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UNIVERSIDAD CATOLICA ANDRES BELLOUrb. Montalbán - La Vega - Apartado 29068
Teléfono: 407-44-93 Fax: 407-44-16Caracas, 1021 - Venezuela
Facultad de IngenieríaEscuela de Ingeniería Telecomunicaciones
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Asignatura: CÁLCULO I
Vigente desde: Octubre de 2002
Código: 1 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
1 7 2 0 7
Requisitos Admisión
OBJETIVO
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de plantear y resolver problemas de cálculo
diferencial de una variable.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Tema I: Geometría Analítica Plana. Línea Recta
Objetivos Específicos:
Aplicar el concepto de valor absoluto para resolver inecuaciones, e interpretarlo como distancia
entre dos puntos.
Deducir la ecuación de la recta en sus formas básicas.
Identificar las rectas notables.
Calcular la distancia entre dos puntos.
Calcular la distancia entre un punto y una recta.
Calcular la razón en la que un punto divide a un segmento dado.
Calcular el ángulo entre dos rectas.
Calcular la ecuación de una recta paralela o perpendicular a otra.
Calcular la ecuación de una familia de rectas a partir de condiciones predeterminadas.
Demostrar analíticamente las propiedades geométricas de polígonos.
Contenido:
Sistema de coordenadas: lineal y cartesiano. Incrementos. Distancia entre dos puntos.
División de un segmento en una razón dada. Punto medio. Inclinación y pendiente de una recta.
Ángulos formados por dos rectas. Condiciones de paralelismo y perpendicularidad. Ecuación de la
recta en sus formas básicas: punto-pendiente, reducida, segmentaria y ecuación general de la línea
recta. Rectas notables del plano. Distancia entre un punto y una recta. Haz o familia de rectas.
Demostración analítica de propiedades geométricas de polígonos.
Tema II: Funciones
Objetivos Específicos:
Determinar dominio y rango de relaciones y funciones.
Identificar y reconocer función inyectiva, sobreyectiva, biyectiva, par, impar, periódica.
Graficar relaciones y funciones.
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Realizar operaciones de suma, multiplicación, división y composición de funciones.
Contenido:
Definición de constantes, variable, relación y función. Notación funcional. Acotamiento.
Intervalos. Valor absoluto, equivalencia entre el intervalo y el valor absoluto. Extensión de una
función: dominio y rango. Clasificación general de las funciones. Función definida en forma
paramétrica. Operaciones con funciones. Composición de funciones. Funciones trigonométricas.
Función máximo entero contenido en..... y función valor Absoluto de..... Formulación de funciones.
Tema III: Límites y Continuidad
Objetivos Específicos:
Analizar formalmente el concepto de límite en base a la definición (, ).
Demostrar las propiedades de los límites finitos.
Analizar las operaciones con infinitésimos e infinitos.
Calcular límites indeterminados en funciones algebraicas.
Demostrar el teorema fundamental de los límites trigonométricos.
Calcular límites trigonométricos
Definir el concepto de continuidad.
Dada una función, determinar los puntos de discontinuidad esencial y/o evitable.
Demostrar las propiedades de las funciones continuas.
Contenido:
Definición formal de límite de una función. Cálculo de límites por el método intuitivo.
Demostración de la existencia de límite de acuerdo a la definición. Límites laterales. Generalización
del concepto de límite. Límite infinito y límite cuando x tiende a infinito. Teoremas fundamentales.
Cálculo de límites determinados e indeterminados de funciones algebraicas y trigonométricas.
Infinitésimos e infinitos: propiedades, comparación, equivalencia y su uso en el cálculo de límites
indeterminados. Estudio de la continuidad de una función: en un punto y en toda su extensión.
Tema IV: Derivada de una función.
Objetivos Específicos:
Definir el concepto de pendiente de una curva.
Definir el concepto de derivada de una función.
Analizar la relación que existe entre la continuidad y la derivabilidad de una función.
Demostrar las reglas de derivación.
Definir el concepto de diferencial.
Demostrar y aplicar la Regla de la Cadena.
Derivar funciones expresadas en forma implícita.
Derivar funciones expresadas en forma paramétrica.
Calcular las derivadas sucesivas de funciones explícitas, implícitas y paramétricas.
Contenido:
Pendiente de una curva. Concepto de derivada de una función. Deducción de las reglas de
derivación de las funciones explícitas, implícitas, compuestas y las definidas por sus ecuaciones
paramétricas. Regla de la cadena. Concepto de diferencial. Concepto y nomenclatura de las
derivadas sucesivas. Derivadas sucesivas de las funciones algebraicas y trigonométricas dadas en
forma explícita, implícita, compuesta y paramétrica.
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Tema V: Aplicaciones de la Derivada
Objetivos Específicos:
Aplicar el concepto de derivada en la determinación de la ecuación de la tangente y la normal a
una curva dada en forma explícita o implícita.
Analizar curvas algebraicas y trigonométricas por intermedio de sus derivadas.
Contenido:
Tangentes y normales a una curva desde un punto perteneciente a la misma o desde un
punto exterior a ella. Normal a una curva en un punto perteneciente a la misma. Angulos formados
por dos curvas que se cortan. Derivabilidad y continuidad.
Tema VI: Estudio General de la Curva
Objetivos Específicos:
Determinar función creciente y decreciente, máximos y mínimos.
Determinar máximos y mínimos haciendo uso del criterio de la segunda derivada.
Trazar gráficas de funciones.
Contenido:
Determinación del crecimiento y del decrecimiento de una función en un punto. Significado
del signo de la primera derivada: determinación de los intervalos de crecimiento y de decrecimiento
de una función. Significado del signo de la segunda derivada: determinación de la concavidad.
Puntos críticos, máximos relativos, mínimos relativos y puntos de inflexión. Estudio y graficación de
funciones: extensión, simetría con respecto a los ejes coordenados y al origen de coordenadas,
puntos de corte con los ejes coordenados, asíntotas horizontales, verticales y oblicuas, monotonía:
intervalos de crecimiento y decrecimiento, concavidad, puntos críticos y representación gráfica.
Tema VII: Teoremas
Objetivos Específicos:
Demostrar y aplicar el Teorema de Rolle.
Demostrar y aplicar el Teorema del Valor Medio de Lagrange.
Demostrar y aplicar el Teorema de Cauchy.
Demostrar y aplicar la Regla de L’Hopital.
Calcular límites indeterminados por la Regla de L’Hopital.
Contenido:
Teorema de Rolle. Teorema del Valor Medio de La Grange. Generalización del Teorema del
Valor Medio de La Grange a la fórmula de Taylor. Estimación de errores de aproximación. Corolarios
del teorema del Valor Medio de La Grange. Teorema del Valor Medio de Cauchy. Regla de L’Hopital
para el cálculo de límites indeterminados.
Tema VIII: Integración Indefinida
Objetivos Específicos:
Definir la integración como la operación inversa de la diferenciación.
Demostrar las propiedades de la integral indefinida.
Calcular la constante de integración.
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Integrar funciones algebraicas y trigonométricas por cambio de variables sencillos.
Resolver ecuaciones diferenciales sencillas de variables separables.
Contenido:
La integral indefinida. Formas básicas de la integración indefinida: dx ; xn dx;
C F(x) dx ; (F(x) + G(x)) dx. Integrales inmediatas de funciones algebraicas simples y
compuestas y de funciones trigonométricas sencillas. Integrales de funciones algebraicas y
trigonométricas por cambio de variables sencillos. Ecuaciones diferenciales de variables separables.
Determinación de la constante de integración.
Tema IX: Otras Aplicaciones
Objetivos Específicos:
Aplicar los métodos de la optimización en la resolución de problemas diversos.
Aplicar el concepto de derivada como rapidez de cambio en la resolución de problemas
diversos.
Contenido:
Problemas de máximos y mínimos condicionados. Problema de rapidez de cambio o de
razón de cambio. Problema de variables relacionadas.
Tema X: Lugares Geométricos de puntos. La Circunferencia. La Parábola. La Elipse. La Hipérbola.
Ecuación General de segundo grado.
Objetivos Específicos:
Construir e identificar la ecuación de un lugar geométrico a partir de condiciones
predeterminadas.
Definir el concepto general de cónica.
Definir el concepto de circunferencia y sus elementos principales.
Demostrar analíticamente las propiedades principales de una circunferencia.
Dados los elementos de una circunferencia, construir y analizar su ecuación
Definir el concepto de parábola y sus conceptos principales.
Analizar la ecuación de una parábola en sus diversas formas.
Demostrar analíticamente las propiedades principales de una parábola.
Dados los elementos de una parábola, construir y analizar su ecuación.
Definir el concepto de elipse y sus elementos principales.
Analizar la ecuación de la elipse en sus diversas formas.
Demostrar analíticamente las propiedades principales de la elipse.
Dados los elementos de una elipse, construir y analizar su ecuación.
Definir el concepto de hipérbola y sus elementos principales.
Analizar la ecuación de la hipérbola en sus diversas formas.
Demostrar analíticamente las propiedades principales de la hipérbola.
Deducir las ecuaciones de las asíntotas de una hipérbola y demostrar sus propiedades.
Dados los elementos de una hipérbola, construir y analizar su ecuación.
Analizar las transformaciones del plano cartesiano por traslación y rotación de los ejes de
coordenadas.
Simplificar la ecuación de una cónica por rotación y traslación de los ejes de coordenadas.
Deducir la Ecuación General de Segundo Grado y aplicarla en la identificación de cónicas.
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Contenido:
Concepto de lugar geométrico de puntos. Métodos para la obtención de la ecuación de un
lugar geométrico de puntos en un plano: método directo y método indirecto.
Definición y obtención de su ecuación. Elementos de la circunferencia. Formas canónicas de la
ecuación de una circunferencia. Ecuación general, sus características. Resolución de problemas que
impliquen circunferencias, rectas y puntos notables.
Definición. Obtención de la ecuación de la parábola de vértice en el origen de coordenadas y eje de
simetría coincidente con uno de los ejes coordenados. Descripción de sus elementos. Parábola con
vértice V(h,k) y eje paralelo a uno de los ejes coordenados. Características de la ecuación. Ecuación
general. Resolución de problemas que impliquen parábolas, circunferencias, rectas y puntos notables
de funciones.
Definición. Obtención de la ecuación de la elipse de centro en el origen de coordenadas y ejes de
simetría coincidentes con los ejes coordenados. Descripción de sus elementos. Ecuación de la elipse
C(h.k) y ejes paralelos a los ejes coordenados. Características de la ecuación. Ecuación general de
la elipse. Resolución de problemas que impliquen elipses, parábolas, circunferencias, rectas y puntos
notables de funciones.
Definición. Obtención de la ecuación de la Hipérbolas de centro en el origen de coordenadas y eje
de simetría coincidente con uno de los ejes coordenados. Descripción de sus elementos. Ecuación
de la hipérbola con centro C(h,k) y ejes paralelos a los ejes coordenados. Características de la
ecuación. Ecuación general de la hipérbola. Resolución de problemas que impliquen hipérbolas,
elipse, parábolas, circunferencias, rectas y puntos notables de funciones.
Transformación de coordenadas: traslación y rotación de los ejes coordenados. Simplificación de
ecuaciones por una transformación de coordenadas. Ecuación general de segundo grado con dos
variables. Reducción de la ecuación general de segundo grado con dos variables por una rotación de
los ejes coordenados. Invariantes de la transformación de coordenadas. Su aplicación en la
obtención de la ecuación transformada. Utilización del discriminante para la identificación de la
cónica.
