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7/29/2019 Plan 6to unidades.doc
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UNIDAD N 1
BLOQUE CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL TIEMPO
Lenguaje oral y los
textos del lenguajeoral
Situacin comunicativa (circuito de la
comunicacin). Apoyos no lingsticos en la comunicacin oral. Situaciones de escucha de distintos tipos de textos
orales: noticieros, entrevistas, anunciospublicitarios.
Narracin de hechos, situaciones. El relato deprocesos.
Anlisis de la situacin, roles en el intercambio,
momentos. Interpretacin de gestos, tonos y variaciones en lavoz, sealamientos.
Seleccin del momento adecuado
Construccin de narraciones con ndices detiempo, lugar, personajes. Secuencia.
Renarracin de cuentos, hechos para organizar yjerarquizar la informacin.
MARZO- 1era
quincena de ABRIL
Lenguaje escrito Funciones y propsitos de la lectura. Seleccin de estrategias en funcin de propsitos:bsqueda de datos, elaboracin de resumen.
La escritura como
proceso
Tipo de texto: la narracin mitolgica Produccin de este tipo de texto, gestionandoestrategias:
1. Planificacin de un texto.2. Primera escritura: individual o grupal teniendo en
cuenta las formas convencionales del lenguajeescrito.
3. Revisin del texto: adecuacin del escrito alcontexto, distribucin, legibilidad, ortografa ysintaxis.Reformulacin del escrito.
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Reflexin acerca de
los hechos del
lenguaje
Unidades bsicas del lenguaje escrito: texto,prrafo, oracin, palabra.
Oraciones bimembres y unimembres. Sujeto ypredicado.
Pronombres personales Conectores de tiempo y causa.
Normativa ortogrfica: reglas de acentuacin:agudas, graves, esdrjulas. Diptongo. Hiato
Reconocimiento de las caractersticaspropias y diferenciacin por su estructura. Caracterizacin de las oraciones.
Reconocimiento de las diferentespersonas. Diferenciacin de los mismos en lanarracin.
Reconocimiento de la slaba tnica yempleo de la tilde segn reglas.
El discurso literario La literatura oral: el mito y la leyenda. Escucha comprensiva, reconocimientode la intencionalidad, identificacin de recursosexpresivos. Lectura comprensiva de textosnarrativos, reconocimiento de personajes, tiempo,espacio, organizacin, recursos propios.
Produccin de narraciones.REAJUSTES EN LA UNIDAD
Etapa de diagnstico: antes de iniciar la unidad se lleva adelante la evaluacin diagnstica de modo de planificar y realizar los ajustes necesarios paradesarrollar los temas acordes a las dificultades encontradas.
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UNIDAD N 2
BLOQUE CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL TIEMPO
Lenguaje oral y los
textos del lenguaje
oral
Variaciones lingsticas en funcin de la regin, elgrupo social y la situacin comunicativa.
Actos de habla de intencionalidad explcita.Frmulas convencionales. Descripcin caracterizadora: objetos, animales,
personas y lugares. La definicin.
Reconocimiento de la diversidad a travs de laentonacin, expresin, pronunciacin.
Reconocimiento de los distintos actos de habla,frmulas, rutinas. Produccin oral. Caracterizacin de objetos, paisajes, con
ordenamiento de datos.
2da quincena de
ABRIL- MAYO
Lenguaje escrito Soportes o portadores de textos. El paratexto. Tipos de textos: literarios: descripciones. Los textos de opinin: carta de lectores.
El diccionario: abreviaturas y antnimos.
Reconocimiento, anlisis e interpretacin delparatexto.
Identificacin de las caractersticas de estastipologas textuales. Produccin escrita.
Reconocimiento y uso de abreviaturas y
antnimos. Diseo y gestin de estrategias lectoras de
prelectura, lectura y poslectura.
La escritura como
proceso
Tipo de texto: descripciones
Texto de opinin: carta del lector. Sus propsitos.
Produccin de distintos tipos de textos,gestionando estrategias:1- Planificacin de un texto.2- Primera escritura.3- Revisin del texto: adecuacin del escrito al
contexto, distribucin, legibilidad, ortografa ysintaxis.
Reformulacin del escrito. Produccin de descripciones en la que reconozca
y caracterice elementos, seleccionando susatributos ms significativos, ordene los datos.
Produccin de cartas de opinin (seleccin de untema, argumentacin).
