Planificacion 1

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA “PEDRO LEÓN TORRES”

BARQUISIMETO ESTADO LARA

PLAN DE CLASE

Especialidad: Electromedicina

Asignatura: Electromecánica.

Tema: Instrumentos de Mediciones Eléctricas Básicos

Elaborado por: Johan Alvarado.

Docente auxiliar: Antonio Pineda

Barquisimeto, noviembre de 2011

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA“PEDRO LEÓN TORRES”

BARQUISIMETO ESTADO LARA

PLAN DE CLASEDocente: Johan Alvarado Contenido: Instrumentos de Mediciones Eléctricas básicos.Año: 4to Sección: U Especialidad: Electromedicina Ejecución. Día: lunes y viernes Hora: 8:35 am hasta 12:30 m

SemFecha COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS

DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS CRITERIOS Pond

Tipo Técnica Instrumento

* Uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas básicos para el desempeño en la formación académica.

*Instrumentos de mediciones eléctricas básicos

*Tipos: GalvanómetroVoltímetroAmperímetroÓhmetroMultimetro

*Definición*Características*Partes*Funcionamiento*Conexión

*Conversión de unidades

*Evoca los conocimientos previos sobre los instrumentos de medición básicos.

*Realiza lectura sobre los tipos de instrumentos de medición básicos

*Participa en taller sobre partes y conexión de los instrumentos en circuitos eléctricos

D

F

S

Discusión socializada

Lectura dirigida

Taller Escala de estimación

Guía sobre instrumentos de medición eléctrica básicos.Celoven. Dibujos sobre los instrumentos de medición.

Marcador.Borrador.Pizarra.Hoja de ejercicios.

Presentación Participación Dominio de contenido

10Pts.

*Participa en taller sobre lectura de los instrumentos de mediciones eléctricas básicos.

S Taller Escala de estimación

Pizarra. Marcador.Borrador.Hoja de ejercicios.

ParticipaciónCoherenciaDominio de contenido

10Pts.

D: Diagnostica F: formativa S: Sumativa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA“PEDRO LEÓN TORRES”

BARQUISIMETO ESTADO LARA

GUIÓN DE CLASE

Especialidad: Electromedicina

Asignatura: Electromecánica.

Tema: Instrumentos de Mediciones Eléctricas Básicos.

Elaborado por: Johan Alvarado.

Docente auxiliar: Antonio Pineda

Barquisimeto, Noviembre de 2011

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA“PEDRO LEÓN TORRES”

BARQUISIMETO ESTADO LARA

GUIÒN DE CLASEDocente: Johan Alvarado Contenido: Instrumentos de Mediciones Eléctricas Básicos.Año: 4to Sección: U Especialidad: Electromedicina Ejecución. Día: lunes y viernes Hora: 8:35 am hasta 12:30 m

Estrategias Observación

Actividad(es) Técnica(s) Recurso(s) TiempoSaludar a los alumnos con las normas de cortesía y mencionar las normas de convivencia en el desarrollo de la clase.

Expositiva Discusión

socializada Observación Demostración

Lectura dirigida: Guía Marcador Borrador Pizarra

Voltímetro Amperímetro Óhmetro Multimetro Pinza amperimetrica

Taller sobre instrumentos de medición:

Hoja taller Marcador Borrador Pizarra Escala de estimación

Taller sobre conversión de unidades:

Desde las

8:45 am

Hasta las

12:30 m

Mencionar el tema principal y tópicos a desarrollarse en la sesión de clase.Iniciar una discusión socializada realizando una pregunta referente a los instrumentos de mediciones eléctricas básicos.Explicar las actividades a desarrollar, lectura dirigida y taller sobre los instrumentos de medicionesEntregar a los grupos guía sobre los instrumentos de mediciones eléctricas básicosAclarar dudas y complementar lo establecido por los alumnos

Mostrar a los estudiantes los instrumentos de mediciones eléctricas para señalar las partes del mismo.

Reforzar los aportes de los alumnos y aclarar dudas.

Asignar un pequeño receso a los estudiantes.Explicar la siguiente actividad a desarrollar (taller)Asesorar a los alumnos a medida que se desarrolla la actividad para aclarar dudas.Motivar a cada estudiante que pase a la pizarra a realizar una conexión de un instrumento en un diagrama de un circuito eléctrico.Aclarar dudas y complementar lo establecido por los

estudiantes.

Marcador Borrador Pizarra

Explicar las unidades existentes en las mediciones eléctricas y ejercicios sobre conversión de unidades

Promover la participación de los alumnos para realizar los ejercicios de conversión de unidades en la pizarra

Referencias:

Pernía, P (2005). Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje, diplomado docencia en educación superior. Barquisimeto: CUEMORCA.Alfaro, M (2000), Evaluación del Aprendizaje. Caracas: FEDUPELNérici, I. (1975). Hacia una didáctica general dinámica. Buenos Aires: editorial Kapelusz.