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¿Por qué los alumnos que están por egresar de
la Universidad Politécnica de San Luis Potosí
presentan problemas para redactar su
Proyecto de Residencia?
Realizado por:•María Eloísa Grimaldo Torres
•Nancy Yadira Ramos Molina
•Lariza Isais Rodríguez
PR
Núcleo General II: Comunicación e Investigación
…Introducción…
La investigación se desarrollara entorno a laredacción, enfatizándose en los problemas que setienen con respecto a la estructuración y redacción deinformes de residencia que presentan alumnos de nivelsuperior.Se estudiara a alumnos que están por egresar de la
Universidad Politécnica de San Luis Potosí quepresentan informe de residencia, los cuales son 239, delos que hay 105 que presentan por segunda vez. Sinembargo, estos problemas no existen solo en San LuisPotosí, sino que se da en todo México pues el nivelacadémico de los estudiantes es decadente, incluso laenseñanza misma.
…Justificación…
Proyecto de investigación.
Problemática de
redacción.
En alumno de la
UPSLP.
Como fuente de
investigación la UPSLP.
…Objetivos…
Objetivo general
Evaluar los motivos por lo que los alumnos tiene
mala redacción, para así darlos a conocer a la
comunidad universitaria.
Objetivos específicos
Evaluar los problemas
que se presentan en
una redacción de
informe de residencia.
Consultar los
informes de
residencia para
compara entre si.
Analizar cuales son
las causas por las
que existen
problemas de
redacción.
Marco Teórico
Habla sobre los errores más frecuentes en la
redacción de los estudiantes de la Universidad de
Guadalajara, mostrando que los alumnos tienen
limitaciones serias al expresar sus ideas en
papel y en dar la información idónea
(Fregoso )
En el marco teórico de la investigación de Halim se resalta que los problemas se originan básicamente al
temor de ser calificados, de que es un
proyecto del que depende muchas cosas incluso sus
carreras. (Halim)
Camps (1989) en su lectura Algunas implicaciones para
la enseñanza pretende abordar como se desarrolla el proceso de redacción y
los diferentes modelos que existen para ello. (Camps)
…Hipótesis…
La mayoría de los alumnos de la UPSLP
que están por egresar tienen problemas al
presentar su informe de residencia debido
a que tienen dificultad para estructurar y
redactar textos.
Metodología
Diseño no experimental
Estudio transeccional descriptivo
Técnicas
• Recopilación documental
• Observación
• Entrevistas
• Encuestas
• Consultas a colectivos y personas expertas
Muestra
N= 239
S2= p(1-p)
S2=0.09
V= (confiabilidad)2
V= (0.015)2
V= 0.00025
n´= S2/V2
n´= 0.09/0.00025
n´= 400
n= n´/ 1+(n/N)
n= 400/ 1+(400/239)
n= 149.8
n= 150
…Entrevistas…
Entrevistados:
10 egresados
Coordinador de la carrera de ITMA
Coordinador de la carrera de ITI
Coordinador de la carrera de ISTI
Coordinador de la carrera de ITEM
…Resultados…
MUJERES, 64
HOMBRES,71
60
62
64
66
68
70
72
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Sexo
Sexo
MUJERES
HOMBRES
53
32
21
12 92 2 2 2
0
10
20
30
40
50
60
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Semestre
Pregunta 1:¿En qué semestre te enteraste
sobre el proyecto de residencia?
5 semestre
1 Semestre
9 semestre
2 Semestre
8 semestre
3 semestre
4 semestre
95
40
0
20
40
60
80
100
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Respuesta
Pregunta 2:¿Conoces la estructura del informe de residencia?
a) SI
b)NO
90
45
0
20
40
60
80
100
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Respuesta
Pregunta 3:¿Se te dio una guia o algun documento que te permitiera realizar el informe de residencia?
a) SI
b)NO
61
3935
0 00
10
20
30
40
50
60
70
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Grados de dificultad
Pregunta 4:¿La redacción de un informe de residencia te parece?
c) Medio
b) Dificil
d) Facil
a)Muy facil
e) Muy facil
123
12
0
20
40
60
80
100
120
140
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Respuesta
Pregunta 5:¿La Universidad Politécnica de San Luis Potosi te apoya para realizar el informe de residencia?
