Plc huelva mayo2013_fernando_trujillo

En busca del PLC deseado

Fernando Trujillo SáezUniversidad de Granada

jueves, 23 de mayo de 13

jueves, 23 de mayo de 13

#ARCEPLC

jueves, 23 de mayo de 13

En busca del PLC perdido

jueves, 23 de mayo de 13

El PLC es un concepto con mala suerte.

jueves, 23 de mayo de 13

¿A qué se debe esta

mala suerte?

jueves, 23 de mayo de 13

La administración no lo ve claro...

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Temen...

• la sobrecarga de trabajo,

• el exceso de papel,

• la falta de recursos,

• la dificultad del proceso,

• ...

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Los centros demandan un “esqueleto” de PLC.

VI Jornadas ASADIPE

jueves, 23 de mayo de 13

La Vía Formativajueves, 23 de mayo de 13

jueves, 23 de mayo de 13

• Responde a una necesidad real.

•Se puede ajustar a contexto.• El centro marca el ritmo de

desarrollo.• Supone un importante

esfuerzo de reflexión y desarrollo.

jueves, 23 de mayo de 13

• Responde a una necesidad real.

•Se puede ajustar a contexto.• El centro marca el ritmo de

desarrollo.• Supone un importante

esfuerzo de reflexión y desarrollo.

• Supone un importante esfuerzo de reflexión y

desarrollo.• Se pierde “fuerza

impositiva”.• La diversidad dificulta la

comparación.jueves, 23 de mayo de 13

Premisas parala Vía Formativa del PLC

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1. Información y consciencia

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1.1. Evaluar (y analizar) desde la complejidad

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1.2. Desenmascarar falsos trucos

✦ “Si hay problemas, más horas de lengua.”

✦ “Si hay problemas con la lectura, una hora de

lectura.”✦ “Todos somos profes

de lengua.”✦ ...

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1.3. Proporcionar documentos y

referentes

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2. Definición y

prototipado

Design Thinking en Educaciónjueves, 23 de mayo de 13

2.0. Valorar el Año Cero

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2.1. Ajustar el PLC a las necesidades, el historial y el ritmo del centro

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2.2. Acción modular, visión global

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2.3. Prototipos: pequeños cambios, grandes éxitos

(garantizados)

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2.4. Actuar dentro,

actuar fuera

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2.5. Equilibrar procedimientos estandarizados y respuesta a las oportunidades

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3. Evaluación para la mejora

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3.1. Analizar “objetos comunicativos” como ejemplos de éxito

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3.2. Ampliar el sujeto y el formato de evaluación:

auto- y hetero-evaluación;portafolios y rúbricas.

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¿ ?jueves, 23 de mayo de 13

4. Difusión: procomún y mejora colectiva

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4.1. Promover la narración del proceso de cambio en tiempo real

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4.2. Facilitar

su difusión a través de la red

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Conclusiones

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El PLC es un camino de mejora.

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Necesitamos una

estrategia de implantación.

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Esa estrategia pasa necesariamente por la formación.

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La conjura de las Asesoríasjueves, 23 de mayo de 13

El éxito de estas Jornadas se mide en compromisos

por minuto.

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¡Queremos oír vuestra voz!

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