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COLEGIO WILLIAMS
PREPRIMARIA
APRENDIZAJES ESPERADOS QUIENES SOMOS
IDEA CENTRAL: LA ALIMENTACIÓN Y EL EJERCICIO FÍSICO INFLUYEN EN LA SALUD DE LAS PERSONAS. Conceptos clave: FORMA, FUNCIÓN Y CAUSA Conceptos relacionados: BIENESTAR, ALIMENTACIÓN, SALUD
1er. BIMESTRE
AL FINAL DE LA UNIDAD DE INDAGACIÓN SERÉ CAPAZ DE: Explicar con mis palabras qué es alimentación. Reconocer cómo ha cambiado mi alimentación. Identificar alimentos nutritivos. Describir los hábitos que llevo a cabo de manera independiente. Conocer los beneficios del ejercicio en mi cuerpo. Cuidar mi alimentación para mantenerme sano. Conocer órganos de mi cuerpo y como funcionan.
Actividades en casa:
Reflexionar sobre llevar una alimentación balanceada.
Recordar los hábitos que practico diariamente.
Platicar de los cambios de mi alimentación de acuerdo a mi edad.
Reconocer los alimentos que son nutritivos.
Indagar las funciones sobre los órganos de mi cuerpo.
Hacer rutinas de ejercicio en familia.
Realizar actividades que ayuden a mi cuerpo a mantenerse sano.
Reflexionar sobre: ¿Por qué es importante la alimentación?
¿Qué hábitos estoy llevando a cabo?
¿Por qué es importante cuidar mi salud?,
¿Qué acciones realizamos en casa para
cuidarla?
¿Qué aprendí hoy?
COLEGIO WILLIAMS
PREPRIMARIA QUIENES SOMOS
IDEA CENTRAL: LA ALIMENTACIÓN Y EL EJERCICIO FÍSICO INFLUYEN EN LA SALUD DE LAS PERSONAS. Conceptos Clave: FORMA, FUNCIÓN Y CAUSA Conceptos relacionados: BIENESTAR, ALIMENTACIÓN, SALUD
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1er. BIMESTRE
AL FINAL DE LA UNIDAD DE INDAGACIÓN SERÉ CAPAZ DE: Identificar objetos que su sonido inicial y final sea el de las vocales y con m. Reconocer las funciones de los órganos de mi cuerpo. Diferenciar fantasía y realidad en los cuentos. Trazar con letra cursiva las vocales y la consonante m, s en mayúscula y minúscula y diferenciarlas. Tomar correctamente el lápiz.
Verbalizar lo que entendí de un cuento. Puedo inventar uno.
Escribir mi nombre en letra cursiva y reconocer los fonemas de palabras cortas.
Inclinar mi cuaderno cuando escribo y tomar correctamente el lápiz.
Hablar sobre lo que me gusta o sé.
Actividades en casa:
Decir el sonido inicial con el que inicia cada alimento que como.
Cuéntame cuentos y deja que yo también te “lea” las imágenes. No me
digas que yo no sé leer, estoy aprendiendo.
Recordar la postura correcta para leer y escribir y la forma correcta de
hojear los libros.
Ayudar a alfabetizar mi cuarto (letreros con el nombre de las cosas y con
las palabras del diccionario) para que visualmente tenga un referente.
Preguntar palabras que tengan el sonido inicial y final de mi nombre y con
las palabras vistas en clase.
Apoyar para que me sienta seguro de mis capacidades, aprender a leer y
a escribir, es un proceso que requiere mucho esfuerzo y sobre todo
tiempo.
Reconocer logros e impúlsar para seguir practicándolo.
Reflexionar sobre: ¿Qué dicen los anuncios y letreros
en la calle?
¿Dónde se escribe con cursiva y
dónde con letra de molde?
¿Por qué escribe la gente y para
qué?
¿Qué aprendí hoy en el colegio?
COLEGIO WILLIAMS
PREPRIMARIA
QUIENES SOMOS
IDEA CENTRAL: LA ALIMENTACIÓN Y EL EJERCICIO FÍSICO INFLUYEN EN LA SALUD DE LAS PERSONAS. Conceptos clave: FORMA, FUNCIÓN Y CAUSA Conceptos relacionados: RESPONSABILIDAD, ALIMENTACIÓN, SALUD
MATEMÁTICAS 1er. BIMESTRE
AL FINAL DE LA UNIDAD DE INDAGACIÓN SERÉ CAPAZ DE:
Identificar figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).
Clasificar por tamaño.
Practicar el trazo de los números del 1 al 10 relacionándolos con cantidad.
Comenzar a conocer el valor de las regletas haciendo trenes.
ACTIVIDADES EN CASA:
Contar alimentos de forma ascendente y
descendente hasta el 10.
Buscar cuando estemos comiendo, formas
en los platos, tamaño, color y grosor.
Platicar sobre eventos que pasan hoy,
ayer, mañana, etc.
Al guardar juguetes clasificar (por uso,
forma, tamaño, etc.).
Hacer secuencias y ordenar las cosas.
Reconocer los números.
Reflexionar sobre:
Las formas geométricas en la naturaleza.
Cómo todas las cosas están clasificadas, por
ejemplo en la casa (los cubiertos, la alacena, los
closets, etc.).
¿Qué son los números y para qué sirven?
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