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Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio
Plantel: Morelia
Curso: Lencería para dama y niña
CONFECCIÓN INDUSTRIAL DE ROPA
Clave: 13-CIR-2019-EXT-MN-06
Duración del programa: 250 horas
Fecha: 05 de julio del 2019 Instructor: Ma. Guadalupe Guerrero Cisneros
DIRECTORIO
Lic. María del Rosario Cruz García
Director General
Ing. Jorge Conejo Cárdenas
Director Técnico Académico
Lic. Milagros Elizabeth Ruiz Sandoval
Enc. de la Dirección de plantel
P. L. C. Graciela Manríquez Barriga
Jefe de Capacitación
Ma. Guadalupe Guerrero Cisneros
Instructor
PRESENTACIÓN
La confección de ropa es una actividad que desde hace siglos ha cobradorelevancia en el mundo, por medio de diseños innovadores se pretende que eluso de vestimenta se convierta en una parte de expresión de la personalidad.
La confección de lencería, es una parte fundamental del mundo de la moda, portratarse de una prenda indispensable del día a día.
El presente curso pretende dar las habilidades necesarias para que loscapacitandos tengan las habilidades y competencias específicas para elaborary la posibilidad de comercializar o emprender un negocio propio.
POBLACIÓN OBJETO
Este curso. está diseñado para toda persona que tenga interés en aprender o
adquirir conocimientos sobre la elaboración de prendas de lencería para dama
y niña, identificar materiales, técnicas y métodos de confección.
PERFIL DE INGRESO
Mayor a 15 años de edadSaber leer y escribirHabilidades con operaciones matemáticas básicasTener buena actitud para el aprendizaje Cubrir los requisitos y costos de inscripción
PERFIL DE EGRESO
El egresado tendrá las habilidades y conocimientos específicos para
identificar, elaborar y distribuir diferentes prendas de lencería para dama y
niña.
OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA
El alumno aprenderá a identificar materiales óptimos para elaboración de
prendas de lencería, además de contar con las habilidades básicas para el
diseño, trazo y confección de lencería para dama y niña.
Al finalizar el curso, los alumnos tendrán los conocimientos suficientes
para elaborar de forma independiente, toda clase de piezas de lencería.
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Modular.
MODALIDAD DIDÁCTICA
Teórico/ Práctico.
1. Encuadre
1.1
Presentación
1.3
Expectativas
del curso
1.2
Presentación
grupal 1.4 Reglas de
operación
1.5 Contrato
de
aprendizaje
1.6
Evaluación
diagnostica
MAPA CONCEPTUAL
2 Elaboración de
pantaletas tipo
señorial
2.1 Señorial
2.1.1
Elaboración de
trazo delantero
y espalda
2.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
3 Elaboración de
pantaletas tipo tanga
3.1 Tanga
3.1.1
Elaboración de
trazo delantero y
espalda
3.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
4 Elaboración de
pantaletas tipo cachetero
4.1 Cachetero
4.1.1
Elaboración de trazo
delantero y espalda
4.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
5 Elaboración de
pantaletas tipo
bóxer
5.1 Bóxer
5.1.1
Elaboración de
trazo delantero
y espalda
5.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
6 Elaboración brassier
clásico
6.1 clásico
6.1.1
Elaboración de
trazo delantero
y espalda
6.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
7 Elaboración
brassier media copa
7.1 media
copa
7.1.1
Elaboración de
trazo delantero
y espalda
7.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
8 Elaboración
brassier peto largo
8.1 Peto largo
8.1.1
Elaboración de
trazo delantero y
espalda
8.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
9 Elaboración brassier
señorial
9.1 Señorial
9.1.1
Elaboración de
trazo delantero
y espalda
9.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
10 Elaboración de
pantaleta clásica para
niña
10.1 Pantaleta
para niña
10.1.1
Elaboración de
trazo delantero
y espalda
10.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
11 Elaboración de
brassier tipo top
para niña
11 Brassier
tipo top niña
11.1.1
Elaboración de
trazo delantero
y espalda
11.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
12 Elaboración de
baby doll
12.1 Tipos
de Baby doll
12.1.1
Elaboración de
trazo delantero
y espalda
12.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
13 Elaboración de
pantaleta tipo faja
13.1 Tipos de
pantaleta tipo
faja
13.1.1
Elaboración de
trazo delantero
y espalda
13.2
Transformación
y ensamble
MAPA CONCEPTUAL
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1-. EncuadreDURACION
3 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el modulo , el participante identificara toda la
información relativa al curso, a su organización, lo que se espera de ellos , que opinen al respecto
y se comprometan en el logro de los objetivos propuestos.