BIBLIOGRAFÍA
a) ASAPCHI, J. (1982): Problemario de Análisis Matemático I. Caracas, Universidad Católica Andrés
Bello.
b) AYRES, F.(1984): Cálculo Diferencial e Integral. México, Editorial McGraw-Hill, 4ª Edición.
c) LARSON, R. & HOSTETLER, R. (1982): Cálculo y Geometría Analítica. España, Editorial McGraw-Hill.
d) LEHMANN, C. (1999): Geometría Analítica. México, Editorial Limusa.
e) LEITHOLD, L. (1988): El Cálculo con Geometría Analítica. México, Editorial Oxford-Harla.
f) POURCEL , E. & VARBERG, D.(1992): Cálculo Con Geometría Analítica. México, Ediciones Prentice
Hall.
g) SADOSKY, M. & GUBER, R. (1975): Cálculo Diferencial e Integral. Buenos Aires, Editorial Alsina.
h) THOMAS & FINNEY (1988): Cálculo Una Variable. México, Ediciones Addisson Wesley.
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Asignatura: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
Vigente desde: Octubre 2001
Código: 2 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
1 5 0 2 6
Requisitos Admisión
OBJETIVO
Enseñar al estudiante a representar objetos en su mente a través del uso de relaciones métricas de un
sistema de proyección. Además desarrolla la capacidad de análisis y razonamiento, así como la validación de
los resultados, fomentando el uso del método deductivo y estimulando el proceso de abstracción para la
solución de problemas.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
1.- Geometría Plana
Definir: Punto, recta y plano. Definir las relaciones entre punto y recta y entre punto y plano. Definir las
relaciones entre rectas: rectas paralelas entre sí, rectas que se cortan, rectas que se cruzan. Diferencias
entre ellas. Definir las relaciones entre recta y plano. Definir planos: punto y recta, tres puntos no
alineados, rectas paralelas, rectas que se cortan. Determinar la posición relativa entre planos. Definir
conceptos básicos de la Geometría: teorema, postulado, axiomas (axiomas fundamentales). Definir
figuras planas y su clasificación (ángulo, polígono y cónicas). Definir ángulo: medida, tipos, bisectriz,
construcciones geométricas. Determinar ángulos de lados paralelos. Determinar ángulos de lados
perpendiculares entre sí. Determinar el ángulo de una recta con respecto a un plano. Definir los
conceptos de razón y proporción y determinar sus diferencias. Definir rectas paralelas y sus propiedades:
teoremas, transversales cortadas por un haz de rectas paralelas, ángulos que se forman y sus relaciones,
relaciones de proporcionalidad entre segmentos cortados por paralelas (división de un segmento en “n”
partes iguales. Escala. Definir poligonales abiertas y cerradas. Definir polígonos y su clasificación. Definir
polígonos regulares y sus elementos: apotema, diagonal, suma de los ángulos internos y área. Definir
triángulos y sus elementos (lados, ángulos interiores y exteriores, mediana, bisectriz, altura, mediatriz,
incentro, orto centro, baricentro y circuncentro). Clasificar los triángulos. Construir triángulos. Definir las
relaciones métricas en el triángulo. Definir semejanza y congruencia, diferencias entre estos conceptos,
teoremas de semejanza y de congruencia. Definir el Teorema de Pitágoras. Definir el Teorema de
Euclides. Determinar gráficamente segmentos de valores irracionales, etc., por medio del Teorema de
Pitágoras y Teorema de Euclides. Determinar la media proporcional por medio del Teorema de Euclides.
Definir cuadriláteros. Clasificar los cuadriláteros. Definir sus elementos (diagonales, mediana de un
trapecio). Definir y determinar áreas y perímetros. Construcción de cuadriláteros. Definir lugares
geométricos. Determinar la intersección de lugares geométricos. Definir líneas curvas y líneas alabeadas.
Definir circunferencia y círculo, área del círculo, perímetro de una circunferencia. Definir relaciones entre
rectas y circunferencia: rectas exteriores, secantes y tangentes. Definir cuerda y arco. Definir y
determinar: longitud del arco, ángulo central, ángulos inscritos, semi - inscrito, ex - inscrito, exterior,
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interior de una circunferencia. Definir líneas proporcionales. Determinar la potencia de un punto respecto
a una circunferencia. Definir Elipse y sus elementos (centro, focos, diámetros, ejes mayor y menor, radio
vector, tangente a una elipse, diámetros conjugados). Construir elipses. Definir Parábola y sus elementos
(vértice, foco, directriz, tangentes). Construir parábolas. Definir Hipérbola y sus elementos (focos, ejes
Transversal y conjugado, asíntotas). Construir hipérbolas. Construir figuras planas mediante la aplicación
de los conceptos y teoremas estudiados.
2.- Geometría del Espacio
Definir superficies poliédricas, abiertas y cerradas. Definir caras y aristas de la superficie poliédrica.
Definir poliedros, sus elementos (vértices, caras, diagonal) y su clasificación. Definir sistemas de
proyección y tipos de sistemas de proyecciones. Determinar las características del sistema diédrico:
planos de proyección, línea de tierra, diedros o cuadrantes, coordenadas y convención de signos para la
representación,. Mecánica del sistema. Definir punto: concepto, forma de representación en proyección y
ubicación en los diedros o cuadrantes. Determinar las características y proyecciones de puntos
pertenecientes a los planos de proyección y a la línea de tierra. Definir rectas horizontales y frontales.
Determinar las características de las proyecciones de las rectas horizontales y frontales. Determinar los
puntos pertenecientes a los planos de proyección (trazas). Definir rectas vertical o de pie, de punta y de
perfil. Determinar las características de las proyecciones de las rectas vertical o de pie, de punta y de
perfil. Determinar los puntos pertenecientes a los planos de proyección (trazas). Recta Cualquiera;
Determinar el verdadero tamaño de un segmento y de los ángulos que forma la recta con los planos de
proyección (triángulo de verdadero tamaño). Determinar las proyecciones de una recta mediante la
utilización de los triángulos de verdadero tamaño. Determinar los puntos pertenecientes a los planos de
proyección (trazas). Determinar las posiciones relativas entre punto y recta: pertenencia y no -
pertenencia. Determinar las posiciones relativas entre rectas: rectas que se cortan, rectas paralelas,
rectas que se cruzan. Determinar por verdadero tamaño del ángulo que forman dos rectas que se cortan.
Determinar el ángulo que forman dos rectas que se cruzan. Introducción: concepto. Características. Entes
geométricos que pueden constituir un plano. Trazas de un plano. Rectas características del plano. Planos
dados por dos rectas cualquiera. Determinar las características de los planos horizontales: proyecciones
de planos horizontales, ángulo del plano con los planos de proyección, proyección de puntos y rectas
pertenecientes a un plano horizontal, rectas paralelas a un plano horizontal, trazas del plano. Proyección
de figuras planas. Determinar las características de los planos frontales: proyecciones de planos
frontales, ángulo del plano con los planos de proyección, proyección de puntos y rectas pertenecientes a
un plano frontal, rectas paralelas a un plano frontal, trazas del plano. Proyección de figuras planas.
Determinar las características de los planos de canto o punta: proyecciones de planos de canto o punta,
ángulo del plano con los planos de proyección, proyección de puntos y rectas pertenecientes a un plano
de canto o punta, rectas paralelas a un plano de canto o punta, trazas del plano. Proyección de figuras
planas. Determinar las características de los planos verticales o de pie: proyecciones de verticales o
de pie, ángulo del plano con los planos de proyección, proyección de puntos y rectas pertenecientes a un
plano vertical o de pie, rectas paralelas a un plano vertical o de pie, trazas del plano. Proyección de
figuras planas. Determinar las características de los planos de perfil: proyecciones de planos de perfil,
ángulo del plano con los planos de proyección, proyección de puntos y rectas pertenecientes a un plano
de perfil, rectas paralelas a un plano de perfil, trazas del plano. Determinar las características del primer
bisector: ángulos del plano con los planos de proyección, proyección de puntos y rectas pertenecientes al
primer bisector, rectas paralelas al primer bisector, trazas del plano. Determinar las características del
segundo bisector: ángulos del plano con los planos de proyección, proyección de puntos y rectas
pertenecientes al segundo bisector, rectas paralelas al segundo bisector trazas del plano. Determinar las
características de los planos oblicuos o en posición cualquiera: proyecciones de planos oblicuos, ángulo
del plano con los planos de proyección, proyección de puntos y rectas pertenecientes a un plano oblicuo,
rectas paralelas a un plano de oblicuo, trazas del plano. Planos paralelos a la línea de tierra. Determinar
las posiciones relativas entre puntos y planos: pertenencia y no - pertenencia. Determinar las posiciones
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relativas entre rectas y planos: pertenencia, paralelismo y penetración. Determinar las proyecciones de
rectas pertenecientes a un plano. Determinar las proyecciones de rectas paralelas a un plano. Determinar
las proyecciones del punto de penetración de una recta en un plano. Trazas de las rectas en los planos
de proyección, en el primer y segundo bisector, y en planos en posiciones particulares. Determinar las
posiciones relativas entre planos: paralelismo o intersección. Determinar las proyecciones de un plano
paralelo a otro. Determinar las proyecciones de la recta de intersección entre dos planos. Determinar la
perpendicular a una recta por un punto externo a ésta: distancia entre punto y recta (verdadero tamaño).
Determinar la perpendicularidad entre rectas. Casos particulares de rectas paralelas a los planos de
proyección. Definir recta de máxima pendiente. Determinar el ángulo del plano con el plano horizontal de
proyección (verdadero tamaño). Definir recta de máxima inclinación. Determinar el ángulo del plano con el
plano vertical de proyección (verdadero tamaño). Determinar la distancia de un punto a un plano y la
distancia entre planos. Determinar la normal a un plano: diferencias con las rectas de máxima pendiente y
máxima inclinación. Determinar las proyecciones de un plano perpendicular a una recta dada. Determinar
el ángulo entre recta y plano. Determinar el ángulo entre planos. Determinar la distancia entre rectas que
se cruzan: perpendicular común. Resolver problemas de figuras planas usando los conceptos de
perpendicularidad. Determinar las características de la proyección de circunferencias (elipses).
Determinar los elementos necesarios para la proyección de circunferencias (elipses). Determinar de las
tangentes por los puntos más alto, más bajo, de mayor vuelo, de menor vuelo, más a la derecha y más a
la izquierda. Determinar las proyecciones de circunferencias contenidas en planos horizontales, frontales,
verticales, de canto, de perfil y oblicuos. Determinar ejes de abatimiento, radio de giro y ángulo de giro del
plano. Realizar el abatimiento de un plano sobre un plano horizontal y sobre uno frontal. Realizar el
abatimiento de planos verticales y de canto. Realizar el relevamiento de un plano. Determinar la
proyección de figuras planas mediante el método de abatimiento de planos. Determinar las posiciones
entre planos y definir ángulos que se forman entre ellos: diedros, triedros y poliedros. Introducción a la
proyección de poliedros regulares: clasificación y características. Determinar las características del
tetraedro regular: caras, vértices, aristas, diagonales y secciones de simetría. Proyección de
tetraedros. Determinar la visibilidad. Determinar las características del hexaedro regular o cubo: caras,
vértices, aristas, diagonales y secciones de simetría. Proyección de hexaedros o cubos. Determinar la
visibilidad. Proyección de hexaedros o cubos. Determinar la visibilidad. Determinar las características del
octaedro: caras, vértices, aristas, diagonales y secciones de simetría. Proyección de octaedros.
Determinar la visibilidad. Proyección de octaedros. Determinar la visibilidad.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- MARIA BARREIRO. Geometría Descriptiva. Segunda Edición.
2.- MARIA BARREIRO. Material disponible en Internet desarrollado por la profesora
http://geocities.com/geometria2002. 2003.
