Portafolio evidencias

Innovación de Recursos Educativos Abiertos

Shirley Carreño Rojas

Portafolio de Evaluación

Visibilidad y

Diseminación Abierta

del Conocimiento

Objetivos:

Identificar las posibles estrategias de difusión que

permitan diseminar la solución de un problema en

aula.

Asimismo potenciar la transferencia de la

innovación educativa con Recursos Educativos

Abiertos a través de la implementación de estos

recursos.

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Identificación de un problema

o necesidad:

El problema que analizare en esta actividad esta dirigida a alumnos del primer semestre académico de la carrera de Computación e Informática de las instituciones donde laboro.

Uno de los grandes problemas que se detectara es este perfil de estudiantes es la poca comunicación de los alumnos para expresarse, muchos vienen formados de aula escolar en la metodología tradicional; además pasan mucho tiempo en el manejo de tecnologías digitales como computadoras, tabletas, celulares, por lo que están acostumbrados a expresarme digitalmente mas no verbalmente.

Se necesita buscar medios alternos de comunicación que permitan que ellos expresen libremente sus opiniones las cuales sean retroalimentadas con comentarios del profesor o de sus mismo compañeros de aula.

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1. Explorar posibilidades de diseminación

Explorare algunos recursos que me permitan cubrir esta

necesidad.

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Las herramientas son muchísimas, pero me gustaría centrarme en

aquellas que permitan al estudiantes expresarse libremente sobre un

tema en particular o alguna duda de la materia en estudio. Para ello

me gustaria hacer uso de los Foros y Redes Sociales.

2. Seleccionar un tipo de audiencia para

valorar criterios para la visibilidad del

conocimiento.

Alumnos Profesores

Especialistas

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La audiencia esta compuesta

principalmente por los alumnos los cuales

serán los principales actores, ellos podrán

dejar sus comentarios y preguntas sobre un

tema en particular; los profesores podrán

orientarlos en sus dudas y apoyarlos en la

realización de sus actividades; así mismo

los especialistas de esa materia podrán

profundizar el tema de estudio

vislumbrando mas claro las dudas que

pudieran tener los alumnos.

3. Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento

de evaluación para colectar criterios para la

visibilidad

Mi principal instrumento

serán las encuestas para

medir el grado de

necesidad de mis

estudiantes.

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Según las estadísticas

generales las redes sociales es

uno de los medios mas

frecuentes de los usuarios.

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Facebook se ha convertido en

el medio de comunicación mas

usado por las personas de

todos los niveles y edades.

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Fuente: http://www.computing.es/internet/tendencias/1061807001901/4-oleada-observatorio-redes-sociales.1.html

Twiter es otro medio de

comunicación másico que

tiene muchos usuarios de

todos los niveles y edades.

4. Analizar posibilidades de evidencias para

portafolio de evaluación.

A través de las

encuestas me doy

cuenta de la necesidad

de los alumnos.

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Con ello podre saber

exactamente cual es el

tema que mas les

gustaría tocar en el

curso.

5. Publicar evidencias de evaluación en redes

sociales

A través de los Foros

logro cubrir esa brecha

de comunicación con

los alumnos.

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Ellos se expresan

libremente y comentar las

respuestas de sus

compañeros, consiguiendo

la retroalimentación del

tema de clase.

6. Socializar evidencias de portafolio de

evaluación.

Pienso hacer uso las 3

herramientas de

comunicación mas usadas

por mis alumnos y demás

especialistas en temas de

interés para ellos.

7. Autoevaluar aprendizaje.

Con esta actividad lograre que mis estudiantes logren

comunicarse mas entre ellos, creando un ambiente mas

de confianza con cada uno de ellos; me sentiré satisfecha

cuando logre que la comunicación sea parte de sus

actividades diarias para ello hare uso de los recursos

educativos abiertos que podrán ser usados como medios

de difusión de conocimientos. Estoy segura de poder

lograrlo y cubriré esa brecha de comunicación entre

profesor-alumno y alumno-alumno.