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Trabajo en bina con Ernesto Guerrero L.
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DESARROLLO DE LA SOCIEDAD
DEL APRENDIZAJE
MYRNA ARACELY TERRAZAS SÁNCHEZ
ERNESTO GUERRERO LESTARJETTE.
Asesora: Mtra. Adriana IselaTorres Romero.
Enero 2015
Demanda un nuevo tipo de educación y un nuevo tipo de
aprendizaje.
• La producción distribuida
• La personalización masiva.
• La especialización flexible
9 Ppios. De la Soc. del
aprendizaje
Demandas del S. XXI
Innovaciones
emergentesConocimient
o sobre como ocurre
el aprendizaje
GOBIERNO : EL REGULADOR DE LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE.
Habilitar el aprendizaje
Gestionar la educación.
Los gobiernos deben pasar de
a
Nuevos roles para los actores actuales
NUEVO ROL DEL GOBIERNO
• Promover y proteger los logros de los menos protegidos.
• Proporcionar el marco conceptual que sustente los logros-
• Articular objetivos y resultados valiosos.
• Contribuir a formar una nueva coalisión. Evaluación
objetivos.
Integrar nuevos
proveedores
En muchos países desarrollados, el gasto en ayudas para las instituciones educativas representa entre un 6% y un 8% de su PBI.
•Eficiencia de organizaciones e introducción de nuevas tecnologías para reducir costos.
•Cambiar el hecho de que asuma el costo de la educación.
•Los costos deben distribuirse entre los principales beneficiarios del aprendizaje: los particulares, las empresas y la sociedad en general.
Nueva coalisión que aporte legitimidad, innovación y
recursos.
Gobiernos
ONGs
Inversores sociales
Empresas
Variedad de proveedores que ofrezcan contenidos, oportunidades de aprendizaje y formación a estudiantes de todas las edades.
Sector privado
Sector público
Tercer sector
Individuos yOrganizaciones Provenientes de
INNOVACIÓN DEL APRENDIZAJE. Desarrollar marco estandarizado.
Para evaluar el impacto.
Que evite la duplicidad de esfuerzos.
Mayor rapidez.
La sociedad del aprendizaje debe concebir nuevas maneras de llevar adelante las relaciones de apoyo permanente con los estudiantes
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