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1º. Define del modo más completo posible los conceptos que se relacionan a continuación : HUSO HORARIO (definición, extensión, cuántos hay y por qué…)
PARALELO (definición, ejemplo)
LATITUD (definición)
ECOSISTEMA (definición y ejemplo)
MAPA TEMÁTICO (qué es, para qué sirve, ejemplo)
MERIDIANO (definición, para qué sirve, ejemplo)
BARLOVENTO (definición, qué sucede en esas zonas, ejemplo)
LONGITUD (definición, para qué sirve) 2º. Responde las siguientes cuestiones (total 2 puntos):
Explica detalladamente qué es la Geografía, qué estudia y cuál es su finalidad (0,5)
Explica detalladamente qué es el medio natural, de qué se compone y qué relación tiene con los ecosistemas (0,5)
Realiza un esquema en el que aparezcan las partes en que se divide la Geografía. Especifica al lado de cada una de ellas qué estudia y con qué elementos del medio natural se relacionan (1)
Explica cómo interactúan el suelo y la vegetación. (0,4)
Explica cómo se relacionan el relieve y el clima. Pon ejemplos aplicados a España(0,5) 3º. Cuenta todo lo que sepas relacionado con el Universo, el Sistema Solar y la Tierra (1,5 puntos) 4º. ¿Qué semejanzas y qué diferencias existen entre un planeta y una estrella? Enumera de manera ordenada los planetas del Sistema Solar? (1 punto) 5º. ¿En qué consiste el movimiento de traslación? Explica qué es, qué consecuencias tiene, cuánto dura, qué son los solsticios y los equinoccios y qué ocurre en ellos (total 1,5 puntos) 6º. Un barco sale de Washington situada a 65º W a las 9,00 horas y tarda 13 horas en llegar a Hong Kong, situada a 114ºE. Contesta lo siguiente (total 1 punto):
Dibuja una línea de tiempo (0,25)
¿Qué hora será en Hong Kong cuando sale el barco de Washington? (0,25)
¿Qué hora será en Washington cuando llegue el barco a Hong Kong? (0,25)
¿Qué hora será en Hong-Kong cuando llegue el barco desde Washington? (0,25)
7º. Un barco sale de Santa Cruz de Tenerife situada a 16ºW a las 22,00 horas y tarda 11 horas en llegar a Bombay situada a 72ºE. A la vez sale un avión con destino a Río de Janeiro situada a 42ºW y el vuelo dura 6 horas. Contesta lo siguiente (total 1 punto):
Dibuja una línea de tiempo (0,25)
¿Qué hora será en Bombay cuando sale el barco de Santa Cruz de Tenerife? (0,25)
¿Qué hora será en Tenerife cuando llegue el barco a Bombay? (0,25)
¿Qué hora será en Río de Janeiro cuando llegue el avión desde Santa Cruz de Tenerife? (0,25) 8º. Utilizando el mapa de la página siguiente (total 3,3):
Escribe en el recuadro correspondiente el nombre de todas las líneas señaladas con flechas (0,8).
Escribe las coordenadas aproximadas de estos lugares señalados en el mapa (0,25 c/u; total 1):
1. Chimborazo: ________________
2. K-2: _______________
3. Terranova: ________________
4. Wilhelm: _______________
Marca sobre el mapa con la letra indicada en cada caso el lugar que ocupan los puntos cuyas coordenadas son las siguientes (0,25 c/u; total 1):
A. 55ºS 165ºE_____________
B. 35ºS 70ºW____________
C. 65ºN 150º W_____________
D. 30ºN 85ºE____________
Con la escala indicada en el mapa, indica qué distancia en kilómetros existe en la realidad entre los
puntos 1.Chimborazo y 2. K-2 indicados más arriba (0,5)
COLOCA LOS SISTEMAS MONTAÑOSOS MÁS IMPORTANTES EN EL MAPA:
COLOCA LOS RÍOS MÁS IMPORTANTES EN EL MAPA:
COLOCA LOS SIGUIENTES LUGARES DE CASTILLA-LA MANCHA EN LOS MAPAS.
RELIEVE DE CASTILLA-LA MANCHA.
Sistema Central: Sierra de Ayllón y Sierra de San
Vicente.
Sistema Ibérico: Serranía de Cuenca, Sierra de
Tragacete, Sierra de Albarracín.
Montes de Toledo.
Sierra Morena.
Sistema Bético: Sierra de Alcaraz.