3.- IZQUIERDO ASENSI. Geometría Descriptiva. 12ª Edición. Editorial Dossat
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Asignatura: HUMANIDADES I
Vigente desde: Octubre 2001
Código: 3 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
1 3 0 0 2
Requisitos Admisión
OBJETIVO:
Familiarizarse con la identidad de Ucabista.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Establecer normas para el desarrollo del proceso comunicativo.
Participar en situaciones comunicativas estructuradas
Analizar la Lectio Brevis dictada por el rector de la Universidad.
Discutir sobre el contenido de esta primera clase magistral (Lectio Brevis)
Reconstruir el sentido global del mensaje en una frase síntesis
OBJETIVO:
Establecer las bases para la comprensión del compromiso que asume, como estudiante, frente a los graves
problemas contemporáneos.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Revisar bibliografía sobre el surgimiento de las universidades.
Determinar las ideas relevantes del material leído.
Analizar el material leído, estableciendo diferencias entre el texto y su interpretación.
Discutir sobre aspectos ideológicos relacionados con la lectura.
Relacionar la lectura con la propuesta de la UCAB como Institución formadora integrante de la AUSJAL.
OBJETIVO:
Profundizar en las corrientes del pensamiento moderno para contrastar la experiencia vital del hombre a
través de su historia con las del pensamiento actual.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Participar en discusiones sobre el concepto de Progreso como alma de la Modernidad.
Revisar bibliografía sobre el positivismo, el marxismo, la posmodernidad, la globalización y otras
corrientes del pensamiento.
Determinar las ideas relevantes sobre cada uno de los temas propuestos.
Analizar el material leído.
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Evaluar y valorar cada una de las corrientes estudiadas.
Estructurar exposiciones sobre las diferentes corrientes del pensamiento estudiadas.
BIBLIOGRAFIA:
1.- DE VIANA, M., PÉREZ LUGO, M., DE DIEGO, L. (2002). Ser Persona. Cultura, Valores y Religión.
Caracas: Universidad Católica Andrés Bello.
2.- Universidad Católica Andrés Bello. (1991). Vademécum normativo para estudiantes de la Universidad
Católica Andrés Bello. Caracas: Autor
2.- Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina. (1996).
Desafíos de América Latina y Propuesta Educativa. Caracas: Universidad Católica Andrés Bello.
3.- UGALDE, L. Lectio Brevis. Caracas. Material mimeografiado.
(material publicado cada año en el portal de la UCAB).
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Asignatura: LENGUAJE
Vigente desde: Octubre 2001
Codigo: 4 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
1 3 0 0 3
Requisitos Admisión
OBJETIVO:
Afianzar las habilidades y destrezas necesarias para comunicarse efectivamente en forma oral y
escrita.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
1. Establecer normas en cuanto a contenido y forma de la comunicación.
2. Participar en situaciones comunicativas estructuradas.
3. Autoevaluar el contenido y la forma del mensaje.
4. Coevaluar el proceso comunicativo
5. Establecer normas para la realización de exposiciones orales.
6. Participar en equipos para la exposición oral de temas seleccionados en clase.
7. Detectar, durante la exposición oral, los distractores internos y externos que inciden en el proceso de
atención
8. Reconstruir el sentido global del mensaje.
9. Determinar el objetivo del mensaje.
10. Intervenir, durante la discusión que sigue al discurso , haciendo preguntas, comentarios y sugerencias
que ofrezcan al orador una visión de la posición del oyente.
11. Autoevaluar la exposición realizada.
12. Coevaluar las exposiciones realizadas.
OBJETIVO:
Leer y analizar textos informativos y ensayos para emitir una opinión sobre el material leído.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
1. Identificar el objetivo o finalidad que orienta al lector al iniciar la lectura.
2. Realizar anticipaciones a partir del título y el autor del texto.
3. Elaborar un plan para abordar la lectura.
4. Identificar la frase u oración que mantiene coherencia con el sentido global del la lectura.
5. Determinar las ideas relevantes del texto.
6. Autorregular el proceso de lectura y comprensión.
7. Reconocer formas de organización seleccionadas por el autor para presentar la información.
8. Analizar el material estableciendo diferencias entre texto e interpretación.
9. Leer y comparar textos informativos y ensayos.
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Facultad de IngenieríaEscuela de Ingeniería Telecomunicaciones
12
10. Inferir el propósito de un texto, la posición del autor y los contenidos propuestos.
11. Resumir el texto.
12. Discutir sobre aspectos ideológicos relacionados con la lectura.
13. Relacionar la lectura con otras informaciones anteriormente adquiridas.
14. Realizar un comentario crítico sobre el nivel informativo, estilístico e ideológico del texto.
15. Elaborar una reseña sobre la lectura realizada.
OBJETVO:
Redactar textos con corrección.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
1. Analizar estructuras oracionales en textos organizados según la norma sintáctica, psicológica o estética.
2. Redactar oraciones con corrección gramatical
3. Coevaluar el material producido señalando los vicios del lenguaje presentes en la redacción.
4. Redactar párrafos utilizando los signos de puntuación para lograr la coherencia de ideas y cohesión
textual.
5. Ampliar una idea temática utilizando ideas complementarias.
6. Desarrollar una idea temática en una estructura textual que introduzca, desarrolle y concluya el tema.
OBJETVO:
Redactar textos informativos con corrección y coherencia.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
1. Elaborar esquemas de pre escritura que determinen una visión de la globalidad del texto.
2. Elaborar definiciones formales e informales.
3. Describir objetos utilizando criterios espaciales de organización de la información.
4. Narrar procesos, utilizando criterios temporales para la organización de los mismos
5. Emplear la clasificación como criterio de organización lógica del texto.
6. Redactar textos empleando la comparación como criterio de organización de la información.
7. Redactar textos utilizando criterios de inducción y deducción al organizar la información.
8. Establecer criterios sobre el mensaje y el estilo discursivo para la corrección de textos.
9. Intercambiar los textos producidos para coevaluarlos.
OBJETVO:
Redactar ensayos con corrección y coherencia.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
1. Seleccionar una palabra (s) como eje para la generación de ideas.
2. Establecer derivados semánticos de la palabra eje.
3. Establecer redes asociativas con cada uno de los derivados semánticos.
4. Establecer criterios sobre la elaboración del mensaje y el estilo discursivo.
5. Seleccionar jerarquizar y discriminar la información basándose en una tesis seleccionada para desarrollar
el tema.
6. Redactar argumentos que sostengan la tesis a defender.
7. Redactar ejemplos que concreten la tesis expuesta.
8. Seleccionar juicios expertos que validen los argumentos generados.
9. Discutir sobre la finalidad estética del lenguaje, en el texto ensayístico.
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10. Redactar un tema tomando en cuenta la función de los enlaces utilizados para que el pensamiento
avance, se devuelva o concluya.
11. Seleccionar un título enunciativo o expresivo, según las características del texto producido.
12. Autoevaluar el producto, basándose en los criterios previamente establecidos.
13. Intercambiar los textos para realizar la coevaluación del texto.
OBJETVO:
Elaborar un proyecto de investigación documental siguiendo una metodología preestablecida de
trabajo.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
1. Elaborar criterios para la redacción de trabajos monográficos e informes.
2. Elaborar listas de posibles temas para la investigación.
3. Seleccionar un tema siguiendo criterios preestablecidos.
4. Elaborar un mapa que establezca redes asociativas con el tema.
5. Redactar un título tentativo para la investigación.
6. Elaborar un plan de trabajo.
7. Consultar fuentes bibliográficas, hemerográficas u otras.
8. Elaborar fichas para recopilar datos sobre fuentes investigadas y su contenido.
9. Elaborar un esquema tentativo del trabajo a realizar.
10. Redactar el planteamiento del problema siguiendo criterios preestablecidos.
11. Redactar objetivos para la realización de la investigación.
12. Justificar la elección del problema siguiendo criterios preestablecidos.
13. Establecer la metodología de investigación
14. Establecer antecedentes con otros trabajos de investigación realizados sobre el tema seleccionado.
15. Elaborar un marco teórico que permita tener una visión general del tema y dar referencia del segmento
específico del tema estudiado.
16. Elaborar una monografía sobre un tema siguiendo criterios preestablecidos.
17. Redactar un título enunciativo para la monografía.
18. Autoevaluar el producto siguiendo criterios preestablecidos.
19. Elaborar informes expositivos, interpretativos o demostrativos siguiendo criterios preestablecidos.
20. Autoevaluar el producto.
OBJETIVO:
Redactar textos funcionales siguiendo criterios de corrección y coherencia.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
1. Elaborar criterios para la redacción de cartas, memorandos, curriculum vitae y actas.
2. Redactar cartas personales y comerciales siguiendo criterios establecidos.
3. Redactar memorandos.
4. Redactar un currículo personal
5. Redactar un acta en una reunión grupal convocada por el facilitador.
6. Autoevaluar el material producido
7. Coevaluar el material producido.
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BIBLIOGRAFIA
1.- ALFONSO, I. (1997). El texto informativo. Caracas: Contexto Editores.
2.- ALFONSO, I. (1988). Guía de estudio sobre el párrafo. Caracas: Contexto editores.
3- BELMONTE, M. (1997). Mapas conceptuales y uves heurísticas de Gowin. Técnicas para todas las áreas
de las enseñanzas medias. Bilbao: Mensajero.
4.- BUZÁN, T. (1998) El libro de la lectura rápida. Barcelona: Urano
5.- CASSANY, D. (1998). Reparar la escritura. Didáctica de la corrección de lo escrito. Madrid: Grao.
6.- COOPER, J. (1990). Cómo mejorar la comprensión lectora. Madrid: Visor.
7.- ESPEJO. A. (1991). Lenguaje, pensamiento y realidad. México: Trillas
8.- FONNEGRA; G. (1997). Gramática Simpática. Bogotá: Panamericana
9.- FUENTES, C. (1999). La organización informativa del texto. Madrid: Arco/libros
10.- MATCH DE VERA, E. (1994). El ensayo contemporáneo en Venezuela. Caracas: Monte Ávila Editores.
11.- POGGIOLI, L. (1997). Estrategias cognoscitivas: Una perspectiva teórica. Caracas: Fundación Polar.
