hecho, para transmitir

seguridad y autoestima a las personas.

Clarificar: reafirmando lo que la persona

a quién entrenamos tiene que

decir, puesto que nosotros hacemos de

espejo.

17

18

UN COACH EFICIENTE:

Refuerza positivamente con comentarios

oportunos.

Transmite de manera privada lo negativo.

Acepta la crítica si ponerse a la defensiva.

19

Las responsabilidades de un coach

incluyen:

Evaluación, conocimiento.

Organización y planificación.

Desarrollo.

Enseñanza, Progreso y Sugerencias.

20

Actitud.

Relación.

Compromiso.

21

Basado en la experiencia

Enseñanza práctica

Resolución de problemas

Orientación hacia objetivos

Enfocados

20 %

20 %

20 %

20 %

20 %

22

10%

20% Escuchar

30% Ver

50% Escuchar y ver

70% Hablar

90% Decir y hacer

Lectura

23

Objetivos claros.

Contenido valioso.

Método de enseñanza práctico y

apropiado.

Evaluación.

Solución a los problemas.24

Realizar

Preguntar

Responder

Demostración

Describir

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26

Programar.

Identificar y enumerar.

Recursos disponibles.

Pasos a seguir.

Compromiso.

27

http://isabelgonzalezneurocoaching.blogspot.com

Isabelgonzalez.neurocoaching@gmail.com

Skipe: Igonzalez.s

Tel. (34) 676 848 613

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