Cuenca del Tajo.
Cuenca del Guadiana.
La Mancha.
La Alcarria.
RÍOS DE CASTILLA-LA MANCHA.
Río Tajo:
- Afluentes por la derecha: Jarama (Henares y
Tajuña), Guadarrama, Alberche.
Río Guadiana:
- Afluentes por la derecha: Záncara y Cigüela.
- Afluentes por la izquierda: Azuer, Jabalón.
Río Júcar:
Afluente por la izquierda: Cabriel
Río Segura:
- Afluente por la izquierda: Mundo
EL RELIEVE EUROPEO.
1. Sistema Bético
2. Pico Mulhacén
3. Pirineos
4. Pico Aneto
5. Macizo Central Francés
6. Alpes
7. Pico Mont Blanc
8. Apeninos
9. Alpes Dináricos
10. Balcanes
11. Cárpatos
12. Urales
13. Cáucaso
14. Pico Elbrus
15. Montes Escandinavos
16. Pico Kebnekalse
17. Llanura Centroeuropea
18. Volcán Etna
RÍOS DE EUROPA. 1. Pechora 2. Dvina Septentrional 3. Támesis 4. Loira 5. Sena 6. Rhin 7. Danubio 8. Dniéper 9. Dniester 10. Don 11. Volga 12. Ural 13. Dvina Occidental 14. Vístula 15. Oder 16. Elba 17. Tíber 18. Po 19. Ródano 20. Ebro 21. Tajo
LAGOS DE EUROPA. 1. Onega 2. Ladoga 3. Peipus 4. Constanza 5. Balatón
OCÉANOS Y MARES DE EUROPA 1. Océano Glacial Ártico 2. Océano Atlántico
3. Mar Cantábrico 4. Mar Mediterráneo 5. Mar Tirreno 6. Mar Adriático 7. Mar Jónico
8. Mar Egeo 9. Mar Negro 10. Mar Caspio 11. Mar del Norte 12. Mar Báltico
13. Mar de Barents
OCÉANOS Y MARES DEL
MUNDO
1. Océano Glacial Ártico
2. Océano Atlántico
3. Mar Báltico
4. Mar del Norte
5. Mar Cantábrico
6. Mar Caribe
7. Mar Mediterráneo
8. Mar Negro
9. Mar Caspio
10. Mar de Aral
11. Océano Índico
12. Mar Rojo
13. Océano Pacífico
14. Océano Glacial
Antártico
RELIEVE EUROPEO
15. Los Alpes
16. Pico Mont Blanc
17. Los Apeninos
18. Los Alpes Dináricos
19. Los Balcanes
20. Los Cárpatos
21. Los Urales
22. El Cáucaso
23. Pico Elbrus
24. Montes Escandinavos
25. Macizo Central
Francés
26. Llanura
Centroeuropea
RÍOS Y LAGOS EUROPEOS.