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Reflexin acerca de
los hechos del
lenguaje
El texto: componentes: coherencia y cohesintemtica.
Tipos de texto y usos especficos: La descripcin:adjetivacin, comparaciones, imgenes.
Tipos de palabras: Adjetivos: gentilicios y numerales(cardinales, ordinales, mltiplos, partitivos,
distributivos). Antnimos.
Normativa ortogrfica: signos de puntuacin,ortografa: acento diacrtico, terminaciones aban-aban (repaso del pretrito imperfecto)..
Observacin de la recurrencia de elementostextuales y gramaticales de este tipo de texto.
Utilizacin de recursos.
Caracterizacin de las palabras (morfolgico ysemnticamente).
Asociacin y derivacin de palabras, agrupacinpor campos semnticos, significado segn elcontexto
Utilizacin y control de los signos de puntuacin. Reconocimiento del entorno ortogrfico de las
palabras que presentan dificultades.
El discurso literario Descripciones literarias y cientficas. Diferenciacin.Recursos expresivos.
Identificacin de recursos propios, interpretacinde su significado.
REAJUSTES EN LA UNIDAD
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UNIDAD N 3
BLOQUE CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL TIEMPO
Lenguaje oral y los
textos del lenguajeoral
Situaciones de escucha de distintos tipos de textos
orales: noticieros, entrevistas. El cuestionario
Escucha comprensiva, recuerdo de informaciones
relevantes, reproduccin. Comprensin, formulacin y reformulacin. Produccin.
JUNIO
Lenguaje escrito Tipo de texto: cuento de ciencia ficcin. Diseo y gestin de estrategias lectoras deprelectura, lectura y poslectura.
La escritura como
proceso
Narracin: elementos y caractersticas. El narrador.Cuento de ciencia ficcin
Produccin de este tipo de texto, gestionandoestrategias:1-Planificacin de un texto.2- Primera escritura.3- Revisin del texto.
Reformulacin del escrito.
Reflexin acerca de
los hechos del
lenguaje
Verbos: tiempos simples y compuestos, verboides.
Homonimia.
Normativa ortogrfica: uso de la B y la V.
Reconocimiento de accidentes, tiempos y modosverbales.
Asociacin y derivacin de palabras, agrupacinpor campos semnticos, significado segn elcontexto.
Reconocimiento del entorno ortogrfico de laspalabras que presentan dificultades.
El discurso literario La literatura escrita: el cuento de ciencia ficcin. Escucha comprensiva y reproduccin de textos.Reconocimiento de la intencionalidad.
REAJUSTES EN LA UNIDAD
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UNIDAD N 4
BLOQUE CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL TIEMPO
Lenguaje oral y los
textos del lenguajeoral
Exposicin oral
Instrucciones: reglamentos.
Exposicin oral breve sobre algn tema de estudio
previamente planificada en la que empleevocabulario disciplinar. Reconocimiento de un orden en la instruccin.
JULIO- AGOSTO
Lenguaje escrito La biblioteca y los textos Clasificacin y registro de materiales de lectura,seleccin de textos utilizando paratexto.
La escritura como
proceso
Tipo de textos:
a) Expositivos sencillos sobre un tema de estudio
b) Instructivos
Produccin de distintos tipos de textos,gestionando estrategias:
1- Planificacin de un texto.2- Primera escritura.3- Revisin del texto: adecuacin del escrito al
contexto, distribucin, legibilidad, ortografa y
sintaxis. Reformulacin del escrito.
Reflexin acerca de
los hechos del
lenguaje
Clases de palabras: preposiciones y conjunciones.
El texto expositivo: componentes: coherencia ycohesin temtica.
Textos instruccionales: conectores secuenciales yformas verbales propias.
Normativa gramaticalSintaxis: sujetos simples y compuestos, tcito y
expreso. Ncleos, modificadores directo e indirecto;morfologa.
Caracterizacin de las palabras (morfolgico ysemnticamente).
Reconocimiento y empleo de conectores, uso deprocedimientos cohesivos. Tcnica del subrayado.Resumen y sntesis.
Compresin de mensajes. Observacin de la recurrencia de ciertos
elementos textuales y gramaticales de este tipo detexto.
Observacin y registro de casos de concordanciasustantivo- adjetivo, sustantivo- verbo.
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El discurso literario Familias lxicas y campos semnticos. Asociacin y derivacin de palabras a partir de unaraz comn, agrupacin por campos semnticos.
