_Presentacin 451

  República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional AbiertaVicerrectorado Académico

Centro Local Táchira.

Orientaciones para el desarrollo del trabajo práctico

Asignatura: Seminario de Investigación Educativa. (451).

MGs. Luís Alberto García Arellano .

Junio, 2012.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL TÁCHIRA.

Fases para el desarrollo del Seminario de Investigación Educativa (451)

I.- Diagnóstico.

II.- Elaboración de la propuesta de solución.

III.- Aplicación de la solución.

IV.- Comunicación de los resultados.

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Objetivo: 1.Diagnosticar, de manera precisa, una situación problemática en un aula de clases de la I ó de la II etapas de la Educación Básica.

•Detención.

•Definición.

•Delimitación.

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FASE I: DIAGNÓSTICO.

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CONTEXTO

Escuela I ó II etapa de

Educación Básica

Investigación Acción

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GEOFISICO

•Visitar la Escuela.•Observar el proceso enseñanza aprendizaje.•Registre en su diario problemas detectados.•Seleccione un problema.•Contextualizar el problema.•Recopile información proveniente de diversas fuentes: Entrevistas, bibliografías, investigaciones, revistas especializadas, entre otras. • Revisar el instructivo para la fase I del plan de curso.

PROCEDI

MIENT O

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PROBLEMA

•Proyecto Pedagógico de Aula.

•Estrategias Didácticas referente al tipo de contenido.

•Evaluación Cualitativa del Rendimiento.

•Estrategias para la Implementación de los Ejes integradores.

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INFORME

I

Aspectos a contener:•Descripción del aula donde se detecta el problema.•Descripción de la situación problemática.•Antecedentes del problema.•Enunciado del problema.•Objetivos: general y específicos.•Justificación e importancia del problema.

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Fecha de Entrega: Hasta el 21 de julio de 2012.

Nota: en el aula virtual, el bloque “Primera fase”, subir un resumen no mayor de una cuartilla sobre el tema a trabajar, en la actividad denominada tarea.

Dirección: http://academico.una.edu.ve/foros.

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FASE II: ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN

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Objetivo:2.Elaborar una propuesta de solución del problema detectado en el aula de clases de la I o II etapa de la Educación Básica.

•Descripción de la propuesta de solución.•Metodología.•Plan de acción (cronograma de actividades).•Justificación.

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Descripción de la propuesta de solución

Breve marco referencial, compuesto por:

•Antecedentes de la investigación.• Bases legales.• Bases conceptuales.• Términos básicos.

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Metodología

•Definición.•Descripción de la propuesta: Que se hará en cada una de las fases.

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Plan de acciòn.(Cronograma de actividades)

Objetivo: Evaluación

Estrategia Actividad de aprendizaje

Técnica Recurso Tiempo Equipo de trabajo

Producto esperado

Técnica Instrumento Criterio de evaluación

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Justificación

•Porque se presenta la estrategia.•Conveniencia para resolver el problema.•Factibilidad de aplicabilidad.•Posibles aportes para mejorar la problemática. detectada.

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