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Comprensión lectora
Autora: Daphne Pinilla
MEDUCALECTURA COMPRENSIVA
daphne.pinilla@gmail.com
Objetivos de la Materia
LECTURA COMPRENSIVA
COMPETENCIAS SUBCOMPETENCIAS
Habla y escucha, lee y escribe para la interacción comunicativa y para adquirir nuevos conocimientos.
Comprende textos procedentes de lecturas adecuadas.Aclara su mente y aporta sus saberes para darle sentido a su entorno.
EL DESARROLLO DEDESTREZAS
DEL PENSAMIENTO
Y RAZONAMIENT
O LÓGICO
SE FORMAR
Á UNA OPINIÓN
DE LO LEÍDO
EL ALUMNO A
TRAVÉS DE LA
LECTURA DE UN
PÁRRAFO:
DESCRIPCIÓN
CORAZON DIARIO DE UN NIÑO
Edmundo de Admicis
El libro se divide en once meses, de Octubre a Julio: de vez en cuando la narración esta interrumpida por una página que el padre, la madre, la hermana, escriben para hacer al protagonista advertencias y darle consejos.
http://www.diarioinca.com/2008/07/resumen-de-corazn-de-edmundo-de-amiss.html
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
http://www.google.com/url?url=http://www.youtube.com/watch%3Fv%3DEkNeCkUbtN0&rct=j&sa=X&ei=F2bTTbadCqjr0QGipIHaCw&ved=0CBkQuAIwAA&q=videos+en+you+tube+sobre+la+novela+de+edmundo+de+admicis&usg=AFQjCNEa7Nfoi3SFokuWA1YQ0Twz_VSH5A
VIDEO DE CORAZÓN
Obtener un lector, perfil competente, relacionado en todos los aspectos con su entorno
EL PRODUCTO FINAL
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