PLANNING 1ºA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO€¦ · Bloque 3. Comunicación escrita: escribir...

PLANNING 1ºA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

LUNES 18 MARTES 19 MIÉRCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22

Lengua:

Tarea 15: Caballito de mar. (verde

claro). Pag 35. Bloque 2. Comunicación escrita: leer

Matemáticas:

Ficha 15. Cálculo y operaciones (verde

claro). Bloque 2. Números.

Social Science:

-Ficha “Our Locality” (adjunta en

PDF)

Lectura comprensiva del recuadro

sombreado en azul. Si hay vocabulario

desconocido, podemos utilizar un

diccionario (Wordreference online

puede ayudaros también para la

pronunciación).

Bloque 3. Vivir en sociedad

Ciencias Naturales: Revisar

observaciones.

Valores: Realizar/terminar tareas

planteadas hasta el momento y

enviármelas por correo

msoroll3@gmail.com

RELIGIÓN: Recordatorio para aquell@s

que no la entregasen la semana pasada.

Adjunto PDF.

Fecha de entrega: DEL 18 AL 31 DE

MAYO.

Correo para consultas o entrega de

tarea: nataliacallizo@hotmail.com

Lengua: Actividad ¡Hay

una carta para ti! En la

Tarea 17 (verde

oscuro) hay un modelo.

Bloque 3. Comunicación

escrita: escribir

Matemáticas: Ficha

16. Resolución de

problemas. Bloque

verde oscuro.

EF: Revisar

observaciones y Class

Dojo.

Música: Actividades en

las observaciones.

Catalán:

Taller 19 del libro de

catalán.

Pág 62 el 1 y el 2.

Pàg 63 el 3.

Bloq 2:Comunicación

escrita: Leer.

Bloq 3: Comunicación

escrita. Escribir.

Bloq 4: Conocimiento

de la lengua.

(Los bloques de

contenidos son los

mismos en las dos

sesiones de Catalán)

Lengua: Terminar la carta y

enviarla a nuestr@

compañer@.

Tareas voluntarias:

https://es.liveworksheets.com

/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=ANT

%C3%93NIMOS&t=blcply2nq

m&is=y&l=jr&i=xztc&r=ko

https://es.liveworksheets.com

/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=JUEG

OS%20DE%20PALABRAS&t=b

lcply2nqm&is=y&ia=y&l=id&i=xz

tt&r=ku

Bloque 4. Conocimiento de la

lengua

EF: Revisar observaciones.

Literacy:

Revisar observaciones.

Ciencias Naturales: Revisar

observaciones.

Catalán:

Taller 19 del libro de catalán.

Pág 64 ejercicios 5 y el 6.

Pag 65 rellenamos los huecos

que están debajo del dibujo

respondiendo a las preguntas

que nos plantean.

Tenéis las soluciones de todos

los ejercicios en la

programación.

Podéis corregirlas y enviarlas

a mi mail

juditorgil77@gmail.com

Literacy:

Revisar observaciones y Class

Dojo Fran.

Lengua:

Tarea 16: Una campesina muy

lista. Verde claro. (Págs. 37-

40). Bloque 2. Comunicación

escrita: leer

Matemáticas:

Bloque 3. Medida

Ficha 6. El reloj

digital(morado). Introducir y

cuarto y menos cuarto.

Practicar con el reloj

desmontable del sobre de

matemáticas.

https://es.liveworksheets.com

/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=MAT

EM%C3%81TICAS&t=blcply2n

qm&l=jf&i=dxzodd&r=ht

Tareas voluntarias:

https://es.liveworksheets.com

/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=MAT

EM%C3%81TICAS&t=blcply2n

qm&mn=tz&l=mc&i=tfxnts&r=d

y

https://es.liveworksheets.com

/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=Mate

m%C3%A1ticas&t=blcply2nqm&

ia=y&l=rj&i=uofxfd&r=ia

Social Science and ARTS:

Bloque 3. Vivir en sociedad

-Ficha “The Town”. (Adjunta

en PDF). Son dos hojas

Lengua:

Actividad: Repaso za, zo, zu,

ce, ci, que, qui

https://es.liveworksheets.co

m/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=O

RTOGRAF%C3%8DA&t=blcpl

y2nqm&is=y&ia=y&l=ml&i=tnz

fn&r=tr

Juego de lengua. Tarea 17:

Juego con bigotes. Bloque

verde claro. Adaptar el

juego y jugar en familia

todos juntos (ya que no

podemos jugar con l@s

compañer@s).

