View
5
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de RosaPlataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
PROPOSTA DIDÀCTICA PINYA DE ROSA
PROPOSTA DIDÀCTICA PINYA DE ROSA
MAIG 2006MAIG 2006
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Edició:Plataforma Ciutadana SALVEM PINYA DE ROSA
de BLANESCoordinació:Lourdes Domènech, Núria Torrelles
Autores:Lourdes Domènech, Dolors Rosell, Núria Torrelles
Il·lustradora:Marta Vila-Puig
Col·laboradores:Mireia Crespo, Mercè Domènech, Montse Monell
Agraïments:Narcís Balmanya, Pepa Celaya, Jordi Fàbregas,
Daniel Martín, Montse Pomés, Carles Romaní,Anna Sais, Ramon Sánchez, CRP La Selva IISubvencionen:
Consell Comarcal de La SelvaCaja de Ahorros del Mediterráneo
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
DIDÀCTICA DEL PATRIMONI: EL PAISATGEDIDÀCTICA DEL PATRIMONI: EL PAISATGE
OBJECTIUS: Fer-lo comprensible
Donar-li sentit
Aprofitar-ne el potencial educatiu
OBJECTIUS: Fer-lo comprensible
Donar-li sentit
Aprofitar-ne el potencial educatiu
METODOLOGIA: Informació
Comprensió
Aplicació
Síntesi
Avaluació
METODOLOGIA: Informació
Comprensió
Aplicació
Síntesi
Avaluació L’alumne és capaç d’elaborar una teoria i avaluar-la
L’alumne és capaç d’elaborar una teoria i avaluar-la
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
PROPOSTA PER PINYA DE ROSADIDÀCTICA DEL PATRIMONIDIDÀCTICA DEL PATRIMONI
El bosc mediterranide Pinya de Rosa
Centre d’interès
Valorar-loTrametre valors que generin actituts de
respecte
Material col·lectiu: Capsa de mostresCarpeta de làmines
Material individual: Conte
Quadernet de treball
Coneixe’l
NECESSITAT DE PRESERVAR-LO
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
PROPOSTA PER PINYA DE ROSADOSSIER DE TREBALLDOSSIER DE TREBALL
QUADERNS D’ACTIVITATS:
Estimem l’alzina
(Educació infantil i cicle inicial)
Un bosc arran de mar
(Cicle mitjà i superior)
A Blanes hi ha una polèmica: Pinya de Rosa
(Educació secundària)
QUADERNS D’ACTIVITATS:
Estimem l’alzina
(Educació infantil i cicle inicial)
Un bosc arran de mar
(Cicle mitjà i superior)
A Blanes hi ha una polèmica: Pinya de Rosa
(Educació secundària)
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Educació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEducació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEstimemEstimem l’alzinal’alzina
Objectiu: Conèixer les característiques de l’alzina i el pi en el seu entorn natural.
Mapa conceptual:Mapa conceptual:Aspectes a valorar en les activitats:Aspectes a valorar en les activitats:Sensibilització pels temesecològicsRespecte al medi naturalObservació de la realitatLectura de textLectura d’imatgesMotricitat finaVocabulariComprensió lectoraRecitació i entonacióMemoritzacióCoordinació òculo-manual
Sensibilització pels temesecològicsRespecte al medi naturalObservació de la realitatLectura de textLectura d’imatgesMotricitat finaVocabulariComprensió lectoraRecitació i entonacióMemoritzacióCoordinació òculo-manual
Expressió oralExpressió escritaExpressió musicalRaonament abstracteRaonament matemàticCreativitatPercepció figura-fonsDiscriminació visualDiscriminació auditivaDiscriminació del tot i de lesparts
Expressió oralExpressió escritaExpressió musicalRaonament abstracteRaonament matemàticCreativitatPercepció figura-fonsDiscriminació visualDiscriminació auditivaDiscriminació del tot i de lesparts
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Educació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEducació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEstimemEstimem l’alzinal’alzina
Metodologia
Activitats: ConteRelacionaJeroglíficsAgrupa i comptaMots encreuatsEndevinallaPinta, retalla i enganxaPoemaCançóSopa de lletresPictogramesAprofitem el conteSuma i resta
ConteRelacionaJeroglíficsAgrupa i comptaMots encreuatsEndevinallaPinta, retalla i enganxaPoemaCançóSopa de lletresPictogramesAprofitem el conteSuma i resta
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Educació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEducació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEstimemEstimem l’alzinal’alzina
Metodologia
Conte: Un bosc arran de mar.
A
a
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Educació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEducació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEstimemEstimem l’alzinal’alzina
Metodologia
Activitats: ConteRelacionaJeroglíficsAgrupa i comptaMots encreuatsEndevinallaPinta, retalla i enganxaPoemaCançóSopa de lletresPictogramesAprofitem el conteSuma i resta
ConteRelacionaJeroglíficsAgrupa i comptaMots encreuatsEndevinallaPinta, retalla i enganxaPoemaCançóSopa de lletresPictogramesAprofitem el conteSuma i resta
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Educació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEducació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEstimemEstimem l’alzinal’alzina
Metodologia
Activitats: ConteRelacionaJeroglíficsAgrupa i comptaMots encreuatsEndevinallaPinta, retalla i enganxaPoemaCançóSopa de lletresPictogramesAprofitem el conteSuma i resta
ConteRelacionaJeroglíficsAgrupa i comptaMots encreuatsEndevinallaPinta, retalla i enganxaPoemaCançóSopa de lletresPictogramesAprofitem el conteSuma i resta
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Educació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEducació Infantil i Cicle Inicial de PrimàriaEstimemEstimem l’alzinal’alzina
Metodologia
Activitats: ConteRelacionaJeroglíficsAgrupa i comptaMots encreuatsEndevinallaPinta, retalla i enganxaPoemaCançóSopa de lletresPictogramesAprofitem el conteSuma i resta
ConteRelacionaJeroglíficsAgrupa i comptaMots encreuatsEndevinallaPinta, retalla i enganxaPoemaCançóSopa de lletresPictogramesAprofitem el conteSuma i resta
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Cicle Mitjà i Superior de PrimàriaCicle Mitjà i Superior de PrimàriaUn Un boscbosc arranarran de marde mar
Objectiu: Conèixer les característiques pròpies del bosc de Pinya de Rosa.
