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CUADERNO QUE TE AYUDARA
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
SACO OLIVEROS Página 1
PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIMSIGNIFICADO SEMÁNTICO DEL HIMNO NACIONAL
COROSomos libres, seamos lo siempre
antes niegue sus luces el solque faltemos al voto solemneque la patria al eterno elevó
Somos libres No estamos bajo la tiranía de ningún país extraño.Seámoslo siempre Así debemos permanecer siempre libres.Faltar al voto Dejar de cumplir un juramento, una promesa hecha a alguien.Solemne Que se celebra con mucha ceremonia, esplendor o pompa.Eterno Dios no tiene principio ni fin.
Quiere decir que los peruanos le prometimos a Dios ser libres por siempre que el sol nos niegue su luz si faltamos a ese juramento.
I ESTROFALargo tiempo el peruano oprimido
la ominosa cadena arrastrócondenado a una cruel servidumbre
largo tiempo en silencio gimió.Mas apenas el grito sagradolibertad en sus costa se oyó
la indolencia de esclavo sacudela humillada cerviz levantó.
Largo tiempo Un período de tiempo o de vida muy extenso, muy grande.
El peruano oprimido El peruano se encontraba sujeto a la corona de España, no era libre.
La ominosa Despreciable, terriblemente malo.Servidumbre Prestar servicio a otra persona.Gimió Lloró, se lamentó, sufrió.Sagrado Sacro venido de Dios.Indolencia Perezoso, descuidado, desgano Esclavo Persona que está sometido por la fuerza a otro ser
humano.Humillada Postrar, bajar, inclinar parte del cuerpo, la cabeza o la
rodilla en señal de sumisión o respeto; abatir el orgullo.Cerviz Parte dorsal del cuello que sirve para unir el cráneo con
la espina dorsal. Formada por 07 vértebras.
Está primera estrofa nos recuerda que los peruanos estuvimos tres siglos conquistados por España, sometidos a una cruel servidumbre, los hombres no eran libres y por tanto sufrían y se lamentaban.
Pero apenas se enteraron que en el resto de América se estaban produciendo movimientos libertarios de costa a costa, tanto sobre el Pacífico como sobre el Atlántico, inmediatamente sacude su desgano y levanta orgulloso su cabeza buscando su libertad.
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
MODULO I :
LA HISTORIA
En su sentido más amplio, la historia es la totalidad de los sucesos acontecidos en el pasado., aunque una definición más realista la limitaría al pasado conocido mediante cualesquiera que sean las fuentes. De todos los campos de la investigación, la historia quizá sea la más difícil de definir con precisión, puesto que, al intentar descubrir los hechos y escribir un relato que se entienda de estos, la historia usa y se ve influenciada por muchas disciplinas auxiliares. El objeto de todos los historiadores ha consistido en recopilar, registrar e intentar analizar todos los hechos del pasado del hombre y, en ocasiones, descubrir nuevos acontecimientos. Todos ellos reconocen lo incompleta que es la información de que se dispone, parcialmente incorrecta y que requiere un cuidadoso tratamiento.Los hechos históricos son conocidos, salvo en casos excepcionales en los que el historiador es testigo de los propios acontecimientos, a través de fuentes intermedias. Entre estas se incluyen el testimonio de los testigos contemporáneos de los sucesos; relatos escritos como memorias, cartas, literatura, etc.; archivos de tribunales, asambleas legislativas, instituciones religiosas o mercantiles, y la información no escrita que se obtiene de restos materiales de civilizaciones desaparecidas, tales como los elementos arquitectónicos, artes menores o decorativas, ajuares funerarios, etc. Todas estas y muchas otras fuentes proporcionan las pruebas con las que el historiador descifra los hechos históricos. Sin embrago, la relación entre hecho y evidencia raramente es simple y directa, las evidencias pueden ser erróneas, fragmentarias o prácticamente pueden no entenderse tras un gran paso de tiempo que haya causado grandes cambios culturales o lingüísticos. Por tanto, el historiador ha de enjuiciar críticamente los testimonios de que disponga.
CONCEPTO DE HISTORIA DEL PERÚLa historia del Perú es la ciencia social que estudia, investiga en forma ordenada y verídica el desarrollo del pueblo peruano, es decir, su origen
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Aprendamos la historia del Perú y valoremos lo nuestro.
PERSONAL SOCIAL 5º PRIMy evolución a través del tiempo y del espacio, desde tiempos remotos, lejanos e inmemoriales, hasta nuestros días.
