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TALLER PILE N 4
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________ GRADO: 1 a 3
FECHA: ___________________________________ SEDE_________
DOCENTE: NINI YANETH MEJIA CHINCHILLA
COMPONENTE: SEMANTICO
ACTIVIDADES1. LEE Y RESPONDE
LOS DUENDES DE LA DESPENSA
Rosala era una mujer muy generosa que se dedicaba a ha-cer pasteles. Un da, un hombre muy poderoso fue a sutienda y le dijo amenazante:-Quiero dos mil pasteles para
maana o te arruinar el negocio. La pastelera pas la no-che en vela, intentando preparar los pasteles. Pero estabatan cansada que se durmi sin acabar. A la maana si-guiente Rosala se llev una enorme sorpresa: todos lospasteles estaban preparados! Y pudo ver a dos duendeci-llos que corran a esconderse en la despensa. Desde en-tonces, los vecinos de aquel pueblo aseguran que hay unosseres bondadosos dispuestos a ayudar a las buenas perso-nas.
1.- Cmo se llamaba el personaje?a) Elisa. b) Rosala. c) Rosa.
2.- Qu profesin tena?
a) Pastelera. b) Tendera. c) Pescadera.
3.- Un hombre poderoso la amenaz en su tienda. Qu le dijo?
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__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________4.- Qu le pas mientras preparaba los pasteles?
a) Se desmay.
b) Se le acab la harina.
c) Se durmi.
5. Qu sorpresa se llev por la maana?
a) los pasteles se haban cado al suelo.b) los pasteles se haban quemado en el horno.
c) Los pasteles estaban todos preparados.
6. Completa las oraciones siguientes con la palabra adecuada:
- Para beber utilizo un __________________ - Me ato los cordones de los __________________ - Me peino con el __________________ - Pelo la manzana con el __________________ - Abro la __________________ de la habitacin.- Plancho la ropa con la __________________ - Cambio la rueda de __________________ - Cuando llueve cojo el __________________ - Compro una __________________ para barrer el almacn.- Hago los _________________ de lenguaje.- Me pongo el __________________ En el dedo.
- Ayer fui de excursin a la __________________ - Juego con la _________________y el __________________ - Quiero mucho a m __________________ - Antes de irme a la cama me lavo los _________________
7. Une con flechas y forma oraciones:
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El nio son muy incmodas.Los deberes estn estropeados.
El ordenador vuela muy alto.Las flores de lenguaje son muy difciles.Los rboles estn en el jarrn.El avin hace la tarea de matemticas.Las sillas an tienen hojas
5. Rodea del mismo color todas las palabras que guardan alguna relacin:
Pescado Carnicero Fruta MedicinaCarn e Pesc ader o Mdi co Fru tero
Med ic am en to Pes cadera Fru ter a Car n ic era
6. Completa las oraciones con las palabras del recuadro:
1. Necesito el peine __________________ para peinarme.2. El manzano es un rbol que da __________________ 3. No me gusta __________________ pelo largo.4. Bebo......................... con Colacao todas las maanas.5. Coge................... gafas!6. Me gusta el.................... Tostado con mantequilla.7. Estos cables son muy............................8. Los...................... engordan mucho.9. En la carnicera venden...........................10. Esas chicas son muy...............................
11. En la pescadera venden................................12. La torre de la iglesia es muy...................................13. Corto el filete con el.............................................14. Este paisaje es muy.......................................15. Me tomo la sopa con la...................................16. Ayer no........................... las ventanas17. El.......................es de cristal.
manzanas, leche, pan, dulces, carne, pescado, cuchillo, cuchara, vasotengo, comemos, abr, bonito, alta, delgadas, gruesos, las, el, para
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18. No............................... ganas de correr.19. Nosotros.............................. hoy en un restaurante.