12.- SAAD, M. (1985). Redacción. México: Continental
13.- DIJK, TEUN (1992). La ciencia del texto. Barcelona:
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Asignatura: FISICA I
Vigente desde: Octubre de 2001
Código: 5 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
1 3 0 2 4
Requisitos Admisión
OBJETIVO:
El estudiante ha de profundizar en los principales conocimientos de física, obteniendo una visión
adecuada de los fenómenos físicos más habituales en la tecnología. CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1.- Vectores: Introducción al curso. La Física como fundamento de la Ingeniería. Definición de un vector. Módulo, dirección y sentido de un vector. Representación gráfica. Expresión analítica en coordenadas cartesianas: componentes. Operaciones vectoriales. Producto escalar de dos vectores: definición e interpretación geométrica. Coordenadas polares: coordenadas radial y angular. 2.- Cinemática en una dimensión: Definiciones básicas: Sistemas de referencia. Generalidades del Cálculo Diferencial. Concepto de posición, desplazamiento, distancia recorrida, velocidad, rapidez, aceleración. Convenciones de signos. Gráficas de posición, velocidad y aceleración versus tiempo. Movimiento con aceleración constante: caída libre. Movimiento con aceleración variable como caso general. 3.- Cinemática en dos dimensiones: Posición, desplazamiento, velocidad, aceleración. Carácter vectorial de estas cantidades. Distancia recorrida, rapidez: carácter escalar. Movimiento con aceleración constante : lanzamiento de proyectiles. Interpretación del movimiento como la superposición de dos movimientos. Movimiento circular: generalidades. M. C. uniforme y no uniforme. Velocidad y aceleración angulares. Aceleración centrípeta. Estudio en coordenadas cartesianas y polares. Componentes tangencial y normal de la aceleración. 4.- Dinámica: Introducción. Leyes de Newton. La Segunda Ley de Newton como puente entre las características del movimiento y sus causas. Sistemas de referencia inercial y no inercial. Masa inercial y gravitatoria. Cuerdas y poleas ideales. La fricción y sus leyes. Aplicaciones de las Leyes de Newton: movimiento rectilíneo y circular. Introducción del concepto de campos de fuerzas. 5.- Trabajo y Energía: Trabajo de una fuerza: casos. Energía cinética. Trabajo y energía cinética como cantidades escalares. Trabajo del peso y de la fuerza ejercida por un resorte. Ecuación del trabajo y la energía cinética. Aplicaciones. Fuerzas conservativas y no conservativas. Energía potencial gravitatoria y elástica. Energía mecánica. Conservación y no conservación de la energía mecánica. Potencia. 6.- Movimiento Oscilatorio: Movimiento armónico simple: definiciones básicas. Interpretación del movimiento circular uniforme como la superposición de dos movimientos armónicos simples. Sistema masaresorte como modelo de M.A.S. El péndulo simple como aproximación de un M.A.S. La energía y su comportamiento en un M.A.S.: análisis del diagrama de energía. Oscilaciones amortiguadas y forzadas. Respuesta de un sistema. Resonancia
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BIBLIOGRAFÍA:
1.- SERWAY, R. “Física”, Parte I. Mc Graw-Hill
2.- Guía de Problemas de Física Para Ingeniería. U.C.A.B. 3.- MUJICA PABLO. Guía de Ejercicios. 4.- SEBASTIÁ J. M. Problemas de Física Universitaria y Como Resolverlos. Grupo CEDI.
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Asignatura: CÁLCULO II
Vigente desde: Marzo 2002
Codigo: 10001 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
2 6 0 2 6
Requisitos 1
OBJETIVOS:
Adquirir habilidades y destrezas para aplicar los conceptos de la integral definida y sus aplicaciones, funciones trascendentes y sucesiones y series en situaciones relacionadas con las telecomunicaciones en forma apropiada. CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Sumatorias 2. Regiones limitadas e ilimitadas 3. Sumas de Riemann e integral definida 4. Valor promedio de una función en un intervalo 5. Teorema fundamental del cálculo integral 6. Relaciones y funciones inversas 7. Función logaritmo natural 8. Función logaritmo natural 9. Función exponencial de base “e” 10. Función logaritmo de base “a” 11. Funciones potenciales exponenciales 12. Cálculo de límites indeterminados 13. Funciones hiperbólicas 14. Funciones hiperbólicas inversas 15. Integración por partes. 16. Integración por sustituciones trigonométricas e hiperbólicas. 17. Integración de funciones racionales algebraicas 18. Sustitución universal. 19. Integración de funciones irracionales. 20. Integrales binomias. 21. Aplicaciones de la integral definida 22. Integrales impropias. 23. Sucesiones numéricas 24. Series numéricas BIBLIOGRAFÍA
Texto CÁLCULO Robert T. Smith, Roland B. Minton Editorial Mc Graw Hil Tomo 1
Guía de Cálculo II Ing. David Osorio Cróquer
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Asignatura: FISICA II
Vigente desde: Marzo 2007
Codigo: 10008 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
2 3 1 0 4
Requisitos 5 + cursar 10001
OBJETIVOS:
El curso de Física II conduce a la comprensión de aspectos fenomenológicos fundamentales en
ondas, óptica, electricidad y magnetismo, al uso de modelos sencillos que facilitan la descripción analítica de dichos fenómenos, y al manejo de diversas aplicaciones que se dan a nivel de laboratorios o de la vida cotidiana. CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
TEORIA
1. Ondas Mecánicas
Pulsos de ondas. Función de onda. Superposición e interferencia. Velocidad de ondas en una cuerda.
Reflexión y transmisión de pulsos. Ondas armónicas unidimensionales. Amplitud, longitud y número de onda, frecuencia, frecuencia
angular y velocidad, constante de fase. Superposición e interferencia de ondas armónicas. Energía e intensidad de una onda armónica en una cuerda. La ecuación de onda.
Ondas sonoras. Velocidad del sonido. Intensidad de una onda sonora. Efecto Doppler (*). Ondas planas y esféricas.
Ondas estacionarias en una cuerda fija y en columnas de aire. Resonancia. Pulsaciones. Ondas periódicas no senoidales: análisis armónico y síntesis (*)
2. Electrostática de Cargas Puntuales
Aspectos históricos de la electricidad. Estructura atómica elemental. Unidad de carga: cuantificación y conservación de la carga. Enlaces atómicos. Conductores y no-conductores. Carga inducida (*).
Ley de Coulomb. Principio de Superposición. Campo eléctrico. Líneas de campo. Experimento de Millikan.
Cinemática de cargas puntuales en campos eléctricos uniformes. Dipolo eléctrico. Energía potencial y potencial eléctrico. Superficies equipotenciales. Energía potencial de una
configuración de cargas. Dinámica de cargas puntuales en campos eléctricos uniformes. Tubo de rayos catódicos (*). 3. Electrostática de Distribuciones de Carga
Flujo del campo eléctrico. Ley de Gauss. Campo eléctrico y potencial eléctrico para distribuciones continúas de carga: anillo, línea infinita,
lámina infinita, corteza esférica, esfera. Conductores en equilibrio electrostático. Aplicaciones electrostáticas (*). Capacidad y condensadores. Modelo del condensador de placas planas paralelas. Energía
almacenada. Densidad de energía del campo eléctrico. Conexiones en serie y en paralelo.
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Dieléctricos. Condensadores con dieléctricos. Ruptura dieléctrica. 4. Corriente Eléctrica
Portadores de carga. Electrones libres en conductores. Velocidad de arrastre. Corriente y densidad de
corriente. Campo eléctrico dentro de un conductor. Conductividad. Ley de Ohm. Resistencia. Resistividad. Conductores, semiconductores, aislantes. Dependencia con la temperatura. Efecto Joule
y potencia disipada. Conexiones en serie y en paralelo. Superconductores (*). Corriente estacionaria. Fuerza electromotriz y potencia suministrada. Análogo mecánico. Fuente ideal
de voltaje. Fuente real y resistencia interna. Baterías (*). Instrumentos para mediciones eléctricas (*). Circuitos RC. Carga y descarga de un condensador. Constante de tiempo. Cableado doméstico y seguridad eléctrica (*). 5. Magnetostatica
Aspectos históricos del magnetismo. Imanes. Campo magnético. Líneas de campo. Campo magnético terrestre (*).
Fuerza magnética sobre carga puntual. Cinemática rotacional de carga puntual. Experimento de Thomson. Fuerza de Lorentz.
Fuerza magnética sobre un conductor. Espira de corriente. Momento dipolar magnético. Galvanómetro. Efecto Hall (*). Gaussímetro (*).
Ley de Biot & Savart. Campo magnético para un conductor recto infinito y un anillo de corriente. Ley de Ampère. Principio de Superposición. Modelo del solenoide ideal. Toroide.
Corriente de desplazamiento y campo eléctrico variable. Magnetismo en la materia (*). Electroimanes. Memorias magnéticas (*). 6. Flujo Magnético Variable
Flujo del campo magnético. Corriente y fuerza electromotriz inducida. Ley de inducción de Faraday. Regla de Lenz. Generadores y motores (*). Auto inductancia. Bobinas. Energía almacenada y densidad de energía del campo magnético.
Transformador (*). Circuito LR. Constante de tiempo. Circuito LC. Frecuencia natural de oscilación. Circuito en serie LRC
libre. Oscilaciones amortiguadas. Circuito en serie LRC forzado (*). Resonancia (*). 7. Ondas Electromagnéticas
Ecuaciones de Maxwell en ausencia de materiales dieléctricos o magnéticos. Campos eléctricos y magnéticos variables con el tiempo. Ondas electromagnéticas. Velocidad de propagación. El espectro de radiación electromagnética.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- R. A. SERWAY & R. J. BEICHNER. Física (Tomos I & II): (5ª Edición) McGraw-Hill Interamericana
(2002)
2.- D. HALLIDAY, R. RESNICK & K. KRANE. Física (Vols. 1 & 2) (4ª Edición) CECSA (1998) 3.- P. M. FISHBANE, S. GASIOROWICZ & S. T. THORNTON. Física (Vols. I & II): (1ª Edición) Prentice-
Hall Hispanoamericana (1994)
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Asignatura: INTRODUCCIÓN A LAS TELECOMUNICACIONES
Vigente desde: Julio 2002
Codigo: 10003 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
2 0 0 2 1
Requisitos 5 U.C.
OBJETIVO:
Introducir a los estudiantes al conocimiento de las telecomunicaciones, sus orígenes y evoluciones
históricas, humanísticas. Personajes históricos en el mundo de las telecomunicaciones. Especificaciones
técnicas y aplicaciones.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
1.- Elementos básicos de un Sistema de Telecomunicaciones
1.1 Comunicación
1.2 Concepto de Telecomunicación.
1.3 Ondas Sonoras
1.4 Defectos de la Transmisión Telefónica
1.5 Transmisores y receptores
1.6 Modos de Transmisión
1.7 Ancho de banda
1.8 Canal telefónico
1.9 Señal Analógica
1.10 Señal Digital
1.11 Digitalización de Señales
1.12 Multicanalización
2.- Modulación y Codificación
2.1 Traslación de Frecuencia
2.2 Modulación
2.3 Modulación de Amplitud
2.4 Bandas laterales
2.5 Modulación de frecuencia
2.6 Modulación por codificación de pulsos (PCM)
3.- Multiplexado: Muchos mensajes en un solo medio
3.1 Origen del Multiplexado
3.2 Filtros
3.3 Multiplexado por división de frecuencia
3.4 Multiplexado por división temporal
3.5.Multiplexado por división temporal y satélites
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3.6 Jerarquía Digital Plesiocrona (PDH)
3.7 Jerarquía Digital Síncrona (SDH)
3.8 El futuro de los sistemas multiplexados
4.- Conmutación y señalización: El “cerebro” de la comunicación
4.1 Concepto de Conmutación
4.2 Conmutación manual por clavija y base
4.3 Conmutación automática
4.4 Control común
4.5 Conmutación Digital (SPC)
4.6 Conmutación por división Temporal y espacio
4.7 Redes de Conmutación y enrutamiento
4.8 Señalización por Canal Asociado (CAS) y Canal Común (CCS)
5.- Redes de Comunicación para voz y datos
5.1 Tipos de Redes, Voz y Datos
5.2 Los desafios de la comunicación de datos
5.3 Protocolos
5.4 Normas
5.5 Transmisión de datos
5.6 ASCII
5.7 Conmutación de datos
5.8 Red Digital de Servicios Integrados (ISDN)
5.9 Redes de Datos (LAN, MAN y WAN)
6.- Red de Telecomunicaciones
6.1 Red de Transporte
6.1.1 Concepto
6.1.3 Transmisión Analógica Vs. Transmisión Digital
6.1.4 Medios de Transmisión.
6.2 Red de Acceso:
6.2.1 Sistemas de transmisión de la línea de abonado
6.2.2 Elementos de la Planta Externa.
6.2.3 Nuevas tecnologías en la Red de Acceso(xDSL, DLC).
6.3 Red Telefónica
6.3.1Clasificación
Local
Tandem
Larga Distancia Nacional
Larga Distancia Internacional.