Comprende pues, el estudio de: Los orígenes del pueblo peruano. De los acontecimientos, y por ello, trascendentales que en él se han
realizado a través de los siglos. De su organización social, política y económica. De las ciencias, artes y letras; de la religión y la moral. De los usos, costumbres, etc. En las diversas épocas que nos
procedieron.
La ciencia histórica tiene como fundamental objeto investigar, interpretar y organizar los materiales que se relacionan con el pasado.
FUENTES DE LA HISTORIA
CIENCIAS AUXILIARESSon aquellas ciencias que auxilian, ayudan a la historia del Perú para lograr un mejor conocimiento de ella. Las principales ciencias auxiliares de la historia del Perú son:
La Geografía. Es la ciencia que ubica el lugar o escenario donde se realizaron los acontecimientos históricos o el territorio en el que se desarrollaron los pueblos. El medio geográfico ejerce, pues, una considerable influencia en el desarrollo de los acontecimientos y, en consecuencia, en el futuro de los
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F U E N TE S E S C R ITA SS on doc um entos escritos
L as car tasL o s d o cu m en to sL o s m ap asL o s lib ro sL o s p erió d ico sL as fo to sL as revistasL as m o n ed as
son
L o s relato sL as leyen d asL o s cu ento sL o s b ailesL as p ro cesio nesL as can cio nesL as fiestas
son
F U E N TE S M O N U M E N TA L E S O M ATE R IA L E S
L o s tejido sL o s h u aco sL o s tem plo sL as fo r talezasL as herram ien tasL o s u ten silio s
son
H IS TO R IA
PERSONAL SOCIAL 5º PRIMpueblos. Las zonas ricas en recursos económicos, por ejemplo, contribuirán grandemente al desarrollo de los grupos sociales que los habitan.
La Cronología. Es la ciencia que señala el tiempo o momento en que se realizaron los hechos históricos.
La Geología. Es la ciencia que estudia el origen y formación de la Tierra, así como su constitución.
La Arqueología. Es la ciencia que estudia e investiga todo lo relacionado con las artes y los monumentos levantados por los pueblos, y, de un modo general, estudia todos los restos materiales creados o modificados por el hombre que nos permiten estudiar los estilos de cada época y de cada pueblo, y, reconstruir sus monumentos, su organización, sus usos y costumbres.
La Antropología. Es la ciencia que se ocupa del estudio del hombre, de su madre, hábitos y costumbres, de su cultura y su distribución sobre la tierra.
El Folclor. Es la ciencia que se ocupa de las tradiciones y costumbres propias de u país, de un pueblo, de una región, as mismas que se conservan en el alma colectiva.
ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERÚ
La historia es una sola, pero para facilitar su estudio se ha dividido en tres etapas:
a. PERIODO EUTOCTONO, PRE HISPANICO O DE AUTONOMIA. Se estudia en este periodo desde la llegada del hombre a territorio peruano a territorio peruano hace aproximadamente 20 mil años, hasta la conquista del Imperio Inca por parte de los invasores españoles en 1532
b. PERIODO DE INFLUENCIA HISPANICA O EPOCA VIRRENAL. En el que se estudian los hechos más importantes ocurridos en nuestro país desde la conquista del Tahuantinsuyo hasta la proclamación de nuestra independencia en 1821.
c. PERIODO REPUBLICANO. Se inicia proclamada la independencia y se prolonga hasta nuestros días.
IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIMEl estudio de la historia es importantísimo y fundamental para entender nuestro pasado en cuanto a los avances, retrocesos y transformaciones que se han efectuado en nuestra patria.
Si conocemos el pasado, comprenderemos nuestra actual situación y podremos proyectar nuestro futuro pensando en el de una forma optimista e ideal, corrigiendo los errores del pasado.
Estudiar nos permite tomar conciencia de la inmensa riqueza cultural que poseemos. De esta forma, aprenderemos a querer e identificarnos con lo nuestro.
I. LAS ETAPAS DE NUESTRA HISTORIAEn el siguiente mapa conceptual, coloca en su lugar, cada una de las etapas de la historia del Perú.
II. LAS FUENTES DE LA HISTORIAAhora, haz lo mismo con respecto a las fuentes de la historia
III. MIDIENDO LA HISTORIA.A menudo necesitamos ubicar los hechos en el tiempo. Para eso usamos medidas: el día, el mes y el año.
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HISTORIA DEL PERU
. . .
FUENTES DE LA HISTORIA DEL PERU
. . .
