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7/25/2019 Plan de Vida Universitario J
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PONTIFICIA UNIVERSIDADCATOLICADEL ECUADOR
FACULTAD DE ECONOMIA
PLAN DE VIDA UNIVERSITARIOFormacin para el Trabajo Acadmico
ESTUDIANTE!Juan Quinatoa
Pro"e#ora! Dra. Fabiola Moscoso Montero
I Nivel - Paralelo 1
Quito 04 de noviembre de 2015
1
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NDICE
Pg.
FICHA TCNICA DELPROYECTO........................................................................4
CARTA DE SOLICITUD DEAUSPICIO..................................................................5
CARTA DE ACEPTACIN DEAUSPICIO.............................................................6
1. EL PROBLEMA
1.1.ANTECEDENTES...................................................................................................7
1.2.PROBLEMA............................................................................................................ 9
1.3. OBJETIVOGENERAL......................................................................................... 10
1.4. OBJETIVOS
ESPECFICOS.................................................................................10
1.5.JUSTIFICACIN.................................................................................................. 10
1.5.1. I!"#$%&'(%$)*#('%............................................................................................. 10
1.5.2. I!"#$%&'(%)$"+",*-('%.................................................................................. 11
1.5.3. I!"#$%&'(%"'(%,.............................................................................................. 12
ETAPA I DIAGNOSTICO
2. METODOLOGA
2
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2.1. DESARROLLO DE LAS ESTRAT/GIAS METODOLGICAS......................13
2.1.1. E$#%$)-(% N 1 D(%-&*$('" !)#"&%, )+(%&$) ,% $'&('%FODA....................14
2.1.1.1. A!,('%'(*& !)#"&%, +) ,% $'&('%FODA....................................................... 15
2.1.1.2. P#"!)$% !%#% !)#%# ,%+)(,(+%+).......................................................... 1
2.1.1.3. P#"!)$% !%#% %$)&%# ,%%)&%6%............................................................. 1
ETAPA II EL CONTETO INSTITUCIONAL
2.1.1.4. M((*& V((*& 8V%,"#)................................................................................ 17
2.1.1.5. C*+(-" +)/$('%............................................................................................... 19
2.1.2. E$#%$)-(% N 2 A&,(( +), P,%& '##(',%# +) ,%'%##)#%................................. 22
2.1.2.1. L($% +) %(-&%$#% !"# ))$#) '"& #)!)'$(:"'#+($"...................... 22
2.1.2.2. R);)#(()&$" !%#% "$)&)# ), $$#"....................................... 23
ETAPA III PLANIFICACION
!. PRESUPUESTO
3.1. A&,(( +),!#)!)$"........................................................................................ 25
3.2. F)&$) +)F(&%&'(%()&$".................................................................................... 25
3.3 C"$" +) "!"#$&(+%+ 8E,%$('(+%+).................................................................... 25
3
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4/33
CRONOGRAMA....................................................................................................... 26
E"ALUACIN DEL
PROYECTO........................................................................ 26BIBLIOGRAFA........................................................................................................ 2#
ANEOS......................................................................................................................2$
FIC$A T%CNICA DEL PRO&ECTO
'( Nombre del pro)ec*o! Plan de ida !niversitaria
+( Re#pon#able de la Ejec,cin!Juan "arlos Quinatoa #uallo
-( A,#picio in#*i*,cional! Ponti$ica !niversidad "at%lica del &cuador
4
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.( Co#*o del pro)ec*o! /
0( F,en*e de "inanciamien*o! Mis 'adres
1( D,racin del pro)ec*o!oc(o semestres- cuatro a)os
2( Fec3a de inicio! 11 de a*osto del 2015
4( Fec3a de c,lminacin! ma+o del 201,
5( Locali6acin 7ci,dad #ede8!Quito
Quito 0 de noviembre del 2015
/e)oresMi*uel Quinatoa + Mara #uallo
Presente
Queridos Padres
5
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Por medio de esta carta deseo e'resarles el *ran amor + a*radecimiento 3ue
ten*o (acia ustedes 'or todos estos a)os en los 3ue me (an brindado su cari)o
com'rensi%n + 'reocu'aci%n. dems no 'uedo de6ar de reconocer 3ue (an sido los
me6ores 'adres del mundo ra7%n 'or la cual esto+ a*radecida con Dios + la vida. &n
consecuencia esto+ consciente de 3ue 8nicamente con su a'o+o el diario vivir se (a
tornado ms a*radable + los obstculos (an sido ms $ciles de su'erar. Por este motivo
(o+ me atrevo a (acerles una *ran 'etici%n la cual consiste en 3ue me concedan la
o'ortunidad de estudiar la carrera de &conoma en la Ponti$icia !niversidad "at%lica del
&cuador 'ara lo cual re3uiero su a+uda $inanciera durante los cuatro a)os de $ormaci%n
'ro$esional. &l costo total de la carrera asciende a 9: en donde se encuentran incluidos los
*astos adicionales 3ue necesitan ser desembolsados 'ara la e6ecuci%n correcta de 'ro+ectos+ traba6os acad;micos as como a3uellos *astos de ndole totalmente 'ersonal.