27. Vístula
28. Oder
29. Elba
30. Rhin
31. Támesis
32. Sena
33. Loira
34. Ródano
35. Danubio
36. Dniéster
37. Dniéper
38. Don
39. Volga
40. Ural
41. Lago Constanza
42. Lago Balatón
43. Lago Onega
44. Lago Ladoga
45. Lago Peipus
RELIEVE DE ASIA
46. Montes Zagros
47. Hindu Kush
48. Cordillera del
Himalaya
49. Pico Everest
50. Pico K-2
51. Montes Altai
52. Meseta de Anatolia
53. Meseta de Arabia
54. Meseta de Irán
55. Meseta del Deccán
56. Meseta del Tíbet
57. Meseta Siberiana.
RÍOS Y LAGOS DE ASIA
58. Huang-ho
59. Yantsé-Kiang
60. Mekong
61. Brahmaputra
62. Ganges
63. Indo
64. Tigris
65. Éufrates
66. Amu Daria
67. Sir Daria
68. Lago Baikal
69. Lago Baljash
RELIEVE DE ÁFRICA
70. El Atlas
71. Monte Toubkal
72. Macizo de Ahaggar
73. Macizo de Ademoua
74. Monte Camerún
75. Macizo etiópico
76. Rift Valley
77. Monte Kilimanjaro
78. Monte Kenia.
79. Montes Drakensberg
RÍOS Y LAGOS DE ÁFRICA
80. Nilo
81. Senegal
82. Níger
83. Congo
84. Orange
85. Zambeze
86. Limpopo
87. Lago Chad
88. Lago Victoria
89. Lago Turkana
90. Lago Tanganika
91. Lago Malawi
RELIEVE DE AMÉRICA
92. Montañas Rocosas
93. Pico McKinley
94. Montes Apalaches
95. Sierra Madre
96. Llanura
Centroamericana
97. Los Andes
98. Pico Aconcagua
99. Pico Huascarán
100. Monte Chimborazo
101. Macizo de las
Guayanas
102. Llanura del Amazonas
103. Llanura de la Pampa y
el Chaco
104. Meseta brasileña
105. Meseta del Mato
Grosso
106. Meseta de la
Patagonia
RÍOS Y LAGOS DE AMÉRICA
107. Yukón
108. San Lorenzo
109. Mississippi-Misouri
110. Río Grande
111. Río Colorado
112. Gran Lago del Oso
113. Gran Lago del
Esclavo
114. Lago Winnipeg
115. Lago Superior-
Michigan-Hurón
116. Lago Erie-Ontario
117. Magdalena
118. Orinoco
119. Amazonas
120. Uruguay
121. Paraná
122. Paraguay
123. Lago Maracaibo
124. Lago Titicaca
125. Lago Poopó
RELIEVE DE OCEANÍA
126. Gran Cordillera
Divisoria
127. Pico Kosciusco
128. Montes McDonnel
129. Montes Hamersley
130. Alpes
Neozelandeses
131. Monte Cook
RÍOS Y LAGOS DE OCEANÍA
132. Murray
133. Darling
134. Lago Eyre
135. Lago Torrens
136. Lago Mackay
1ª. Explica del modo más detallado posible los conceptos que se relacionan a continuación (0,5 c/u; total 2 puntos):
BORDE PASIVO (qué es, ejemplo) TIEMPO ATMOSFÉRICO (qué es, qué ciencia lo estudia, ejemplo) ROCAS METAMÓRFICAS (qué son, de qué maneras se forman, tipos, ejemplos) ATMÓSFERA (qué es, qué partes tiene, por qué hace posible la vida sobre la tierra) AMPLITUD TÉRMICA (qué es, ejemplo) MODELADO CÁRSTICO (qué es, en qué roca se produce y como, ejemplo) ROCAS EXTRUSIVAS (cómo y dónde se originan y consolidan, ejemplo de roca) CLIMA (qué es, qué ciencia lo estudia, ejemplo)
2ª. Contesta si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. En el caso de no ser totalmente verdaderas
serán consideradas falsas. Siempre que sean falsas deberás convertirlas en verdaderas (0,3 c/u; total 1,5 puntos):
_____ La zona fría de la tierra se encuentra entre los trópicos y los círculos polares. _____ Las zonas de alta presión atmosférica son las borrascas y generan inestabilidad y mal tiempo. _____ Las rocas endógenas son blandas y tienen su origen en el interior de la tierra. _____ Las regiones estables del planeta, desde el punto de vista geológico, son los cratones. _____ El ozono se encuentra en la troposfera. _____ La roca caliza se forma en el interior de la tierra. _____ La litología es la ciencia que estudia las formas que presenta el relieve. _____ El tiempo atmosférico estudia la situación de la atmósfera en un lugar concreto durante un período largo de tiempo, como mínimo 30 años.
