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7/21/2019 Plan Anualconfeccinv.2013 14
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PLAN ANUALCONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 1er GRADO
PROPSITOS ANUALES:. Que los alumnos:1. Desarrollen habilidades que les permitan reconocer sus capacidades corporales en la prctica de acciones de carcter
instrumental y estratgico orientadas a un fin2. Analice el concepto de delegacin de funciones como la construccin uso de herramientas y mquinas que potencian sus
capacidades humanas en correspondencia con las caracter!sticas de los materiales sobre los que act"an los tipos de energ!ay las acciones propuestas.#. Desarrollen su capacidad en el empleo de la representacin de los procesos y productos como una acti$idad fundamental
para registrar y comunicar los procesos y caracter!sticas de los sistemas y productos tcnicos.%. &'ecuten un proyecto tcnico basado en la reproduccin tcnica que permita articular y anali(ar todos los contenidos desde
una perspecti$a sistmica.1.- NOMBRE DEL BLOQUE UNO: )*+,-,A / *&,-003A4PROPOSITOS PORBLOQUE
TEMAS PORBLOQUE
PRINCIPALESESTRATEGIAS OPROYECTOS
POSIBLES
N DESESIONES
RECURSOSFORMATIVOSDe e!"#$"%&'(
)*e+$&,&e( /rer"#&,e("%&'(0
FECASTENTATIVAS
5econocer a latcnica como ob'etode estudio de latecnolog!a.
Distinguir a la tcnicacomo un sistemaconstituido por uncon'unto de acciones
para la satisfaccinde necesidades eintereses.
dentificar a lossistemas tcnicoscomo el con'unto queintegra a las accioneshumanas losmateriales laenerg!a las
herramientas y las
&-,6AD5&
*+,-,A
as tcnicas en la$ida cotidianaa tcnica comosistema clases de
tcnicas y suselementos comunesa tcnica comoprctica socioculturale histrica y suinteraccin con lanaturale(a
as tcnicas y losprocesos tcnicosartesanales.
5eproducir oe'emplificar lastcnicas en lasprcticas cotidianas
7royecto aplicandotcnicas de costuraa mano
8apas
conceptuales ymentales
n$estigacionesdocumentales
!neas de tiempo Al comparar las
clases de tcnicaspara cortar yconfeccionarprendas refor(ar laidentificacin de los
#9 &amendiagnstico
7articipacinindi$idual y enequipo
nters ydedicacin altraba'o
8ane'o deconceptosbsicos
7royecto secostura a manopara identificarlos componentesde una tcnica ysus relacionesmediante la
reflein y el
de Agosto alde no$iembre
PROYECTOS
QUE SETRABA2ARAN:;ulling
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mquinas. %. Demostrar la
relacin que eisteentre las necesidadessociales y la creacinde tcnicas que las
satisfacen
*&,-003Aa tecnolog!acomo campo deconocimiento.
&l papel de la
tecnolog!a en lasociedad
componentes quedefinen a lastcnicasretomando lo $istoen las tcnicas dela $ida cotidiana
7reguntasgeneradoras n$estigaciones
anlisis de suspropias acciones.
,uadrocomparati$o
8apa mental !nea de tiempo
&posiciones n$estigacin
sobre laimportanciaeconmica ysocial deconfeccin del$estido e industriatetil yrepresentarla en
un cuadro.
AMBIENTESDEAPRENDI3A2E:,olaborati$os"dicos
Democrticos
PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 1er GRADO
1.- NOMBRE DEL BLOQUE DOS: )8&D0< *+,-,0erramientasmaquinas einstrumentos comoetensin de lascapacidades humanas>erramientasmquinas. einstrumentos: susfunciones y su
mantenimiento.
,uadrocomparati$o en elque se clasifiquenlas herramientasempleadas en elcorte y confeccinde prendas deacuerdo a suscaracter!sticas yfunciones.
8ane'o de
#9sesiones
7rctica depuntadas amquina.
&laborar uncatlogo demquinasclasificndolas deacuerdo a sufuncin$elocidad otros
Del 11 deno$iembre al ?de febrero
PROYECTOSQUE SE
TRABA2ARA
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herramientasmquinas einstrumentos endi$ersos procesostcnicos.