6.3.2 Red pública y Privada.
6.4 Red de Telefonía Celular.
6.4.1 Estructura
6.4.2 Tipos de Sistemas TDMA, GSM, CDMA.
6.4.3 Tipos de localización, Handoff y Roaming.
7. El presente y el futuro de las comunicaciones.
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BIBLIOGRAFÍA:
1.- Señales: La Ciencia de las Telecomunicaciones – John R. Pierce, A. Michael Noll, Editorial
Reverté, S.A.
2.- Telecomunicaciones: Redes de Datos. GS Comunicaciones - McGraw – Hill, 1999.
3.- Fundamentos de Telecomunicaciones – José Manuel Huidobro. Paraninfo. 2001.
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Asignatura: PROGRAMACIÓN I
Vigente desde: Octubre 2006
Código: 10004 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
2 2 0 2 3
Requisitos 1
OBJETIVOS:
En este curso se estudian los conceptos fundamentales de la programación así como las primeras
técnicas para el diseño adecuado de algoritmos y su implementación en lenguajes actuales de alto nivel. Al
finalizar el curso el estudiante deberá ser capaz de:
1) Plantear soluciones algorítmicas a distintos problemas.
2) Construir programas, manipulando correctamente las primitivas (de datos y de control) de un
Lenguaje de Programación así como las unidades de modularización expresadas como
procedimientos y funciones.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
1 Cálculo Proposicional
Introducción. ¿Qué es la lógica?
Proposiciones.
Lenguaje de la Lógica Proposicional: Modelación, Notaciones y Conectivos Lógicos.
Tablas de Verdad. Método de Quine.
2 Introducción a la Informática
Informática y Computadoras
Programas y lenguajes de programación
Objetivos de la Programación
Hardware y Software. Clasificación del software
Estructura funcional de un computador (arquitectura von Neumann)
Representación de la información en el computador
Sistemas de numeración usuales en Informática
Sistemas posicionales
Conversión de decimal a base b
Conversión de base b a decimal
Cambio rápido de base
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3 Diseño de Programas y Algoritmos
Concepto de Algoritmos
Análisis del problema
Diseño de algoritmos
Verificación de algoritmos
Herramientas para la representación de algoritmos
Diagramas de flujo
Pseudocódigo
4 Introducción al Lenguaje de Programación
Lenguajes naturales, pseudoformales y de programación
Características de un buen lenguaje de programación
Lenguaje de programación Pascal/Pseudocódigo
Concepto de tipo de datos
Tipos de datos simples
Tipos predefinidos
Tipos de datos simples definidos por el programador
Constantes y variables
Identificadores
Sentencia de asignación
Operaciones de entrada y salida
Estructura general de un programa. Ejemplos
5 Estructuras de Control
Secuencias (if-then-else)
Selección (case)
Repetición (repeat, while, for)
6 Tipos de Datos Estructurados
Definición de estructuras de datos
Arreglos (array)
Arreglos unidimensionales
Arreglos multidimensionales
7 Procedimientos y Funciones
Concepto de Subprograma
Definición y llamadas a subprogramas
Procedimientos y funciones
Diferencias entre procedimientos y funciones
Parámetros formales y reales
Parámetros de entrada, salida y entrada-salida
Paso de parámetros por valor y por referencia
Funciones predefinidas
Procedimientos predefinidos
Anidamiento de subprogramas. Alcance
Variables locales y globales
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Arreglos como parámetros
BIBLIOGRAFÍA
1. Aguilar, Luis Joyanes. Fundamentos de Programación: Algoritmos y Estructuras de
Datos. Editorial McGraw-Hill.
2. Aguilar, Luis Joyanes. Fundamentos de Programación. Problemas. Editorial McGraw-Hill.
3. Aguilar, Luis Joyanes. Programación en Pascal 7. Editorial McGraw-Hill.
4. Arnaz, José Antonio. Iniciación a la Lógica Simbólica. Editorial Trillas.
5. Copi, Irving M. Introducción a la Lógica. Editorial Limusa.
6. Demboski, Klaus. Gran Libro del Hardware. Editores Marcombo Boixareu .
7. Gilster, Ron. Guía Completa para PC. Editorial McGraw-Hill.
8. Norton, Peter. Introducción a la Computación. Editorial McGraw-Hill.
9. Rojo, Armando. Álgebra I. Editorial el Ateneo.
10. Suppes, Patrick. Introducción a la Lógica Simbólica. Editorial Continental S.A.
11. Yoris, Corina. Introducción a la Lógica. Problemario. Apéndice. Notas sobre Lógica
Proposicional. Publicaciones UCAB.
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Asignatura: HUMANIDADES II
Vigente desde: Octubre 2006
Código: 10005 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
2 3 0 0 3
Requisitos 3
OBJETIVO:
Proponer elementos fundamentales que motiven al estudiante para que oriente su existencia hacia sí
mismo y los otros (conceptos de antropología, cultura, libertad, valores, ética, moral).
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
• Participación en la discusión de lecturas asignadas o video.
• Extracción de las palabras claves de la lecturas o de los elementos claves de la película vista.
• Organización de exposiciones o cine-foro.
• Participación.
• Emisión de juicio crítico.
OBJETIVO:
Valorar la importancia de la reflexión en la existencia humana, orientando respecto a conceptos
fundamentales (antropología, libertad, persona humana, valores, cultura, moral, ética).
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
• Lluvia de ideas
• Lectura del texto “¿para qué reflexionar?”
• Plenaria
• Redacción de ensayo individual
OBJETIVO:
Profundizar sobre la existencia humana y su sentido motivando para la responsabilidad y
compromiso.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
• Propuesta de temas de actualidad para iniciarla motivación.
• Lectura de texto dado (artículo de opinión, noticia, poema, fragmento)
• Preguntas asignadas
• Puesta en común. Reflexión grupal
• Cine-foro
• Discusión del texto y análisis de las preguntas asignadas
• Discusión dirigida de los aspectos fundamentales
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27
• Reflexión y presentación de conclusiones
OBJETIVO:
Sensibilizar para el Trabajo Voluntario.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
• Lluvia de ideas. Motivación
• Presentación del video Una vela por la Madre Teresa u otro de similar contenido
• Puesta en común de experiencias
• Presentación de transparencias respecto a ASING ( Acción Solidaria en Ingeniería)
• Comentarios
• Presentación de conclusión individual
• Asignación de investigación respecto a la realidad social venezolana contemporánea
• Fomentar la discusión respecto a vivir diariamente con una actitud solidaria de esta cátedra es continua. Se
realizarán pruebas, exposiciones y asignaciones.
BIBLIOGRAFÍA:
1. De Viana, M., Pérez Lugo, M. Y De Diego, L. (2002). Ser Persona. Cultura, Valores y Religión.
2. Caracas: Universidad Católica Andrés Bello.
3. Savater, F. (1999). Las preguntas de la vida. Barcelona: Ariel
4. Rodríguez, J. (1989). La persona es relación. Una experiencia antropológica. Caracas: Edit.
5. Saleciana.
6. Maturana, H. (2000). El sentido de lo humano. Santiago (Chile): Dolmen ediciones.
7. Fromm, E. (1980). El arte de amar. Barcelona: Paidós.
8. Aries, P. (1999). El hombre ante la muerte. Bogotá: Taurus.
9. Torres, G. (2001). Un sueño para Venezuela. Caracas: Liderazgo y Visión.
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Asignatura: ÁLGEBRA LINEAL
Vigente desde: MARZO 2002
Código: 10006 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
2 3 0 2 4
Requisitos 1
OBJETIVOS:
Adquirir habilidades y destrezas para aplicar los conceptos del álgebra de los números complejos, matrices,
determinantes, sistemas de ecuaciones lineales, espacios vectoriales, transformaciones lineales, valores
propios, vectores propios y espacios euclideos en situaciones relacionadas con las telecomunicaciones de
forma apropiada.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
UNIDAD I: ÁLGEBRA DE NÚMEROS COMPLEJOS
Definición axiomática del cuerpo de los números complejos. Propiedades. Interpretación geométrica. Módulo
y Conjugados. Propiedades de los módulos. Desigualdades. Forma polar. Forma exponencial.. Potencias y
raíces. Lugares geométricos, puntos, conjuntos y regiones en el plano complejo. Fórmula de De Moivre.
UNIDAD II. MATRICES
Álgebra de matrices: Suma, multiplicación por un escalar y producto de matrices. Matriz de cofactores. Matriz
adjunta. Matrices y sistemas de ecuaciones lineales. Matrices escalonadas. Equivalencia por filas y
operaciones elementales tipo filas. Álgebra de matrices cuadradas. Matrices inversibles
UNIDAD III. DETERMINANTES
Función determinante. Permutación y unicidad del determinante. Propiedades del determinante. Menores y
cofactores. Adjunto clásico. Aplicaciones a las ecuaciones lineales.
UNIDAD IV. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
Sistemas de ecuaciones lineales. Sistemas compatible e incompatible. Sistemas compatibles determinados e
indeterminados. Método de eliminación de Gauss y Gauss-Jordan. Método de Cramer. Aplicaciones a las
telecomunicaciones.
UNIDAD V. ESPACIOS VECTORIALES
Sistemas de ecuaciones lineales. Sistemas compatible e incompatible. Sistemas compatibles determinados e
indeterminados. Método de eliminación de Gauss y Gauss-Jordan. Método de Cramer. Aplicaciones a las
telecomunicaciones.
UNIDAD VI. TRANSFORMACIONES LINEALES
Transformaciones lineales entre espacios vectoriales. Teorema de existencia de la transformaciones lineales.
Núcleo e imagen de una transformación lineal. Matriz asociada. Teorema de la dimensión. Álgebra de
transformaciones lineales. Transformaciones inyectivas y sobreyectiva. Isomorfismo. Inversa de una
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transformación lineal. Aplicaciones a las telecomunicaciones.
UNIDAD VII. VALORES PROPIOS Y VECTORES PROPIOS.
Valores propios y vectores propios. Diagonalización de matrices y vectores propios. Polinomio característico.
Forma de Jordan.
UNIDAD VIII. ESPACIOS EUCLIDEOS
Espacios con producto interno. Desigualdad de Cauchy-Schwarz. Ortogonalidad. Conjuntos ortogonales.
Proceso de ortogonalización de Gram-Schmidt. Funcionales lineales y operadores adjuntos. Analogías entre
A(V) y C, operadores especiales. Operadores ortogonales y unitarios. Matrices ortogonales y unitarias.
Cambio de bases ortogonales. Operadores positivos. Diagonalización y formas canónicas en espacios
euclidianos. Diagonalización y formas canónicas en espacios unitarios. Teorema espectral.
BIBLIOGRAFÍA
1. Seymour Lipschutz: ÁLGEBRA LINEAL, Caracas, Editorial Mc. Graw Hill.1992.
2. Hoffman K.., Kunze R.: ÁLGEBRA LINEAL, Madrid, Editorial Prentice Hall.. 1972.
3. Noble, B., Daniel, J. ÁLGEBRA LINEAL APLICADA,Mexico, Editorial Prentice Hall.. 1989.
4. Wunsch D.:VARIABLE COMPLEJA CON APLICACIONES, Mexico, Editorial Addison-Wesley.
1997.
5. Churchill R,: VARIABLE COMPLEJA Y APLICACIONES, Madrid, Editorial Mc. Graw Hill.1990.
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30
Asignatura: LABORATORIO DE FÍSICA II
Vigente desde: Marzo 2007
Código: 10007 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
2 0 0 2 1
Requisitos Cursar 10008
OBJETIVOS:
El curso de Laboratorio de Física II conduce a la comprensión de aspectos fenomenológicos
fundamentales en ondas, óptica, resonancia y al uso de modelos sencillos que facilitan la descripción analítica
de dichos fenómenos, y al manejo de diversas aplicaciones de la vida cotidiana.