TEMAS Y
SUBTEMAS
TÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.1 Presentación
1.2 presentación
grupal
Expositiva,
Técnica grupal de
integración tipo
rompe hielos
No aplica Se dará a conocer el nombre del instructor,
nombre y objetivo general del curso, presentación
de los temas a desarrollar, y la forma de
evaluación.
Aplicar una dinámica de integración en la cual los
participantes se presentarán.
No aplica
1.3 Expectativas
del curso
Dialogo / Discusión Pintarrón,hojas
rota folio
A través de una lluvia de ideas dialogar sobre las
expectativas
No aplica
1.4 Reglas de
operación
Dialogo / Discusión Pintarrón, hojas
rota folio
Proponer equipos para realizar el contrato de
aprendizaje de acuerdo con los objetivos
No aplica
1.5 Contrato de
aprendizaje
Dialogo / Discusión Pintarrón,hojas
rota folio
Solicitar a los equipos realizar el contrato de
aprendizaje
No aplica
1.6 Evaluación
diagnostica
Demostrativa Se aplica una evaluación diagnostica que
permitan identificar conocimientos previos al
curso, se aplica las instrucciones y el tiempo
estimado para su resolución.
Diagnostica
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.- Elaboración de pantaletas tipo de señorialDURACION
20 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de
identificar los materiales y realizar las transformaciones para elaborar pantaletas de
diferentes tipos, cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR EVALUACIÓN
Demostrativa Pizarrón. Mostrar como realizar
el
Formativa
2.1.1 trazo delantero y Herramientas Talle delantero y espaldade
Espalda Reglas, cinta métrica, lápiz, Acuerdo con la tabla de
Plumones, papel para trazo, Tallas
Tabla de tallas
2.2 transformación y Demostrativa Herramientas Explicar la transformación SumariaEnsamble Pizarrón, cinta métrica, regla
L,Del trazo base para
Curva francesa, lápiz, tijeras, Pantaletas y la confección
Patrones del pantaletas,tela, Del mismo.
Alfileres, figurín.
Equipo
Maquinas recta, collareta y
Over, mesas de trabajo
Revistas,
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 3.- Elaboración de pantaletas tipo tangaDURACION
3 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de
identificar los materiales y realizar las transformaciones para elaborar pantaletas de
diferentes tipos, cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y
SUBTEMAS
TÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR
EVALUACIÓN
3.1 Tanga
3.1.1 Trazo
delantero y
espalda
Demostrativa Pizarrón.
herramietas
Reglas, cinta métrica, lápiz,
plumones, papel para trazo,
tabla de tallas
Mostrar como realizar el
talle delantero y espalda de
acuerdo con la tabla de
tallas
Formativa
3.2
Transformación
y ensamble
Demostrativa Herramientas
pizarrón, cinta métrica, regla
L, curva francesa, lápiz,
tijeras, patrones del
pantaletas, tela, alfileres,
figurín.
Equipo. Maquinas recta,
collareta y over, mesas de
trabajo Revistas,
Explicar la
transformación del
trazo base para pantaletas y
la confección del mismo.
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4.- Elaboración de pantaletas tipo cachetero
DURACION
20 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de identificar los
materiales y realizar las transformaciones para elaborar pantaletas de diferentes tipos,
cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y
SUBTEMAS
TÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR EVALUACIÓN
4.1 Cachetero
4.1.1 Trazo delantero y
Espalda
Demostrativa Pizarrón.
Reglas, cinta
métrica, lápiz,
plumones,
papel para
trazo, tabla de
tallas
Mostrar como realizar
el talle delantero y
espalda de acuerdo
con la tabla de tallas
Formativa
4.2 Transformación y
ensamble
Demostrativa HERRAMIENTAS
pizarrón, cinta métrica, regla
L, curva francesa, lápiz,
tijeras, patrones del
pantaletas, tela, alfileres,
figurín.
EQUIPO
Maquinas recta, collareta y
over, mesas de trabajo
Revistas,
Explicar latransformacióndel
trazo base para
pantaletas y la
confección del mismo.
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 5.- Elaboración de bóxerDURACION
20 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de
identificar los materiales y realizar las transformaciones para elaborar pantaletas de
diferentes tipos, cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR EVALUACIÓN
5.1 Bóxer
5.1.1 Trazo delantero y
espalda
Demostrativa Pizarrón.
HERRAMIENT
AS
Reglas, cinta métrica, lápiz,
plumones, papel para trazo,
tabla de tallas
Mostrar como realizar
el talle delantero y
espalda de acuerdo
con la tabla de tallas
Formativa
5.2 Transformación
y ensamble
Demostrativa HERRAMIENTAS
pizarrón, cinta métrica, regla
L, curva francesa, lápiz,
tijeras, patrones del
pantaletas, tela, alfileres,
figurín.
