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En este manual se encontrará información acerca de los problemas de aprendizaje.
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El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como
resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la
observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas
perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje
Cuando observamos dificultad para mantener la atención: desatento,
distraído, se mueve (primera evidencia).
Dificultad para recordar lo que acaba de decir: memoria a largo plazo
vaga, y la de corto plazo cuando se olvida a los dos comandos
recibidos.
No comprende lo que lee: no entiende, si hablamos de palomas, habla
de astronautas.
Dificultad para expresar sus ideas.
Dificultad para seguir indicaciones: desatento, poca memoria.
Dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda: esquema
corporal presenta muchos problemas.
Le falta coordinación al caminar o hacer deportes: son niños torpes,
malos para deportes.
Fácilmente se le pierden las cosas: no tiene lápices, borradores, todo se
le pierde y traspapela.
No pueden entender el concepto del tiempo, se confunden con "ayer",
"hoy" y "mañana".
Son alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de
habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades
matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo debido a disfunciones del
sistema nervioso central y pueden tener lugar a lo largo de todo el ciclo vital.
Problemas en conducta de autorregulación, atención, interacción social, entre otras, pueden
coexistir con las DA, pero no constituyen en sí misma una DA. Las DA tienen repercusión en una
o más áreas del aprendizaje: lectura, escritura o cálculo.
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