5econocer laconstruccin deherramientasmquinas einstrumentos comoproceso socialhistrico y cultural.
as acciones tcnicasen los procesosartesanales.,onocimiento uso ymane'o de lasherramientas
mquinas einstrumentos en losprocesos artesanales.
herramientaseistentes en eltaller en laelaboracin de untraba'o @plantillas;sicas
Anlisis de unamquina decoser identificarpartes mo$iblespractica delimpie(alubricacin ysituacin depie(as as! comolas precauciones
para utili(arlas. 8uestrario decostura rectadiagonal ycircular con eluso de lamquina de coseraplicando laregulacin ycontrol
@$elocidadlongitud de lapuntada y lapresin del pie.
Dinmicasgrupales
aspectosimportantesincluyendoacciones para sumantenimiento.
N:;ulling,ompetencialectora=alores8atemticas
AMBIENTESDEAPRENDI3A2E:,olaborati$os"dicosDemocrticos
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PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 1er GRADO
1.- NOMBRE DEL BLOQUE TRES: )*5A-
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@empu'ar 'alargolpear calentarpara dar formafragmentar unir
&laborar undiagrama de flu'o
en el que serelaciones lostipos de energ!acon sus usosfuentes ytecnolog!as parasu captacin oproduccintransformacinacumulacin y
PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 1er GRADO1.- NOMBRE DEL BLOQUE CUATRO: ),086-,A,C- / 5&75&
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croquis diagramasmanuales planosdiseFos modelosesquemas s!mbolosy mediosinformticos paracomunicar sus ideasy creacionestcnicas.
,omunicacintcnica: lengua'esy cdigos.
normas deseguridad pormedio deseFalamientos os!mbolos dibu'ode patrones demedios tcnicos.
7roponer unaacti$idad deresolucin deproblemas parael uso deficientedel lengua'etcnicocorrespondientea la acti$idad
tecnolgica
instrumentos parala representacingrfica propia dela especialidad
&laboracin deuna tabla con los
lengua'estcnicos de laespecialidad conuna columna paraidentificar susdiferencias:
GDiagramasGhistogramasGesquemasGmanuales
Gmapas croquisGfolletosGcarteles.
TRABA2ARAN:;ulling,ompetencialectora=alores
AMBIENTESDEAPRENDI3A2E:,olaborati$os"dicosDemocrticos
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PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 1er GRADO
1.- NOMBRE DEL BLOQUE CINCO: )750/&,*0 D& 750D6,,0-4PROPOSITOS POR
BLOQUE
TEMAS POR BLOQUE PRINCIPALES
ESTRATEGIAS OPROYECTOSPOSIBLES
N DE
SESIONES
RECURSOS
FORMATIVOSDe e!"#$"%&'()*e+$&,&e( /rer"#&,e("%&'(0
FECAS
TENTATIVAS
5econocer las fasescaracter!sticas yfinalidades de unproyecto tcnicoorientado a lasatisfaccin de
necesidades eintereses. 5eproducir un ob'eto
o proceso tcnicocercano a su $idacotidiana.
,onsiderar desdeuna perspecti$asistmica losinsumos medios
tcnicos $aloresculturales yambientales para lae'ecucin delproyecto.
5epresentargrficamente elproyecto tcnico y elproceso a seguir ensu reproduccin
&laborar y e$aluar el
7.1 EL PROYECTOTECNICO COMOMETODO DE TRABA2OEN TECNOLOG6A
os proyectos en
tecnolog!a
7.8 PROYECTO DEREPRODUCCIN
Bases del proyectode reproduccin
7royecto dediseFo yconfeccin del$estido.
1H n$estigaciones Anlisis y
reflein dedocumentos.
8apas mentales 7articipacin
indi$idual y enequipo
DiseFo delproyecto.
7royectoterminado
7resentacin delproyecto
Del 12de mayoal 1# de 'unio
PROYECTOSQUE SETRABA2ARAN:;ulling,ompetencialectora=alores8atemticas
AMBIENTESDEAPRENDI3A2E:,olaborati$os"dicos
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proyecto tcnico deacuerdo con el plan ylas similitudes odiferencias respectodel modelo elegido ycomunicar losresultados.
Democrticos
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PLAN ANUAL 4CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTI 8 GRADO
ROPSITOS ANUALES. Que el alumno:7ropicie el anlisis de los procesos tcnicos y la inter$encin en ellos como procesos producti$os.A tra$s de di$ersas inter$enciones tcnicas identifique las relaciones entre conocimiento tecnolgico y los conocimientoscient!ficos su importancia y resignificacin en los procesos de cambio tcnico.5econo(ca la interaccin entre la tcnica la sociedad y la naturale(a sus mutuas influencias en los cambios culturales en laadopcin de medidas pre$enti$as y en una e$aluacin tcnica que permita considerar las posibles modificaciones no deseadasen los ecosistemas y sus efectos en la salud humana seg"n las diferentes fases de los procesos tcnicos.