Metodologia:
1. Situa’t2. Localitza3. Identifica el bosc I (les plantes)4. Identifica el bosc II (els animals)5. Identifica el bosc III (la vida a la costa i al fons del mar)6. Imagina el futur del bosc
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Un Un boscbosc arranarran de marde mar Cicle Mitjà i Superior de PrimàriaCicle Mitjà i Superior de Primària
Metodologia:
1. Situa’t2. Localitza3. Identifica el bosc I4. Identifica el bosc II5. Identifica el bosc III6. Imagina el futur del bosc
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Un Un boscbosc arranarran de marde mar Cicle Mitjà i Superior de PrimàriaCicle Mitjà i Superior de Primària
Metodologia:
1. Situa’t2. Localitza3. Identifica el bosc I4. Identifica el bosc II5. Identifica el bosc III6. Imagina el futur del bosc
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Un Un boscbosc arranarran de marde mar Cicle Mitjà i Superior de PrimàriaCicle Mitjà i Superior de Primària
Metodologia:
1. Situa’t2. Localitza3. Identifica el bosc I4. Identifica el bosc II5. Identifica el bosc III6. Imagina el futur del bosc
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Un Un boscbosc arranarran de marde mar Cicle Mitjà i Superior de PrimàriaCicle Mitjà i Superior de Primària
Identifica el bosc II (els animals) Ja coneixes algunes de les plantes que viuen al bosc de Pinya de Rosa. A continuació, tens cinc imatges d’ animals que també hi viuen.
Escriu al costat de cadascuna el nom que correspon:
Guilla Mostela Dragó Corb marí Merla blava
Metodologia:
1. Situa’t2. Localitza3. Identifica el bosc I4. Identifica el bosc II5. Identifica el bosc III6. Imagina el futur del bosc
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Un Un boscbosc arranarran de marde mar Cicle Mitjà i Superior de PrimàriaCicle Mitjà i Superior de Primària
Metodologia:
1. Situa’t2. Localitza3. Identifica el bosc I4. Identifica el bosc II5. Identifica el bosc III6. Imagina el futur del bosc
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
Un Un boscbosc arranarran de marde mar Cicle Mitjà i Superior de PrimàriaCicle Mitjà i Superior de Primària
Metodologia:
1. Situa’t2. Localitza3. Identifica el bosc I4. Identifica el bosc II5. Identifica el bosc III6. Imagina el futur del bosc
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
A Blanes hi ha una A Blanes hi ha una polèmicapolèmicaEducacióSecundàriaObligatòria
EducacióSecundàriaObligatòria
Objectiu: Desenvolupar una actitud crítica i investigadora davant la situació actual de Pinya de Rosa.
Metodologia:
1. Localitza (mapa)2. Observa (imatge)3. Informa’t (text)4. Opina (paraula)
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
A Blanes hi ha una A Blanes hi ha una polèmicapolèmicaEducacióSecundàriaObligatòria
EducacióSecundàriaObligatòria
Metodologia:
1. Localitza (mapa)2. Observa (imatge)3. Informa’t (text)4. Opina (paraula)
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
A Blanes hi ha una A Blanes hi ha una polèmicapolèmicaEducacióSecundàriaObligatòria
EducacióSecundàriaObligatòria
Metodologia:
1. Localitza (mapa)2. Observa (imatge)3. Informa’t (text)4. Opina (paraula)
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
A Blanes hi ha una A Blanes hi ha una polèmicapolèmicaEducacióSecundàriaObligatòria
EducacióSecundàriaObligatòria
1. Localitza (mapa)2. Observa (imatge)3. Informa’t (text)4. Opina (paraula)
Si llegeixes atentament la noticia, sabràs quines mesures s’han pres per tal de preservar el paratge. Vejam quines són:
“EL Punt”, 6 de juliol de 2002
Metodologia:
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
A Blanes hi ha una A Blanes hi ha una polèmicapolèmicaEducacióSecundàriaObligatòria
EducacióSecundàriaObligatòria
Papers:
Els propietarisEls promotorsL’alcaldeEls regidors dels grups políticsEls membres de la Plataforma Les associacions adheridesEls blanencsEl moderador o moderadors
Opina
Participaràs en un joc de rol. Ja deus saber què és, oi? Doncs, tria quin paper t’agradariarepresentar i a continuació escriu elsarguments que defensaràs en les tevesintervencions.
Metodologia:
1. Localitza (mapa)2. Observa (imatge)3. Informa’t (text)4. Opina (paraula)
Plataforma Ciutadana Salvem Pinya de RosaPlataforma Ciutadana Salvem Pinya de Rosa
PROPOSTA DIDÀCTICA PINYA DE ROSA
PROPOSTA DIDÀCTICA PINYA DE ROSA
MAIG 2006MAIG 2006
Recommended