Pensamiento sistematico felix eduardo

PENSAMIENTO SISTEMATICO

Busca captar la totalidad de un tema , dejando en claro las relaciones que existe entre los diferentes elementos que lo componen.

En este proceso, mostrar las relaciones por medio de diagramas es muy importante, ya que permite visualizar las relaciones y las estructuras que lo forman; por eso los enfoques que tratan de estimular un pensamiento sistemático generalmente utilizan diferente tipos de diagramas y gráficos para organizar la información.

La utilización de diagramas y gráficos también pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar un pensamiento sistémico acerca de los temas que estudiamos en la universidad.

El diagrama o gráficos ayuda a los estudiantes para que podamos ver las relaciones . Lo principal se lo ve en forma concreta

El maestro debe seleccionar bien el material que decida presentar al introducir un nuevo tema en clase , es decir las que puedan conducir a una verdadera comprencion del tema.

Los organizadores gráficos estimulan la generación de de nuevas ideas, la profundización de los conceptos con los cuales esta trabajando y la integración de la nueva información con el conocimiento previo.

EXISTEN VARIOS ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN QUE FACILITA LA PERCEPCION DE LA SINTERRELACIONES.DESTACAMOS LOS SIGUIENTES:

MAPA MENTAL

DIAGRAMA GERARQUICO

TECNICA DE LA COMPARACON

CADENA DE SECUENCIAS

MAPA DE CARACTER

RUEDA DE ATRIBUTOSMESA DE LA IDEA PRINCIPAL

TECNICA DE DIAGRAMAS

NOTAS O APUNTESTECNICA DE TOMA DE

TECNICA DEL MAPA CONCEPTUAL

MAPA CATEGORIAL

MENTEFACTO

MAPA CONCEPTUALPropuesto por JOSEPH NOVAK

Es un diagrama en el que se destaca las relaciones entre conceptos formando preposiciones . Solo se puede aprender si se

capta los conceptos y proposiciones .Las proposiciones: Son dos o mas conceptos unidos que forman una unidad semántica.Para lograr confeccionar un

mapa conceptual se debe tomar en cuenta los tres elementos esenciales: concepto, proposición y enlace.

EJEMPLO:

MAPA CATEGORIAL

Un esquema conceptual es un mapa categorial previo a toda experiencia posible y basado en conexiones conceptuales.

Esto pone de manifiesto que, por un lado la capacidad de crear esquemas conceptuales es algo universal, todos los seres humanos estamos capacitados para ello, es más, es una condición de posibilidad, en mi parecer ,de la cultura.

EJEMPLO