Producto 2 Sarahí Montoya Galindo

INFORME PREELIMINAR

NOMBRE DEL ALUMNO: SARAHÍ MONTOYA GALINDO

GRADO: 4 GRUPO: A

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y DESCRIPCIÓN DE SU DESEMPEÑO EN LA ESCUELA.

ES UNA ALUMNA QUE PRESENTA BAJO NIVEL DE DESEMPEÑO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.

CARECE DE HABILIDAD PARA UTILIZAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMATICO.

MUESTRA DIFICULTAD PARA IDENTIFICAR Y RECONOCER LAS FRACCIONES BASICAS.

FACTORES ASOCIADOS AL FUNCIONAMIENTO.

CARECE DE APOYO EN SUS TAREAS ENCOMENDADAS.

AMBIENTE AULICO, FALTA DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS Y DIGITALES, INCUMPLIMIENTO DE TAREAS.

FECHA DE ELABORACIÓN:

TEXTO ARGUMENTATIVO

SARAHI ES UNA ALUMNA QUE PRESENTA BAJO NIVEL DE DESEMPEÑO EN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE MATEMATICAS.

CARECE DE COMPRENSION E INTERPRETACION DE PLANTEAMIENTOS MATEMATICOS,

NECESITA SOCIALIZARSE CON LOS COMPAÑEROS DEGRUPO, DEJA INCONCLUSOS ALGUNOS TRABAJOS DEBIDO A LA LENTITUD CON LA QUE LOS REALIZA,SU APRENDIZAJE ES A LARGO PLAZO, CARECE DE RETENCION .

HA MOSTRADO PROBLEMAS FISIOLOGICOS.

IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES DE CORRESPONDENCIA EN EQUIVALENCIA DE FRACCIONES MANIPULANDO MATERIAL CONCRETO.

RESOLVER PLANTEAIENTOS MATEMATICOS HACIENDO USO DE SUMAS O RESTAS DE NÚMEROS NATURALES.

RESOLVER CON PROCEDIMIENTOS INFORMALES, DE SUMAS O RESTAS DE FRACCIONES CON DIFERENTE DENOMINADOR EN CASOS SENCILLOS (MEDIOS, CUARTOS, TERCIOS, ETCÉTERA).

CONTEXTO SOCIAL Y FAMILIAR

LA ALUMNA SARAHI MONTOYA GALINDO PROVIENE DE UNA FAMILIA DISFUNCIONAL, SU PADRE ES CAMPESINO Y ES ADICTO AL ALCOHOL, ACTUALMENTE VIVE EN CASA DE SU ABUELITA MATERNA Y UN TIO , SU MAMÁ SOLO ESTUDIO HASTA CUARTO GRADO DE EDUC. PRIMARIA, ES MUY DISTRAIDA, CUANDO SU MAMÁ LA MANDA A LA TIENDA COMPRA OTROS PRODUCTOS QUE NO LE FUERON INDICADOS, PERMANECE VARIAS HORAS VIENDO CARICATURAS INFANTILES, HA HECHO SUS NECESIDADES FISIOLICAS EN SU ROPA, CARECE DE AUTONOMIA EN SU ASEO PERSONAL.