PERSONAL SOCIAL 5º PRIMUtilizamos estas medidas, responde a las siguientes preguntas:
1. Indica fecha exacta de tu nacimiento.
2. ¿Cuántos años han pasado desde la proclama de nuestra independencia?
3. ¿Cuánto tiempo dura el gobierno de un presidente actualmente?
Recopila información sobre lo ocurrido en el Perú desde el año en que naciste hasta la actualidad.
En base a tus apuntes, elabora una línea de tiempo comparativa.
Ejemplo:
LINEA DE ___________________ ( Tu nombre)
2001 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
NacimientoFecha
Selección sub 17Participo en el
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Hoy estás en 5º grado
PERSONAL SOCIAL 5º PRIMmundial de futbol2007.
RECUERDA
PRACTIQUEMOS
Te invitamos a descubrir tus conocimientos jugando.¡Atento!: Lee con atención las preguntas de los casilleros plomosElige y colorea las respuestas correctas.Solo existe un camino correcto.
100x100 10000 sinónimo de beodo ebrioactual
presidente del Perú
Geología Ileso Alan García
Ciencia que estudia la
formación de la tierra.
la cultura chavín es de la época
independencia del Perú
La época republicana
empieza
Antropología Antigua Virreinato del Perú
PARTIDA ciencia que
estudia los restos humanos
Geología 1782 es el siglo ciencia que estudia los
restos dejados
Arqueología XVIII Arqueología Filosofía
Descubrió América Ciencia que estudia
los bailes Padre de la Historia
Colon Folklore Herodoto
Capital de Brasil San MartinProclama la
independencia del Perú
Cerámica Fuente Material Día del Trabajo El 1º de mayo se celebra
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Puedes utilizar tu imaginación empleando fotos o dibujos de los acotecimientos.
PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
Brasilia Leyenda Combate de Mayo
Cuantos departamentos tiene el Perú
descubrimiento que
sirvió para orientarse
la caída del imperio
24 carabela época virreinal
cultura caral pertenece la hoja pergamino formula del
Agua
etapa antigua la imprenta
la brújula H2O H2C
META META META
PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Lee atentamente y responde:Los seres humanos que poblaron el Perú eran cazadores, pescadores y recolectores, estos pueblos establecidos en la costa y sierra de nuestro país habían evolucionado notablemente hasta alcanzar la etapa de grandes culturas.
Nuestra historia se ha conservado por medio de los restos arqueológicos y otros elementos culturales que han quedado hasta nuestros días y que principalmente hombres de ciencia descubren y estudian.
El pueblo peruano creó su propia cultura en la lucha constante con la naturaleza agresiva del suelo que habitaba. Las manifestaciones principales de esta lucha por la superación y la cultura son: la domesticación de animales, la construcción de sus viviendas, el descubrimiento de la agricultura, la invención de la cerámica, metalurgia y arte del tejido.
Responde:1. ¿Quiénes se encargan del estudio de restos arqueológicos y fósiles? ¿Qué tipo
de fuentes estudian?
2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones culturales del hombre?
3. ¿Cómo logro evolucionar el hombre?
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
II. Determina a que fuentes pertenecen los siguientes enunciados.
Documento de identidad:____________________ Mapas:_______________
Textiles: _______________________________ Foto: ________________
Fiesta patronal: __________________________ Periódico: ____________
III. Determina a que etapa histórica pertenecen:( ) Gobierno de Alejandro Toledo.
A. Autóctona ( ) Descubrimiento de América.( ) Guerra con chile.
B. Virreinal o de ( ) Rebelión de Francisco de Zela.Influencia hispánica ( ) Cultura Tiahuanaco.
( ) Gobierno de Alan García Pérez.
( ) Poblamiento de América.C. republicana ( ) rescate de Atahualpa.
IV. Señala un ejemplo de:- Fuentes orales: - Fuentes escritas
- Fuentes materiales: - etapas autóctona:
- Etapa virreinal: - etapa republicana
V. Ubica en la línea de tiempo los siguientes acontecimientos:1. Independencia del Perú.
2. Descubrimiento de América.
3. Cultura chavín.
4. Poblamiento de América.
5. Llegada de los españoles.
6. 2º Gobierno de Alan García.
7. Guerra con Chile.
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
REFORZANDO MIS CONOCIMIENTOS
1. Relaciona:
1) Mapas a. Fuentes materiales ( )
2) Bailes b. Fuentes escritas ( )
3) Templos c. Fuentes orales ( )
2. Termino excluido.
a) Geografía
b) Arqueología
c) Folklore
d) Zoología.