EQUIPO
Maquinas recta, collareta y
over, mesas de trabajo
Revistas,
Explicar la
transformación del
trazo base para
pantaletas y la
confección del mismo.
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 6.- Elaboración de brassier clásicoDURACION
20 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de
identificar los materiales y realizar las transformaciones para elaborar brassieres de
diferentes tipos, cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES
INSTRUCTOREVALUACIÓN
6.1 Clásico
6.1.1 Trazo delantero
y espalda
Demostrativa Pizarrón.
HERRAMI
ENTAS
Reglas, cinta métrica, lápiz,
plumones, papel para
trazo, tabla de tallas
Mostrar como realizar el
talle delantero y espalda
de acuerdo con la tabla
de tallas
Formativa
6.2 Transformación
y ensamble
Demostrativa HERRAMIENTAS
pizarrón, cinta métrica,
regla L, curva francesa,
lápiz, tijeras, patrones del
brassier, tela, alfileres,
figurín.
EQUIPO
Maquinas recta, collareta y
over, mesas de trabajo
Revistas,
Explicar la
transformación del trazo
base para brassier y la
confección del mismo.
Sumaria
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR EVALUACIÓN
7.1 media copa
7.1.1 trazo delantero
y espalda
Demostrativa Pizarrón.
Herramientas
Reglas, cinta métrica, lápiz,
plumones, papel para trazo,
tabla de talla
Mostrar como realizar
el talle delantero y
espalda de acuerdo
con la tabla de tallas
Formativa
7.2.Transformación
y ensamble
Demostrativa Herramientas
Pizarrón, cinta métrica,
regla L, curva francesa,
lápiz, tijeras, patrones del
brassier, tela, alfileres,
figurín.
Equipo
Maquinas recta, collareta y
over, mesas de trabajo
revistas,
Explicar la
Transformación del
trazo base para
brassier y la
confección del mismo.
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 7.- Elaboración de brassier media copa DURACION
20 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de
identificar los materiales y realizar las transformaciones para elaborar brassieres de
diferentes tipos, cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 8.- Elaboración de brassier peto largoDURACION
24 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de identificar los
materiales y realizar las transformaciones para elaborar brassieres de diferentes tipos,
cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR EVALUACIÓN
8.1 Peto Largo Demostrativa Pizarrón. Mostrar como realizar el Formativa
8.1.1 Trazo delantero y HERRAMIENTAS talle delantero y espalda
espalda Reglas, cinta métrica, lápiz, de acuerdo con la tabla
plumones, papel para trazo, de tallas
tabla de tallas
8.2 Transformación y Demostrativa HERRAMIENTAS Explicar la Sumaria
ensamble pizarrón, cinta métrica, regla L, transformación del trazo
curva francesa, lápiz, tijeras, base para brassier y la
patrones del brassier, tela, confección del mismo.
alfileres, figurín.
EQUIPO
Maquinas recta, collareta y
over, mesas de trabajo
Revistas,
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 9.- Elaboración de brassier señorialDURACION
25 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de identificar los
materiales y realizar las transformaciones para elaborar brassieres de diferentes tipos,
cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR
EVALUACIÓN
9.1 Señorial
9.1.1 Trazo delantero y
espalda
Demostrativa Pizarrón.
HERRAMIEN
TAS
Reglas, cinta métrica,
lápiz, plumones, papel
para trazo, tabla de tallas
Mostrar como realizar el
talle delantero y espalda
de acuerdo con la tabla
de tallas
Formativa
9.2 Transformación
y ensamble
Demostrativa HERRAMIENTAS
pizarrón, cinta métrica,
regla L, curva francesa,
lápiz, tijeras, patrones del
brassier, tela, alfileres,
figurín.
EQUIPO
Maquinas recta, collareta
y over, mesas de trabajo
Revistas,
Explicar la transformación
del trazo base para
brassier y la confección
del mismo.
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 10.- Elaboración pantaleta tipo clásica para niñaDURACION
20 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de identificar los
materiales y realizar las transformaciones para elaborar ropa interior para niña de diferentes
tipos, cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR EVALUACIÓN
10.1 Pantaleta para niña Demostrativa Pizarrón. Mostrar como realizar el Formativa
10.1.1 Trazo delantero y HERRAMIENTAS talle delantero y espalda
espalda Reglas, cinta métrica, lápiz, de acuerdo con la tabla
plumones, papel para trazo, de tallas
tabla de tallas
10.2 Transformación y Demostrativa HERRAMIENTAS Explicar la Sumaria
ensamble pizarrón, cinta métrica, regla transformación del trazo
L, curva francesa, lápiz,tijeras,
base para la pantaleta y
patrones de pantaletas, tela, la confección de la
alfileres, figurín. misma.