3ª. Explica el esquema que hicimos en clase sobre el relieve: qué es, qué ciencias intervienen en su estudio y a
qué se dedica cada una de ellas… (1 punto)
4ª. ¿Qué es el modelado del relieve? ¿Qué ciencia lo estudia? ¿De qué fases consta? Explícalas (1 punto)
5ª. Cuenta todo lo que sepas sobre la precipitación: qué es, qué tipos existen, qué aparato se utiliza para medirla, qué unidad/es de medida se emplea/n, cómo se realiza su medición a lo largo del año y qué datos obtenemos, en qué situaciones puede haber precipitaciones o no, en qué mapas se representan las precipitaciones, en qué consiste el ciclo del agua… (total 2 puntos)
6ª. Cuenta todo lo que sepas de los anticiclones y las borrascas: qué son, cómo se mueve el viento en relación con ellas, que pueden provocar, en qué mapas se representan…(total 1 punto)
7ª. Completa el cuadro sobre los siguientes elementos del clima (total 1,5 puntos)
Temperatura Precipitación Presión
Definición
Unidad de medida
8ª. Realiza un esquema en el que se enumeren de manera organizada todos los tipos de rocas con sus diferentes
variedades y pon un ejemplo de cada una de ellas. Explica todo lo que sepas de las rocas metamórficas: cuál
es su origen, de qué modos diferentes pueden formarse indicando ejemplos de de cada uno de ellos (total
1,5 puntos)
9ª. Cuenta todo lo que sepas de las rocas sedimentarias o exógenas: origen, tipos, semejanzas y diferencias,
causas de alteración de cada una de ellas, paisajes o formas de relieve que originan… Pon algún ejemplo de
cada tipo referido a España (total 1 punto)
10ª. Explica la teoría de la tectónica de placas: en qué consiste, qué es una placa y sus partes, tipos de bordes y
consecuencias sobre el relieve. (total 2 puntos)
11ª. ¿Qué es un borde de placa tectónica? ¿Cuántos tipos de bordes existen? Nómbralos, explícalos e indica
cuáles son las consecuencias que tienen sobre el relieve (total 1,5 puntos)
12ª. Rellena el dibujo que aparece a continuación poniendo las zonas climáticas de la tierra y sus límites. Cita los
nombres de los climas que existen en cada una de ellas (total 1 punto)
Cómo se calcula a lo largo del año
Instrumento de medida
Mapas en los que se representan
13ª. Completa el siguiente texto. Realiza en el cuadro de la derecha un dibujo lo más claro posible con las partes de la tierra citadas en el texto y pon el nombre de cada una de ellas. (1 punto)
La estructura terrestre tiene unas partes en el interior y otras en el exterior. El interior de la Tierra está
formado por tres capas: la más profunda se llama _____________ que puede alcanzar los ________ Km. y en
su parte más profunda puede llegar a _____ºC. Esta parte, a su vez, está dividido en otras dos partes:
____________________ que es líquido y
____________________ que se cree que es sólido. La
segunda parte del interior de la Tierra se denomina
_________________ y llega hasta los ______ Km. de
profundidad. En esta parte es donde está el magma y
también se divide en dos partes que son
____________________ y ____________________. La
parte sólida más externa se denomina ______________
o también corteza, diferenciándose en ella dos zonas, la
corteza ____________________ que puede llegar hasta
los 75 Km. de espesor y la ____________________ bajo
el mar. La capa gaseosa que envuelve la tierra se
denomina _______________ que es donde ocurren los
fenómenos ____________________. Por otro lado, el
conjunto de las aguas del planeta se denomina
____________________.
1ª. Explica los conceptos que se relacionan a continuación (0,4 c/u; total 2 puntos): CAUDAL ABSOLUTO (qué es, unidad de medida, tipos según lo que varíe el agua) BARÓMETRO (qué es y para qué sirve, qué unidades de medida utiliza) AFLUENTE (qué es, ejemplo…) ESTIAJE (qué es, ejemplo) SUELO (qué es, de qué se compone, tipos de suelo y diferencias entre ellos) AMPLITUD TÉRMICA (qué es, cómo se calcula, ejemplo) PLUVIÓMETRO (qué es y para qué sirve, qué unidades de medida utiliza) ACUÍFERO (qué es, cómo deben ser los suelos para que existan…) CUENCA HIDROGRÁFICA (qué es, ejemplo) SERES VIVOS (qué son, qué dos grupos de seres vivos existen y qué diferencias hay entre ellos) LAGO (qué es, ejemplo) CAUCE (qué es, ejemplo) BORDE PASIVO (qué es, qué consecuencias tiene en el relieve, ejemplo)
2ª. Contesta si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. En el caso de no ser totalmente verdaderas
serán consideradas falsas. Siempre que sean falsas deberás convertirlas en verdaderas (0,25 c/u; total 1,5 puntos):
_____ La temperatura se mide con el pluviómetro. _____ El viento se mueve desde las zonas de alta presión hacia las zonas de baja presión. _____ La zona fría se encuentra entre los trópicos y los círculos polares. _____ Las corrientes marinas frías hacen que se produzcan menos precipitaciones. _____ En el curso alto es donde se produce más erosión y menos acumulación de sedimentos. _____ La precipitación total anual se calcula sumando el agua caída en todos los meses y haciendo la media _____ La precipitación se mide con el anemómetro. _____ El viento se mueve desde las zonas de baja presión hacia las zonas de alta presión. _____ La zona templada se encuentra entre el trópico de Cáncer y el Trópico de Capricornio. _____ Al lado del mar existe más contraste de temperaturas entre el invierno y el verano que en el interior. _____ En el curso bajo es donde se produce menos erosión y más acumulación de sedimentos. _____ Los mapas de isoyetas sirven para representar las temperaturas. _____ La zona templada se encuentra entre los trópicos y los círculos polares. _____ Las corrientes marinas cálidas provocan más precipitaciones que las frías. _____ En el curso alto es donde se produce menos erosión y más acumulación de sedimentos. _____ Los mapas de isobaras sirven para representar las precipitaciones. _____ En las zonas de alta presión atmosférica el viento sube y provoca estabilidad.