Con las silabas formo nombres de animales
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TA-LLER DE CREACIN LITERARIA
CUARTO Y QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________GRADO: ____________
FECHA: ___________________________________ sede_________________
DOCENTE: NINI YANETH MEJIA CHINCHILLA
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ACTIVIDADES1. Lea con atencin el siguiente texto y responda
Los msicos de Bremen
Paloma est leyendo un libro que se titula Los msicos de Bremen y es de losHermanos Grimn.Haba una vez un hombre que quera deshacerse de su viejo
asno porque ya no le serva para trabajar. Pero el asno, al darse cuenta de lo quepretenda su amo, decidi marcharse y se puso en camino hacia una ciudad lla-mada Bremen. All, pensaba l, podra trabajarcomo msico.
No haba andado mucho cuando encontr a unperro de caza que jadeaba al lado del camino,como cansado de tanto andar.-Por qu jadeasas, chucho? le pregunt el asno.-Ay! dijo elperro-. Como ahora estoy viejo y ya no sirvopara cazar, mi amo me quiso matar. Pero yo medi cuenta y puse pies en polvorosa.-yo me dirijoa Bremen -le dijo el asno-, y all voy a ser m-sico municipal. Vente conmigo y hazte tambinmsico. El perro estuvo de acuerdo y ambosprosiguieron el camino. Al poco rato se encon-traron con un gato que pareca triste y le pre-guntaron que le pasaba.-Soy viejo ya no sirvo para cazar ratones; por eso, mi ama
ya no me quiere y ha intentado ahogarme contest el gato-. Me he escapadopero ahora no s adnde puedo ir.-nete a nuestra orquesta le ofreci el asno-,t entiendes de msica nocturna y puedes convertirte en msico municipal. As elgato se fue con ellos. Poco despus, los tres animales pasaron por delante de unagranja; en la puerta haba un gallo cantando a pleno pulmn.-Por qu cantas as?
pregunt el asno.-Porque he odo que mi ama me va a cortar la cabeza esta no-che y maana me guisar. Por eso canto con todas mis fuerzas mientras pueda.-
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Pues vente con nosotros dijo el asno-. Vamos a Bremen .Al gallo le gust la idea,as que los cuatro prosiguieron el camino. Al anochecer, los animales vieron a lo
lejos la luz de una casa y hacia ella se dirigieron, con la intencin de pasar all lanoche
Lectura
: Los msicos de Bremen.
Contesta
1- Quin escribi el libro Los msicos de Bremen?
a) Antonio Grimm.b) El matrimonio Grimm.c) Los hermanos Grimm.
2- Por qu el hombre quera deshacerse del asno?
a) Porque era muy viejo.b) Porque no le serva para trabajar.c) Porque compr uno nuevo.
3- Qu le pregunt el asno al perro cuando lo vio?
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________
4- De qu era el perro?
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a) De caza.
b) Pastor.
c) De compaa.
5- Por qu el ama del gato no lo quera?
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6- Qu intent hacerle el ama al gato?
a ) Echarlo de casa.
b) Ahogarlo.
c) Cambiarlo por otro gato.
7- Dnde estaba el gallo cantando atodopulmn?
a) En el tejado.b) En el gallinero.c) En la puerta.
8- Qu vieron los animales a lo lejos?a) La luz de un castillo.b) La luz de una casa.
c) La luz de una taberna.
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9- Qu quera ser el asno en la ciudad?
a) Guarda municipal.b) Msico municipal.c) Msico de orquesta.
10- Qu era Bremen?
a) Un pueblo.b) Una aldea.c) Una ciudad
2. Busca en el diccionario
Sinnimos :- Decidido: ...................................... - Barro: ....................................... - Calado: ...................................... - Alimentos: ...................................- Agresivo: ...................................... - Cuento: ........................................- Ceir: ............................................ - Tormenta: ....................................- Fractura: ....................................... - Alternativa: .................................
Antnimos :- Pacfico: ........................................ - Calentar: ...................................- Grito: ............................................. - Amparar: .......................................- Clavar: ........................................... - Encontrar: .....................................- Fuerza: ........................................... - Beneficioso: ..................................- Ovacionar: ........................................... - Despedir: .....................................