1.- NOMBRE DEL BLOQUE UNO: )*&,-00A /
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cient!ficos seresignifican en laoperacin de lossistemas tcnicos
ciencias naturales ysociales y su influenciaen el desarrollo de lascreaciones tcnicas
G
PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 8 GRADO
1.- NOMBRE DEL BLOQUE DOS 4,A8;0 *+,-,0 / ,A8;0
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de nue$as tcnicas
7roponer y lle$ar acabo diferentessoluciones tcnicas
seg"n di$ersoscontetos @localregional nacionalmundial e inter$eniren al cambio tcnicoen su propio conteto
5ecrear la delegacinde funciones de
herramientas amquinas y demquinas amquinas.
en los procesosproducti$os
as implicaciones de latcnica en la cultura yla sociedad.
a sociedadtecnolgica actual ydel futuro $isiones dela sociedadtecnolgica
7eridico mural
DiseFo de$estidosfuturistas
DiseFo decarteles
J&ntrega oportuna deacti$idadessolicitadas
J ,ada sesin see$aluara el traba'oreali(ado
PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 8GRADO
1.- NOMBRE DEL BLOQUE TRES ) A *+,-,A /
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POSIBLES S )*e+$&,&e( /rer"#&,e("%&'(0
5econocer y$alorar losimpactosambientales
causados por losprocesos tcnicos.
*omar decisionesresponsables einter$enir en lapre$encin deproblemasambientales
generados por losprocesos tcnicos
7roponer me'orasen los sistemastcnicos con laintencin depre$enir riesgos.
-B6&-,A*+,-,A &- A-A*65A&OA
mplicaciones localesregionales y globalesen la naturale(adebido a la operacinde sistemas tcnicos.
&l papel de la tcnicaen la conser$acin y elcuidado del ambiente.
a tcnica y lasociedad del riesgo suimpacto en la salud yla seguridad de laspersonas.
&laboracin de undiseFo de unaprenda de $estircon materiales de
reciclado &laboracin decarteles yseFalamientossobre pre$encinde accidentes yseguridad en elaulaJtaller
29 J7articipacinindi$idual y enequipo
J&laboracin deprenda de $estir
Jnters al traba'o*raba'o dein$estigacin
J&ntrega oportuna deacti$idadessolicitadas
J ,ada sesin see$aluara el traba'oreali(ado
J&amen
de enero al defebrero
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PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 8 GRADO
1.- NOMBRE DEL BLOQUE CUATRO 4*&,-,A / &
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proyectostcnicos.
&laborar y e'ecutarplanes deorgani(acin para
reali(ar procesostcnicos tomandoen cuenta elconteto en que sereali(an.
PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 8 GRADO
1.- NOMBRE DEL BLOQUE CINCO: )750/&,*0 D& D
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local y plantearalternati$as desolucin
5eali(ar un procesotcnico cercano a su$ida cotidiana con la
intencin deme'orarlo tomando encuenta los riesgos olas implicaciones en lasociedad y en lanaturale(a.
8odelar y simular elproyecto seleccionadopara e$aluar sufuncin e
implicacionessociales culturales ynaturales y dar aconocer el resultado.
,riterios dediseFo:
-ecesidades eintereses
Buncionalidad&sttica&rgonom!aAceptacin cultural.
& 750/&,*0 D&D
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rer"#&,e("%&'(0 5econocer las
inno$acionestcnicas en elcontetomundial
nacionalregional y local. dentificar las
fuentes deinformacin encontetos deuso y dereproduccinpara lainno$acin
tcnica deproductos yprocesos.
6tili(ar las *,para el diseFo einno$acin deprocesos yproductos.
0rgani(ar lainformacin
pro$eniente dediferentesfuentes parautili(arla en eldesarrollo deprocesos yproyectos deinno$acin.
