Núria Santaulària Coordinador i Tutor: Doctor Pere Marqués Màster de Recerca en Educació Mòdul...

Núria SantaulàriaNúria Santaulària

Coordinador i Tutor: Doctor Pere MarquésCoordinador i Tutor: Doctor Pere Marqués

Màster de Recerca en EducacióMàster de Recerca en Educació

Mòdul de Tecnologia EducativaMòdul de Tecnologia Educativa

Jornada DIM, 20 de març 2009

El proyecto se desarrolla en el Aula d’Acollida del CEIP l’Olivera de Sant Cugat del Vallès. Se implementa un blog personal para un alumno árabe de sexto curso.

Hay que encontrar otras formas de comunicación ante la diversidad lingüística. La WEB 2.0 promueve las competencias comunicativas y digitales.

• Las TIC, uno de los principales elementos constituyentes del entramado social, en el ámbito educativo, se replantea con fuerza la relación entre tecnología y educación. (Julio Cabero)

Atributo de toda sociedad moderna. De los diferentes enfoques: modelo intercultural (Xavier Besalú)

• La tecnología puede acercar las distintas lenguas y culturas que cohexisten en una misma aula a todos los escolares. (Cummins)

Sociedad digital pluriculturalSociedad digital pluricultural

EscolaEscola

Aula d’AcollidaAula d’Acollida

Competencias básicas Competencias básicas que desarrolla el blog

Competencias transversales:

Competencias comunicativas

1. Competencia comunicativa

lingüística y audiovisual

El blog es una herramienta social, herramienta de

comunicación, más allá del tiempo y del espacio. Permite la

comunicación entre compañeros, maestros, familia y la red.

Favorece la expresión escrita, la expresión oral (podcast), la

comprensión oral y la escrita.

2. Competencia artística y

cultural

Es un medio potente para mostrar los signos identitarios y

culturales de las distintas culturas del AA al resto de

compañeros

Competencias metodológicas:

3. Tratamiento de la información

y competencia digital

Se inicia a los alumnos con el uso de la WEB 2.0 y de la

navegación por Internet.

4. Competencia matemática Ubicación espacial (mapas).

5. Competencia de aprendrer a

aprendrer

El uso del blog permite aprendrer la funcionalidad y manejo de

contenidos digitales.

Competencies personales:

6. Competencia de autonomia e

iniciativa personal

Los alumnos del AA o del AO pueden escribir mensajes en el

blog, que después tendrán que responder.

Competencias específicas

centradas en convivir y

habitar el mundo:

7. Competencia en el

conocimiento y la interacción

con el mundo físico

El blog puede ser un espacio para mostrar lo que se trabaja en

el aula

8. Competencia social y

ciudadana

En esta competencia se desarrollan todos los valores que se

basan en la convivencia, la solidaridad, la competencia

intercultural. Promueve la comunicación al ser una herramienta

social. El bloc es una muestra de las distintas cultures que hay

en la escuela.

nsantaularia@uoc.edu