Presentación diseño iv

Surge un Problema…

MEJORAR LA ESTANCIA DEL ALUMNO CON DISCAPACIDAD MOTRIZ EN LA ESCUELA, TRANSFORMANDO SU ESTANCIA EN UNA EXPERIENCIA MAS

AMIGABLE Y PLACENTERA.

Niños entre 7 y 10 años de edad.

Un millÓn DE

SOLUCIONES…Un

usuariO

Que sean estudiantes

Con discapacidad motriz

COnOCIENDO EL PROBLEMA

A FONDOAnalizando factores

Stakeholders

IDEO CARDS

Investigación de Campo

Nos enfocaremos en hacer de la hora de receso un tiempo en el que el niño con discapacidad pueda distraerse y desenvolverse de

manera equitativa, generando un espacio y/o área en donde tanto el cómo sus compañeros puedan compartir.

hIPÓ

TE

SIS

CLIE

NTE

Interactuando verbal y físicamente.

Múltiples actividades de juego.

Ayuda habilidades motoras.

Jugar con el espacio.Materiales de gran

durabilidad.Cualquier niño pueda

jugar (adaptable a diferentes niños).

Adecuar a terrenos (lugar estable).

Usable para actividades educativas como recreativas.

Experimentación.Pocos juegos adaptables

para niños con discapacidad.Espacios que generen

movilidad.

ComodidadDiversiónImaginaciónConvertirse en cualquier cosa para

jugar.

análisis

Integración de los niños con discapacidad. pero no por medio de un

producto especialmente pensado para ellos, si

no un producto para TODOS.

El RECREO, lugar y hora crucial para la integración.

Interactuar con materiales, espacios y personas.

cLAVES

pUNT

OS

cLAVES

pUNT

OS

Actividad Física del área superior

(manos, brazos, muñecas, hombros ).

Diseño universal; pesado en todos, para todos!

Edades tempranas. Una

sociedad más concientizada.

Estaturas infantiles 132,7 – 153,4 cm

Altura en posición sedante, erguida 71,3 – 79 cm

Altura de rodillas 49,3 – 41,6 cm

Silla de ruedas infantil ancho: 47 – 57 cm altura: 79 – 95 cm

AntrOPOmetría

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PRODUCTO elementOS

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PRODUCTO elementOS

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PRODUCTO elementOS

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PRODUCTO elementOS

Alternativa FINALDescripciÓN DEL

PRODUCTO Ventajas Diseño Universal

Estimula sentidos como el tacto y la vista.Actividades educativas.

Estimulan la parte física superior (brazos, manos, muñecas, hombros)

VersátilLavable

Mecanismo simple

pers

ON

AJE

S

pers

ON

AJE

S

Alternativa FINALDescripciÓN DEL

PRODUCTO Materiales Mesa: Formica

“Asterisco”: Aglomerado decorativo Pelotas; Vinil Plástico

Monitos bailadores; Piel sintética- Suavipel Petalo

Tubos de espuma; Espuma de polietileno expandido

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JETO

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JETO

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¿COMO SE

JUEGA?

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JETO

¿COMO SE

JUEGA?

Se buscara instructivo dentro de la pagina de

USEBEQ para aplicación educativa de los

juegos