Matemáticas:

Ficha 7: Los días de la

semana. Bloque morado.

Ficha 8: El calendario

Actividad voluntaria:

https://es.liveworksheets.co

m/c?a=s&g=1%C2%BAA&s=M

ATEM%C3%81TICAS&t=blc

ply2nqm&l=gr&i=uxu&r=ce

Bloque 3. Medida

Literacy:

Revisar observaciones.

EF: Revisar observaciones y

Class Dojo.

Ciencias Naturales: Revisar

observaciones.

OBSERVACIONES

CIENCIAS NATURALES:

Sesión 1. (LUNES, 25) Bloque de contenidos: Materia y energía

Hacer las actividades 1 y 2 de la página 86 del libro de Naturales.

Es recomendable ver el vídeo de YouTube titulado “De què estan fets els objectes?”, el enlace es el siguiente

https://youtu.be/lrqDBveOZNU

Sesión 2. (MIÉRCOLES, 27) Bloque de contenidos: Materia y energía

Leer y hacer las actividades 3, 4 y 5 de las páginas 87 y 88 del libro de Naturales.

Es recomendable ver el vídeo de YouTube titulado “Com són els materials?”, el enlace es el siguiente

https://youtu.be/OpVEUDcxe-c

Sesión 3. (VIERNES 29)

Terminar las actividades de los días anteriores.

Una vez hechas todas las actividades de Naturales de esta semana podéis enviar los resultados por ClassDojo

(Sr. Benavent) o al correo pepbenavent@gmail.com .

MÚSICA:

ACTIVIDADES SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

ACTIVIDAD 1:

Dividen un folio en 4 partes. Cada parte será una viñeta. Dibujan 4 viñetas sobre lo que quieran y después le

añaden efectos especiales con su voz, con elementos que tengan por casa, con ayuda del ordenador... Como

quieran. Por ejemplo, el sonido de una tormenta, o el galope de un caballo... Cada uno lo que quiera. Deben grabar

un vídeo cortito, enfocando a las viñetas, narrando el cuento (en castellano) y haciendo los efectos especiales.

Bloque 2: La interpretación musical

EDUCACIÓN FÍSICA

Sesión Martes, 26 de mayo

Retos papel higiénico

- Torre con los pies (4-5 rollos)

- Abdominales (5- 6 rollos)

- Equilibrio andando (1 rollo)

Ver video e intentar imitarlo

Baile (mismo que el anterior)

https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8

Miércoles, 27 de mayo

Actividad al aire libre

1 hora de juego libre en un espacio natural cercano a casa.

Mandar fotos o un video del reto u otros o baile que se quiera al correo: sandraalvarezgarces@gmail.com

Viernes, 29 de mayo

Yogurcesto

Para su creación:

https://www.youtube.com/watch?v=G70niCI_dH0

Material: papel de aluminio, un yogur, un hilo de lana y tijeras

- Acertar con la mano derecha

- Acertar con la mano izquierda

- Hacerlo varias veces seguidas

Baile: https://www.youtube.com/watch?v=JoMNfrNX6rY

Bloque 1 y 5: acciones motrices individuales y acciones motrices con intenciones artístico expresivas

LITERACY (Fran)

MIERCOLES 27: LET’S LEARN PREPOSITIONS

Let’s learn some prepositions with COCO. First watch this video to learn this 6 prepositions:

AROUND (alrededor), OVER (por encima), UNDER (debajo), THROUGH (a través de), NEAR (cerca) and FAR

(lejos)

VIDEO COCO: https://www.youtube.com/watch?v=vUMkZmRJUYw

Now practice with IN, ON and UNDER. (Dnetro, encima y debajo)

FICHA IN/ON/UNDER https://www.liveworksheets.com/ko85842ai

(BLOQUE 4: Producción de textos escritos)

CAN YOU PREPARE A PRESENTATION ABOUT PREPOSITIONS LIKE COCO? SEND ME A SHORT VIDEO

(LESS THAN 90 SECONDS) USING AROUND, UNDER, NEAR, FAR and THROUGH.

