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5/12/2018 Plan Curricular Anual -Computacion - slidepdf.com
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AREA DECOMPUTACIO
N
5/12/2018 Plan Curricular Anual -Computacion - slidepdf.com
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PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Centro Educativo : San José Benito Cottolengo Carga Horariasemanal : 2 horas
Asignatura : Computación Carga Horaria anual: 80 horas
Año Básico : 8vo Paralelo :“A” y “B”
Docente : Ing. Laura Lagos Año Lectivo :
2011-2015
2.DISTRIBUCION DEL TIEMPO
ACTIVIDAD SEMANAS
Laboral 34Exámenes 2
Juntas de curso 2
Imprevistos 2
TOTAL 40
3.PRESENTACION Y JUSTIFICACION
La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez
más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario
comprender, a través de esta asignatura, que las Tecnologías de la Información
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y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser
trabajadas de esta manera.
La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para
acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos aprendizajes se
evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos; en la búsqueda deinformación en la red informática; en la búsqueda, instalación y aplicación de
software educativo. El docente de Informática aplicada a la Educación está
llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento
pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas.
La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas
informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a
las fuentes de investigación, así como para usar los medios tecnológicos con
propósitos adecuados, es decir, pertinentes a los procesos de aprendizaje.
Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experienciade aprendizaje de los estudiantes y, sobre todo, para potenciar sus destrezas y
su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. Para ello, se
debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso
mecánico de los recursos.
4. EJES
Eje transversal
El Buen vivir
Eje Curricular IntegradorDesarrollar destrezas motrices e intelectuales que permitan utilizar el
computador como un medio de interacción social
Ejes del aprendizaje:
Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las
demás materias mediante la aplicación de la tecnología
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5. PERFIL DE SALIDA DEL AREA
• Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos,
utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint, WordPad
Word, Excel, Power point, internet. sobre la base de un pensamiento crítico,
creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con las otrasdisciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático.
• Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de
problemas de la vida cotidiana, demostrando una formación social y
humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano.
6.OBJETIVOS
OBJETIVOS DEL AREA
Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los
contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la
formulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.
Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas
y su lenguaje para comunicarse con precisión.
Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo, productivo,
independiente o colectivo.
Alcanzar actitudes de orden, perseverancia y gusto por la computación.
Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del
entorno social y natural.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 8VO. AÑO DE EDUCACION BASICA
Los objetivos generales del área de computación son:
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Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la
comprensión de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador.
Establecer los conceptos de la asignatura mediante el análisis de cada
temática para aplicarlos en la practica
Entender la evolución de las computadoras a través de las comparaciones
lógicas para identificar correctamente su historia
Conocer la composición de la computadora y su funcionamiento mediante la
practica para su correcta manipulación.
Manejar correctamente los dispositivos básicos del computador (mouse,
teclado, impresora) para realizar las practicas en el computador y en la vida
cotidiana
Utilizar correctamente Word y Power Point para la creación de documentos
personalizados y de calidad útiles para la vida practica
Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se
ingresa.
7. BLOQUES CURRICULARES
BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO
1. Introducción a la ComputaciónHistoria de las computadorasRelación de las generaciones de lascomputadoras
Tipos de computadorasComponentes de las computadoras
ReconocerRelacionarIdentificar
2. Periféricos de la Computadora,entrada, salida y almacenamiento deinformación.Dispositivos de entradaDispositivos de salidaAlmacenamiento de información
IdentificarAnalizar
3. Windows, crear, modificar y eliminarcarpetas, accesos directos
DistinguirIdentificar
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Encender y apagar el PccorrectamentePersonalizar la pantalla del escritoriode WindowsElementos de la ventana WindowsCrear, modificar y eliminar archivos o
carpetas
PersonalizarReconocerCrearEliminarModificar
4. Microsoft Word 2007, elementosprincipales, creación de documentospersonalizadosElementos principales de la ventanade Word 2007Utilización del procesador de textosCrear documentos personalizadosCaracterísticas principales de Word2007
IdentificarUtilizarDiferenciarCrear
5. Microsoft Power Point 2007,diapositivas, diseños y presentacionespersonalizadas con animacionesElementos principales de la ventanade Power PointCrear presentaciones en Power Point
Identificar.Crear
DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES
BLOQU
ES
UNIDADES TIEMPO
0 Diagnostico y evaluación 41 Introducción a la computación 42 Hardware y software 53 Windows Xp 104 Microsoft Word 2007 65 Microsoft Power Point 5
TOTAL 34
8.INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION.
