Policia Escolar Godoy 2010

POLICIA NACIONAL DEL PERÚ

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POLICIA NACIONAL DEL PERÚDIRECCIONNACIONAL DEPARTICIPACIONCIUDADANA

EXPOSITOR : SOS PNP ALBERTO GODOY CARHUAYO

PROMOTOR OPC.22/04/23 2

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Seno Familiar

• Mala formación: rebeldía

• Bajo autoestima• Desintegración

familiar• Bajo rendimiento• Pandillaje• Enfermedades• Abandono

Instituciones Educativas

• Deserción y repitencia

• Bajo rendimiento• Inestabilidad

emocional• Pandillaje• Agresividad

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TARUCAHI

TACNA

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¿QUÉ ES LA POLICIA ¿QUÉ ES LA POLICIA ESCOLARESCOLAR

El director de la I.E., delegara a un docente, tutor (OBE) o auxiliar.

Grupo organizado de escolares más destacados para apoyar en la disciplina interna de la Institución Educativa, y hacer cumplir las normas de conducta que rigen el reglamento interno de su I.E.

¿ QUIENES SON LOS ENCARGADOS DE ORGANIZAR LA POLICÍA ESCOLAR?

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PROGRAMA DE LA POLICIA ESCOLAR

Es el conjunto sistematizado de diversas actividades, que se constituyen en una buena opción para la prevención de los problemas que afectan a los jóvenes, instituyéndose además como un medio para fortalecer estilos saludables como Liderazgo, Autoestima, Recreación, el Aspecto Cívico y Moral de los jóvenes, en base al conocimiento y reconocimiento de los Derechos Humanos

CREACIÓN DE LA POLICÍA ESCOLAR

1946 El ex Guardia Civil Sgto.2do. Mauro ROCA BERNARD, tiene la idea de crear la Policía Escolar para que colabore con los docentes y padres de familia, ante el ausentismo, indisciplina y acciones negativas

1948 presenta un proyecto al Comando e inicia la labor en el CE. 341 Jr. Trujillo en el Rímac

1949, en el Colegio Fiscal del Rímac-Lima Nro.42

1951 se formaliza ampliándose al C.E. Malambito

1952 Se crea la Policía Escolar Femenina en en la Escuela “Ntra Sra. de Caima – Lima

1953 se establece en el Colegio José María Eguren Barranco – Lima

1958 Se aprueba el Reglamento para el servicio a nivel nacional siendo su sede en la Gran Unidad Escolar Pedro A. Labarthe

1966 inicia su funcionamiento a nivel nacional 22/04/23 8

ALEJANDRO SANCHEZ ARTEAGA

“NIÑO HEROE DE LA POLICIA ESCOLAR DEL PERU”

10 marzo 1951 sacrifico su vidaRM. 8897 se designa el nombre de Alejandro Sánchez Arteaga a la Escuela Fiscal 4451 La Victoria y a partir de ese año el 17 de Julio se conmemora el día del Niño Héroe y día de la Policía Escolar.

LEMA de la Policía Escolar

¡¡ EDUCACIÓN, DISCIPLINA Y

PATRIOTISMO!!...

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¿QUÉ REQUISITOS DEBEN ¿QUÉ REQUISITOS DEBEN CUMPLIR?CUMPLIR?

Demostrar buen rendimiento Demostrar buen rendimiento escolar.escolar.

Ser disciplinado.Ser disciplinado.

Tener ascendencia entre sus Tener ascendencia entre sus compañeros,compañeros,

Tener iniciativa.Tener iniciativa.

Entusiasmo y buen trato, etc.Entusiasmo y buen trato, etc.

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¿CAPACITACION DE POLICIAS ESCOLARES¿CAPACITACION DE POLICIAS ESCOLARES

Reglamento de la Organización y Funciones de la Policía Escolar.

Reglamento interno del Centro Educativo

Instrucción para formaciones Instrucción para formaciones (orden cerrado)(orden cerrado)

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PRIMEROS PRIMEROS AUXILIOSAUXILIOS

¿CAPACITACION DE POLICIAS ESCOLARES¿CAPACITACION DE POLICIAS ESCOLARES

Prevención de Drogas

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Educación y Seguridad VialEducación y Seguridad Vial

Código del Niño y AdolescenteCódigo del Niño y Adolescente LiderazgoLiderazgo Seguridad Ciudadana - Ley - 27933Seguridad Ciudadana - Ley - 27933

Alumno Docentes

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ORGANIZACIÓN DE LA POLICIA ESCOLAR

Brigadier General.

Sub Brigadier General.

Brigadier de Compañía.

Brigadier de Sección.

Policía Escolar.