(Bloque 2: Produccion de textos orales)

Finally, I hope you enjoy this story… We are going on a bear hunt! (Vamos a cazar un oso)

https://www.youtube.com/watch?v=0gyI6ykDwds

JUEVES 21: PHONICS

Hoy vamos a trabajar el dígrafo SH, que es un sonido “S” que no tenemos en nuestro idioma. Primero, vamos a

ver la canción del método:

Video Jolly Phonics SH: https://www.youtube.com/watch?v=DiTFrPBOkkU

El sonido es similar al sonido s, pero para realizarlo, tenemos que mantener la lengua en la parte baja de la boca

y no en el paladar, como con nuestra S, y al realizarlo, nuestros labios se abrirán hacia afuera. El gesto para este

phonic es llevar el dedo a la boca pidiendo silencio: SHHHHH”

Ahora vamos a practicar con estas palabras

Video Phonics Phase 3: https://www.youtube.com/watch?v=7gBsGxhdt2E

Finalmente, realizaremos esta fiche de relacionar:

MATCH WORKSHEET: (Bloque 3: Comprensión de textos escritos)

https://www.liveworksheets.com/af599396oe

SPELL WORKSHEET: (Bloque 4: Producción de textos escritos)

https://www.liveworksheets.com/de599624tk

VIERNES 22: EXPRESSING POSSESION

Hoy vamos a trabajar una manera muy sencilla pero muy inglesa para indicar la posesión de objetos, el genitivo

sajón. Es muy sencillo, para ello, os he preparado este vídeo explicándolo:

Video Genitivo Sajon - Se subirá el miércoles al ClassDojo.

Ficha Genitivo Sajon: https://www.liveworksheets.com/ji553492sz

(Bloque 4: Producción de textos escritos)

Recordad que se envían a fran.inlingua@gmail.com

OUR LOCALITY

People live in localities. If the locality is small and has few inhabitants (habitantes) we call it a village. If the locality is big and has lots of inhabitants we call it a town. A city is a large or important town.

ACTIVITY 1: Match the words with the correct definition and picture using the same colour for each.

ACTIVITY 2: Write the name of a village and the name of a town that you know. ____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ACTIVITY 3: What places can you find in a city? This vídeo can help you!

https://www.youtube.com/watch?v=UdDXlL9u0vI

__________________________ ______________________________ ______________________________

_________________________ _____________________________ ____________________________

___________________________________ _________________________________

THE TOWN

The town is divided into neighbourhoods. Every neighbourhood has streets, avenues, squares... Every street has a name and every house or building has a number. People who live in the same street or square are neighbours.

Where do you live? _______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Draw the house or building where you live:

Can you find these objects in the street? Circle YES or No.

Write their names:

1. __________________________ 2. __________________________ 3. __________________________ 4. __________________________ 5. __________________________ 6. __________________________

RELIGIÓN CATÓLICA -1º E.P. MARÍA MOLINER-FRAGA-

1

BLOQUE 4 CRIT.4.3. LA PERMANENCIA DE JESUCRISTO EN LA HISTORIA: LA IGLESIA.

El domingo, día dedicado al Señor. ACTIVIDADES:

1.-Pinta el dibujo y escribe dentro de él decorando con palabras bonitas o frases que recuerden que somos amig@s de Jesús.

2.-Escribe debajo tres cosas que te guste hacer los domingos.

Contacto para consultas o envío de tareas:nataliacallizo@hotmail.com

Semana de realización y envío: del 18 al 31de mayo.

NOM: DATA:

SOLUCIONS CATALÀ DIA 27 I 28 DE MAIG

SOLUCIONS CATALÀ DIA 27 I 28 DE MAIG

SOLUCIONS CATALÀ DIA 27 I 28 DE MAIG

SOLUCIONS CATALÀ DIA 27 I 28 DE MAIG