EQUIPO
Maquinas recta, collareta y
over, mesas de trabajo
Revistas,
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 11.- Elaboración de brassier tipo topDURACION
25 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: al finalizar el tema el capacitando será capaz de identificar
los materiales y realizar las transformaciones para elaborar ropa interior para niña de diferentes
tipos, cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR
EVALUACIÓN
11.1 brassier tipo top niña Demostrativa Pizarrón. Mostrar como realizar el Formativa
11.1.1 trazo delantero y Herramientas Talle delantero y espalda
Espalda Reglas, cinta métrica, lápiz, De acuerdo con la tabla
Plumones, papel para trazo, De tallas
Tabla de tallas
11.2 transformación y Demostrativa Herramientas Explicar la
transformación
Sumaria
Ensamble Pizarrón, cinta métrica, reglaL,
Del trazo base para el
Curva francesa, lápiz, tijeras, Brassier y la confección
Patrones de brassier, tela, Del mismo.
Alfileres, figurín.
Equipo
Maquinas recta, collareta y
Over, mesas de trabajo
Revistas,
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 12.- Elaboración de baby dollDURACION
25 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de identificar los
materiales y realizar las transformaciones para elaborar baby dolls de diferentes tipos,
cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR
EVALUACIÓ
N
12.1 Tipos de baby dolls Demostrativa Pizarrón. Mostrar como realizar el Formativa
12.1.1 Trazo delantero y HERRAMIENTAS talle delantero y espalda
Espalda Reglas, cinta métrica, lápiz, de acuerdo con la tabla
plumones, papel para trazo, de tallas
tabla de tallas
12.2 Transformación y Demostrativa HERRAMIENTAS Explicar la
transformación
Sumaria
Ensamble pizarrón, cinta métrica, reglaL,
del trazo base para el
curva francesa, lápiz, tijeras, baby doll y la confección
patrones de baby doll, tela, del mismo.
alfileres, figurín.
EQUIPO
Maquinas recta, collareta y
over, mesas de trabajo
Revistas,
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 13.- Elaboración de pantaleta tipo fajaDURACION
25 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando será capaz de identificar
los materiales y realizar las transformaciones para elaborar pantaletas tipo faja de diferentes tipos,
cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADES
INSTRUCTOR
EVALUACION
13.1 Tipos de pantaletas-
faja
Demostrativa Pizarrón. Mostrar como realizar las Formativa
13.1.1 Trazo delantero y HERRAMIENTAS Piezas traseras y delanteras
Espalda Reglas, cinta métrica, lápiz, De las pantaletas tipo
plumones, papel para trazo, faja
tabla de tallas
13.2 Transformación y Demostrativa HERRAMIENTAS Explicar la
transformación
Sumaria
Ensamble pizarrón, cinta métrica, regla L, del trazo base para la
curva francesa, lápiz, tijeras, pantaleta y la confección
patrones de pantaletas,tela, del mismo.
alfileres, figurín.
EQUIPO
Maquinas recta, collareta y
over, mesas de trabajo
Revistas,
MATERIALES A UTILIZAR
CANTIDAD UNIDAD DESCRIPCIÓN
20
1
6
4
¼
1
1
4
1
1
1
1
1
1
1
6
4
Pieza
Pieza
Metros
Metros
Metro
Pieza
Juego/4
Metros
Pieza
Pieza
Pieza
Pieza
Pieza
Pieza
Pieza
Metros
Metros
Papel micro
Bicolor astro
Tela de licra
Tela de licra en algodón
Tela en algodón
Cuaderno o block
Marcadores para pintarrón
Elástico para entrepierna
Cinta métrica de lona
Borrador para pintarrón
Greda de cera, gis polvo, jaboncillo
Tijeras para cortar tela modista 8”
Regla “L” madera o metal
Curva sastre madera o metal
Regla milimétrica madera
Elástico para calzón en cintura
Encaje de licra y rígido
CRÉDITOS
Lic. María del Rosario Cruz García
Director General
Ing. Jorge Conejo Cárdenas
Director Técnico Académico
Lic. Milagros Elizabeth Ruiz Sandoval
Enc. de la Dirección de plantel
P. C. P. Graciela Manríquez Barriga
Jefe de Capacitación
Ma. Guadalupe Guerrero Cisneros
Instructor
BIBLIOGRAFÍA
MIRANDA RUIZ, SARA. Aprenda Corte de Ropa para Dama y Niña. 26a.
Edición.
México: C y C, S. DE R. L., 2002. 190
LÓPEZ VDA. DE ORTEGA LAURA •13.edición1989 registro (2006) Mi corte
universal
Calera, A. & Caparros, A.; Corte y confección (1977), Edit. Olimpo; México.
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