• Analiza la importancia de la computación
• Identifica la historia de la evolución de la computación
• Identifica correctamente los elementos de la computadora
• Identifica las diferentes formas de acceder al programa
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• Utiliza correctamente los dispositivos de la computadora
• Identifica elementos del explorador de Windows.
• Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de
Windows.
• Describe características del programa Word.
• Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación.
• Utiliza correctamente las herramientas de Word y Power Point en la
elaboración de documentos de calidad
9.METODOLOGIA
METODOS• Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicandocada una de las partes del computador con su respectiva función• Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará surespectivo refuerzo• Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en formagrupal o individual.
10. TECNICAS
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TECNICAS• Lluvia de ideas• CrucigramasExpositiva• Experimental mediante Trabajosgrupales y• Trabajos individuales
11. RECURSOS
Humano.- Educandos, maestros, padres de familia y profesionales.
Tecnológico.- Software Educativo, Computadoras del laboratorio de
computación
Didáctico.- Copias, carteles, pizarrón, tiza líquida, cuaderno de trabajo
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12. EVALUACION
FICHA DE EVALUACION40% 8 PUNTOS 40% 8 PUNTOS20% 4 PUNTOSQUE SABER
APRENDERP SABER
HACERP SABER
CONVIVIRP TP
CONQUE
LeccionesOrales
Leccionesescritas
Pruebas
8
8
8
TrabajoIndividual
Trabajogrupal
Deberes Talleres
ExposicionesIndividuales
Consultas
8
8
8
8
8
Respeto alcriterio de losdemás
Solidaridad
Respeto alecosistema
Puntualidad
4
4
4
4
TOTA
L
8 8 4 20
QUIEN
EDUCANDO
DOCENTE
13. BIBLIOGRAFIA.
El Clic 2. Ing. Cristina Gallo. Ecuador 2011.ediciones ecu@fututo .http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIChttp://www.slideshare.net/zobeidaramirez/introduccin-al-computador-141938http://www.cesareox.com/docencia/simm/arquitectura_del_computador.html
http://www.adrformacion.com/cursos/wordb2007/wordb2007.html
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Ing. Laura Lagos Dra. AlexandraMarquinez
PROFESORAVICERRECTORA
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PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Centro Educativo : San José Benito Cottolengo Carga Horariasemanal : 2 horas
Asignatura : Computación Carga Horaria anual: 80 horas
Año Básico : 9no Paralelo :“A” y “B”
Docente : Ing. Laura Lagos Año Lectivo :
2011-2015
2.DISTRIBUCION DEL TIEMPO
ACTIVIDAD SEMANAS
Laboral 34Exámenes 2
Juntas de curso 2
Imprevistos 2
TOTAL 40
3.PRESENTACION Y JUSTIFICACION
La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez
más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario
comprender, a través de esta asignatura, que las Tecnologías de la Información
5/12/2018 Plan Curricular Anual -Computacion - slidepdf.com
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y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser
trabajadas de esta manera.
La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para
acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos aprendizajes se
evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos; en la búsqueda deinformación en la red informática; en la búsqueda, instalación y aplicación de
software educativo. El docente de Informática aplicada a la Educación está
llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento
pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas.
La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas
informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a
las fuentes de investigación, así como para usar los medios tecnológicos con
propósitos adecuados, es decir, pertinentes a los procesos de aprendizaje.
Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experienciade aprendizaje de los estudiantes y, sobre todo, para potenciar sus destrezas y
su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. Para ello, se
debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso
mecánico de los recursos.
4. EJES
Eje transversal
El Buen vivir
Eje Curricular IntegradorDesarrollar destrezas motrices e intelectuales que permitan utilizar el
computador como un medio de interacción social
Ejes del aprendizaje:
Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las
demás materias mediante la aplicación de la tecnología
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5. PERFIL DE SALIDA DEL AREA
• Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos,
utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint, WordPad
Word, Excel, Power point, internet. sobre la base de un pensamiento crítico,
creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con las otrasdisciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático.
• Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de
problemas de la vida cotidiana, demostrando una formación social y
humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano.
6.OBJETIVOS
OBJETIVOS DEL AREA
Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los
contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la
formulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.
Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas
y su lenguaje para comunicarse con precisión.
Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo, productivo,
independiente o colectivo.
Alcanzar actitudes de orden, perseverancia y gusto por la computación.
Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del
entorno social y natural.
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OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 9nO. AÑO DE EDUCACION BASICA
Los objetivos generales del área de computación son:
Adquirir los conocimientos básicos de las herramientas de Windows para
manejar información del computador y trabajar con archivos.
Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se
ingresa.
Identificar filas y columnas de Excel con la resolución de juegos.
