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Nombre del Proyecto“CONOCIENDO LAS REGIONES
SOCIOECONÓMICAS DE CHIAPAS A TRAVÉS DE SUS COSTUMBRES Y TRADICIONES
Eje temáticoCIENCIAS SOCIALES Y
HUMANIDADES
Nombre del postulante:DR. SALUSTINO LOPEZ HIDALGO
ANTECEDENTES
Usos y costumbres
• Perdiendo• Influenciados• Otras culturas ajenas a la
nuestra• Música tradicional • Gastronomía tradicional• Formas de vestir
Planeación y diseño de la
iniciativa/prácti-ca exitosa
Implemen-tación
•Alumnos de 4° semestre ciclo escolar 2014-2015.•Proceso de duración de construcción tres meses
• Se propone a la academiade Ciencias Sociales.
• La Dirección de la EscuelaPreparatoria del EstadoNúm. 7 de TuxtlaGutiérrez, Chiapas.
• Socialización a loseducandos.
DESCRIPCIÓNPROPÓSITO: Conocer y concientizar a los educandos sobre la importancia derescatar los usos y costumbres de nuestras regiones, mediante la indagación yexposición de la gastronomía, sus vestimentas, las tradiciones y estructurasocioeconómica de Chiapas.
Fases1. Propuesta Academia de Ciencias Sociales.2. Dirección Institución.3. Socialización a los educandos.
Componentes 1. Se implementó en la Asignatura de Estructura
Socioeconómica de México y de Chiapas.2. Investigación de Campo (Familiares)3. Investigación bibliográfica4. Selección de información5. Diseño de la presentación6. Exposición
Características y/o partes principales.
1. Integración de equipos detrabajos.2. Asignación de una región socioeconómica de Chiapas
Participación en su diseño e implementación.Diseño: Salustino López HidalgoImplementación: Director (Ing. Rafael OvillaÁlvarez, Director académico, docentes, padres defamilias, alumnos , servicios de intendencia ymaestros.
Chiapa de Corzo
Altos Tzotzil-Tzetal
La frailesca
Meseta Comiteca
Tulijá Tzeltal-Chol
Soconusco
IMPACTODocentes que participaronTres maestras: Lic. Pedagogía, Lic. Derecho Dosmaestros: Lic. Ciencias de la educación y Lic. Filosofía.
Alumnos que se beneficiaron: 280 jóvenes de 4°Semestre . Edad promedio de los educandos entre 16 a 17 años.
Se involucraron toda comunidad educativa de laEscuela Preparatoria del Estado Núm. 7 de TuxtlaGutiérrez, Chiapas para la presentación (Director,Subdiretor, director Académico, administrativos,servicios de Intendencias, maestros, alumnos y padresde familias.
Los beneficios se lo logran para la PREPA 7, Conocerlas regiones (gastronomía, tradiciones, vestimenta) yconcientizar a los educandos sobre la importancia derescatar los usos y costumbres de nuestras regiones .
RETOS PRINCIPALESCompetencias Genéricas: Participa con responsabilidad en lasociedad.10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad decreencias, valores, ideas y prácticas sociales.Atributos:Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad dedignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma dediscriminación. Sociales .
Competencias Disciplinares. Ciencias Sociales.- Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de
género y las desigualdades que inducen.-Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sussignificados dentro de un Sistema cultural, con una actitud de respeto.
Niveles cognitivos logrados: conocimientos, comprensión, análisis,utilización de los conocimientos para la toma de decisión
Llegando a un sistema de conciencia en los usos y costumbres de nuestrospueblos Chiapanecos (Sistema de Conciencia del Ser).
¡GRACIAS!
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