/i accedo a su a+uda me com'rometo $irmemente a es$or7arme cada da en el
mbito estudiantil buscando lle*ar a ser un &conomista eitoso con valores s%lidos los
cuales ustedes me (an ense)ado + con un verdadero com'romiso social. De antemano les
a*rade7co 'ro$undamente la atenci%n 'restada es'erando 3ue 'uedan a+udarme durante
este 'eriodo +a 3ue su a'o+o econ%mico + sobretodo moral es la $uer7a 3ue me im'ulsa a
salir adelante + lo*rar mis ob6etivos sim'lemente 'or3ue ustedes son las 'ersonas ms
im'ortantes en mi vida.
"on muc(o amor su (i6o.
Juan "arlos Quinatoa #uallo
Quito 04 de noviembre del 2015
/e)or
Juan "arlos Quianatoa #uallo
Presente
Querido (i6o
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&l tiem'o 3ue (emos com'artido conti*o + tus (ermanos (a sido el ms maravilloso
de nuestras vidas motivo 'or el cual recordamos como si (ubiese sido a+er cuando naciste
+ lle*aste a nuestro (o*ar 'ara llenarlo de lu7 + de amor. /in embar*o (o+ (as crecido + te
(as trans$ormado en un *ran (ombre debido a esto nosotros tus 'adres una ve7 ms te
3ueremos $elicitar + o$recerte nuestro a'o+o incondicional. Por esta ra7%n deseamos
decirte 3ue no ten*as nin*una duda de 3ue te brindaremos la a+uda 'ertinente 'ara 3ue
culmines con ;ito tus estudios universitarios +a 3ue estamos se*uros 3ue esta inversi%n
rendir $rutos en el $uturo. No obstante lo 8nico 3ue 3ueremos 'edirte es 3ue nunca
'ierdas el entusiasmo tu determinaci%n + tu 'erseverancia 'ues ello te dar la motivaci%n
'ara alcan7ar tus ob6etivos + tus sue)os.
Querido (i6o lo 8ltimo 3ue 3ueremos decirte es 3ue siem're debes 'ensar + con$iar
en Dios 'ues estamos se*uros 3ue ;l ser tu *ua + en tu vida durante los momentosdi$ciles. No olvides 3ue te amamos + 3ue con$iamos cie*amente en ti + en tus decisiones.
"on muc(o amor tus 'adres.
Mi*uel Quinatoa Mara #uallo
PLAN DE "IDA UNI"ERSITARIO
1. EL PROBLEMA
1.1. ANTECEDENTES
7
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8/33
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&l economista debe 'oseer una rara combinaci%n de dones. Debe alcan7ar un
elevado estndar en di$erentes direcciones + debe combinar talentos 3ue a menudo
no se encuentran 6untos. Debe ser en cierta medida matemtico (istoriador
estadista + $il%so$o. Debe entender smbolos + (ablar con 'alabras. Debe contem'lar
lo 'articular a la lu7 de lo *eneral + tocar lo abstracto + lo concreto en el mismo
vuelo de su 'ensamiento. Debe estudiar el 'resente a la lu7 del 'asado 'ara los
'ro'%sitos del $uturo. Nin*una 'arte de la naturale7a del (ombre o de sus
instituciones debe estar com'letamente $uera de su cam'o de visi%n.