REAJUSTES EN LA UNIDAD
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UNIDAD N 5
BLOQUE CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL TIEMPO
Lenguaje oral y los
textos del lenguaje
oral
Situacin de escucha: poesas. Escucha comprensiva, reproduccin de las
mismas. Memorizacin de poesas.
SEPTIEMBRE
Lenguaje escrito Poesas: recursos, partes, funcin. Clases depoemas
Diseo y gestin de estrategias lectoras deprelectura, lectura y poslectura.
.La escritura como
proceso
Tipo de textos: literarios: poesas.
Funciones y propsitos de la lectura de textospoticos.
Produccin de distintos tipos de textos,gestionando estrategias:
1- Planificacin de un texto.2- Primera escritura.3- Revisin del texto: adecuacin del escrito al
contexto, distribucin, legibilidad, ortografa y
sintaxis. Reformulacin del escrito. Seleccin de estrategias en funcin de propsitos.
Anlisis de textos poticos.
Reflexin acerca de
los hechos del
lenguaje
Normativa ortogrfica: cico- cillo- cito. Acentuacinen monoslabos.
Modificadores del verbo: los circunstanciales.
Reconocimiento del entorno de la palabra quepresenta dificultades.
Identificacin de circunstanciales.
El discurso literario La poesa.
Estructuras poticas (versos, estrofas), recursospropios (rima, repeticiones). Sentido propio yfigurado.
Escucha comprensiva y reproduccin de textos,reconocimiento de la intencionalidad.
Identificacin de recursos propios, distincin delsentido propio y figurado, interpretacin de susignificado.
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REAJUSTES EN LA UNIDAD
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UNIDAD N 6
BLOQUE CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL TIEMPO
Lenguaje oral y los
textos del lenguaje
oral
Narracin de hechos y situaciones. El relato de procesos.
Renarracin de hechos. Cuentos. Produccin.
OCTUBRE
Lenguaje escrito Tipos de textos: cuento policial. Caractersticas yelementos.
Diseo y gestin de estrategias lectoras deprelectura, lectura y poslectura.
Anlisis de cuentos policiales..
La escritura como
proceso
Tipo de textos: el cuento policial. Produccin de este tipo de texto, gestionandoestrategias:1- Planificacin de un texto.2- Primera escritura.3- Revisin del texto: adecuacin del escrito al
contexto, distribucin, legibilidad, ortografa ysintaxis.
Reformulacin del escrito.
Reflexin acerca de
los hechos del
lenguaje
Normativa ortogrfica: pronombres interrogativos,adverbios terminados en mente.
Modificadores del verbo: objeto directo e indirecto.Voz pasiva y activa.
Reconocimiento del entorno de la palabra quepresenta dificultades.
Reconocimiento y uso de los modificadores delverbo.
El discurso literario Familias lxicas y campos semnticos. Asociacin y derivacin de palabras a partir de unaraz comn, agrupacin por campos semnticos.
REAJUSTES EN LA UNIDAD
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UNIDAD N 7
BLOQUE CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL TIEMPO
Lenguaje oral y los
textos del lenguajeoral
Dilogo. Turnos de intercambio. Formulacin de preguntas. NOVIEMBRE
Lenguaje escrito Tipos de textos: el texto teatral. Caractersticas yelementos.
Diseo y gestin de estrategias lectoras deprelectura, lectura y poslectura.
Anlisis de cuentos policiales..
La escritura como
proceso
Tipo de textos: texto teatral. El dilogo teatral. Produccin de este tipo de texto, gestionandoestrategias:1- Planificacin de un texto.2- Primera escritura.3- Revisin del texto: adecuacin del escrito al
contexto, distribucin, legibilidad, ortografa ysintaxis.
Seleccin de estrategias en funcin de propsitos. Contacto como espectador, lector y actor
Reflexin acerca de
los hechos del
lenguaje
Normativa ortogrfica: palabras terminadas enCIN - SIN.
Modificadores del sustantivo y del verbo (repaso).
Reconocimiento del entorno de la palabra quepresenta dificultades.
Reconocimiento y uso de los modificadores,anlisis de las oraciones.
El discurso literario Familias lxicas y campos semnticos.(revisin) Asociacin y derivacin de palabras a partir de unaraz comn, agrupacin por campos semnticos.(revisin)
REAJUSTES EN LA UNIDAD
Se llevan adelante los repasos correspondientes a los distintos bloques de modo de realizar la evaluacin globalizadora al cierre del ciclo lectivo.
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