3ª. ¿Cuál es la diferencia entre un elemento y un factor del clima? Enumera, sin explicar, todos los elementos y todos los factores del clima. (1 punto)
4ª. ¿Qué es un elemento del clima y qué característica tienen? Enumera, sin explicar, todos los elementos del clima que hay (0,5 punto)
5ª. Cuenta todo lo que sepas de la temperatura (1 punto)
6ª. Cuenta todo lo que sepas de la precipitación y del ciclo del agua (1 punto)
7ª. Cuenta todo lo que sepas de la presión atmosférica (1 punto)
8ª. ¿Qué diferencias hay entre un anticiclón y una borrasca? ( 1 punto)
9ª. Explica todo lo que sepas de los factores termodinámicos (1 punto)
10ª. ¿Qué diferencia hay entre el cauce y la cuenca de un río? ¿Y entre un lago y una laguna? (0,5 c/u; total 1 punto)
11ª. ¿Qué es el caudal de un río? ¿Qué diferencias hay entre el caudal absoluto y el caudal relativo de un río? ¿Cómo puede ser un río según su caudal? (total 1 punto)
12ª. ¿Cuál es la diferencia entre una crecida y estiaje? ¿Y entre río y afluente? ¿Y entre lago y laguna? (0,75 punto)
13ª. Cuenta todo lo que sepas del suelo: qué es, de qué se compone, qué tipos hay… (total 0,5 punto)
CLIMOGRAMAS: El alumno/a deberá tener completos todos los climogramas explicados en clase, los cuales deberán ser entregados al profesor junto con el cuestionario. En el examen de septiembre es posible que caiga un ejercicio concreto del climograma (elaboración del gráfico, análisis de la temperatura, o de la precipitación, localización, seres vivos…) Para que practiquéis, a continuación os pongo un ejercicio completo sobre el climograma:
Clima ______________________, de Orange.
E F M A M J J A S 0 N D FINAL TEMP. 3,3 5,1 8,6 11,0 14,1 18,5 21,3 20,4 17,8 12,9 7,7 4,4 Temp. media: 12,1ºC
PREC. 30,3 26 41,6 30 35,1 32,7 12,5 13,1 27,5 33,6 40 39,0 Precip. total: 362,3 mm.
CARACTERÍSTICAS DEL CLIMA (temperaturas, precipitaciones…)
LOCALIZACIÓN:
CARACTERÍSTICAS DE LOS RÍOS. EJEMPLOS. VEGETACIÓN:
SUELO:
FAUNA: ACTIVIDADES HUMANAS.
1. Población:
2. Actividades tradicionales:
3. Actividades modernas:
ASPECTOS POLÍTICOS DE CASTILLA-LA
MANCHA. Indica con un punto el lugar donde se ubican las
capitales y principales ciudades:
1. Toledo
2. Ciudad Real
3. Albacete
4. Cuenca
5. Guadalajara
6. Talavera de la Reina
7. Torrijos
8. Illescas
9. Mora
10. Sonseca
11. Villacañas
12. Consuegra
13. Madridejos
14. Puertollano
15. Valdepeñas
16. La Solana
17. Manzanares
18. Daimiel
19. Tomelloso
20. Alcázar de San Juan
21. Socuéllamos
22. Villarrobledo
23. La Roda
24. Almansa
25. Hellín
26. Tarancón
27. Azuqueca de Henares
Coloca en el mapa que aparece en la siguiente página lo que se pide a continuación:
Las provincias y, en el caso de que no tengan la misma denominación, la capital de provincia.
Las comunidades autónomas y sus capitales.
Las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla
El nombre de las islas principales, tanto en Canarias como en Baleares.
Los cabos y golfos citados más abajo.
