pareceladorGRADO QUINTO

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GRADO QUINTO

DIARIO PARCELADOR GRADO: __QUINTO_ AÑO: ___2012 ___ JORNADA: mañana______________________ SEDE: ____________________________

ÁREA: ________________ ASIGNATURA: ________________________ DOCENTE: ______________________________________

ESTÁNDARES: Analizar y explicar las distintas representaciones de un número Justificar las propiedades de los números, sus relacionoperaciones. Resolver y formular problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y las propiedades de los Números Noperaciones. Resolver y formular problemas aditivos de composición, transformación, comparación e igualaciónRECURSOS: textos: Conexiones 5, Pensamiento Matemático 5, Soluciones Matemáticas 5, Canicas 5, Matemáticas Colombia Mía 5

Curriculares MEN.TIEMPO PROBABLE: __5 0 ___HORASPRIMER PERIODO

GRADO TEMA

COMPETENCIAS LOGRO

INDICADOR DELOGRO

EVALUACIÓN

Nº Fecha MEDIOS Y CRITERIOS

ESCRITURA Y VALORPOSICIONAL DE LOS

NÚMEROS.OPERACIONESBÁSICAS ENTRENÚMEROS NATURALES.APLICACIÓN DE LASOPERACIONESBÁSICAS ENPROBLEMASCOTIDIANOS. 

PROPIEDADES DE LA

Reconoce laposición de undígito

determinado y surespectivo valor.

Aplica lasoperacionesbásicas entrenúmerosnaturales paraanalizar y resolver situacionescotidianas.

Combina lascuatrooperaciones en lasolución deproblemas de la

Escribir yaplicar losnúmeros de

manerasignificativaen varioscontextos.

Reforzar lascuatrooperacionesbásicas ensituacionescotidianas.

Resolver operaciones yplantear problemascotidianos

Resuelve yplanteasituaciones

utilizandolosnúmerosnaturales.

Planteasituacionesy lasresuelveaplicandolas cuatrooperacione

s básicasentrenúmerosnaturales.

Evaluación diagnostica.Ejercicios de aplicación.

Aplicación de talleres

Formulación, análisis y desarrollo de problemas

Trabajo individual y en grupo.

Pruebas de análisis escritas y orales.

Aplicación de talleres. 

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ADICIÓN Y LA MULTIPLICACIÓN.

TEORÍA DE LOSNÚMEROS. 

NÚMEROSNATURALES: PARES.IMPARES, PRIMOS YCOMPUESTOS. 

CRITERIOS DEDIVISIBILIDAD.

DESCOMPOSICIÓNEN FACTORESPRIMOS.

MÍNIMO COMÚNMÚLTIPLO (M.C.M) YMÁXIMO COMÚN

vida diaria.

Trabajaconstructivamenteen equipo.

Halla los divisoresy múltiplos de unnúmero natural.

Establece lasdiferencias entrenúmeros primos ycompuestos,pares e impares.

Identifica y aplica

los criterios dedivisibilidad.

Resuelveproblemasaplicando ladescomposiciónen factoresprimos.

Reconoce lascaracterísticas delos números y lasaplica para hallar 

cuya soluciónrequiera delos númerosnaturales.

Reconocer yaplicar laspropiedadesen situacionescotidianas.

Reconocer yhallar múltiplos ydivisores deun númeronatural.

Reconocer yclasificar losdiferentes

conjuntosnuméricosaplicando suspropiedades.

Reconocer yaplicar loscriterios dedivisibilidadentre númerosnaturales.

Descomponer 

un número ensus factoresprimos.

Formula,analiza yresuelveproblemasde la vidadiaria paracada unade las 4operacione

s en elconjuntode losNaturales.

Aplica laspropiedades ensituacionesde la vidacotidiana. 

Resuelvesituacionesquerequierede laaplicacióndemúltiplos ydivisores.

Identificanúmeros

paresimpares,primos ycompuesto

Ejercicios de aplicación.

Pruebas de análisis escritas y orales.

Pruebas de análisis escritas y orales.

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DIVISOR (M.C.D.) mínimo comúnmúltiplo (M.C.M.)y máximo comúndivisor (M.C.D)

Aplicar elM.C.M y elM.C.D. y otrasestrategias ala solución deejercicios y/oproblemas dela vida diaria.

s. 

Resuelvesituacionesquerequierende loscriterios dedivisibilidad.

Aplica ladescomposición defactoresprimos ensituacionescotidianas.

Soluciona

ejerciciosy/oproblemasde la vidadiaria,aplicandolaspropiedades de losnúmeros,M.C.M yM.C.D.

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DIARIO PARCELADOR GRADO: __QUINTO_ AÑO: ___2008 ____ JORNADA: _______________________________ SEDE: __________________________ÁREA: ________________ ASIGNATURA: ________________________ DOCENTE: ______________________________________

ESTÁNDARES: Resolver y formular problemas aditivos de composición, transformación e igualación. Reconocer la potenciación, la radicación y logacontextos matemáticos y no matemáticos. Modelar situaciones de dependencia mediante la proporcionalidad directa e inversa.

RECURSOS: textos: manual estudio 5 Estándares Curriculares MEN.

TIEMPO PROBABLE: __50___HORAS

SEGUNDO PERIODO

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GRADO TEMA

COMPETENCIAS LOGROINDICADO

R DELOGRO

EVALUACIÓN

FIRMA

Nº Fecha MEDIOS Y

CRITERIOS

IGUALDADES YECUACIONES.

PROBLEMAS CONECUACIONES.

POTENCIACIÓN,RADICACIÓN YLOGARITMACIÓN

EN EL CONJUNTO DELOS NATURALES.

Utiliza diferentesestrategias para la

solución de problemas de la vidadiaria: ecuaciones,análisis simple yregla de tres.

Resuelve problemas prácticos planteandoecuaciones.

Reconoce la

 potenciación, laradicación ylogaritmación comooperacionesmatemáticas enentorno de losnúmeros naturales yotros conjuntosnumérico.

Reconocer ysolucionar 

ecuacionesque involucreoperacionesentre númerosnaturales.

Resolver  problemasaplicandoecuaciones.

Solucionar enformaanalíticaejercicios de

 potenciación,radicación ylogaritmación.

Plantea yresuelve

ecuaciones através desituacionesreales.

Formula yresuelve

 problemas planteandoecuaciones.

Aplica la potenciación, laradicación ylogaritmación ensituacionescotidianas.

Ejercicios de

aplicación.

Desarrollo detalleres

Pruebasdeanálisisorales yescritastipoICFES.

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mate

So

DisMun