H. &mpleardi$ersas fuentes
de informacin
&ncuadre --0=A,C- &
-B058A,C-*+,-,A
nno$aciones tcnicas a
tra$s de la historia,aracter!sticas yfuentes de lainno$acin tcnica:contetos de uso y dereproduccin6so de conocimientostcnicos para lainno$acin: b"squedaanlisis y uso de la
informacin&mpleo de *, para lainno$acin
nno$aciones aart!culos que yano se utili(abanen casa.
eposiciones
n$estigacionesutili(ando las *,
2? sesiones &amendiagnstico
*raba'os dein$estigacin
Dominio de
contenidos &$aluacin
continua &'ercicio de
inno$acinacumulati$a.
de agosto al deoctubre
PROYECTOSQUE SETRABA2ARAN:;ulling
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como insumospara lainno$acintcnica
PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 9er GRADO
1.- NOMBRE DEL BLOQUE DOS ),A870< *&,-00,0< / D=&5
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equitati$a dehombres y mu'eresen las di$ersasacti$idades tcnicas
AMBIENTESDEAPRENDI3A2E:,olaborati$os"dicosDemocrticos
PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 9er GRADO
1.- NOMBRE DEL BLOQUE TRES. --0=A,C- *+,-,A / D&
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7roponer alternati$asa problemas tcnicospara aminorar losriesgos en sucomunidad lascuales consideren lasnormas ambientales.
=alorar laparticipacinciudadana lapromocin de laequidad y laidentidad culturalcomo factores en la
toma de decisionespara la inno$acintcnica.
procesosproducti$osnno$acin tcnicapara el desarrollosustentable.
;ulling,ompetencialectora$alores
AMBIENTESDEAPRENDI3A2E:,olaborati$os"dicosDemocrticos
PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 9er GRADO1.- NOMBRE DEL BLOQUE CUATRO )&=A6A,C- D& 0<
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producti$ostomando en cuentalos costossocioeconmicos ynaturales en relacincon los beneficios.
&$aluar sistemastecnolgicos tanto ensus aspectos internos@eficienciafactibilidad eficacia yfiabilidad como ensus aspectoseternos @contetosocial culturalnaturalconsecuencias yfines.
nter$enir dirigir oredirigir los usos dela tecnolog!a y de lossistemastecnolgicostomando en cuenta elresultado de lae$aluacin
;&-&B,0
&quidad social en elacceso a las tcnicas
&$aluacin interna yeterna de lossistemas tecnolgicos.
,ontrol social de lossistemas tecnolgicospara el bien com"n.
DiseFo de unproyecto tcnico
!neas de tiempo Dinmicas
grupales: llu$iade ideas
&$aluacincontinua
7articipacinindi$idual y enequipo
*raba'os dein$estigacin
8ane'o de *ics
7royecto
PROYECTOSQUE SETRABA2ARAN:;ulling,ompetencialectora$alores
AMBIENTES DEAPRENDI3A2E: ,olaborati$os "dicosDemocrticos
PLAN ANUAL 4
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CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 9er GRADO1.- NOMBRE DEL BLOQUE CINCO: ) 750/&,*0 D& --0=A,C-PROPOSITOS PORBLOQUE
TEMAS POR BLOQUE PRINCIPALESESTRATEGIAS OPROYECTOSPOSIBLES
N DESESIONES
RECURSOSFORMATIVOSDe e!"#$"%&'()*e+$&,&e( /rer"#&,e("%&'(0
FECASTENTATIVAS
,onocer y emplearlas fuentes y losciclos de lainno$acin en losprocesos tcnicos.
7lanearadministrar yconstruir unproyecto
tecnolgico quesoluciones unanecesidad o uninters de sulocalidad o regin
&$aluar elproyecto y susfasesconsiderando suincidencia en la
sociedad lacultura y lanaturale(a as!como su eficacia yeficiencia.
,A5A,*&53
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MISIN
A/6DA5 &- A B058A,C- -*&5A D& A68-0 75080=&-D0 & D&
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LAN ANUAL CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 1er GRADOPROPSITOS ANUALES:.1.- NOMBRE DEL BLOQUE CINCO: )750/&,*0 D& 750D6,,0- A5*&
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PLAN ANUAL CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 1er GRADOPROPSITOS ANUALES:.1.- NOMBRE DEL BLOQUE CINCO: )750/&,*0 D& 750D6,,0- A5*&
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PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 1er GRADO
PROPSITOS ANUALES:.1.- NOMBRE DEL BLOQUE CINCO: )750/&,*0 D& 750D6,,0- A5*&
7/21/2019 Plan Anualconfeccinv.2013 14
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PLAN ANUAL 4CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL 1er GRADO
PROPSITOS ANUALES:.1.- NOMBRE DEL BLOQUE CINCO: )750/&,*0 D& 750D6,,0- A5*&
7/21/2019 Plan Anualconfeccinv.2013 14
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rer"#&,e("%&'(0
PLAN ANUAL 4CORTE Y CONFECCIN 8 GRADO
1.- NOMBRE DEL BLOQUE TRES: ),0-B&,,C- D& BADA
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