3. Escribe qu clase de palabra es, por el nmero de slabas y por la posicindelacento, cada una de las siguientes :
Sol .......... : Pizarra ........:
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Lmina.... : Pantaln .....:
Telfono .. : Luz .............:
Radio ........: Calendario ..:
4. Todas las palabras siguientes deben llevar tilde. Ponla:
Sof jabali caf Lopez Jucar
Atlantico caracter pjaro comio Cadiz
Leon Cordoba azcar Julian Felix
jarron caliz medico maquina calcetn
4. Resuelve el crucigrama con sus antnimos :
1. Introducir2. Soportable3. Sano4. Mejorado5. Conocimiento6. Utilidad7. Contento8. Leve
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Escribe una oracin con cada una de estas expresiones:
Irse por las ramas:Echar races:
Subraya el sujeto:- En el parque, los nios juegan.- Juegan los nios en el parque.- Ya ha llegado el autobs.- Un mono pequeo coma cacahuetes.
6. Escribe la palabra correcta :
Call cay: Juan se ................ de la escalera.Halla haya: Elena, .................. el cociente de la divisin.Tuvo tubo: El obrero coloc el ............. en su sitio.Cabe cave: Este cuadro no ............. en el portaequipajes.Vello bello: El colorido del cuadro era muy ..................Botar votar: Nos dieron tiempo libre para .............. en las elecciones.Hecho echo: En el caf siempre ............. azcar.Mayo mallo: Me di con el ................ o mazo en el brazo.
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7. Relaciona cada palabra con su definicin :
Dehesa: relacionado con el bosque.Forestal: tierra cercada y dedicada a pastos.Frondoso: lugar hmedo y con vegetacin en el desierto.Oasis: que tiene hojas todo el ao.Potable: abundante en vegetacin.Perenne: que puede beberse.
EVALUACIN: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________
INSTITUCIN EDUCATIVA LA PALMA
GMBITA SANTANDER
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________
GRADO: ___________________________________
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DOCENTE: NINI YANETH MEJIA CHINCHILLA
FECHA: ___________________________________
OBJETIVO: identificar los acontecimientos que se expresan a travs de lectu-ras.
ESTANDAR: desarrollar la habilidad y comprensin lectora.
SUBPROCESO: despertar el inters y creatividad por la lectura y compren-sin de textos.
LEA ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOSTEXTO 1
EL PEQUEO DE LA CASA
Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy mimado por
toda la familia. Casi nunca le regaaban, era "el pequeo"!, y siempre le es-
taban haciendo regalos: juguetes, cuentos, lpices, golosinas,...Sin embargo, todo cambi para Arturo cuando naci su hermanita Adela.
Cuando naci Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la nia.
Todos estaban pendientes de ella y pareca que se haban olvidado de Ar-
turo.Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan regalos como an-
tes. Todo se lo regalaban a la pequea. La verdad es que a Arturo no le gus-
taba lo que le llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero
por qu a l no le traan nada?Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le dijo
a su hermana que l era el pequeo y que ella le haba quitado el puesto. En-tonces, la pequea le agarr un dedo con su manita y Arturo lo entendi
todo: Era tan pequea que todos tenan que cuidarla!Desde ese da, l tambin cuid a Adela.
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Era la pequea de la casa!Paloma Garca
TEXTO 2LA ARAA EN EL OJO DE LA CERRADURA
Haba una vez una araa que encontr en casa. Despus de explorar todoslos rincones decidi vivir en el hueco de la cerradura. Es un refugio ideal!, -
_pens_ Nadie me encontrara aqu dentro. _All fuera, en la entrada de pie-dra, tender la red para moscas. Y ms abajo, en el escaln, pondr otra paragusanos-. La araa se rea planeando. Desde el ojo de la cerradura se senta
muy protegida porque, a pesar de ser un estuche de hierro para albergar la
llave, estrecho, oscuro y profundo, le pareca ms seguro que cualquier ar-madura.
