Objetivo: Leer comprensivamente una leyenda, extrayendo

Objetivo:Leer comprensivamente una leyenda, extrayendo información e identificando sus principales elementos.

Para la clase necesitaremos

* Cuaderno de lenguaje y libro de lenguaje.

* Estuche completo.

* Muchas ganas de aprender.

LITERARIOS NO LITERARIOS

CUENTOSPoemasMITOS

LEYENDASFábulas

Información ficticia

AFICHENOTICIACARTARECETA

ART. INFORMATIVO

Información real

TIPOS DE TEXTOS

Comparemos ambos textos

7

Oral y escrita de generación en generación.

Oral y escrita, de generación en generación y puede variar su versión según el lugar en el que se cuente.

Narraciones que intentan explicar el mundo y su funcionamiento con hechos

ficticios.

Los orígenes no sucedieron en tiempo y lugar definido.

Los personajes son dioses, semidioses y héroes.

Protagonizadas por héroes humanos o personas en circunstancias inesperadas o

fantásticas.

Relación con un lugar y una época determinada.

Narraciones tradicionales parten de situaciones o personajes históricamente

verídicas y que se explican de manera fantástica o misteriosa.

PROPÓSITO

TIEMPO Y LUGAR(Origen)

PERSONAJES

TRANSMISIÓN

EN LA SESIÓN DE HOY, CENTRAREMOSNUESTRO OBJETIVO DE APRENDIZAJE EN LACOMPRENSIÓN DE UNA LEYENDA AFRICANA,APLICANDO ESTRATEGIAS PARAIDENTIFICAR SU PROPÓSITO COMUNICATIVOY SUS PRINCIPALES ELEMENTOS.

AHORA NOS VAMOS AL LIBRO DE

ESTUDIO (página 14)

Busca leyenda

HABILIDADES QUE UTILIZAREMOS AL RESPONDER:

LOCALIZACIÓN

Encontrar información explícita

en el texto.

INFERENCIA

Extraer información e interpretarla

mediante pistas en el texto y/o

experiencias previas.

REFLEXIÓN

Relacionar la información del

texto y aplicarla en diversas

situaciones.

L

R

I

Pasos estratégicos para comprender el LEYENDA:

1) Observo2) Interrogo3) Leo4) Analizo5) Subrayo6) Descarto7) Respondo

IPPueblo que da

origen a la leyenda.

PRESUMIR : ALARDEAR

1.-¿Qué quiere decir que los animales quedarán admirados por la piel del cocodrilo ?

Maravillados, asombrados por lo bello de su piel.

2.-¿Qué significa que el cocodrilo tenga la piel lisa y dorada como si fuera oro?

Que su piel es plana y tiene un color amarillento.

I

I

1.- Dónde pasaba el tiempo el cocodrilo?

Estaba todo el día debajo del agua embarrada y sólo salía durante las noches.

2.-¿Por qué el cocodrilo comenzó a salir durante el día?

Porque se sentía orgulloso de su piel y quería presumir de ella con los demás amigos.

L

L3.-¿Por qué se fue poniendo fea la piel del cocodrilo?

Porque el sol brillante , fue secando su piel y cubriéndola con una capa de barro.

4.-¿Cómo se sintió el cocodrilo, luego de que su piel cambió?

Avergonzado, humillado y triste.

L

5.-¿Por qué el cocodrilo tiene la piel áspera y rugosa ?

Por haber presumido por su piel brillante y lisa , el sol la fue secando cada día se fue llenando de barro.

6.-¿Qué opinan de la actitud de los animales con el cocodrilo cuando su piel se dañó?

I

R

En ocasiones, nos encontraremos con leyendas que NO explican fenómenos naturales o hechos ocurridos en un determinado

lugar, si no que, son narraciones ficticias que representan la identidad, las tradiciones o

costumbres de los habitantes de dicho lugar.

El origen de estas leyendas tiene como intención dar a conocer la

IDENTIDAD E HISTORIA de una localidad.

TAREA: LEER EN VOZ ALTA (página 15)

Busca leyenda

Gracias por tu participación…

¡hasta la próxima clase!