Las actividades de laboratorio están orientadas al aprendizaje de metodología de trabajo
experimental y tratamiento de datos.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. VOLUMEN DE SÓLIDOS
Medición de cantidades físicas. Método directo, método indirecto, instrumentos calibrados,
apreciación.
Incertidumbres de observación. Incertidumbres sistemáticas y casuales. Exactitud y precisión. Valor
medio y desviación. Incertidumbre absoluta y relativa. Tratamiento estadístico.
Cantidades derivadas y propagación de incertidumbres. Método directo, método de derivadas
parciales, método de derivadas logarítmicas.
Resultados numéricos. Cifras significativas. Redondeo.
Medidas directas e indirectas de las dimensiones de un objeto.
2. FUERZAS ELÁSTICAS
Sistema de coordenadas cartesianas. Ejes. Escalas.
Representación de puntos experimentales e incertidumbres. Criterios visuales para trazado de
curvas. Método de los mínimos cuadrados.
Relaciones analíticas: determinación de constantes. Línea de tendencia.
Determinación de la constante elástica de un resorte: caso estático y caso dinámico.
3. MOVIMIENTO PARABÓLICO
Determinación de la ecuación de la trayectoria y la velocidad inicial.
4. PÉNDULO SIMPLE
Dependencia del período con la longitud, la masa y el ángulo inicial. Determinación de la aceleración
de gravedad.
5. ONDAS SONORAS
Ondas estacionarias en columnas de aire. Resonancia. Determinación de la velocidad del sonido en
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el aire.
6. ÓPTICA GEOMÉTRICA
Reflexión. Refracción. Reflexión total interna. Medida del índice de refracción.
7. ÓPTICA FÍSICA
Difracción. Interferencia. Polarización.
8. MULTIMETRO
Medida de resistencias y voltajes en corriente directa. Circuitos en serie y paralelo.
9. CIRCUITOS RESISTIVOS
Medida de corrientes en corriente directa. Curva característica de una resistencia. Ley de Ohm.
Circuitos en serie y paralelo.
10. OSCILOSCOPIO
Medida de voltajes y frecuencias. Circuitos resistivos en serie y paralelo.
11. CIRCUITOS RC
Descarga de un condensador. Determinación de la constante de tiempo.
12. RESONANCIA
Medida de frecuencias de resonancia en columnas de aire y transformadores.
BIBLIOGRAFÍA
1. Prácticas del Laboratorio de Física para Ingeniería de Telecomunicaciones: I. Escalona, UCAB,
Facultad de Ingeniería, Departamento de Física (2003) http://academia.ucab.edu.ve
2. Prácticas de Mecánica para el Laboratorio I de Física: P. A. Mujica, UCAB, Facultad de Ingeniería,
Departamento de Física (1991)
3. Manual Teórico Práctico del Laboratorio de Física General II: R. E. De Gugliemo, UCAB, Facultad de
Ingeniería, Departamento de Física (2001) www.ucab.edu.ve/ingenieria/cienciasbasicas/labfisicainf
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Asignatura: CÁLCULO III
Vigente desde: Octubre 2002
Código: 20001 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
3 5 0 0 5
Requisitos 2 + 10001
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de analizar vectorialmente problemas de
geometría analítica y definir la función vectorial en una trayectoria cualquiera, será capaz de identificar y
construir superficies cuadricas a partir de ciertas características geométricas. Estará en capacidad de analizar
funciones de varas variables así como de resolver integrales múltiples y aplicar ciertos teoremas en modelos
fiscos.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
TEMA I: CÁLCULO VECTORIAL
Magnitudes vectoriales y escalares. Definición de vector. Operaciones con vectores. Igualdad, suma,
resta y multiplicación por escalar. Propiedades. Base canónica. Componentes de un vector.
Aplicaciones geométricas del Cálculo Vectorial. Dependencia lineal entre vectores. Producto escalar y
aplicaciones. Producto mixto. Triple producto vectorial. Propiedades y aplicaciones.
TEMA II: GEOMETRÍA ANALÍTICA EN EL ESPACIO
Coordenadas Cartesianas en el espacio. Ecuación vectorial, cartesiana y paramétrica de la recta en el
espacio. Ecuación vectorial y cartesiana del plano. Ejemplos. Angulo entre dos planos, plano y recta.
Distancia de un punto a un plano, de un punto a una recta, entre dos rectas que se cruzan.
Ecuación cartesiana de la esfera y el cilindro. Problemas diversos de Geometría Analítica en el
espacio. Superficies cuádricas. Otros sistemas de coordenadas en el espacio: Coordenadas cilíndricas
y esféricas.
TEMA III: FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE
Funciones vectoriales de una variable. Derivada de una función vectorial. Tangente a una curva.
Tangente unitaria. Normal principal. Binormal. Triedro de Frenet. Curvatura y Torsión. Evoluta.
Fórmulas de Frenet. Movimiento de una partícula en el espacio. Vector Velocidad y Vector Aceleración.
Círculo Osculador. Movimiento de una partícula en Coordenadas Cilíndricas.
TEMA IV: DERIVADAS PARCIALES
Funciones reales de varias variables. Límites y Continuidad. Concepto de derivada parcial.
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Diferencial total. Derivadas y diferenciales de funciones compuestas. Funciones implícitas. Jacobianos.
Derivadas y diferenciales de orden superior.
Cambios de variables en ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales. Ejercicios. Interpretación
Geométrica de la derivada parcial. Plano tangente a una superficie. El gradiente. Derivada direccional.
Diferenciales exactas. Máximos y Mínimos de funciones de varias variables. Máximos y Mínimos
condicionados. Multiplicadores de Lagrange. Extremos absolutos de una función de varias variables.
TEMA V: INTEGRALES MÚLTIPLES
Definición de integral doble. Propiedades. Cálculo de Integrales Dobles.
Aplicaciones de la integral doble: Cálculo del Volumen de un sólido. Centro de masas, centro de
gravedad y momento de inercia de una figura plana.
Cálculo del área de una superficie curva por integración doble. Coordenadas Polares. Integrales
dobles, en Coordenadas Polares.
La integral triple y aplicaciones: Volumen, masa, centro de masas y de gravedad, momento de inercia
de un sólido. Integrales triples en Coordenadas Cilíndricas y Esféricas. Cambios de variables en
integrales múltiples.
Función Gamma y Función Beta Propiedades y Aplicaciones. Ejercicios.
TEMA VI: INTEGRALES DE LÍNEA
Definición de Integral de línea. Cálculo de Integrales lineales. Integrales lineales independientes de la
trayectoria. Aplicaciones. Integrales de Superficie. Teorema de Green. Teorema de Gauss y Stokes.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- Cálculo Multivariable. Stewart,James. Thomson Editores
2.- Cálculo de Varias Variables. Vol. 2. Gerald L. Bradley y Karl J. Smith
3.- Cálculo Vectorial. Claudio Pita Ruíz. Prentice Hall
4.- Cálculo Superior. Spiegel. Mc.Graw Hill
5.- Cálculo Diferencial e Integral. Piskunov. Uteha
6.- Problemas y Ejercicios de Análisis Matemático. Demidovich. Paraninfo
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Asignatura: MATEMÁTICAS I PARA TELECOMUNICACIONES
Vigente desde: Octubre 2002
Código: 20007 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
3 3 2 0 4
Requisitos 10001 + 1006
OBJETIVO:
Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de identificar una ecuación diferencial y hallar
su solución general y/o particular, según sea el caso, aplicando los métodos convencionales o a través de la
aplicación de la transformada de LaPlace. Además será capaz de aplicar estas soluciones a modelos reales
en las áreas de mecánica, física, química, eléctrica, etc. En la parte de variable compleja el alumno será
capaz de analizar funciones complejas aplicando las ecuaciones de Cauchy-Riemann y, en el caso de
funciones armónicas el Laplaciano.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
1.- Ecuaciones diferenciales ordinarias:
Definición. Ecuaciones en variables separables y reducibles a ellas. Variables separables.
Ecuaciones homogéneas y reducibles a ellas. Ecuaciones lineales de primer orden. Ecuaciones de
Bernoulli y Ricatti. Ecuaciones diferenciales exactas. Factor integrante. Ecuaciones de primer orden y
de grado n.
Ecuaciones de Lagrange y Clairaut. Ecuaciones diferenciales de orden superior. Reducción del orden
de la ecuación. Ecuaciones lineales de orden n: Independencia lineal de las funciones. Wronskiano.
Ecuaciones lineales homogéneas y no homogéneas con coeficientes constantes. Ecuaciones de
Euler.
Ecuaiones diferenciales lineales con coeficientes variables. Composición de la ecuación diferencial.
Problemas de contorno. Sistema de ecuaciones diferenciales con coeficientes constantes.
2.- Transformada de LAPLACE:
Definición. Condiciones suficientes para la existencia de la transformada. Transformada de las funciones básicas.
Transformada inversa. Teorema de traslación y derivada de una transformada. Función escalafón unitario.
Transformada de derivadas, integrales y funciones periódicas (teorema de convolución) Función Delta de Dirac y su
transformada. Sistemas de Ecuciones lineales y sus aplicaciones.
3.- Función compleja:
Introducción. Límite y continuidad. La derivada compleja y la analiticidad. Funciones armónicas.
Aplicaciones. Función exponencial, trigonométrica, hiperbólica y logarítmica. Analiticidad de la función
logarítmica. Exponenciales complejas. Funciones trigonométricas e hiperbólicas inversas.
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35
BIBLIOGRAFÍA:
1.- Variables complejas y sus aplicaciones. Churchill
2.- Ecuaciones diferenciales. Blanchard, Paul
3.- Problemas de ecuaciones diferenciales ordinarias. Makarenko
4.- Ecuaciones diferenciales. Edwards, Penney
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Asignatura: CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRÓNICOS I
Vigente desde: OCTUBRE DE 2002
Codigo: 20003 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
3 4 0 1 4
Requisitos 10008 + 10007 + Cursar 20007
OBJETIVO:
El estudiante ha de aprender el análisis de circuitos en corriente continua y corriente alterna, así
como sistemas trifásicos.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Manejar los conceptos fundamentales de los circuitos eléctricos
Magnitudes Eléctricas y Unidades
Componentes, dispositivos y Circuitos
Arreglos de resistencias
Leyes de Ohm y de Kirchhoff
Concepto de Linealidad
Transformaciones de Fuentes
2. Análisis de circuitos en corriente contínua
Circuitos con mas de dos mallas
Análisis de circuitos por el método de nodos y el método de mallas
3. Estudio de los distintos métodos para el análisis de los circuitos en corriente continua
La supermalla y el supernodo
El método de Superposición
Fuentes dependientes
4. Análisis de los modelos equivalentes en los circuitos eléctricos
El equivalente de Thevenin y el equivalente de Norton
Cálculo de la resistencia de Thevenin en circuitos con fuente dependiente
5. Estudio de los amplificadores Operacionales
El amplificador operacional como una caja negra
El amplificador inversor, no inversor y sumador
Circuitos con amplificadores operacionales
6. Análisis de los componentes Reactivos
La Capacitancia y la inductancia
Características de los mismos
Arreglos de Capacitores y Arreglos de nductores
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37
Circuitos RC y RL
Respuesta transitoria de los circuitos
Constante de tiempo
7. Análisis de los circuitos de II Orden
Los circuitos RLC Serie y Paralelo
La respuesta Natural del sistema y la respuesta Forzada
Los distintos tipos de respuesta Natural (Sobre-amortiguada, Críticamente amortiguada y Sub-
amortiguada)
8. Análisis de los circuitos por medio de la transformada de Laplace
La transformada de Laplace
La función impulso
Convolución
La transformada Inversa
Aplicaciones a ecuaciones Integrodiferenciales
9. Análisis del estado permanente de la Corriente Alterna
Propiedades de las senoidales
Método fasorial
Números complejos
Impedancia y admitancia
10. Estudio de los métodos de análisis en los circuitos de corriente alterna
Aplicación de los teoremas usados en circuitos DC para los circuitos AC
Superposición
Conversión de fuentes y otros
11. Estudio de la potencia en estado permanentes de la Corriente Alterna
La potencia media
Triángulo de potencia
Medición de potencia
Corrección del factor de potencia
12. Análisis en frecuencia compleja y funciones de redes
Funciones de redes
Polos y ceros
Redes de dos puertos ó bipuertos
Aplicaciones de los parámetros de bipuertos
13. Estudio de la respuesta en frecuencia de los circuitos eléctricos
Filtros
Resonancia
Funciones para banda y factor de calidad
El decibel
14. Análisis de los diagramas de Bode y Nysquit
Criterio de estabilidad
Lugar geométrico de las raíces
Diagrama de Bode en amplitud y frecuencia
Diagrama de Nysquit
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38
15. Caracterización de los circuitos Trifásicos
Sistemas monofásicos de tres hilos
Conversiones de sistemas en estrella a delta y viceversa
Medición de potencia
BIBLIOGRAFÍA:
1. BRUCE Carson. Circuitos. Editorial Thomson Learning.
2. DORF Richard. Circuitos Eléctricos. Introducción al análisis Diseño. Editorial Alfa Omega.
3. CHARLES K. Alexander. Fundamentos de circuitos eléctricos. Editorial McGraw Hill.
4. BOYLESTAD. Robert. Análisis de los circuitos eléctricos. Editorial Prentice Hall.
5. HILBURD Jhonson. Análisis de los circuitos eléctricos. Editorial Prentice Hall.
6. HUELSMAN Lawrence. Teoría de Circuitos. Editorial Prentice Hall.
7. EDMINISTER Joseph. Circuitos Eléctricos. Editorial McGraw Hill.
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Asignatura: PROGRAMACIÓN II
Vigente desde: OCTUBRE DE 2002
Código: 20004 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
3 2 0 2 3
Requisitos 10004
OBJETIVOS:
Teóricos:
Al finalizar el curso, se espera que el estudiante:
Maneje los archivos,
Maneje las estructuras de registros y conjuntos de la programación,
Comprenda y domine la Programación Orientada a Objetos (POO),
Prácticos:
Los estudiantes serán capaces de:
Desenvolverse en un ambiente de desarrollo de programas en lenguajes de alto nivel,
Demostrar el funcionamiento de algoritmos en algún lenguaje de programación de alto nivel,
Demostrar el conocimiento del Lenguaje C,
Demostrar el dominio de la Programación Orientada a Objeto (POO).
CONTENIDO PROGRAMATICO:
1. Programación Orientada a Objetos
Definición de las diferentes tendencias de Programación:
Programación no estructurada,
Programación procedimental,
Programación modular.
Definición de la POO.
Propiedades.
2. Tipos de Datos Estructurados
El tipo REGISTRO.
Registro simple,
Registro variante.
3. Almacenamiento Externo de la Información
Definición de Archivos.
Tipos de archivos.
Clasificación de archivos según su contenido
Clasificación de archivos según su acceso.
Gestión de archivos.
Manejadores de archivos.
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40
Apertura y cierre de archivos.
Escritura en archivos.
Lectura de archivos.
4. Estructura Dinámica de Datos
Gestión dinámica de la memoria.
Operaciones con punteros.
Listas enlazadas
5. Algoritmos de Ordenamiento y Búsqueda
Ordenamiento:
Inserción,
Selección,
Burbuja.
Búsqueda:
Secuencial,
Binaria.
6. Tipos de Datos Abstractos (TDA)
Definición.
Propiedades.
Implementación de Listas, Colas, Pilas y Árboles.
BIBLIOGRAFÍA:
1. Joyanes y Zahonero. Programación en C. Ed. McGraw-Hill.
2. Aho, Hopcroft y Ullman. Estructuras de datos y algoritmos. Ed. Addison-Wesley.
3. Langsam, Augenstein, Tenenbaum. Estructuras de Datos con C y C++
4. Deitel y Deitel. Cómo programar C++. Ed. Prentice-Hall
5. Cohoon y Davidson. Programación y Diseño en C++. Ed. McGraw-Hill
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Asignatura: LABORATORIO DE CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRÓNICOS I
Vigente desde: Octubre 2003
Codigo: 20005 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
3 0 0 3 2
Requisitos Cursar 2003
OBJETIVO
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de diseñar, analizar y medir circuitos
electrónicos de corriente continua y de corriente alterna, también estará en capacidad de manipular
los instrumentos de medición y generación de señales alternas y continuas.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
Leyes de Ohm y Kirchhoff
Objetivos específicos:
Aprender a identificar los valores de las resistencias utilizando el código de colores.
Conocer el uso de los instrumentos de medición que existen en el laboratorio.
Verificar la Ley de Ohm y las leyes de Kirchhoff, y las distintas configuraciones de circuitos y
arreglos de resistencias.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Divisores y Potenciómetro
Objetivos específicos:
Medir las distintas tensiones que se dan en un circuito serie sobre cada uno de sus
componentes.
Medir La corriente en las distintas ramas de un circuito paralelo.
Conocer las distintas aplicaciones del potenciómetro como resistencia variable dentro de un
circuito eléctrico.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
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42
Diseño de Amperímetro Voltímetro y Óhmetro.
Objetivos especificos:
Aplicar los conocimientos sobre los teoremas de divisores de tensión y de corriente.
Visualizar el funcionamiento de un galvanómetro y medir sus características básicas.
Diseñar un dispositivo analógico que permita medir corriente, tensión y resistencia con un
margen de error pequeño.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Teorema de Thevenin y Teorema de Máxima Transferencia de Potencia.
Objetivos específicos:
Comprobar la aplicación practica de los teoremas de Thevenin.
Comprobar el teorema de Máxima Transferencia de Potencia en una red eléctrica.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Mediciones con el Osciloscopio.
Objetivos específicos:
Conocer el uso del osciloscopio
Aprender a medir periodo, voltajes picos y desfasaje entre señales
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Medición la respuesta transitoria en un circuito RC y RL.
Objetivos especificos:
Observar la respuesta transitoria de un circuito RC y RL.
Medir la constante de tiempo, y el tiempo total de carga y descarga del condensador.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Medición la respuesta transitoria en un circuito RLC.
Objetivos específicos:
Observar la respuesta transitoria de un circuito RLC serie variando el factor para que se
sucedan los tres tipos de respuesta.
Medir los tiempos de retardo, tiempo de subida, tiempo máximo y tiempo de asentamiento
de la señal de salida, para el caso sub-amortiguado
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Medición de la respuesta permanente en AC de un circuito RC y RL.
Objetivos específicos:
Observar la respuesta en estado permanente senoidal de un circuito RC y RL.
Medir el desfasaje entre la corriente y el voltaje en un circuito RC y RL.
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BIBLIOGRAFIA:
1. BRUCE Carlson. Circuitos. Editorial Thomson Learning
2. BOYLESTAD Robert. Electronica : Teoria de Circuitos. Editorial Prentice Hall.
3. DORF Richard Circuitos eléctricos. Introducción al análisis y Diseño. Editorial Alfa
4. CHARLES K. Alexander. Fundamentos de circuitos eléctricos. Editorial McGraw
5. HAMBLEY Allan. Electrónica. Editorial Prentice Hall. Segunda Edición.
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Asignatura: HUMANIDADES III
Vigente desde: Octubre 2003
Codigo: 20006 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
3 3 0 0 2
Requisitos 10005
OBJETIVO:
Valorar la importancia del hecho religioso para la persona humana. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
• Presentación del tema y motivación. • Lluvia de ideas. • Participación en la discusión de lecturas asignadas. • Cine-foro a partir de Baraka o Contacto, u otra película donde se destaque el hecho religioso.
OBJETIVO:
Propiciar la sensibilización y el compromiso del estudiante con la realidad circundante a
la luz del cristianismo. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
• Análisis de la realidad contemporánea actual a partir de la lectura de noticias y artículos de opinión. • Discusión. • Emisión de juicio crítico y valoración. • Redacción de ensayo basándose en un problema y su posible solución.
OBJETIVO:
Valorar el rol de los Derechos Humanos y de las ONGs en el desarrollo de una
sociedad más digna y organizada. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
• Buscar información sobre el surgimiento de la Carta de Derechos Humanos. Su trascendencia. • Discusión a partir de su lectura. • Motivar para investigar sobre algunas ONG. Evaluación y valoración de las mismas. • Puesta en común. • Reflexión grupal
OBJETIVO:
Desarrollar un trabajo solidario que posibilite en la práctica los componentes teóricos
propuestos por la Cátedra
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
• Motivación y sensibilización para organizar el trabajo solidario. • Entrega de informe con planteamiento del proyecto a realizar por cada equipo. • Presentación de video apropiado. Una vela por la Madre Teresa u otro. • Discusión. • Presentación de exposiciones. • Ensayo final.
BIBLIOGRAFÍA:
1. De Viana M., Pérez Lugo, M. Y De Diego, L. (2002). Ser Persona. Cultura, Valores y Religión. Caracas: Universidad Católica Andrés Bello.
2. Cuaderno para la formulación de Propuestas Comunitarias (SOCSAL) 3. Frankl, V. (1999). El sentido de la Vida. Barcelona: Herder
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Asignatura: MATEMÁTICAS II PARA TELECOMUNICACIONES
Vigente desde: Octubre 2006
Código: 30007 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
4 5 0 0 5
Requisitos 20001 + 20007
OBJETIVO:
Proporcionar los conocimientos matemáticos básicos para permitir al estudiante un
conocimiento general del comportamiento de las señales en el dominio de tiempo y de la frecuencia.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
CAPÍTULO I: Integración de Funciones de Variable Compleja
Introducción. La integral de línea en el plano complejo: definición, cálculo de la integral de línea,
propiedades. La desigualdad ML. La integral de línea y teorema de Greeen. Teorema de la Integral de
Cauchy. Teorema de Cauchy – Goursat: independencia de la trayectoria. Dominios simplemente
conexos. Deformación de contornos. Integración de funciones que son derivadas de funciones
analíticas.
CAPÍTULO II
La fórmula de la Integral de Cauchy. Extensión de la fórmula de la Integral de Cauchy: las derivadas
de una función analítica. Recíproco del teorema de Cauchy – Goursat o teorema de Morera.
Desigualdad de Cauchy. Teorema del Valor Medio de Gauss. Teorema del Módulo Mínimo. Teorema
del Módulo Máximo. Teorema fundamental del álgebra.
CAPÍTULO III: Sucesiones y Series
Sucesiones: Introducción, definición, límite, criterios de convergencia. Sucesiones de términos
complejos: criterio de convergencia, punto límite. Sucesiones acotadas: Teorema de Bolzano –
Weierstrass. Principio de convergencia de Cauchy. Propiedades de las sucesiones convergentes.
CAPÍTULO IV: Series infinitas de una variable compleja
Introducción. Serie de términos complejos. Sucesiones de funciones. Límite de una sucesión de
funciones. Convergencia ordinaria de una serie infinita. Criterio del término n-ésimo. Convergencia
absoluta y convergencia condicional. Criterio del cociente. Convergencia uniforme. Criterio M de
Weierstrass. Continuidad de la suma de una serie uniformemente convergente de funciones
continuas. Integración término a término. Analiticidad de la suma de una serie. Series de Potencias.