Mientras se entusiasmaba con estos pensamientos, llego a sus odos un ru-mor de pasos. Y, muy prudente, se retir al fondo de su nuevo refugio. Al-
guien estaba a punto de entrar en la casa. Tintine una llave, la lanzo al ojo
de la cerradura y aplasto a la araa contra el fondo.
2. De los textos anteriores escriba qu relacin tienen entre s.
3. Busca las palabras desconocidas en el diccionario.4. Con las palabras que saco elabore un texto corto.
5. Une con una flecha los sinnimos.
Mentn Ciudad
Premio Rostro
Urbe Barbilla
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Cara Rompecabezas
Ordenar Mandar
6. Subraya el sinnimo de la palabra oscuro
LOBREGOSOMBRIO CRISTALINO
TRANPARENTE NUEVO TENEBROSO
7. Escriba las palabras donde corresponda
Vivir Des hablar PlegarEmpezar Perder Hallar Termi-nar Deshabitar
PALABRAS SINONIMOS ANTONIMOSHABITARENCONTRARCLABARCOMENZAR
8. Escriba los antnimos de estas palabras
Abrir________________ Salir_________________________
Subir________________ Mojar________________________
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9 en la siguiente sopa de letras encuentra sinnimos y antnimos.
FEO BONITO GORDO FLACO TRISTE ALEGRE ALTO BAJO
GRANDE PEQUEO LLORAR REIR
EVALUACIN: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
INSTITUCIN EDUCATIVA LA PALMA
GMBITA SANTANDER
TALLER PILE # 7
F E O R E I R GW V B O N I T O
B A J O B K R R
F L A C O I DG R A N D E S O
L L O R A L T O
J A L E G R E H
P E Q U E O V
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________
GRADO: ___________________________________
FECHA: ___________________________________
DOCENTE: NINI YANETH MEJIA CHINCHILLA
OBJETIVO: Desarrollar en los estudiantes la habilidad de comprensin lectoraa travs de la competencia semntica, desarrollando diferentes actividadesde sinnimos, antnimos y ejercicios semnticos.
COMPONENTE: SEMANTICO
LEA ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS
TEXTO 1
LAS GALLINAS GORDAS Y FLACAS
Vivian en un corralVarias gallinas:Unas bien cebadasY gordas; otras, porel contrario, flacas
Y desmedradas.Las gallinas gordas, orgullosas de suBuena facha, se burlaban de las flacas
Y las insultaban llamndolas huesud.as,Muertas de hambre, etc.Pero el cocinero, debiendo preparar algunosPlatos para el banquete de Ao Nuevo,Bajo al gallinero y eligi las mejores queall haba.La eleccin no fue difcil. Entonces,
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Viendo las gallinas gordas su fatalDestino, envidiaron la mejor suerte de
Sus compaeras flacas y esquelticas.No despreciemos jams a los dbiles; quizTengan mejor suerte que nosotros.
TEXTO 2
EL ENEMIGO VERDADERO
Un da me encontr cara a cara con unTigre y supe que era inofensivo. En otraOcasin tropec con una serpiente deCascabel y se limit a hacer sonarlas maracas de su cola y a mirarmePacficamente.Hace algn tiempo me sorprendi laPresencia de una pantera y comprobQue no era peligrosa.
Ayer fui atacado por una gallina, elanimal ms sangriento y feroz que hay
sobre la tierra.Eso fue lo que dijo el gusanitoMoribundo a sus amigos.
2. De los textos anteriores diga una diferencia.3. Busca las palabras desconocidas en el diccionario.4. Con las palabras desconocidas elabore un texto corto.5. Elabore el dibujo que representa los textos.
6. Completa el siguiente cuadro. Al frente de cada palabra, escribe una que signifi-
que lo mismo y otra que signifique lo contrario. Usa el diccionario de sinnimos yantnimos.
PALABRAS SIMILARES CONTRARIAS AsustadoSolidariaPelea
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ImaginativoGrupo
Atenta
6. Pinta de azul los sinnimos de la palabra silencio, de rojo los de la palabra aco-ger y de verde los de la palabra guiar.
