Plan De Refuerzo Del Area De Matematicas

Aprendamos Jugando

PLAN DE REFUERZO DEL PLAN DE REFUERZO DEL ÁREA DE MATEMÁTICASÁREA DE MATEMÁTICAS

PLAN DE REFUERZO DEL PLAN DE REFUERZO DEL ÁREA DE MATEMÁTICASÁREA DE MATEMÁTICAS

REALIZADO POR: REALIZADO POR: Ana Lucía MaloAna Lucía Malo

Verónica SalazarVerónica SalazarMaría Fernanda AlarcónMaría Fernanda Alarcón

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OBJETIVO GENERAL

*Promover en los niños y niñas el desarrollo

del pensamient

o lógico

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Ayudar a los niños a desarrollar el sentido de comparación de tamaños y cantidades.

• Ubicar a los niños en espacio y tiempo.• Familiarizar a los niños a través de la experiencia

práctica sobre los términos matemáticos (muchos, pocos, algunos, ninguno, más que, menos que)

• Trabajar ordenación con los niños para que sean capaces de organizar y clasificar objetos utilizando correspondencias exactas.

• Trabajar con secuenciación y patrones.• Distinguir semejanzas y diferencias entre las

diferentes figuras geométricas.

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CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA

Este programa está diseñado para:

Edad: niños y niñas entre 4 y 6 años

Área: Matemática

Dificultad: niños que tengan dificultad en el área de lógica matemática.

El programa está dirigido a padres que desean ayudar a sus hijos en casa como refuerzo del trabajo que se realiza en la escuela en

el área de la lógica matemática .

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CONSEJOS PARA LOS PADRES

• Realizar las actividades sugeridas por lo menos 3 veces por semana durante 20 minutos.

• Aprovechar con las actividades cotidianas donde se refuercen los conocimientos de los niños/as (Por ejemplo, de dos vasos, ¿dónde hay más cantidad de jugo?, etc.)

• Realizar juegos de mesa que ayuden al niño a seguir una secuenciación ya sea por color, forma, etc., por ejemplo: Dominó, Loterías

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ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA REALIZAR CON SU HIJO

TAMAÑOS Y CANTIDADES

Objetivo: Ayudar a los niños a desarrollar el sentido de comparación de tamaños y cantidades.

Actividades: Clasifica las figuras geométricas según el tamaño, grandey pequeño

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ESPACIO

OBJETIVO: Ubicar a los niños en espacio y tiempo.

ACTIVIDAD: Encierra en un círculo a la pelota que está más lejosdel niño.

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ESPACIOOBJETIVO: Ubicar a los niños en espacio y tiempo.

ACTIVIDAD: Colorea de rojo los gatos que están debajo de la mesa y de amarillo a los que están encima de la mesa.

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TIEMPO

OBJETIVO: Ubicar a los niños en espacio y tiempo.

ACTIVIDAD: Encierra en un círculo una actividad que realizas ANTES de ir a la escuela

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NOCIÓN DE CANTIDAD

nOBJETIVO:Ayudar a los niños a desarrollar el sentido de comparación de tamaños y cantidades.

ACTIVIDAD: ENCIERRA EN UN CIRCULO EL VASO QUE TENGA MÁS AGUA

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ORDENACIÓN Y CLASIFICACIÓNObjetivo: Trabajar ordenación con los niños para que sean capaces de organizar y clasificar objetos utilizando correspondencias exactas.

Actividad: Clasifica las figuras geométricas por color.

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SECUENCIACION Y PATRONES

Objetivo: Trabajar con secuenciación y patrones.

Actividad: Pinta las figuras blancas del color que corresponda:

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FIGURAS GEOMÉTRICASObjetivo: Distinguir semejanzas y diferencias entre las diferentes figuras geométricas.

Actividad: Clasifica las figuras geométricas.

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BIBLIOTECA VIRTUAL

• ACTIVIDADES EXTRAS*Sugerencias de actividades para realizar con su hijo.

http://www.ed.gov/espanol/parents/academic/matematicas/part_pg8.html

• MATERIAL INFORMATIVO*Cómo ayudar a su hijo con las matemáticas: http

://www.educacioninicial.com/ei/areas/matematica/index.asp