3. Marca la respuesta
- El descubrimiento de América se dio durante la etapa
a) Autóctona
b) Virreinal
c) Dependiente
d) Republicana
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
NORTEAMERICA O AMERICA DEL NORTE
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIMSuperficie : 23477000 km2Relieve : Oeste: Cadenas de cordilleras jóvenes y elevadas.
Centro: Amplias Planicies. Las planicies están formadas por llanuras (áreas llanas a baja altitud), mesetas (zonas llanas y amplias a elevada altitud).
Este: Sistema montañoso más antiguo.
Ríos : desembocan en el Atlántico, son los más importantes porque forman llanuras como las del Amazonas.
Lagos : Ocupan depresiones de terreno, los más importantes son los grandes lagos de Norte América.
Clima : Ambientes cálidos, en las zonas próximas al Ecuador. Moderados o templados, en las zonas intermedias 8entre los territorios de Estados Unidos y Canadá).Fríos, en zonas cercanas al Ártico o en aquellas regiones que tienen elevadas montañas.
Limites : Norte: Océano Glacial Ártico. Sur : América central Este : Océano Atlántico Oeste : Océano pacifico
Características generales:América del norte está conformada por Canadá, EE.UU y México.El país de mayor superficie es Canadá con 9970610 km2 y el más pequeño es México con 1958201 km2.
- Canadá, además es el más despoblado de este sector.Existe la gran Groenlandia, que es una dependencia de Dinamarca. Siendo esta la mayor isla del planeta.
- México posee el desierto más extenso de América (Sonora) así como Canadá tiene las costas de mayor longitud del mundo.En estados unidos crecen los arboles más grandes del planeta (secoyas) que llegan a alcanzar uno 100 metros de altura.Norteamérica se divide en:
País CapitalEstados Unidos de Norteamérica Washington DCCanadá OttawaMéxico Ciudad de México
En el siguiente mapa de América del norte:
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM- Pinta de rojo el país con mayor superficie.- Pinta de azul el país más pequeño.- Pinta de verde la isla más grande del planeta.- Pinta de amarillo el país donde crecen los arboles más grandes.- Localiza el nombre de cada territorio según el número.
PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Relaciona adecuadamente:
1. País de mayor extensión ( ) Océano Glacial Ártico2. Capital de EE.UU ( ) Sonora3. Isla más grande del mundo ( ) Canadá4. Arboles más grandes del planeta ( ) Washington DC
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM5. Desierto más extenso de América ( ) Secoyas6. América del norte Limita al norte con ( ) Groenlandia
II. Cada cual con su capitalColoca el nombre de la capital de cada país norteamericano donde corresponda.Estados unidos ………………………………………………………………..México ………………………………………………………………..Canadá ………………………………………………………………..
III. Vamos al mapa
En el siguiente mapa, escribe el nombre deCada uno de los países de América del norte yColorea: Según el numero que se indica.
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. _______________________
5. _______________________
AMERICA DEL SUR
Superficie : 17823000 km2Relieve : cordillera de los andes, el macizo más elevado del mundo, en el que
sobresale el Aconcagua.Ríos : El rio más largo es el Amazonas que nace en el Perú y desemboca
en el Atlántico.Lagos : se encuentra el lago más alto del mundo o 3810 msnm que es el Titicaca.Clima : Clima tropical, cálido, húmedo y lluvioso; cerca al polo Sur el clima
es muy frio y en las altas cordilleras es extremadamente frio, también hay zonas de climas templados y áridos o desérticos como en la costa peruana y norte de chile.
Limites :Norte : América CentralSur : Paso a DrakeEste : Océano AtlánticoOeste : Océano Pacifico
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIMRecursos : arboles industriales, medicinales y alimenticios. Grandes recursos
minerales: oro, plata, plomo, zinc, etc y también se produce ganado vacuno y ovino.
Características principales:
* Existe dos dependencias, siendo una de ellas Guayana francesa y la otra las Malvinas o Islas Falkland (Reino Unido).
* Chile posee el lugar más seco del mundo, conocido como el desierto de Atacama (el más extenso de América del Sur).
* Guyana es la única nación de habla inglesa en América del Sur.* La Paz, en Bolivia, es la ciudad más alta del mundo.* Colombia es el país que tiene litoral en los dos océanos: Pacifico y Atlántico.* Bolivia y Paraguay son países mediterráneos, es decir no tienen salida al mar.
División política:
* Argentina : Buenos aires* Bolivia : Sucre* Brasil : Brasilia* Colombia : Bogotá* Chile : Santiago* Ecuador : Quito
En el siguiente mapa de América del Sur:
* Pinta de verde el país más grande.