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1.!. OBETI"O GENERAL
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1.4. OBETI"OS ESPECFICOS
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1.5 . USTIFICACIN
1.5.1 IMPORTANCIA TERICA
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1.5.2 IMPORTANCIA METODOLGICA
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ESTRATEGIAS PARA LOGRAR CADA OBETI"O ESPECFICO
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2.1. DESARROLLO DE LAS ESTRATGIAS METODOLGICAS
2.1.1 ESTRATGIA METODOLGICA N7 18 DIAGNSTICO
PERSONAL MEDIANTE LA TCNICA FODA.
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2.1.1.2. PROPUESTAS PARA SUPERAR LAS DEBILIDADES
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2.1.1.!. PROPUESTAS PARA ATENUAR LAS AMENA9AS
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PONTIFICIA UNI"ERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR
"ISIN
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FACULTAD DE ECONOM9A
VISI:N
l t;rmino del 'r%imo lustro la Facultad de &conoma $undamentada en el 'ensamiento +
en las directrices institucionales de la P!"& se 'osicionar en el mbito nacional como
re$erente del conocimiento + de la investi*aci%n en las ciencias econ%micas@ ser
reconocida 'or su estructura acad;mica moderna 'ara la $ormaci%n de 'ro$esionales con
res'onsabilidad social@ + a'reciada 'or su vinculaci%n e$ica7 con la comunidad.
MISI:N
Formar economistas: ca'aces de orientar la acci%n del &stado + las iniciativas 'rivadas en $orma
e$ica7 + con el ms alto nivel de idoneidad cient$ica ;tica + moral 'ara contribuir a la atenci%n delas demandas sociales + al lo*ro del desarrollo inte*ral de las 'ersonas.
SLO;AN
Facultad de &conoma Formar talentos 'ara el desarrollo econ%mico con visi%n
(umanstica + com'romiso social.
2.1.1.5. CDIGO DE TICA
VALORES
20
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1? Aonestidad esto 3uiere decir actuar con rectitud + (onrade7 en todos + cada uno de los
actos de la vida siem're siendo co(erentes no tener contradicciones entre lo 3ue se 'iensa
se dice o se (ace.
2? Brans'arencia un economista lder debe ser claro directo sin duda ni im'recisi%nvisible + abierto como servidor '8blico + como ser (umano.
? &l res'eto considerar + res'etar las o'iniones e ideas de los dems tomando en cuenta la
diversidad de estas 'erce'ciones 'or 'arte de las 'ersonas como base de una sana
convivencia social. Bener res'eto 'or la di*nidad (umana.
4? Ces'onsabilidad desarrollar de manera correcta las $unciones + obli*aciones siendo
siem're 'untuales + 'oniendo el em'e)o + esmero 3ue este car*o re3uiere al i*ual 3ue ser
res'onsable de las consecuencias 'ositivas + tambi;n ne*ativas 'or3ue as como (a+
victorias (a+ derrotas + de ambas (a+ 3ue (acerse res'onsable.
5? a ealtad 'or3ue (a+ 3ue ser $iel a los 'rinci'ios + valores ;ticos + morales 3ue ri*en
en la sociedad reconociendo en ellos no una obli*aci%n sino el camino a la ecelencia
individual + social.
>? Inte*ridad ser una 'ersona correcta intac(able + moral ri*i;ndose siem're de la ;tica
en todos los as'ectos en las cosas 3ue se 'iensa se dice + se (ace tanto en la actividad
laboral como 'ersonal.
E? Bolerancia un lder debe reconocer ace'tar + res'etar las di$erencias eistentes tanto
con los com'a)eros de traba6o como los inte*rantes de la sociedad a la 3ue ri*e sin entrar
en dis*usto armar mesas de dilo*o 'ara conse*uir arre*lar esas di$erencias + darles
soluciones este valor es un elemento bsico 'ara lo*rar una sana convivencia.
? &3uidad o I*ualdad dar un trato 6usto e i*ual a las 'ersonas de acuerdo con sus
necesidades a'arte de su estrato socioecon%mico $iliaci%n 'oltica seo edad o reli*i%n.Puesto 3ue todos somos i*uales + merecemos ser tratados de i*ual manera si bien este
valor es al*o no mu+ e$ectivo en los valores de los inte*rantes de la sociedad el lder 'or
ser la 'ersona re'resentativa + e6em'lar debe dar una buena 'erce'ci%n ;tica + ser la *ua
'ara toda la sociedad en su con6unto.
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,? a Partici'aci%n un lder ;tico + correcto debe contribuir 'ronunciar desarrollar +
$omentar las actividades de la sociedad 'ermitiendo la *eneraci%n de nuevos es'acios 'ara
3ue otros individuos tambi;n ;ticos + morales $ormen 'arte del 'roceso.