LAS
COSTAS
CABOS Machichaco, Ajo, Peñas, Punta de Estaca de Bares, Ortegal, Finisterre, Roca, San Vicente, Trafalgar, Punta de
Tarifa, Gata, Palos, Nao, Tortosa y Creus
GOLFOS Golfos de Vizcaya, Cádiz, Almería, Valencia, San Jorge y Roses.
CABOS Y
GOLFOS
INSULARES
En Mallorca encontramos el cabo Formentor y las bahías de Palma y Alcudia
En Canarias predominan los acantilados.
LUGARES DE EUROPA PARA COLOCAR EN EL MAPA. Todos los países y capitales distinguiendo qué países pertenecen a la Unión Europea.
Islas: Islandia, Irlanda, Feroe, Shetland, Gran Bretaña, Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Malta, Creta, Chipre, Azores
Cabos: Norte, Punta de San Mateo, Finisterre, Roca, San Vicente, Matapán
Golfos: Finlandia, Botnia, Vizcaya, León, Génova, Tarento, Venecia, Corinto
Estrechos: Skagerrat, Kategat, Canal de la Mancha, Gibraltar, Bonifacio, Canal de Sicilia, Messina, Bósforo, Dardanelos
Lugares del mundo: deberán estar hechos en
el mapa y los entregaréis junto con el resto del
cuestionario, pero NO ENTRARÁN EN EL
EXAMEN DE SEPTIEMBRE.
ASIA
Países y capitales del continente asiático. Islas y archipiélagos: Nueva Zembla, Nueva Siberia, Kuriles, Archipiélago de Japón, Formosa/Taiwan, Hainan, Filipinas, Molucas, Java, Borneo, Sumatra, Ceilan (Sri Lanka) , Maldivas, Socotora Golfos: Tonkín, Tailandia o Siam, Bengala, Omán, Pérsico, Adén Estrechos: Bering, Corea, Formosa, Malaca, Ormuz, Bad el Mandeb, Dardanelos, Bósforo Penínsulas: Kamchatka, Corea, Indochina, Malacca, Arábiga, Anatolia, Indostán, Taimir
ÁFRICA
Países y capitales del continente africano. Islas y archipiélagos: Canarias, Cabo Verde, Madeira, Madagascar, Mauricio, Reunión, Comores, Seychelles, Zanzíbar, Socotora, Santa Elena Cabos: Bon, Blanco, Verde, Palmas, Agujas-Buena Esperanza, Guardafui Golfos: Gabes, Sirte, Guinea, Adén, Benguela Estrechos: Gibraltar, Bad el Mandeb, Canal de Suez Penínsulas: Somalia, Cirenaica
AMERICA DEL NORTE Y CENTRAL
Países y capitales del continente de América del Norte y Central (hasta México inclusive) Golfos: Bahía de Baffin, Bahia de Hudson, San Lorenzo, México, Panamá, California, Alaska. Islas: Groenlandia, Victoria, Baffin, Terranova, Bahamas, Bermudas, Antillas ( Cuba, La Española, Puerto Rico, Jamaica), Vancouver, Aleutianas Mares: Bering, Beaufort, Labrador, Sargazos, Caribe, Estrechos, Bering, Davis, Hudson, Florida, Canal de Panamá. Cabos : San Lucas , Haterras Penínsulas: Alaska, Labrador, Nueva Escocia, Florida, Yucatán, Baja California
AMERICA DEL SUR
Países y capitales del continente de América del Sur (desde la frontera mexicana del sur). Golfos.: Arica, San Matías, San Jorge Islas. Antillas Mayores (Cuba, Jamaica, La Española, Puerto Rico), Antillas Menores (Antigua y Barbuda, Dominica, Guadalupe, Martinica, Barbados, Trinidad y Tobago, Granada…) Malvinas, Georgias del Sur, Tierra del Fuego, Chiloé, Galápagos Estrechos: Magallanes, Drake Cabos: San Roque, Hornos, Punta Pariñas
OCEANIA
Países y capitales del continente. Islas: Australia, Tasmania, Nueva Guinea, Nueva Zelanda, Melanesia (Nuevas Hébridas, Nueva Caledonia, Islas Salomón, Islas Fidji…), Micronesia, Polinesia (Samoa, Tahití…), Islas Hawaii…… Golfos: Carpentaria, Bonaparte, Gran Bahía Australiana, Spencer Cabos: York Estrechos: Cook, Bass, Torres
1º. Explica lo indicado entre paréntesis de los siguientes conceptos ........................... (1,5 puntos)
NACIÓN (qués es, ejemplo) (0,25)
CONSTITUCIÓN (qué es, qué garantiza, en qué régimen político existe, ejemplo) (0,5)
MONARQUÍA (qué es, qué dos tipos existen un ejemplo) (0,25):
PODER LEGISLATIVO (qué es, de qué se ocupa, un ejemplo de España a nivel nacional,
otro a nivel autonómico y otro a nivel municipal) (0,5)
SOBERANÍA (qué es, qué tipos existen, un ejemplo)(0,5):
TEOCRACIA (qué es, características, un ejemplo)(0,5):
REFERENDUM (qué es, un ejemplo en España) (0,25)
ESTADO UNITARIO (qué es, ejemplo) (0,25)