* Pinta de rojo los países mediterráneos.
* Pinta de amarillo el país que tiene litoral en los dos océanos.
* Coloca el nombre de cada país.
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* Guayana : Georgetown* Paraguay : Asunción* Perú : Lima* Suriname : Paramaribo* Uruguay : Montevideo* Venezuela : Caracas
PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
Relaciona cada con el país que le corresponde, colocando el número correspondiente en el paréntesis.
1. Suriname ( ) Quito
2. Venezuela ( ) Caracas
3. Chile ( ) Buenos Aires
4. Brasil ( ) Asunción
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM5. Guayana francesa ( ) Paramaribo
6. Uruguay ( ) Santiago
7. Ecuador ( ) Brasilia
8. Guyana ( ) Montevideo
9. Paraguay ( ) Georgetown
10.Argentina ( ) Cayena
Marca la respuesta correcta.
1. País de América del Sur de habla inglesa.
A) Brasil B) Guayana Francesa C) Guyana Inglesa D) Surinam
2. Desierto más extenso de América del Sur:.
A) Sechura B) Atacama C) Tarapacá D) Libia
3. Bolivia y Paraguay son países.
A) Continentales B) Costeros C) Mediterráneos D)
Dependientes
4. Escribe el nombre de cada país, según la numeración.
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
AMERICA DEL SUR
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIMSuperficie : 758000 km2Relieve : La cordillera de América central plegada como los Andes está más
cerca del litoral del pacifico, por lo cual se puede apreciar extensas llanuras y exhibiendo numerosos volcanes.
Ríos : se agrupan en dos vertientes hidrográficas. La del Atlántico (Polochic, Matagua, Ulúa, Patuca, San Juan y grande) y la del pacifico (San pablo, Choluteca y santa María).
Lagos : destacan Nicaragua, Ometepe, Managua, Atitlan e Izabal.Clima : Climas cálidos de tipo tropical, en los pisos bajos; climas templados
en los pisos intermedios y ligeramente fríos en los pisos altos.Limites :
Norte : América del norte
Sur : América del Sur.
Este : Océano Atlántico
Oeste : Océano pacifico
Características principales:
* País continental de mayor extensión: Nicaragua.
* País continental de menor extensión: El Salvador.
* Isla más grande: Cuba.
* Isla más pequeña: San Cristóbal y Nevis.
* País más pobre: Haití.
* País semindependiente: Puerto Rico.
* País que tiene solo litoral en el Océano Atlántico: Belice.
* País que tiene solo litoral en el océano pacifico: El Salvador.
DIVISION POLITICA
CONTINENTAL:
* Belice : Belmopon
* Costa Rica : San José
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ANTILLAS MENORES:
* Dominicana : Roseau
* Trinidad y Tobago : Puerto España
* Antigua y barbuda : Saint Johns
* San Cristóbal y Nevis: Basseterre
* Granada : St. Georges
* Santa Lucia : Castrie.
* San Vicente y
Las Granadinas : Kingstown
* Barbados : Bridgetown
* Bahamas : Nassav
PERSONAL SOCIAL 5º PRIM* El Salvador : San Salvador
* Honduras : Tegucigalpa
* Guatemala : Guatemala
* Panamá : panamá
* Nicaragua : Managua
INSULAR:
ANTILLAS MAYORES:
* Cuba : La Habana
* Haití : Puerto príncipe
* Puerto Rico : san Juan
* Rep. Dominicana : santo Domingo
* Trinidad y Tobago : Puerto España
En el siguiente mapa de América del centro:
* Pinta de Azul el país continental más grande.
* Pinta de amarillo la isla más grande.
* Pinta de verde el país continental más pequeño.
* Pinta de rojo el país que tiene un canal interoceánico.
* Coloca los nombres de los siguientes territorios.
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Une con una flecha cada país con su capital.
Honduras * * San Juan
Nicaragua * * San José
Belice * * Puerto Príncipe
Puerto Rico * * Tegucigalpa
Costa Rica * * Managua
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIMHaití * * Belmopán
II. Subraya la respuesta correcta
1. La isla más grande de América central es:A) Granada B) Cuba C) El Salvador
2. El país de mayor pobreza es:A) Bélice B) santa Lucía C) Haití
3. El país de mayor superficie:A) Nicaragua B) El Salvador C) Honduras
4. América Central está conformada por un área continental y otra:A) De playas B) insular C) peninsular
5. El país más pequeño de Centroamérica esA) Antigua y Barbuda B) Trinidad y Tobago C) san Cristóbal y Nevis
6. Puerto España es capital de:A) Jamaica B) Trinidad y Tobago C) republica Dominicana
III. En el siguiente mapa ubica los países:
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
PRACTIQUEMOS
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ACTIVIDAD:
Crear un tríptico:
* Información de un país (relieve, ubicación, danzas, comidas, fiestas, etc).