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JURAMENTACION PUBLICA CENTRO CIVICO EL 24ABR2010

CEREMONIA DESCENTRALIZADA 25ABR2010

¿CUANDO SE INSTALA Y JURAMENTA LA POLICIA ESCOLAR?

CAPACITACION, JURAMENTACION INTERNA Y ENTREGA DE DISTINTIVOS HASTA EL 20ABR2010

Se recomienda que los padres de familia o tutores sean los encargados de imponer las insignias de mando.

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ESTRUCTURA ORGANICA DE LA POLICÍA ESCOLAR,

DIRECCIÓN

ASESORAMIENTO

SUPERVICIÓN

CAPACITACIÓN

EJECUCIÓN

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El Director de la I.E.

Profesor o auxiliar encargado

Director de la I.EDocente responsableInstructor PNPBrigadier GeneralSub Brigadier General

Promotor PNP

Policia Escolar

DISTINTIVOS DE LA POLICÍA ESCOLAR

La insignia TRIANGULAR debe ser llevado en el brazo derecho a tres dedos debajo de la costura del hombro.

La insignia MEDIA LUNA, parte superior del bolsillo izquierdo de la camisa o blusa.

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CUATRO (4) cordones dorados y trenzado con puntal dorado.

CORDON DEL BRIGADIER GENERAL

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CORDON DEL SUB BRIGADIER

DOS (02) cordones Dorado trenzados y un cordón rojo, trenzados con puntal dorado.

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BRIGADIER DE COMPAÑÍA

CUATRO (04) cordones Rojo trenzados con puntal rojo.

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BRIGADIER DE SECCIÓN

TRES (03) cordones color Rojo trenzados con puntal rojo.

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POLICÍA ESCOLAR

DOS (02) cordones COLOR ROJO + un cordón blanco, trenzados con puntal rojo.

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USO DE DISTINTIVOS

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LAS PRENDAS AUXILIARES?

En ceremonias internas o externas al que fuere invitado la Policia Escolar, lleven GUANTES BLANCOS y BASTON DE MANDO

60 cm. Primaria-

80 cm. secundaria

Bastón de mando

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CARNÉ DE POLICIA ESCOLAR

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SERVICIOS DE POLICA ESCOLAR?

En coordinación del Director, OBE y Brigadier General, observar los puntos más conflictivos o de riesgo de la I.E.,

La puerta de ingreso.Control de entrada y salida.Registro del alumno que llegar tarde.

Los pasadizos, escaleras y pabellones.Los quioscos.Los servicios higiénicos.

REALIZAR UN DIAGNOSTICO

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DEL BRIGADIER GENERAL:

Dependerá del docente e Instructor responsable :

Coordinará y Controlará el desempeño de BC y BS.

Velará por la disciplina y buena presencia de la PE

Colaborará con los responsables en la práctica de instrucción y desplazamiento.

Coordinará con el Docente e Instructor para establecer áreas de responsabilidad.

Visará diariamente el cuaderno de Ocurrencias y anotará incidencias.

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES P.E.

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SUB BRIGADIER GENERAL:

En ausencia del BG asumirá las funciones de éste:

Recepcionará la documentación dirigida a la Policía Escolar.

Formulará los documentos administrativos de la policía Escolar.

Elaborará el acta de reuniones del Comité de Honor.

Llevará los registros de Inscripción de los PE.

BRIGADIER DE COMPAÑÍA :

En ausencia del Sub Brigadier General asumirá las funciones de éste.

Depende del BG y hará cumplir y ejecutar las disposiciones que se le impartan.

Organiza los servicios dentro y fuera del Centro Educativo.

Supervisa los servicios de la Policía Escolar.

Distribuirá los servicios de acuerdo a las indicaciones que reciba vigilando su debido cumplimiento.

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BRIGADIER DE SECCIÓN :

Depende del Brigadier General o del Brigadier de Compañía, cumplirá las siguientes Funciones:

Supervisará y controlará los servicios de la policía Escolar, distribuyendo por grupos de acuerdo a las circunstancias.

Informará de las incidencias que se presenten durante el servicio al

Tutor responsable, BC o BG.

Depende del Brigadier de Sección

Cumplirá con los servicios designados.

Velará por la disciplina,

Orden,

Puntualidad

Buena presentación de los alumnos.

Se encargará de las formaciones de entrada y salida del alumnado.

Será el inmediato colaborador del Docente y Auxiliar de Educación.