RECOGER AMPARAR CONDUCIR BULLICIOSO TRANSPORTAR
MUDO SOPORTAR PRODUNTE OBSTINADO DELICIOSO
TACITURNO FAVORECER CALLADO AYUDAR ENCAMINAR
7. Para que la mujer pirata encuentre el tesoro, debe pisar nicamente los antni-mos de las siguientes palabras .Aydale
SILENCICIOSO ACOGER GUIAR
EMPOBRECIDO ESCONDIDO DIFICIL
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8. Del siguiente texto cambia las palabras destacadas por antnimos
EL DIA DE TU SANTO
El da de tu santo Yo solamente te pude traer,
Te hicieron regalos muy valiosos : en una antigua caja de rape,
Un perfume extranjero, una sortija, un montn de semillas de naranjo,
Un lapicero de oro, unos patines, de pino, de cedro, de araucaria,
Unos tenis NIKE y una bicicleta. De bellsima, de caobo y de amarillo.
Esas semillas son pacientes
Y esperan su lugar en el tiempo.
ENRIQUESIDO FACIL
BENEVOLO RARO
ENIGMATICO
GUARDAR DESTAPADO
DESMEJORADO
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Yo no tena dinero para comprarte algo lujoso.
Yo simplemente quise regalarte un bosque.
9. Marca con una x las casillas que corresponda a las caractersticas de cada uno.
OB-JETO
ES UN MEDIODE TRANS-PORTE
TIENEMO-TOR
SE USA PARATRANSPOR-TAR MERCAN-CIAS
CABEN BA-RIAS PER-SONAS
CABEN PO-CAS PERSO-NAS
CARRO X X X
CA-MIONBUSBICI-
CLETACon los datos del cuadro, vamos a definir
EJEMPLO
Qu es un carro? Es un medio de transporte con motor. Se utiliza para transpor-tar pocas personas
Que es un camin?
Qu es un bus?Qu es una bicicleta?
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maravilloso color verde con soles amarillos. Su gorro era pequeo y re-dondo: este hermano tena el poder de andar por los mares. El mago ms pe-
queo tena el pelo negro y siempre lo llevaba al viento, sin gorro. Su tnicaera rosada con numerosas estrellas negras .Dicen que su poder era el mejor:hacia brotar las flores en los rboles.Un da el mayor choco con un avin y cay al mar. Entonces el mediano fuecorriendo por las aguas antes de que se hundiera y lo arrastro hacia la orilla.El ms pequeo se acerc a su hermano y comprob que estaba malherido
2. De los textos anteriores diga una diferencia.3. Busca las palabras desconocidas en el diccionario.4. Con las palabras desconocidas elabore un texto corto.5. Elabore el dibujo que representa los textos.
6. escriba un antnimo para cada vocablo en negrita
1. Las plegarias protegern a los hermanos ____________________________2. Las mujeres se pintan los labios _____________________________3. La amistad entre los amigos debe perdurar_____________________________
7. Encuentra el antnimo de la palabra destacada en cada oracin. Escgelos delrecuadro
Ocultar Opaco
Psimo
Separar
Obligatorio
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1. Es opcional (__________) participar en el taller de danzas?2. Yo solo quiero descubrir (_________________) la verdad.3. Con estos nuevos lentes veo todo muy ntido (________________).4. Necesito unir (___________) las piezas de mi robot.5. Me saque un excelente (______________) nota en el examen de comuni-
cacin.
8. indica el sinnimo de cada palabra
Flaco ______________________
Feliz ______________________
Boda ______________________
Cabello ______________________ Danza ______________________
Escucha ______________________
Olor ______________________
9. indica el antnimo de cada palabra
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Vivo _______________________
Difcil __________________________
Luz ____________________________
Da ____________________________
Bonito ____________________________
10. Une la columna A con la columna B segn corresponda
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11. Encuentra las diferencias que hay en cada imagen
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EVALUACIN: ________________________________________________________________________
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