* Hoja de colores.
* Laminas.
* Tijera y goma.
PERSONAL SOCIAL 5º PRIMLee con atención las preguntas de los casilleros plomos. Elije y colorea las respuestas
correctas. Solo existe un camino correcto.
Pico más alto América
Aconcagua Capital de Chile Santiago Tajamulca está en
Sao Paulo Quito Guatemala
Ciudad de Brasil
5400 122 x 5 x 7 NicaraguaPaís de mayor
superficie de América Central
Para maribo 5040 Costa Rica
META Capital de Surinam
Pueblo de Indígenas
Reducciones Capital de Haití
Cayena Reductos puerto príncipe
Managua
no limita con el Perú País costeño la Habana Capital de Cuba
Venezuela Chile San Pablo
departamento de la Sierra Colombia País limítrofe
con el Perú 1271 53 x 10 + 21 Argentina País de América del Sur
Pasco Ucayali Paraguay 1171 México
salto 2 casillas País de
América del Sur
Ayacucho Machu Picchu se encuentra en… Bogotá es capital de
25 Guyana Cuzco Ecuador
Capital de México país Mediterráneo
Bolivia País costeño País de América del Sur
México Uruguay Perú Venezuela Nicaragua
META META META
REFORZANDO MIS CONOCIMIENTOS
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
1. Indica si es verdadero o falso.
a) El país más grande de América es Estados unidos ( )
b) Sonora, en México, es el mayor desierto de América ( )
c) El desierto chileno de Aconcagua es el más seco del mundo ( )
d) El país más grande de Centroamérica es Nicaragua ( )
2. Analogía
CHILE - SANTIAGO
a) Colombia – Bogotá
b) Brasil – Bahía
c) Bolivia – Santa cruz
d) Ecuador – Guayaquil
Completar:
* El conjunto de _____________________________denominadas Antillas, integra países
como Cuba, que es la isla más ___________________ grande, o _____________ que
es la isla más pequeña. También son islas republica___________________ o Haití.
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
EUROPA
Superficie : 10404000 km2
Relieve : conformado por sistemas orográficos: Alpes, Apeninos, Montes, Cárpatos, Dinaricos, Urales, Cáucaso y Alpes Escandinavas.
Ríos : destacan el Rio Danubio, Sena, Po, Elba, Volga.Lagos : entre ellos: Constanza, Leman, Onega, Venern, etc.Clima : Gran diversidad de clima: clima mediterráneo (templado-Cálido),
clima templado húmedo (lluvias y precipitaciones), clima polar
SACO OLIVEROS Página 28
PERSONAL SOCIAL 5º PRIM(extremadamente frio) y clima subtropical-semiárido (temperaturas altas).
Limites :
Norte : Océano Glacial Ártico.
Sur : Mar Mediterráneo, Mar Negro y montes Cáucaso
Este : Asia.
Oeste : Océano Atlántico
Características principales:
* País más grande: Rusia
* País más pequeño: Santa Sede o Vaticano.
* Países que forman la Península Ibérica: España y Portugal.
* Montaña más alta: Monte Blanco.
* Rio que pasa por más ciudades: el Danubio.
* Gran Bretaña está conformada: Inglaterra, País de gales, Escocia e Irlanda.
En el siguiente mapa de Europa:
* Pinta de rojo el país más grande.
* Pinta de amarillo los países que conforman la Península ibérica.
* Pinta de verde : Inglaterra, Alemania, Francia e Italia
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Subraya la alternativa correcta
1. Son países Europeos 2. Europa forma un solo bloque continental
con:
a. Alemania, Italia, Francia a) América
b. Pakistán, Suecia, Israel. b) África
c. Palestina, Afganistán, Suiza c) Oceanía
d. Italia, Roma, Canadá d) Asia
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIMII. Relaciona ambas columnas
Caspio * * RusiaPolonia * * AtenasMoscú * * BerlínGrecia * * Lago - MarAlemania * * Varsovia
III. EL ORIGEN DEL NOMBRE EUROPAEuropa, en la mitología Griega, era la hija de Agenor, el rey de Tiro, y hermana de Cadmo, el legendario fundador de Tebas. Una mañana, cuando Europa estaba juntando flores a orillas del mar, el dios Zeus la vio y se enamoro de ella. Se presentó bajo la apariencia de un hermoso toro de color Cataño, y la convenció para que montara sobre su lomo. Al subirse Europa él salió a la carrera a través del océano hasta la isla de Creta. Minos y Radamantis fueron hijos de Zeus y Europa y llegaron a ser jueces de los muertos.