DEL POLICIA ESCOLAR :

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DEBERES DEL POLICIA ESCOLARDEBERES DEL POLICIA ESCOLAR

a. Tomar conciencia de su Rol de Policía Escolar.

b. Capacitarse para cumplir con sus funciones eficientemente.

c. Siempre estará presentable, toda vez que constituye un ejemplo para los alumnos de su Centro Educativo.

d. Tendrá presente el compromiso adquirido para llevar con honor el distintivo PE.

e. Será amable y cortes con los alumnos y con todas las personas a quien se dirige.

f. Procurará que su presencia sea sinónimo de ayuda y colaboración.

g. Evitará participar en riñas o discusiones que desmerezcan de la buena educación y ejemplo.

h. No descuidará sus estudios teniendo presente que su obligación moral es de superarse constantemente.

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FORMACION EN LINEAFORMACION EN LINEA

ESCOLTA

ESTANDARTE BG

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BG

BC

SB

BS

PE

PE

PE

PEPE

ESCOLTAESTANDARTE

PRESENTACIONES

FORMACION DE LA POLICIA ESCOLAR

2 m.2 m 4 m.4 m. 2 m.

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POSICIÓN QUE SE DEBE ADOPTAR POSICIÓN QUE SE DEBE ADOPTAR EN LA JURAMENTACIÓNEN LA JURAMENTACIÓN

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PADRONPADRONPADRON DE INTEGRANTES DE LA POLICIA ESCOLAR DE LA I.E. ________________________

NIVEL_______________

DIRECCION: __________________________________________________________________________

PERTENECIENTE A LA JURISDICCION DE LA COMISARIA ……………………………………

N/O APELLIDOS Y NOMBRES EDAD GRADO EST.

1      

2      

3      

4      

5      

6      

7      

8      

9      

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CUADRO DE II.EE Y POLICIAS ESCOLARES PERTENECIENTES A LA COMISARIA____________________________

No. FECHACENTRO

EDUCATIVO

ALUMNOS POL.ESC.

DIRECTOR DIRECCION TELEF FECHA INST. JURAM INT. JURAM. PUBL.

PRI SEC PRI SEC

1                        

2                        

CUARDO DE INFORMACION DEL PROMOTOR DE OPC

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CONTROL DE LOS MONITORES Y CONTROL DE LOS MONITORES Y PROMOTORES OPCs.PROMOTORES OPCs.

FORMATO DE EJECUCION DE ACTIVIDADES DEL PLAN NACIONAL POR LA INFANCIA PNP 2009

DE LA COMISARIA :

FECHA LUGAR PROGRAMAS

ACTIVIDADES DESCRIPCION DE LA

ACTIVIDADBENEFICI

ARIOS TOTALDPTO.

OBSERV

DIA

MES   AC CM PE

APE

REC

CUL

DEP

VAR

PUID

PAND

M.INF

LIDZG

D.CIV P.FAM MAS FEM  

PROG.

LEYENDA :

AC : ACCIONES CIVICAS DEP : DEPORTIVAS PUID : PREV.USO IND. DROGAS LIDZG : LIDERAZGO

PE : POLICÍA ESCOLAR REC : RECREATIVAS PAND : PANDILLAJE   D.CIV : DEF. CIVIL

CM : CLUB DE MENORES CUL : CULTURALES M. INF : MALTRATO INFANTIL P.- FAM . PLANIF.FAMILIAR

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Hacer servicio con buzo

No respetar los cruceros peatonales

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CONCURSO ESCOLARCONCURSO ESCOLAREVALUACION ANUAL (para el promotor de OPC)EVALUACION ANUAL (para el promotor de OPC)

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CONCURSO REGIONAL DE DESFILE DE CONCURSO REGIONAL DE DESFILE DE LA POLICIA ESCOLARLA POLICIA ESCOLAR

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Es el principal instrumento de gestión que se tiene a nivel de la I.E. para reducir planificadamente las infracciones a la Ley Penal desde una óptica integral.

PLAN LOCAL DE LA POLICIA ESCOLAR DE LA I. E. …

SITUACIONMISION DIAGNOSTICO

OBJETIVOSPLAN

LOCALEVALUACIONSUPERVISION

CONTROL

ESTRATEGIASACTIVIDADES

¿ Quiénes deben participar en la formulación del Plan¿Porqué debemos tener un modelo standar?¿ Cuál es el diseño mas adecuado para formular un Plan?¿ Quién debe formular el Plan Local?

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PLAN LOCAL

DIAGNOSTICO- Factor geográfico – demográfico de la I.E- Capacidad Operativa de los Integrantes- Comportamiento de los hechos delictuosos

MISIONLa I.E. ……………………………, con la participación del Municipio Escolar, Policía Escolar, Comites de Aula, Personal Docente, Administrativo, Padres de Familia, optimizará a partir del día “D” y durante el año 2009, acciones de prevencion, educativas y de reinserción, con la finalidad de disminuir índice de infracciones a la Ley Penal en la I.E. ……………., que permita generar mejores condiciones de orden y tranquilidad para que la población estudiantil y desarrolle sus actividades con normalidad.