RÉGIMEN POLÍTICO (qué es, cita sin explicar los dos grupos principales que existen y
pon un ejemplo de cada uno de ellos) (0,5):
PAÍS (qué es, un ejemplo) (0,25):
ESTADO DE DERECHO (qué es, cómo se garantiza su existencia) (0,5)
DEMOCRACIA DIRECTA (qué es, ejemplo) (0,25)
2º. ¿Qué es un Estado? (0,25) ¿Por qué aparecieron los primeros Estados y la política? (0,25)
¿Cuáles son las funciones más importantes de un Estado? (0,5) ..................................... (1 punto)
3º. Explica qué tipo de organización política tiene un estado federal y pon un ejemplo de un
país que tenga ese tipo de organización política (1,25). ¿En qué se parece un estado federal y
un estado unitario (0,2). ¿En qué se diferencia un Estado descentralizado de un Estado Federal?
(0,6) ................................................................................................................................... (2 puntos)
4º. Explica qué tipo de organización política tiene España: estado unitario, estado
descentralizado o estado federal. Explíca en qué consiste ............................................... (1 punto)
5º. ¿Qué es un régimen político? (0,2) Explica lo que son y las diferencias que existen entre un
régimen totalitario y un régimen democrático? (0,6) Cita, sin explicar, los diferentes tipos de
regímenes totalitarios y democráticos que existen y pon un ejemplo de cada uno de ellos (0,7)
....................................................................................................................................... (1,5 puntos)
6º. ¿Qué características comunes tienen todos los regímenes totalitarios? (0,5) Enumera y
explica los diferentes regímenes totalitarios que existen poniendo un ejemplo de cada uno de
ellos (1) .......................................................................................................................... (1,5 puntos)
7º. ¿Qué es una Constitución? ¿Cuándo y cómo fue aprobada la de España? ¿Qué es el Estado
de Derecho? ¿Qué se exige, qué existe, qué dicta o qué regula una Constitución para que exista
un Estado de Derecho democrático? ............................................................................ (1,5 puntos)
8º. Enumera cuáles son y de qué se encarga cada uno de los tres poderes básicos y
fundamentales de un Estado poniendo ejemplos de instituciones existentes en España a nivel
nacional, autonómico y municipal relacionadas con cada uno de ellos ....................... (1,5 puntos)
9º. ¿Qué es una democracia? (0,25) ¿En qué se diferencia una democracia directa de otra
representativa? (0,5) De la lista que aparece a continuación especifica cuáles son ejemplos de
democracia directa y cuáles de representativa (0,25) ....................................................... (1 punto)
ELECCIÓN DEL MINISTRO DE ECONOMÍA Y HACIENDA:
ELECCIÓN DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR DE UN INSTITUTO:
ASAMBLEA DE VECINOS DE UN PORTAL:
SESIÓN DE CONTROL AL GOBIERNO EN EL SENADO:
DETERMINACIÓN DE UNA FECHA DE EXAMEN EN UN CURSO:
10º. ¿Cómo se llama el régimen democrático que tiene España? (0,2) Explica cómo se elige en
España al Presidente del Gobierno (0,5). ¿En qué se diferencia una república presidencialista
como Francia de España? (0,3) .......................................................................................... (1 punto)
11º. ¿Qué es una república a diferencia de una monarquía? (0,25) ¿A qué régimen político
pertenecen? ¿Por qué? (0,25) ¿Qué diferencias existen entre una república presidencialista y
una república parlamentaria en cuanto a cómo eligen a su Jefe del Estado, a su parlamento y a
su Presidente del Gobierno o Primer ministro? Cita un país actual de cada tipo de república
........................................................................................................................................ (1,5 puntos)
12º. ¿En qué parte de la Constitución española se regula que puede ser reformada o cambiada?
