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Evaluación para educación media superior
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NUEVO PROCESO DE EVALUACIN FORMATIVA Y SUMATIVA DEL ITCPCONOCIMIENTOSPROCESOS Y PRODUCTOSDAC
40%30%30%
ExamenEVALUACIN DE PRODUCTOS:
10% Libreta, glosario, carpeta de evidencias, diario de clase, recetario con procedimientos etc. (Lo que ustedes empleen de acuerdo a su rea de conocimiento.
10% Para obtener este porcentaje se van a planear actividades semanales de desarrollo a lo largo del semestre.
Pero slo se les asignar un valor cuantitativo a 6 actividades de desarrollo o cierre (Es decir una actividad compleja por semana efectiva de clase).
Ejemplos:
Trabajos de investigacin, de discriminacin y organizacin de informacin para el rea de Puericultura, Humanidades e ingls. Elaboracin de recetas para el rea de Gastronoma. Problemas ms complejos para las materias de matemticas y qumica. Prcticas para el rea de Fisioterapia.
Ejemplos: (Hay muchas ms actividades, stas son solo ejemplos).
Para materias tericas: Cada actividad valdr 1.6 puntos y la suma de todas equivale al 10% Estos productos debern ser evaluados con rbricas de evaluacin que ustedes debern desarrollar.
1. Carteles2. OrganizadoresGrficos3. Resmenes4. Lecturas 5.Folletos 6. Solucin de casos
Total de rbricas a elaborar para obtener ste porcentaje: 6
Para materias procedimentales (Gastronoma)Cada actividad valdr 1.6 puntos y las suma de todas equivale al 10% Estos productos debern ser evaluados con rbricas de evaluacin que ustedes debern desarrollar.
-Receta 1-Receta 2-Receta 3-Receta 4-Receta 5-Receta 6
Total de rbricas a elaborar para obtener ste porcentaje: 6
Para materias lgico matemticas: (Qumica y matemticas)Cada actividad valdr 1.6 puntos y las suma de todas equivale al 10% Estas actividades debern ser evaluadas con rbricas de evaluacin que ustedes debern desarrollar.
-Problema 1-Problema 2-Problema 3-Problema 4-Problema 5-Problema 6
Total de rbricas a elaborar para obtener ste porcentaje: En sta rea depende el ejercicio y los temas que se ven por unidad, asimismo depende de los formularios y mtodos para resolverlos. Es decir no hay un nmero especfico de rbricas; ya que una rbrica o ms pueden servir para evaluar la resolucin de los problemas.
PATICIPACIN EN PROCESOS DE ACTIVIDADES DIARIAS.
Como en el apartado anterior se habl de actividades semanales, tambin se realizarn de acuerdo a su carga de horas actividades diarias en las que no se asignar un valor cuantitativo; nicamente se evlauar el desempeo en su materia.
-Debates-Comunidades de Dilogo-Exposiciones-Reflexiones-Conclusiones orales, etc.
No hay ponderacin en ellas.
10% Trabajos finales al final de cada bimestre
Trabajos bimestrales para el rea de Puericultura, Humanidades e ingls. Elaboracin de recetas para el rea de Gastronoma. Problemas ms complejos para las materias de matemticas y qumica. Prcticas para el rea de Fisioterapia.
Para alcanzar el 10% al menos se deben dejar tres tareas que tengan un puntaje de 3.33 puntos (Una cada bimestre). Actividades ms complejas y completas.
Ejemplo:-Reportes de lectura-Reportes de Investigacin.-Elaboracin de proyectos-Informes-Antologas etc.
Participacin activa (Inters constante). Puntualidad Asistencia Valores: Respeto, Tolerancia, disciplina, etc. Uniforme, etc. Limpieza
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