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PORTAFOLIO ESTUDIANTIL PAUL ZAMBRANO
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Nombre: Paul Zambrano Facultad: Ciencia de la Ingeniería Carrera: Ingeniería Agroindustrial Nivel: 9º Semestre Paralelo: D Periodo Académico: Marzo 2013 – Julio 2013
Marzo 2013 – Julio 2013
1. Presentación: Mi nombre es Paul Alejandro Zambrano Loor soy estudiante de la cátedra de ingeniería agroindustrial tengo 21 años de edad y aspiro ser una persona emprendedora la cual tiene como prioridad emprender su propia empresa agroindustrial la cual tenga como beneficio a la sociedad y un beneficio propio proporcionando trabajo a la comunidad.
2. Misión de mi Carrera: Formar con excelencia y liderazgo, profesionales íntegros, que realicen extensión universitaria en un marco de equidad, competitividad y sostenibilidad, mediante procesos académicos innovadores, transdisciplinarios, sistemáticos e investigativos que contribuyan con el sector agroindustrial dentro de la proyección social.
3. Visión de Mi carrera: Liderar en la formación integral del ingeniero agroindustrial mediante la generación de conocimiento científico y tecnológico que permita desarrollar investigación extensión y proyección social en las áreas de su competencia enmarcadas en su compromiso con la producción y desarrollo sostenible basados en el aprovechamiento racional de los recursos en el empleo exitoso de tecnologías y servicios, con ventajas comparativas y competitivas, tanto en el ámbito nacional como internacional
4. Expectativas que tengo para este período: Las expectativas que tengo en este periodo estudiantil es la de aprovechar al máximo cada una de las cátedras impartidas por los docentes y las mismas exponerlas en la vida estudiantil y así dar a conocer a la universidad en una mejor manera.
5. Mi compromiso como Estudiante: Cumplir en su totalidad todas las tareas e investigaciones propuestas por el docente en toda la actividad semestral.
6. Trabajos de Investigación , Tareas:
7. Reflexiones y Experiencias:
Un mejor aprendizaje sobre la materia de recursos humanos y así sobresalir en la vida humana teniendo cada uno de los conocimientos sobre esta materia.
8. Evidencias:
PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO) INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD / DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
CARRERA: INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL
Asignatura/Módulo: ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS Código: 01 343
Prerrequisitos: ADMINISTRACIÓN GENERAL Número de Créditos: 3
Correquisitos:
Área Académica: ADMINISTRACIÓN Y PROYECTOS INDUSTRIALES Nivel: NOVENO (9)
Período académico: Marzo 2013 – Julio 2013
DOCENTE:
Nombre: Ing. Magdalena Paredes
Grado académico o título profesional: Ingeniería en Empresas Hoteleras Diplomado en Gestión del Talento Humano
e-mail: pgnm10236@ute.edu.ec
PLAN MICROCURRICULAR 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La Administración de Recursos Humanos es una materia que enfoca la importancia del talento humano dentro de las organizaciones, permitiendo su desarrollo, crecimiento y permanencia en un medio social, por ello esta materia trata varios aspectos relacionados con el campo ocupacional y social, aplicado y adaptado a la realidad ecuatoriana.
2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
El estudiante de Administración de Recursos Humanos estará en condiciones de responder a las necesidades establecidas en el mercado laboral, acordes a su formación; empleando los recursos disponibles para su desarrollo y potencialización de sus habilidades y destrezas propias de su profesión.
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE)
Resultado del Aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo
Identificar los conceptos y generalidades de la Gestión del talento humano dentro de las organizaciones.
A Evaluaciones objetivas (escritas – orales), talleres, exposiciones.
Identificar el funcionamiento de los subsistemas de recursos humanos. A
Evaluaciones objetivas (escritas – orales), talleres, exposiciones.
Planificar el funcionamiento de área de acuerdo al personal con el que dispone.
M Talleres en base a casos prácticos, exposiciones.
Realizar la descripción de un cargo de acuerdo a su campo ocupacional.
M Talleres en base a casos prácticos, exposiciones.
Determinar los métodos adecuados para realizar la selección de personal.
M Talleres en base a casos prácticos, exposiciones, foros.
Evaluar el desempeño de un empleado de acuerdo a las actividades que debe realizar.
M Talleres en base a casos prácticos, exposiciones, foros.
Generar programas básicos de capacitación y desarrollo profesional en base a las necesidades de mejora del personal.
M Talleres en base a casos prácticos, exposiciones, foros.
Nivel: (B= básico, M= medio, A= alto
4. METODOLOGÍA:
a. Estrategias metodológicas:
Usar permanentemente la plataforma virtual de la universidad para mantener el contacto
con los estudiantes.
Establecer un cronograma de los temas a tratar de acuerdo a las fechas y horarios según
calendario.
Generar foros con los temas de mayor inquietud.
Desarrollar talleres de análisis de casos y de aplicación de los contenidos.
Realizar autoevaluaciones.
b. Orientaciones metodológicas:
El estudiante deberá preparar los temas, previo su asistencia a las sesiones de acuerdo a la
asignación programada para cada clase.
Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrónico.
El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los estudiantes traer
preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse
intercambio de opiniones sobre los temas tratados.
La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los
aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes adicionales
vía correo electrónico.