(0,2) ¿A quién corresponde la iniciativa? (0,3) ..................................................... (Total: 0,5 punto)
13º. ¿Cuáles son los dos tipos de procedimientos que existen para reformar la Constitución en
España? (0,2) ¿En qué se diferencian? (0,4) ¿Cuándo no se podría reformar la Constitución?
(0,4) . (Total: 1 punto)
14º. Explica a quién corresponde la iniciativa para reformar la Constitución (0,5) ¿Qué dos
procedimientos de reforma constitucional existen y en qué se diferencian? (0,5) (Total: 1 punto)
1º. Explica los conceptos que se relacionan a continuación aclarando lo que se pide (0,25 p. c/u; total 1 p.) NECESIDADES BÁSICAS (qué son, dos ejemplos) P.I.B. (qué es, qué actividades incluye): TRABAJADOR AUTÓNOMO (qué es, dos ejemplos): SISTEMAS ECONÓMICOS (qué son, dos ejemplos): IMPUESTOS ESPECIALES (qué son, ejemplos) BIENES (qué son y qué características tienen, ejemplos): SERVICIOS PÚBLICOS (qué son, quién los presta, cuánto cuestan, dos ejemplos): TRUEQUE (qué es, de qué tipo de economía es propio, ejemplo): SOCIEDAD LIMITADA (qué es, qué actividades incluye):
2º. ¿Qué es la economía? (0,2) Tradicionalmente se han distinguido dos tipos de economía ¿Cuáles son? (0,2) ¿En qué consiste cada una de ellas? (0,4) Pon dos ejemplos de cada una (0,2) Según los textos que analizamos en clase ¿Qué es una economía moderna y cuáles son sus características? (0,5) ¿Qué es la Geografía Económica y de qué se encarga? (0,5) (Total 2 puntos)
3º. Responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En el caso de que sean falsas conviértelas en verdaderas (c/u; total 0,5 punto; cada error u omisión descontará 0,2):
___ Si la oferta de un producto es alta, los precios serán más elevados. ___ Una Sociedad Anónima es aquella que se divide en participaciones de más de 3.000 €.
___ El trueque es propio de las economías más modernas.
___ Si la demanda de un producto es alta, los precios serán más bajos. ___ Una Sociedad Anónima es aquella que se divide en acciones de más de 3.000 €.
___ El trueque es propio de las economías tradicionales.
4º. Completa las siguientes frases (total 1 punto; cada error u omisión descontará 0,2): Si la demanda de un producto es alta, los precios serán más ________________. En las economías tradicionales o antiguas son de autoconsumo, es decir, las personas
vivían de lo que _________________. Las pequeñas empresas son aquellas que tienen menos de _______ trabajadores.
El IVA es un impuesto __________________. Si el balance de una empresa es positivo, se dice que tiene _________________. En
cambio, si tiene pérdidas, se dice que tiene _______________, es decir, está en crisis.
5º. ¿Qué diferencias hay entre un bien y un servicio? ¿Y entre uno que sea de consumo y otro que sea intermedio? Pon ejemplos de todos ellos. (1 punto)
6º. ¿Qué diferencias hay entre un impuesto directo y un impuesto indirecto? Pon ejemplos (1 punto)
7º. Semejanzas y diferencias entre una sociedad limitada y una sociedad anónima (1 punto)
8º. ¿Qué son los agentes económicos? (0,2) Enumera cuáles son los agentes económicos y su función más importante (0,3). Explica cómo funciona el circuito económico (1) (Total: 1,5 puntos)
9º. ¿Qué son los agentes económicos? (0,25) Rellena los recuadros del circuito económico que aparece a continuación (0,25). (Total: 0,5 puntos)
10º. Haciendo referencia al esquema anterior (cuadros y flechas), explica con tus propias palabras por qué existe crisis en España. Igualmente, explica cómo podría solucionarse (1 punto)
11º. Cuenta todo lo que sepas del agente conocido como “familias” (Total: 1 punto)
12º. Cuenta todo lo que sepas del agente económico conocido como “empresa” (1) ¿Pueden los otros agentes comportarse como una empresa? ¿Por qué? (0,5) (Total: 1,5 puntos)
13º. ¿Qué son los factores de la producción y por qué son importantes en la economía? (0,3) Realiza un esquema y explica cuáles son y en qué consisten los diferentes tipos y subtipos de factores de la producción (1,2) (Total: 1,5 puntos)
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