Aplicar los botones importantes de Excel en el ingreso de datos.
Resolver ejercicios de operaciones básicas en Excel .
Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples.
Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica
en Microsoft Excel
Utilizar Power Point para realizar buenas presentaciones mediante la
aplicación de nuevos botones..
Utilizar correctamente Publisher para la creación de documentos
personalizados y de calidad útiles para la vida practica
7. BLOQUES CURRICULARES
BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO
1. Explorador de WindowsOpciones del menú inicioElementos de WindowsOrganizar documentos
CompararIdentificarOrganizarCrear
2. Programa Power PointIntroducción a Power Point
Formas de entrar, salir, abrir, guardarElementos de la ventana de PowerPointCreación y edición de presentaciones
Tipos de vistas de las presentaciones Trabajar con diapositivas textos eimágenesAnimación y sonido
AplicarDiseñar
UtilizarDesarrollar
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3. Hoja de cálculo ExcelIntroducción a Excel 2007Formas de entrar, guardar, cerrar, abrirElementos de la ventana de ExcelManejo de filas columnas y hojasFormato a las celdas
IdentificarAplicarCrearGenerar
4. Gráficos Estadísticos en ExcelConstruir tablas de datosCrear gráficos estadísticos utilizando
herramientas de Excel
ConstruirIdentificarCrear
5. Introducción a PublisherCrear documentos personalizados
Identificar.Crear
DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES
BLOQUES
UNIDADES TIEMPO
0 Diagnostico y evaluación 4
1 Explorador de Windows 42 Programa Power Point 63 Hoja de Calculo Excel 104 Gráficos estadísticos en Excel 55 Introducción a Publisher 5
TOTAL 34
8.INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION.
• Identifica elementos del explorador de Windows.• Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel.
• Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas.• Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias• Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel• Construye Tablas de datos• Identificar tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas.• Realiza trabajos creativos utilizando la herramienta de Publisher
9.METODOLOGIA
METODOS• Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicandocada una de las partes del computador con su respectiva función• Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará surespectivo refuerzo• Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en formagrupal o individual.
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10. TECNICAS
TECNICAS• Lluvia de ideas• CrucigramasExpositiva• Experimental mediante Trabajosgrupales y• Trabajos individuales
11. RECURSOS
Humano.- Educandos, maestros, padres de familia y profesionales.
Tecnológico.- Software Educativo, Computadoras del laboratorio de
computación
Didáctico.- Copias, carteles, pizarrón, tiza líquida, cuaderno de trabajo
12. EVALUACION
FICHA DE EVALUACION40% 8 PUNTOS 40% 8 PUNTOS
20% 4 PUNTOSQUE SABER
APRENDERP SABER
HACERP SABER
CONVIVIRP TP
CON
QUE
Lecciones
Orales
Leccionesescritas
Pruebas
8
8
8
Trabajo
Individual
Trabajogrupal
Deberes Talleres
8
8
8
Respeto al
criterio de losdemás
Solidaridad
Respeto alecosistema
4
4
4
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ExposicionesIndividuales
Consultas
8
8
Puntualidad4
TOTAL
8 8 4 20
QUIEN
EDUCANDO
DOCENTE
13. BIBLIOGRAFIA.
El Clic 2. Ing. Cristina Gallo. Ecuador 2011.ediciones ecu@fututo .http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
juego didáctico CLIC
Ing. Laura Lagos Dra. AlexandraMarquinez
PROFESORAVICERRECTORA
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PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Centro Educativo : San José Benito Cottolengo Carga Horariasemanal : 2 horas
Asignatura : Computación Carga Horaria anual: 80 horas
Año Básico : 10mo Paralelo: “A” y “B”
Docente : Ing. Laura Lagos Año Lectivo :
2011-2015
2.DISTRIBUCION DEL TIEMPO
ACTIVIDAD SEMANAS
Laboral 34Exámenes 2
Juntas de curso 2
Imprevistos 2
TOTAL 40
3.PRESENTACION Y JUSTIFICACION
La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez
más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario
comprender, a través de esta asignatura, que las Tecnologías de la Información
5/12/2018 Plan Curricular Anual -Computacion - slidepdf.com
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y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser
trabajadas de esta manera.
La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para
acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos aprendizajes se
evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos; en la búsqueda deinformación en la red informática; en la búsqueda, instalación y aplicación de
software educativo. El docente de Informática aplicada a la Educación está
llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento
pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas.
La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas
informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a
las fuentes de investigación, así como para usar los medios tecnológicos con
propósitos adecuados, es decir, pertinentes a los procesos de aprendizaje.
Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experienciade aprendizaje de los estudiantes y, sobre todo, para potenciar sus destrezas y
su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. Para ello, se
debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso
mecánico de los recursos.
4. EJES
Eje transversal
El Buen vivir
Eje Curricular IntegradorDesarrollar destrezas motrices e intelectuales que permitan utilizar el
computador como un medio de interacción social
Ejes del aprendizaje:
Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las
demás materias mediante la aplicación de la tecnología
5/12/2018 Plan Curricular Anual -Computacion - slidepdf.com
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5. PERFIL DE SALIDA DEL AREA
• Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos,
utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint, WordPad
Word, Excel, Power point, internet. sobre la base de un pensamiento crítico,
creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con las otrasdisciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático.
• Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de
problemas de la vida cotidiana, demostrando una formación social y
humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano.
6.OBJETIVOS
OBJETIVOS DEL AREA
Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los
contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la
formulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.
Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas
y su lenguaje para comunicarse con precisión.
Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo, productivo,
independiente o colectivo.
Alcanzar actitudes de orden, perseverancia y gusto por la computación.
Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del
entorno social y natural.
5/12/2018 Plan Curricular Anual -Computacion - slidepdf.com
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OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 10mo. AÑO DE EDUCACIONBASICA
Los objetivos generales del área de computación son:
Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica
en Microsoft Excel y manejar formulas básicas
Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples
Investigar la definición del nombre de cada función en Excel.
Entender y seguir el proceso para aplicar una función.
Mostrar habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculo
Resolver problemas matemáticos utilizando el programa Excel.
Explicar el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción
7. BLOQUES CURRICULARES
BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO
1. Definiciones de excelReconocimiento de la hoja de cálculoInsertar – eliminar filas y columnas,rangos
CompararIdentificarOrganizarCrear
2. Operaciones matemáticas básicas enExcelSumaRestaMultiplicación y divisiónPromedioResolución de problemas aplicando lasoperaciones básicas
AplicarDiseñarUtilizarDesarrollar
3. Creación de gráficos estadísticos.Crear gráficos estadísticos utilizandoherramientas de Excel
IdentificarAplicarCrearGenerar
4. Excel avanzadoFunciones matemáticas ytrigonométricasFunciones estadísticasFunciones lógicas
ConstruirIdentificarCrear
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DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES
BLOQUES
UNIDADES TIEMPO
0 Diagnostico y evaluación 4
1 Definiciones de Excel 42 Operaciones matemáticas básicas enExcel
6
3 Creación de gráficos estadísticos 44 Excel avanzado 16
TOTAL 34
8.INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION.
• Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel.• Crea gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel• Construye Tablas de datos• Identifica tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas.• Muestra habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculos• Aplica algoritmos par encontrar áreas y volúmenes.
• Utilizan opciones avanzadas de Excel en la resolución de problemas
9.METODOLOGIA
METODOS• Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicandocada una de las partes del computador con su respectiva función• Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará surespectivo refuerzo• Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en formagrupal o individual.
5/12/2018 Plan Curricular Anual -Computacion - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plan-curricular-anual-computacion-55a236f7a7aec 23/25
10. TECNICAS
TECNICAS• Lluvia de ideas• CrucigramasExpositiva• Experimental mediante Trabajosgrupales y• Trabajos individuales
11. RECURSOS
Humano.- Educandos, maestros, padres de familia y profesionales.
Tecnológico.- Software Educativo, Computadoras del laboratorio decomputación
Didáctico.- Copias, carteles, pizarrón, tiza líquida, cuaderno de trabajo
12. EVALUACION
FICHA DE EVALUACION40% 8 PUNTOS 40% 8 PUNTOS
20% 4 PUNTOSQUE SABER
APRENDERP SABER
HACERP SABER
CONVIVIRP TP
CONQUE
LeccionesOrales
Lecciones
8
8
TrabajoIndividual
Trabajogrupal
8
8
Respeto alcriterio de losdemás
Solidaridad
4
4
5/12/2018 Plan Curricular Anual -Computacion - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plan-curricular-anual-computacion-55a236f7a7aec 24/25
escritas
Pruebas 8Deberes
Talleres
ExposicionesIndividuales
Consultas
8
8
8
Respeto alecosistema
Puntualidad
4
4
TOTAL
8 8 4 20
QUIEN
EDUCANDO
DOCENTE
13. BIBLIOGRAFIA.
El Clic 2. Ing. Cristina Gallo. Ecuador 2011.ediciones ecu@fututo .http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC
Ing. Laura Lagos Dra. AlexandraMarquinez
PROFESORAVICERRECTORA
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