a) SI
b)NO
119
16
0
20
40
60
80
100
120
140
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Respuesta
Pregunta 6:¿Tienes un asesor que te apoye para la realizacion del informe de residencia?
a) SI
b)NO
106
29
0
20
40
60
80
100
120
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Respuesta
Pregunta 7:¿La asesoría que se te otorga te ayuda a comprender y realizar el informe?
a) SIb)NO
114
21
0
20
40
60
80
100
120
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Respuesta
Pregunta 8:¿Tienes problemas para redactar tu informe de residencia?
a) SI
b)NO
32
21
3943
0
10
20
30
40
50
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Respuesta
Pregunta 9:¿Cuáles son las principales correcciones que has tenido?
a) Redacción
b) Ortografía
c) Contenido
d) Estructura
7164
0
20
40
60
80
Nú
me
ro d
e a
lum
no
s
Respuesta
Pregunta 10:¿Puedes expresar tus ideas al redactar un texto?
a) SI
b)NO
75
60
0
20
40
60
80N
úm
ero
de
alu
mn
os
Respuesta
Pregunta 11:¿Tienes buena ortografía?
a) SI
b)NO
…Conclusión…
Con los resultados de las encuestas realizadas, se obtuvo que114 alumnos de 150, es decir el 84.50%, tienen problemas pararealizar su informe de residencia. Se puede decir que lahipótesis planteada al principio de la investigación es correctaya que el 84.50% de los alumnos que están realizando en estemomento su informe de residencia tienen problemas pararedactar el informe de residencia, sin embargo no influye elmomento en el que se hayan enterado del proyecto, pues lamayoría, es decir, el 39.20% de los alumnos se enteraron enquinto semestre, el 23.70% se entero en primer semestre, el15.50% se entero en noveno semestre y el resto se distribuyeentre los demás semestres.También se pudo identificar que el problema no fue porque losalumnos no conocieran como debía realizarse el informe deresidencia, ya que la mayoría conoce la estructura que debetener y además, también se les otorgo una guía y asesores a lamayoría de los encuestados. Además la mayoría concuerda quela UPSLP si los apoya en la realización del informe.
La hipótesis de la investigación se comprueba, puesto que la estructuración esuno de los motivos por los que los alumnos presentan más problemas, con un32.00%. El otro motivo que se planteo fue la redacción, que a partir de losresultados se presenta en el 24.00% de los alumnos, quedando por debajo decontenido que se presenta en el 29.00%, sin embargo no es mucha ladiferencia que existe entre ellos.
Por otro lado, también se puede decir que el alumno que tiene problemaspara realizar su informe de residencia es por la manera en que lo ve, pues al74.00% le parece difícil o medio.
El que un alumno tenga o no problemas para realizar un informe deresidencia es cuestión suya, se debe a su empeño para realizarlo y a supreparación académica, dado que de las entrevistas realizadas a egresados ycoordinadores de carrera revelan que la universidad si ayuda en todo lo quepuede al alumno.
Los estudiantes tienen problemas para redactar el informe principalmente enlas áreas de contenido y estructura, sin embargo la redacción y la ortografíano se quedan muy abajo del nivel de estas, ya que la mitad de los alumnos notiene buena ortografía y no puede expresar sus ideas al escribir.
…Conclusión…
…Bibliografía…
Camps, Anna (1989). Modelos del proceso de redacción: algunas implicaciones para la enseñanza. Extraído 1° de Marzo de 2012 desde A Camps i Mundo - Infancia y aprendizaje, 1990 - dialnet.unirioja.es
Fregoso Peralta, Gilberto (2007). Los problemas del estudiante universitario con la redacción. Un estudio de caso en los niveles de licenciatura y de maestría. Extraído el 20 de marzo de 2012 desde http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/7/007_Fregoso.pdf
Halim, (2012). Writing Final Year Project Report in English: Problems, Motivating and Hindering Factors among UTeM Final Year Engineering Students. Extraídos el 29 de Febrero de 2012 desde http://search.proquest.com/docview/918650407?accountid=31267
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