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PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B - C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: La materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 15 al 19 de Octubre Contenidos
CONCEPTUAL: ¿Cómo se separa las mezclas? PROCEDIMENTAL: reconocer tipos de mezclas ACTITUDINAL: proteger la tierra
Objetivo de aprendizaje Reconocer tipos de mezclas
Actividades Inicio: se dicta introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se observa un pawer point y se entrega guía de tipos de mezclas Cierre: Se comenta el pawer point y responden la guía. Se aclaran dudas.
Medios Didácticos
Data: pawer point Guías: de apoyo
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B - C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 15 al 19 de Octubre Contenidos
CONCEPTUAL: ¿Cómo se separa las mezclas? PROCEDIMENTAL: Identificar tipos de mezclas ACTITUDINAL: protege tu planeta
Objetivo de aprendizaje Identificar tipos de mezclas
Actividades Inicio: escuchar introducción. Desarrollo: se dicta contenido referente a los tipos de mezclas se entrega guía de apoyo para resolver.se observa pawer point Cierre: se comenta el pawer point y la guía
Medios Didácticos
Guía, guía Data: pawer point
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B - C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 22 al 26 de Octubre Contenidos
CONCEPTUAL: método para separar mezclas PROCEDIMENTAL: Reconocer tipos para separar mezclas ACTITUDINAL: proteger tu cuerpo
Objetivo de aprendizaje Reconocer topos de mezclas
Actividades Inicio: se dicta introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se trabaja con el libro del alumno. Cierre: Se comenta la clase.
Medios Didácticos
Data: pawer point Guías: de apoyo
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B - C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 22 al 26 de Octubre Contenidos
CONCEPTUAL: Tipo de separación de mezclas PROCEDIMENTAL: reconocer tipos de mezclas
ACTITUDINAL: protege cuerpo
Objetivo de aprendizaje Reconocer las mezclas
Actividades Inicio: escuchar introducción. Desarrollo: se dicta contenido referente a las mezclas, se observa pawer point Cierre: se comenta el pawer point.
Medios Didácticos
Guía, Data: pawer point
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 29 al 31 de Octubre Contenidos
CONCEPTUAL: ¿Qué diferencia hay entre un cambio físico y un cambio químico? PROCEDIMENTAL: reconocer cambios físico y químico ACTITUDINAL: protege tu cuerpo
Objetivo de aprendizaje Identificar los cambios
Actividades Inicio: escuchar introducción. Desarrollo: se dicta contenido referente a los cambios físico y químicos, se observa pawer point Cierre: se comenta el pawer point.
Medios Didácticos
Guía, Data: pawer point
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 29 al 31 de Octubre Contenidos
CONCEPTUAL: cambio físico PROCEDIMENTAL: identificar cambio físico ACTITUDINAL: proteger la tierra
Objetivo de aprendizaje Reconocer los cambios físicos
Actividades Inicio: se dicta introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se observa un pawer point y se entrega guía para resolver. Cierre: Se comenta el pawer point y responden la guía. Se aclaran dudas.
Medios Didácticos
Data: pawer point Guías: de apoyo
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 05 al 09 de noviembre Contenidos
CONCEPTUAL: cambio químico PROCEDIMENTAL: reconocer los cambios químicos ACTITUDINAL: cuidar tu planeta
Objetivo de aprendizaje Identificar los químicos
Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se observa pawer point y se comenta. Se trabaja en el cuaderno del alumno Cierre: se comenta la clase
Medios Didácticos
Guía, Data: pawer point
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 05 al 09 de noviembre Contenidos
CONCEPTUAL: cuestionario para evaluación PROCEDIMENTAL: Estudiar los contenidos para la
evaluación ACTITUDINAL: cuidar tu planeta
Objetivo de aprendizaje Retroalimentes de materia pasada, y puedan internalizar mas la
materia entregada.
Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se realiza a revisar el cuestionario en grupo. Cierre: se resuelve el cuestionario
Medios Didácticos
Data: Guías:
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: Organismos, ambiente y sus interacciones
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 12 al 16 de Noviembre Contenidos
CONCEPTUAL: evaluación PROCEDIMENTAL: se realiza la evaluación ACTITUDINAL: cuidar tu planeta
Objetivo de aprendizaje Evaluación de materia pasada, y puedan internalizar mas la
materia entregada.
Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases
Desarrollo: se entrega la evaluación Cierre: se retira la evaluación
Medios Didácticos
Guía, Data:
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: fuerza y movimiento
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 12 al 16 de Noviembre Contenidos
CONCEPTUAL: ¿Cuándo un cuerpo está cargado eléctricamente PROCEDIMENTAL: reconocer un cuerpo con estática ACTITUDINAL: cuidar tu cuerpo
Objetivo de aprendizaje Identificar las propiedades eléctricas
Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se observa un pawer point. Se realizan preguntas y se desarrollan en el cuaderno Cierre: se comenta las respuestas
Medios Didácticos
Guía, guía Data: pawer point
Evaluación Formativa
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