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MISION-Es el propósito general de la organización para luchar contra el Delito. Es la orientación o el concepto inicial de la I.E.- Responder: QUIEN – QUE – CUANDO -DONDE PARA QUE -

SITUACION-Es una síntesis de los aspectos relevantes de inseguridad que se presentan a nivel de la I.E. (De lo general a lo particular).-Es importante explicar cómo está la incidencia del delito y la percepción de inseguridad.

DIAGNOSTICO

-ES LA DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE NUESTRAS FUERZAS, DE NUESTRAS POTENCIALIDADES PARA REDUCIR EL DELITO.- ES EL CONOCIMIENTO DETALLADO DE NUESTRAS FORTALEZAS, DEBILIDADES, OPORTUNIDADES Y AMENAZAS sobre:FACTOR GEOGRÁFICO – DEMOGRÁFICO – ECONÓMICO Y SOCIAL.CAPACIDAD OPERATIVA DE LOS SECTORES INTEGRANTES DE LA I.E, YEL COMPORTAMIENTO DE LAS INFRACCIONES A LA LEY.

- A.FACTOR GEOGRÁFICO – DEMOGRÁFICO.- Extensión territorial -Límites de la instalación - distribución espacial de los alumnos.- Población masculina y femenina.- índices de pobreza. - Distribución población por edades.

B.CAPACIDAD OPERATIVA DE LOS SECTORES INTEGRANTES DEL COMITÉ LOCAL- MUNICIPIO ESCOLAR : (efectivos y medios)- POLICIA ESCOLARES - DOCENTES:. Nro de educadores (personal docente, administrativo, auxiliar otros)

C. COMPORTAMIENTO DEL DELITO.- Tipos y modalidades del delito.- Número de intervenidos.- Frecuencia Diaria y Horaria.- Cuadrantes.-Características de la víctima.- Características del infractor.- Factores de Riesgo.

ANALISIS E INTERPRETACION DE LA PROBLEMÁTICA.- Es la síntesis de los principales problemas hallados en el diagnóstico:- Es posible identificar puntos críticos.- Este análisis nos va a orientar al diseño de las formas de acción mas adecuadas para combatir el delito.

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OBJETIVO GENERAL- ES EL RESULTADO QUE ESPERA OBTENER AL CONCLUIR EL PLAZO FIJADO EL QUE DEBE SER VERIFICABLE Y MEDIBLE.

“DISMINUIR EN EL PERIODO DE UN AÑO LA INCIDENCIA DELICTIVA EN LA I.E……., MEDIANTE ACTIVIDADES PREVENTIVAS, EDUCATIVAS, EN EL MARCO DE UN UN ADECUADO TRABAJO ”.

OBJETIVOS ESPECIFICOS - METAS-SON ENUNCIADOS CLAROS Y PRECISOS DE LOS RESULTADOS QUE SE ESPERA OBTENER LUEGO DE LAS ACCIONES EJECUTADAS. -SON LOS LOGROS QUE UNA I.E QUIERE ALCANZAR EN UN PLAZO DETERMINADO.

Los objetivos deben ser: Pertinentes (Referirse a cambios, modificaciones o efectos que se deben alcanzar en un plazo determinado).- Comprensibles (Su contenido conceptual debe ser de fácil lectura. Tienen que ser entendidos por todos.Consensúales: En su formulación deben participar los integrantes del Comité Local.- Cuantificables: deben permitir su expresión en términos concretos y medibles para períodos de tiempo.-Factibles: deben ser propuestos teniendo en cuenta los recursos y las potencialidades de los integrantes del Comité Local en el plazo establecido.-Flexibles: deben poder ser modificados cuando surjan contingencias inesperadas, sin que se pierda su sentido de dirección.

1. EN EL PERIODO DE UN AÑO REDUCIR EN UN 35% LAS ACCIONES DELICTIVAS 2.LOGRAR EN EL PERIODO DE UN AÑO, QUE UN 50% DE LA COMUNIDAD Educativa PARTICIPEN ACTIVAMENTE MEDIANTE ACCIONES PREVENTIVAS, EDUCATIVAS Y DE REINSERCIÓN. 3. FORTALECER LAS RELACIONES POLICÍA-COMUNIDAD MEDIANTE UN TRATO ADECUADO A LAS PERSONAS Y AFIANZAR LAS ACCIONES DE SUPERVISION Y CONTROL CIUDADANOS.

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UNIDAD DE LA FAMILIA Y PARTICIPACION CIUDADANA

SOS. PNP. ALBERTO GODOY CARHUAYOPROMOTOR22/04/23 46

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