1. ¿Quién era Europa?
2. ¿Qué estaba haciendo Europa cuando Zeus al verla se enamoró?
3. ¿Cómo se presento Zeus ante ella?
4. ¿Cuántos hijos tuvieron Zeus y Europa? Mencionaros
IV. Completa ( sobre Europa)
* Es el continente más grande: ___________________________________
* Se encuentra dentro del conjunto llamado: ________________________
* Esta separado de Asia por los : _________________________________
* Entre Europa y África está el mar : _______________________________
* Océano que baña sus costas : __________________________________
* Una de sus características es la tendencia al : _____________________
V. Relaciona
SACO OLIVEROS Página 31
Envejecimiento – Atlántico – MediterráneoMonte Urales – Euroasia - Asia
PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
a) País más extenso ( ) Vaticano
b) Rio más largo ( ) Monte Blanco
c) País más pequeño ( ) Volga
d) Montaña más alta ( ) Rusia
e) País más pobre ( ) Sevilla
f) Ciudad más calurosa ( ) Albania
VI. Escribe las capitales de:
* España : ________________________________________________
* Italia : ________________________________________________
* Francia : ________________________________________________
* Portugal : ________________________________________________
* Inglaterra : ________________________________________________
* Alemania : ________________________________________________
* Finlandia : ________________________________________________
* Dinamarca : ________________________________________________
* Noruega : ________________________________________________
ASIA
Superficie : 44020000 km2
Relieve : entre los sistemas orográficos destacan: sistema de Himalaya, cordillera de Karakorum y macizo de Pamir.
Ríos : destacan Yangtse Kiang o rio Azul, Amur, Ganges, Indo, etc.
Lagos : entre ellos Aral y Balkash.
Clima : Zonas de clima ártico, desértico, de alta montaña y templado.
Limites :
Norte : Océano Glacial Ártico.
Sur : Océano Indico.
Este : Océano Pacifico.
Oeste : Europa.
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
Características principales:
* Pico más alto del mundo: Everest.
* Punto geográfico más bajo del mundo: Mar Muerto
* País más poblado del mundo: China
* Cordillera más alta del mundo: Himalaya.
* Meseta más alta y extensa del mundo: Tíbet
* Grandes civilizaciones: Mesopotamia, hindú y china.
En el siguiente mapa de Asia:
* Pinta de rojo el país más grande.
* Pinta de azul el país más poblado.
* Pinta de amarillo: Japón, Arabia saudita, India y China.
SACO OLIVEROS Página 33
PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
¡CUANTO APRENDIMOS!
1. Es el continente más grande del mundo ________________________________
2. Asia forma un bloque continental con ___________________________________
3. Punto más bajo : Mar _______________________________________________
4. Es uno de los países asiáticos más desarrollados ___________________________
5. Montaña más alta del mundo __________________________________________
6. Lago ubicado en Asia, seis veces más salado que los océanos, donde no existe
vida animal __________________________________________________________
7. Ciudad sagrada de los judíos __________________________________________
8. País que se considera capital del Islamismo _______________________________
9. Capital de China ___________________________________________________
10. Tokio es capital de _________________________________________________
SACO OLIVEROS Página 34
PERSONAL SOCIAL 5º PRIMPRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Relaciona ( sobre Asia) :
a) Continental más extenso ( ) Orientalb) Monte más alto del mundo ( ) Yangtséc) Rio más largo de Asia ( ) Asiad) Rio sagrado para los hindúes ( ) Borneoe) Punto geográfico más largo ( ) Himalayaf) Isla más extensa ( ) Everestg) País más grande ( ) Rusiah) País más rico ( ) Gangesi) Cordillera asiática ( ) Mar muertoj) Hemisferio donde se localiza ( ) Japón
II. Subraya la respuesta correcta
1. Son países asiáticosA) España, Israel y Rusia B) Irán, Irak e India C) Japón, Francia y China
2. País considerado como capital del IslamismoA) Emiratos Árabes Unidos B) Arabia Saudita C) Japón, Francia y
China
III. Coloca en el paréntesis el número correspondiente.
1. Afganistán ( ) Nicosia
2. China ( ) Jerusalén
3. Chipre ( ) Beirut
4. Filipinas ( ) Damasco
5. Israel ( ) Kabul
6. Japón ( ) Pekín
7. Líbano ( ) Ankara
8. Siria ( ) Manila
9. Turquía ( ) Taipéi
10. Taiwán ( ) Tokio
IV. Ubica los siguientes países en el mapa.
* Japón
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM* China
* Irak
* Arabia Saudita
* India
* Irán
AFRICA
Superficie : 30271000 km2
Relieve : principales sistemas orográficos: Montes atlas, macizo de Etropia, montes Dragones.