10? &l "om'romiso un lder social debe reali7ar sus $unciones + obli*aciones conconvicci%n es$uer7o traba6o + res'onsabilidad esto 3uiere decir entre*ndose 'or
com'leto a su car*o + 'or ende al servicio de la sociedad.
DECALO;O
(ora 3ue se conocen los valores indis'ensables de un lder se eaminar el
declo*o de los economistas de esta manera asociando los dos se lo*rar conocer como
debe ser un economista e6em'lar el economista 3ue se dese% ser + al 3ue se debo a'untar.
1? Ces'eto el economista debe tener res'eto 'or la di*nidad (umana. &s trascendental 3ue
el lder economista recono7ca las necesidades 'otencialidades + valores de cada 'ersona
'ara de este modo (acer un buen uso de sus conocimientos + 'oder desem'e)ar me6or su
labor es de esta manera 3ue se lo*ra la toma correcta de decisiones teniendo en cuenta 3ue
el ser (umano necesita alcan7ar un desarrollo inte*ro.
2? &l economista debe ser un buen administrador de los escasos recursos 'ara as atenderlas demandas de am'lios sectores de la 'oblaci%n de este modo 'romover el desarrollo + la
calidad de vida de todos los inte*rantes de la sociedad en *eneral.
? 'licar 'ro+ectos + 'olticas '8blicas en $avor de los sectores ms vulnerables de la
sociedad 'ara de este modo disminuir los ndices de 'obre7a en la sociedad (acer este
sector un sector econ%micamente activo 3ue 'ueda contribuir al desarrollo social +
econ%mico de la sociedad.
4? a trans'arencia como se mencion% anteriormente investi*ar + 'ublicar datos sin alterar
los resultados 'ara 3ue de esta manera contribu+a al desarrollo de la ciencia.
5? Desarrollar su 'ensamiento crtico + su (onestidad 'ro$esional con trans'arencia.
>? &l economista debe tener la ca'acidad 'ara identi$icar anali7ar resolver 'revenir + en
casos en$rentar los 'roblemas socioecon%micos 3ue se le 'resenten a la sociedad.
E? &l servicio + entre*a el economista con dimensi%n ;tica debe a'licar todos sus
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conocimientos 'ara el servicio de la comunidad 'ara $omentar + a+udar al desarrollo de la
misma tener siem're en cuenta 3ue detrs de cada una de sus decisiones est el bienestar
de una 'ersona la vida de una 'ersona.
? &l economista debe tener siem're 'resente la 'reservaci%n + de$ensa del medio ambiente
+ de la vida en todas sus mani$estaciones debido a 3ue estos elementos nos 'roveen de
recursos 3ue son vitales 'ara nuestra subsistencia 'or esto los economistas + en si toda la
sociedad tiene la obli*aci%n de (acer un buen uso + adems de (acer una distribuci%n
e3uitativa de ellos 'artiendo del 'rinci'io econ%mico de 3ue todos los recursos son
escasos.
,? a e3uidad el economista ;tico + moral debe contribuir 'ara lo*rar una distribuci%n
e3uitativa de los bene$icios obtenidos en los di$erentes 'rocesos econ%micos.
10? &l economista con dimensi%n ;tica + moral debe ser ambicioso siem're debe buscar atrav;s de sus acciones *enerar una trans$ormaci%n social 'ositiva.
Para lle*ar a ser un buen economista de alta moralidad re*idos 'or una ;tica bien $or6ada
debemos tener en cuenta muc(os elementos esto no es de la noc(e a la ma)ana esto es un
'roceso 3ue se va $ormando + $ortaleciendo a lo lar*o de la vida + 3ue no tendra lmites si
es 3ue la vida no tuviera $inal. /i durante este 'roceso se 3uiere tener ;ito + lle*ar a los
ob6etivos deseados + 'lanteados obviamente ob6etivos ;ticos se debe tener 'resente loselementos 3ue recal3u; anteriormente.