5. COMPORTAMIENTO ÉTICO:
Todo trabajo y prueba con indicios de copia será anulado y reportado la coordinación
académica.
Se retirará y anulará la prueba de las personas que intenten copiar y se reportará a la
coordinación académica.
Está prohibido el uso de celulares en clases y pruebas.
Se respetarán los horarios de inicio y fin de cada clase.
El tutor estará dispuesto a prestar ayuda al estudiante en el momento que este lo requiera.
Los trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente, no se receptaran
trabajos atrasados.
Todo intento de chantaje y soborno será notificado a las autoridades de la universidad para
su respectiva sanción.
6. RECURSOS:
Se empleará al máximo los recursos tecnológicos con los que cuenta la universidad:
Plataforma,
Foros,
Tareas,
Chats, etc.,
Así como en el aula:
Proyectores,
Pantallas,
Pizarra, etc.
7. EVALUACIÓN:
%
Trabajos fuera de clase: individual o colectiva 20
Talleres o trabajos grupales en clase 20
Control de lectura 15
Pruebas 15
Examen (no más del 40%) 30
TOTAL 100%
8. BIBLIOGRAFÍA:
CHIAVENATO, IDALBERTO, “Administración de recursos humanos: el capital humano de las
organizaciones”, Ediciones McGraw Hill, 2007.
WERTHER WILLIAN B. “Administración de Personal y Recursos Humanos”, Ediciones McGraw-Hill,
Quinta Edición.
COMPLEMENTARIA: SHERMAN, ARTHUR W; BOHLANDER, GEORGE W, “Administración De Los Recursos Humanos”, Editorial Iberoamericana, 2005.
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:
o Básicas http://www.librosite.net/gomezmejia
http://www.rrhhdigital.com/
www.monografias.com/.../gestion...talento/gestion-del-talen...
www.slideshare.net/.../gestin-del-talento-hu... - Estados Unidos
www.gestiopolis.com/...talento/gestion-talento-humano-organizaciones.pdf
9. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
CONTENIDO SESIÓN
TAREAS PREVIAS/LECTURAS
OBLIGATORIAS
UNIDAD 1:
FUNDAMENTOS Y DESAFIOS DE LA
ADMINISTRACION DE PERSONAL
Fundamentos de la administración de personal
1 (3
horas)
El estudiante deberá hacer un
repaso previo de Administración
General
Desafíos de la Administración de personal
2 (3
horas)
Realizar la lectura en la siguiente
bibliografía: Werther Willian B.
Administración de Personal y
Recursos Humanos. McGraw-Hill,
Quinta Edición. Parte I.
Desafíos del entorno
Desafíos internacionales
3 (3
horas)
Realizar la lectura en la siguiente
bibliografía: Werther Willian B.
Administración de Personal y
Recursos Humanos. McGraw-Hill,
Quinta Edición. Parte I.
UNIDAD 2:
PREPARACION Y SELECCIÓN
Análisis y descripción de puestos
4 (3
horas)
Realizar la lectura en la siguiente
bibliografía: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte IV.
El estudiante deberá levantar
información de las actividades y
tareas de un cargo (que desempeña
o relacionado a su perfil)
Planeación de recursos humanos
5 (3
horas)
Realizar la lectura en la siguiente
bibliografía: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte III.
Investigar sobre la planeación de
recursos humanos
Reclutamiento de personal
6 (3
horas)
Realizar la lectura en la siguiente
bibliografía: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte III.
Traer 3 anuncios de puestos
vacantes.
Selección de personal
7
(3horas)
Realizar la lectura en la siguiente
bibliografía: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte III.
Desarrollar una hoja de vida.
UNIDAD 3:
DESARROLLO Y EVALUACION
Capacitación y desarrollo
8 (3
horas)
Realizar la lectura en la siguiente
bibliografía: Werther Willian B.
Administración de Personal y
Recursos Humanos. McGraw-Hill,
Quinta Edición.
Deberá presentar un programa de capacitación
Evaluación de desempeño
9 (3
horas)
Lectura: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte IV, Capítulo 9.
Evaluación de desempeño
10 (3
horas)
Lectura: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte IV, Capítulo 9.
Deberá presentar una evaluación
de desempeño de una empresa
UNIDAD 4:
COMPENSACION Y PROTECCION
Administración de compensación
11 (3
horas)
Lectura: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte v, Capítulo 10.
Incentivos y participación de utilidades
12 (3
horas)
Lectura: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte v, Capítulo 10.
Prestación y servicios al personal
13 (6
horas)
Lectura: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte v, Capítulo 10.
Higiene y seguridad ocupacional
14(3
horas)
Lectura: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte v, Capítulo 12.
Higiene y seguridad ocupacional
15 (3
horas)
Lectura: Idalberto Chiavenato;
Administración de Recursos
Humanos; 8 Ed, 2007, Mc Graw-Hill.
Parte v, Capítulo 12.
Crear un programa de seguridad
ocupacional.
UNIDAD 5:
RELACIONES CON EL PERSONAL
Desafíos de la relación con el personal
Relación con el sindicato
16 (3
horas)
Deberá leer en la siguiente
bibliografía: Administración de
Personal y Recursos Humanos.
McGraw-Hill, Quinta Edición. Parte
V. capítulo 13.
Trabajos en clase
PRUEBAS
CONTROL DE LECTURAS
SEGUNDO BIMESTRE
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