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Pedagogía es… El arte y ciencia de enseñar Pedagogía Ignaciana Crecimient o y desarrollo Alumno Camino Profesor • Equilibrada • Intelectualmente Competente • Abierta en Crecimiento • Religiosa • Amable • Comprometido a la justicia con los demás «La formación de hombres y mujeres para los demás»
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Pedagogía es…
El arte y ciencia
de enseñar
Pedagogía Ignaciana
Camino
Alumno
Crecimiento y
desarrollo
Profesor
Pedagogía Ignaciana
Objetivo de la Pedagogía Ignaciana
«La formación de hombres y mujeres para los demás»
•Equilibrada•Intelectualmente Competente•Abierta en Crecimiento•Religiosa•Amable•Comprometido a la justicia con los demás
MAGIS Excelencia Humana. Excelencia que refleje el misterio y la
realidad de la encarnación. Excelencia en el respeto de la
dignidad de cada persona . Excelencia en el respeto de la
santidad de toda la creación.
Una Pedagogía por la fe y la justicia
Comienza por el respeto a la libertad, al derecho y la capacidad de las personas para crear una vida diferente para si mismos y para los demás…
Ofrezco a los demás lo que realmente soy, más que lo que tengo
LA PEDAGOGIA IGNACIANA SE
DIFERENCIA POR
Desarrollo de habilidades de aprendizaje
Reflexión
Paradigma Pedagógico Ignaciano
Reflexión
Acción
Experiencia
Evaluación
Contexto
Componentes del Paradigma
Pedagógico IgnacianoExperien
cia
Activación de
Presaberes
Integrar Nuevos
Conocimientos
Aprendizaje Significativo
REFLEXIONMemoria
EntendimientoImaginaciónSentimientos
Significado y Valor
«Aprenda cómo aprender»«Aprenda cómo aprender»
AcciónDesarrollar la Imaginación
Ejercitar la Voluntad
Línea de Actuación y Seguimiento
Evaluación
Formativa
Académico
Actitudes
Proceso Continuo
Personas para los demás
Dinámica del Paradigma PedagógicaExperiencia
ReflexiónEvaluación
Acción
La pedagogía Ignaciana no es solo una metodología sino un estilo de vida.
El uso coherente del paradigma ignaciano puede llevar a la adquisición de hábitos permanentes de aprendizaje que fomenten la intensidad de la experiencia, la comprensión reflexiva más allá del propio interés, y los criterios para la acción responsable.
CONCLUSIONES
En la pedagogía Ignaciana es indispensable la formación académica y espiritual para todos los jesuitas y colaboradores, de forma permanente.
La concientización y el servicio a los demás, sobre todo a los más necesitados es parte fundamental de la dinámica del paradigma pedagógico ignaciano.
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