Ríos : destacan: Nilo, Congo, Níger, Orange, Zambeze, etc.
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIMClima : distinguimos tipos de clima: Ecuatorial (altas temperaturas), clima
tropical (cálido y ausencia de lluvias), clima árido o seco (temperaturas muy altas), templado y de alta montaña.
Limites :
Norte : Mar Mediterráneo.
Sur : Océano Indico y Atlántico.
Este : Mar Rojo y Océano Indico.
Oeste : Océano Atlántico.
Características principales:
* Desierto más extenso del mundo : Sahara
* Rio más largo del mundo: Nilo.
* Cordillera más alta de Arica : Kilimanyaro
* Lago más grande: Victoria.
* Antigua Civilización : Egipto
* Sistema Orográfico: Montes atlas, macizo de Etropia, montes Dragones.
El siguiente mapa de áfrica:
* Pinta de rojo la isla más grande.
* Pinta de amarillo el país más grande.
* Pinta de azul el país donde se desarrollo una gran civilización.
* Pinta de verde: Argelia, Rep. Sudafricana, Nigeria y Angola.
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Escribe el nombre de cada país de África según la numeración.
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
II. Completa:* Rio más largo del mundo: ________________________________________
* Desierto más extenso del mundo: __________________________________
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM* Cultura que se desarrollo en África: ________________________________
III. Lee atentamente y responde:El apartheid era la discriminación racial efectuada en forma consuetudinaria y que se
practica en Sudáfrica y en forma tradicional, por parte de la población de raza blanca,
que es una minoría, contra la negra que conforma el 70% de la población.
Esta discriminación se manifiesta en la prohibición de contraer a los habitantes de la
raza negra con la blanca; en la limitación de los derechos civiles, su acceso a los
puestos altos de la administración pública y para que no puedan vivir en las zonas
destinadas a las personas de raza blanca.
IV. Responde1. ¿Crees que actualmente existe la discriminación racial? Explica.
2. ¿Qué tipo de discrimacion existe actualmente?
3. Da un ejemplo de discriminación.
4. Como se discriminan a los habitantes de raza negra?
OCEANIA
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM
1. ¿Cuál es el país más pequeño de Norteamérica?
A) Perú D) EE.UU
B) México E) Bolivia
C) Ecuador
2. América del sur está ubicada en el hemisferio:
A) Oriente D) Occidente
B) Norte E) Sur
C) Este
3. Coloca los números según corresponda:
A) Canadá se encuentra en el continente ( ) AsiáticoB) Inglaterra se encuentra en el continente ( ) ÁfricaC) Mongolia pertenece al continente ( ) AmericanoD) Es el continente que tiene más países ( ) Europeo
4. Enumera los países que pertenecen a América del Norte:
5. Francia se encuentra en el continente ________________ y su capital es ___________
6. China está ubicado en el Contiene __________________ y su capital es ____________
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIMY se encuentra en el hemisferio ____________________________________
Completa el siguiente cuadro con los países de todo el mundo propuestos en la parte inferior.
América África Asia
Oceanía Europa
Nueva Zelanda – Dinamarca – Corea – Puerto Rico – Argelia – Malasia
Australia – Republica Dominicana – Suecia – Ghana – Jamaica – Etiopia
La India – México – Nueva Guinea
ACTIVIDADEn grupo de 5 alumnos representa una manifestación cultural (baile, comidas,
costumbres o artesanía) de un país.
REFORZANDO MIS CONOCIMIENTOS
1. Relaciona:
1) Alemania a. África ( )
2) Pakistán b. Europa ( )
3) Egipto c. Asía ( )
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PERSONAL SOCIAL 5º PRIM2. Analogía.
SAHARA – DESIERTO
a) Himalaya – cordillera
b) Río más largo – Nilo
c) Aparteid – Sudáfrica
3. Termino excluido
a) Angola
b) Marruecos
c) Liberia
d) Kenia
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