+('(+ ESTRAT%;IA METODOL:;ICA N< +! AN=LISIS DEL PLAN
CURRICULAR DE LA CARRERA(
+('(+('( LISTA DE ASI;NATURAS POR SEMESTRE CON SUS RESPECTIVOSCR%DITOS
PRIMER SEMESTREA#i>na*,ra Crdi*o#
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Problemas del mundo contem'orneo. 4Introducci%n a la economa. 4"lculo I. >Gl*ebra lineal. 4"ontabilidad. 4
Formaci%n 'ara el traba6o acad;mico. 4Franc;s I. 5To*al! -'
SE;UNDO SEMESTREA#i>na*,ra Crdi*o#
Aistoria econ%mica de am;rica latina. 4Macroeconoma I. >Microeconoma I. >"lculo II. >Jesucristo + la 'ersona de (o+. Franc;s II. 5To*al! -?
TERCER SEMESTREA#i>na*,ra Crdi*o#
Aistoria econ%mica del ecuador. 4&conoma 'oltica I. 4Macroeconoma II. >Microeconoma II. >&stadstica I. 4nlisis $inanciero. 4Franc;s III. 5To*al! --
CUARTO SEMESTREA#i>na*,ra Crdi*o#
&conoma ecuatoriana. 4&conoma 'oltica II. 4
Derec(o econ%mico. 4&conoma internacional. 4Beora de 6ue*os. 4&stadstica II. 4Doctrina social de la I*lesia. Franc;s I. 5To*al! -+
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@UINTO SEMESTREA#i>na*,ra Crdi*o#
Desarrollo re*ionalHsectorial. 4Pensamiento econ%mico. >Poltica econ%mica. 4r*ani7aci%n industrial. 4&conometra I. 4&valuaci%n $inanciera + social de'ro+ectos.
4
Franc;s . 5To*al! -'
SETO SEMESTREA#i>na*,ra Crdi*o#
Desarrollo econ%mico + 'lani$icaci%n. >Desarrollo sostenible. 4Beora + 'oltica $iscal. 4Beora + 'oltica monetaria. 4&conometra II. 4Investi*aci%n econ%mica. 4Prcticas tutoradas. Pre-re3uisito 121 cr;d.Franc;s I. 5To*al! -'
A#i>na*,ra Crdi*o#'tativa 4
'tativa 4'tativa 4'tativa 4Investi*aci%n econ%mica II 4Practicas tutorialesTo*al! 20
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Sp*imo #eme#*re
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2.1.2.2. RE
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T=*-/( >(?+3(,)/8 E'"&"($% CONESUP ,% '%##)#% +) E'"&"
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E NPADRES 100 3000
!.!. COSTO DE OPRTUNIDAD Y ELASTICIDADES
COSTO DE OPORTUNIDAD
C"&$($8) $"+% %;),,% '"% 8 -%&%&'(% )'"&*('% % ,% '%,)
#)&&'(" !"# #)%,(6%# "$#% %'$(:(+%+.
ACTI"IDADCOSTO DE
OPORTUNIDAD "ALOR
ESTUDIAR ECONOMA SALARIO DE UN TRABAJO 354
ESTUDIAR ECONOMAINVERSIN EN UNNEGOCIO 3000
ELASTICIDADES
e= QDX
%PX
"ARIACIN DE MATERIAL EDUCATI"O COPIAS
CANTIDADPRECIO
DLARES150 003
200 002
e=(200150) /100
0.33
+ 2
2
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4. CRONOGRAMA
211 212 21! 214
N< ACTIVIDAD I II III IV V VI VII VIII1 "!MIN"IKN D& IDIM/ L
2 PCC & 25 D& / "CDIB/ L
IN#C&/C !N "!C/ D& CBCI L4 C&IOC !N C /"I L
5 B&CMINC MI "!C/ D& FCN"/ L> PCCC BC 25 D& / "CDIB/ L
E IN/"CIICM& &N !N "!C/ D& &MGN L
BCJC &N ""IN&/ L
, C&IOC !N C /"I L10 PCC BC 25 D& / "CDIB/ L11 C&IO"IKN D& ""IKN /"I L
12"N/!IC !N P/NB &N !NIN/BIB!"IKN L
1 BCJC &N ""IN&/ L14 "!MIN"IKN D& PCG"BI"/ PCF&/IN&/ L
15 "N/!IC !N BCJ D& M&DI BI&MP L
1> PCCC BC 25 D& / "CDIB/ L1E INI"IC MI PN D& B&/I/ L
1 D&"IDIC MI P/B#CD L1, #CD!CM& L
5. E"ALUACIN DEL PROYECTO
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