Para empezar. Agenda ¿Qué describe el presente progresivo ... · Ejercicios: El gerundio y el...

Martes, 30 de octubre de 2018

● Para empezar. ¿Qué describe el presente progresivo? Da un ejemplo.

Agenda1. Para empezar (10 min.)2. Paquete de ejercicios: El

gerundio y el presente progresivo. Ejercicios E - J (40 min.)

3. Lectura y preguntas: “Mareo escolar” (45 min.)

Objetivo y estándar

● Objetivo○ Los estudiantes

interpretarán la lectura “Mareo escolar” y la aplicarán a eventos actuales. Serán evaluados por medio de su comprensión a preguntas cortas.

● Estándar○ WL B.3.5 Students

demonstrate understanding of the main idea and key details in authentic texts.

○ ELD Productive 10: Writing literary and information texts to present, describe, and explain ideas and information, using appropriate technology.

Ejercicios: El gerundio y el presente progresivo

Instrucciones: 1. Completen los ejercicios

E-J en las páginas 115-117.

Lectura: “Mareo escolar”

1. Lean la pequeña biografía del autor, José Antonio Burciaga.

2. En sus grupos, discutan las tres preguntas de “Antes de leer” y compartan con la clase.

Preguntas: “Mareo escolar”

1. Lean el cuento, ya sea en sus grupos o como clase.

2. Contesten las preguntas en su propio papel. a. No tienen que copiar la

pregunta.

Escritura: ¿Deberíamos tener estudios étnicos?

Entregar: Viernes, Nov. 2

Pregunta final

● ¿Has escuchado una experiencia similar a la del cuento, donde no dejan hablar en español (o cualquier otro idioma) en la escuela, trabajo o lugar público? Explica.

Miércoles, 31 de octubre del 2018

Achieve 3000:Lean y completen la Actividad, “Mujeres que abrieron brechas”

Viernes, 2 de noviembre del 2018

Para empezar. Traduce las siguientes oraciones al español.

1. The boy has broken the flower vase.

2. The robber has finally said the truth.

3. I have done the right thing.4. The detective has

discovered the body.

Agenda1. Para empezar (10 min.)2. Apuntes y ejercicios: El

participio pasado (45 min.)3. Proyecto final: Biografía de un

chicano (45 min.)

Objetivo y estándar

● Objetivo○ Los estudiantes

practicarán el uso del participio pasado. Serán evaluados por medio de su comprensión a unos ejercicios de gramática.

● Estándar○ WL B.3.5 Students

demonstrate understanding of the main idea and key details in authentic texts.

○ ELD Productive 10: Writing literary and information texts to present, describe, and explain ideas and information, using appropriate technology.

Apuntes: El participio pasado

Formamos el participio pasado de la siguiente manera:

Si el verbo termina con las letras “ar”, tachamos éstas y agregamos las letras “ado”.

charlar → ado → charlado

Si el verbo termina con las letras “er” o “ir”, tachamos éstas y agregamos las letras “ido”. beber → ido → bebidovivir → ido → vivido

Practiquemos un poco…

• Hablar– hablado

• Comprar– Comprado

• Comer– Comido

• Servir– Servido

Formas irregulares

Decir Dicho Ver VistoHacer Hecho Morir MuertoAbrir Abierto Romper RotoCubrir Cubierto Imprimir ImpresoPoner Puesto Escribir EscritoVolver Vuelto Resolver Resuelto Oír Oído Traer TraídoLeer Leído

Uso

Hay tres maneras de usar el participio pasado:

1. Pocas veces lo usamos como un sustantivo (noun).El abuelo de mi amigo era uno de los desaparecidos de la guerra sucia de

Argentina.2. A veces lo usamos como un adjetivo.

A mi amiga le gusta comprar ropa usada.

**3. Con mucha frecuencia lo usamos para expresar un tiempo verbal compuesto.

Yo he comprado un nuevo carro.

Ejercicios de acentuación

Instrucciones: 1. Completen los ejercicios

A - D en las páginas 121-122.

Proyecto final: Biografía de un chican@

Instrucciones:1. Sigue los pasos en este papel

para trabajar en tu proyecto final de la unidad Los Estudios Chicanos.

2. Necesitas tu computadora y compartir tu Google Slide con Mr. Mac y con Ms. Huesca.

3. Fecha de entrega: Viernes, noviembre 9.

Pregunta final

¿Cuándo se usa el participio pasado?