Presentacion de encuentros. milemar[1]

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8/04/11  

República Bolivariana de Venezuela.Ministerio del Poder Popular para la Educación E.B.N. Carlos Afanador Real.

Ciudad Bolívar

16 Septiembre – 16 Diciembre 2009

DOCENTE: MARLENE ROSILLO, TERESA ALVAREZ, ANA ZAMORA, OSWALDO ESTEVEZ

Elaboración de Recursos educativos a partir de materiales recuperables

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AMBIENTE

Nº 2 : Innovaciones educativas

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FORTALEZASLas experiencias ganadas con otros proyectosAmor y colaboración de sus docentesLa amplitud del liceoLa actitud abierta de nuestro sistema educativo

OPORTUNIDADES

La facilidad de investigación a través del InternetLa experiencia y participación de algunos representantesLa cooperación con trabajos en equipoLa integración de misiones

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DEBILIDADES

La falta de seguridad personal y material

El no contemplar un horario específico para la planificación docente en conjunto

AMENAZAS

Apatía por parte de la mayoría de los representantes a participar

La poca ventilación e iluminación de las aulas de clases

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Elaborar recursos educativos, con materiales recuperables, fomentando la conciencia ecológica y los valores.

DIAGNOSTICO

¿Qué nece

sitam

os en el p

lantel?

¿Qué temas va a dar?

¿Qué objetivo se

les d

ificulta

?

¿Qué es mas aburrido?

¿ y el entorno?

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valores

familia

ambiente

PROPOSITO

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PROYECCION

cuidado del medio, ambiente

Deterioro del

planeta

material en

desuso

Recursos educativos

AMBIENTALISTA-PEDAGOGICO

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Maestro es el que transforma…

“Educar para el trabajo y para la vida”. “Aprender haciendo y enseñar produciendo”

Simón Rodríguez Paulo Freire

… trabajar manerascaminos, métodos de enseñar. Aprender precedió a enseñar [...]. 2

Nadie se educa solo. Los hombres se educan juntos en la transformación del mundo”.3

Freire fundamenta su pedagogía para la liberación, pues afirma que nuestra vocación es, precisamente, la libertad.

TEORIAS

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Integrar al 60 % de la comunidad a los talleres de la Institución

Estimular la creatividad a través de la artesanía educativa en el 90 %

de los alumnos

Valorar la práctica De la autoevaluación

Impulsar en el 100% de la comunidad y estudiantes, una conciencia ecológica

METAS

Que el 100% de alumnos aprenda a reflexionar con sentido crítico

Que el 100% de los alumnos valore a las personas

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Actividades pedagógicas

Promover la creatividad en todo momento

Elaboración de Recursos educativos a partir de materiales recuperables

Ministerio del Poder Popular para la Educación

E.B.N. Carlos Afanador Real. Ciudad Bolívar

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¿QUE APRENDIERON LOS ALUMNOS?CONCLUSION

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Respetar el trabajo propio y el de los demás

¿QUE MAS LOGRARON?

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PROPUESTAS

Dotar a las escuelas de herramientas de trabajo como máquinas de coser, taladro, caladoras, etc.

Que la Educación desempeñe hoy el rol de lazo entre estudiantes de la dimensión global, aprovechando las TIC para formar una cadena educativa sin fronteras y luchar unidos por nuestro hogar : el planeta Tierra quien nos está, hablando y no lo estamos escuchando.

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APOYO VISUAL

Encuestas a docentesl

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En equipo, cooperando, socializando yaprendiendo

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CESTERIA DE PERIODICO

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Preparando la expo venta

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Los padres presenciando la autoevaluación,

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Títeres : CREATIVIDAD

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AUTOEVALUACION

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Esqueletos de cartón Seriación conBotellas plásticas

Juegos de construcción Recortes de madera

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Juegos eléctricos de preguntas yrespuestas

Recuerdos con aluminio, huesos y CD

Alcancía con botella plásticaMuestra de hierro con cascara de huevo y azabache

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Laminarlos con

cartón

Portarretratos deAnime y semillas

Reforzando valores

eco eficiencia

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BINGO DE MULTIPLICAR MARACAS

SOLDANDO CIRCUITOS DISEÑANDO CON LATAS

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PRESIDENTESMADAMA

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Aplicando técnicas en objetos utilitarios que pueden ser fuente de trabajo

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GRACIAS

Los estudios, unidos al desarrollo artístico cultural hacen crecer al individuo de manera integral y al crecer cada uno: ¡CRECE LA PATRIA!

Marlene Rosillo