Serie de Taylor y de Maclaurin. Métodos para obtener desarrollos en serie de Taylor.
CAPÍTULO V: Serie de Laurent
Introducción. Teorema de Laurent, ejemplos. Punto singular aislado. Clasificación de las
singularidades. Función entera. Aplicaciones.
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47
CAPÍTULO VI: La transformada Z
Introducción. Definición. Linealidad de la Transformada Z. Propiedades . Transformada Z de un
producto de funciones. Transformada Z inversa: condiciones para su existencia. Transformada inversa
del producto de dos funciones. Convolución. Transformada Z de la convolución. Ecuaciones en
diferencias y transformada Z.
CAPÍTULO VII: Integración por el Método de Residuos
Introducción. Ceros y singularidades. Parte principal de una función. Teorema de Piccard. Residuos.
Teorema del residuo. Evaluación de integrales reales: integrales de funciones racionales de cosx y
senx, integrales impropias de funciones racionales, integrales de Fourier, integrales impropias reales
especiales.
CAPÍTULO VIII: Mapeo, Representación o Transformación Conforme
Introducción. Definición. Clasificación. Transformación Conforme: definición, propiedades,
conformidad de las funciones analíticas. Transformación uno a uno. Transformación de funciones
armónicas: importancia. Transformaciones lineales. Transformaciones lineales fraccionarias.
CAPÍTULO IX: Transformaciones por medio de Funciones Elementales
Las transformaciones: ez , sen z, cos z, senh z , cosh z, (sen z)
1/2 , ln 1
1
z
z
CAPÍTULO X: Transformaciones por medio de Funciones Elementales (Continuación)
Las transformaciones:
zn , z
1/2 , z
1/n , (z-zo)
1/2 . La transformación bilineal. Tabla de transformaciones de Regiones.
CAPÍTULO XI: La Transformación Conforme y problemas de valores en la Frontera.
Introducción a los Problemas de Dirichlet. Transformación de Condiciones en la Frontera.
Temperaturas estacionarias: en un semiplano y en un cuadrante con parte de una frontera aislada.
Potencial electrostático. Potencial: entre dos placas paralelas, en un espacio cilíndrico.
CAPÍTULO XII: La Transformación Conforme y problemas de valores en la Frontera.
(Continuación)
Fronteras que son líneas de corriente: problemas de Newman. Problemas con valores en la frontera
con fuentes. La transformación de Schwarz – Christoffel.
CAPÍTULO XIII: Series e Integrales de Fourier
Definición, fórmulas de Euler, aplicaciones. Serie de Fourier de funciones periódicas, pares, impares.
Desarrollo de una función no periódica en series de Fourier. Teorema de Dirichclet. Convergencia de
la serie de Fourier en un punto. La integral de Fourier.
CAPÍTULO XIV: Ecuaciones Diferenciales en Derivadas Parciales y sus Aplicaciones Físicas.
Introducción. Conceptos básicos. Tipos fundamentales de ecuaciones de la Física Matemática.
Ecuación unidimensioanl de onda: cuerda vibrante. Solución de D´Alambert de la Ecuación de Onda.
Ecuación de difusión del calor en una barra (vástago).
CAPÍTULO XV: Ecuaciones Diferenciales en Derivadas Parciales y sus Aplicaciones Físicas
(Continuación)
Difusión del calor en el espacio. Ecuación bidimensional de onda: membrana rectangular. . Laplaciano
en coordenadas polares. Membrana circular: ecuación de Bessel. Ecuación de Laplace en
coordenadas cilíndricas y esféricas: ecuación de Legendre.
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48
BIBLIOGRAFÍA
1.- Variable Compleja y sus Aplicaciones. R.V. Churchil y J.W. Brown. Mc Graw Hill
2.- Variable Compleja. Murria Spiegle. Mc Graw Hill
3.- Señales y Sistemas. Alan V. Oppenheim y Alan S. Willsky. Prentice Hall
4.- Matemáticas Superiores para Ingenieros. C. Ray Wylie. Mc Graw Hill
5.- Matemáticas Avanzadas para Ingeniería. Erwing Kreyszig. Limusa
6.- Cálculo Diferencial e Integral. N. Piskunov. Montaner y Simon S.A.
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Asignatura: CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRÓNICOS II
Vigente desde: Octubre 2004
Código: 30002 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
4 4 0 0 4
Requisitos 20003 + 20005
OBJETIVO:
Aprender el análisis de circuitos en corriente alterna y el comportamiento de los dispositivos
semiconductores.
Estudiar las características de los elementos activos y sus propiedades de amplificación de señales.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
16. Estudio de la respuesta en frecuencia de los circuitos eléctricos
Explicar el concepto de Filtro Pasivo.
Estudiar el efecto de Resonancia dentro de un circuito.
Determinar las funciones pasa banda y factor de calidad.
Definir El deciBel como unidad.
Determinar el factor de calidad Q.
Analizar las frecuencias de corte.
Establecer el concepto de ancho de banda.
17. Análisis en frecuencia compleja y funciones de redes
Estudiar las funciones de redes.
Analizar los polos y ceros de una función.
Distinguir las redes de dos puertos ó bipuertos.
Demostrar algunas aplicaciones de los parámetros de bipuertos.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador, discusión dirigida, participación del grupo.
18. Filtros pasivos y diagramas de Bode
Analisis de filtro pasabajos, pasaaltos, pasabanda y rechazabanda.
Realizar el diagrama de Bode en amplitud y frecuencia de los filtros.
Aplicaciones.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador, discusión dirigida, participación del grupo.
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50
19. Estudio de los materiales semiconductores
Clasificar los tipos de materiales semiconductores.
Estudiar la curva característica del diodo.
Analizar los circuitos rectificadores y de filtro.
Resolver circuitos limitadores y sujetadores.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador, discusión dirigida, participación del grupo.
20. Análisis del funcionamiento de los distintos tipos de diodos y su aplicación
Describir diodo LED y el Diodo Zener.
Estudiar distintas aplicaciones del diodo Zener como regulador de voltaje.
Distinguir varios tipos de reguladores de voltaje integrados
Estudiar el comportamiento del transformador.
Análisis de una fuente de tensión regulada.
21. Estudio sobre el funcionamiento del transistor BJT
Describir la estructura interna del transistor.
Explicar el funcionamiento del transistor.
Definir el Factor Beta.
Analizar el circuito de Polarización Fija.
Analizar el circuito de Polarización con Re.
Analizar el circuito de Polarización con divisor de voltaje.
Estudiar la Configuración base común.
Determinar la recta de carga y ubicación del punto Q.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador, discusión dirigida, participación del grupo.
22. Análisis en corriente AC de circuitos con transistor BJT
Determinar los parámetros híbridos del transistor.
Obtener la ganancia e impedancia de un amplificador .
Estudiar las configuraciones emisor común, base común y colector común.
Analizar la configuración cascode.
Estudiar el efecto de la realimentación en un amplificador.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador, discusión dirigida, participación del grupo.
23. Análisis en frecuencia de circuitos con transistor BJT
Estudiar los efectos producidos por los condensadores de acople a baja frecuencia.
Explicar el efecto de capacitancia parásita (Miller).
Determinar de la frecuencia de corte y ancho de banda de un amplificador.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador, discusión dirigida, participación del grupo.
24. Estudio del transistor FET
Describir características de los transistores FET.
Explicar funcionamiento del transistor FET.
Analizar el Circuito de polarización Fija, Autopolarizado y polarización por divisor de voltaje de FET.
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51
Dibujar la Recta de carga y ubicación del punto de operación.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador, discusión dirigida, participación del grupo.
25. Análisis en AC de los circuitos con transistor FET
Determinar la ganancia e impedancia en un amplificador con FET
Evaluar los efectos de la frecuencia en un amplificador con transistor FET.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador, discusión dirigida, participación del grupo.
Tiempo estimado
El lapso semestral comprende 16 semanas de clase, con cuatro horas semanales de clase teorica y 1 practica
para lograr los objetivos planteados.
BIBLIOGRAFIA:
1. CARLSON, Bruce. Circuitos. Editorial Thomson Learning
2. BOYLESTAD, Robert. Electronica : Teoria de Circuitos. Editorial Prentice Hall. Sexta Edición
3. DORF, Richard Circuitos electricos. Introducción al analisis y Diseño. Editorial Alfa Omega
4. ALEXANDER, Charles K.. Fundamentos de circuitos electricos. Editorial McGraw Hill.
5. HAMBLEY, Allan. Electrónica. Editorial Prentice Hall. Segunda Edición.
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Asignatura: ELECTRONICA DIGITAL
Vigente desde: Octubre 2004
Código: 30003 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
4 2 0 0 3
Requisitos 20004 + 20003
OBJETIVO:
Introducir al estudiante en los conceptos de Electrónica Digital aplicada desde Lógica Booleana hasta
Microcontroladores
CONTENIDO PROGRAMATICO:
1.- Introducción:
Sistemas de numeración. Niveles Lógicos. Tecnologías de Circuitos Integrados Digitales: TTL, CMOS,
Características.
2.- Circuitos Lógicos Básicos:
Generalidades. Circuito AND: Definición, Símbolo, Tabla de verdad y ecuación lógica, algunas realizaciones.
Circuito OR, Circuito NOR, circuito EX-OR, circuito EQUI, circuito INHIBIT, ciecuito IMPLI, circuito NAND,
circuito NOR. Importancia de los circuitos NAND y NOR. Parámetros de salida (Fan-out).
3.- Álgera de Bool:
Introducción; generalidades; elementos del álgebra de Boole. Reglas primitivas; sustitución; inferencia.
Postulados; enunciado; visualización; dualidad; ley de dualidad. Teoremas. Forma canónica. Expansiones.
Definiciones de términos y de expresiones; teoremas de expansión canónica; ejemplos de expansión
canónica. Introducción a los diagramas de Venn y Mapas de Karnaugh (M de K). Representación de las
operaciones lógicas elementales en el M. de K. Realización de mapas: el 1 y el 0 en el M. de K; M. de K de
una función en suma de productos; M. de K. en la prueba de teoremas. Extracción de funciones del M. de K.
Conclusiones.
4.- Diseño de redes combinatorias:
Generalidades: Definición; tabla de verdad; expresión algebraica; diagrama en bloques; diagrama de tiempo;
diagrama de estados; división del diseño lógico. Análisis: Definición; reglas generales para analizar un
diagrama en bloques; alteraciones al método general de análisis; consideraciones adicionales. Riesgo
estático: Síntesis de redes combinatorias: Reglas para sintetizar una función.
5.- Minimización de funciones booleanas:
Generalidades: redundancia; criterios de minimización; condiciones de indiferencia como ayudas en la
minimización. El M. de K. en el proceso de minimización: aplicación de teoremas; implicantes básicos;
características del M. de K. en el proceso de minimización ; procedimientopara seleccionar un conjunto no
redundante de implicantes primos. M. de K. de 5 y 6 variables. Inclusión de variables dentro del M. de K.
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6.- Realización con circuitos MSI, LSI
Uso de multiplexores; simplificación de funciones lógicas con multiplexores; simplificación de funciones de
muchas variables; árboles de multiplexores. Decodificadores / de multiplexores; árboles, selectores
matriciales, sumadores, generadores de carry; comparadores; ALU; multiplicadores; codificadores de
prioridad; generadores de paridad; conversores de código; ROM; PROM; EPROM; EEPROM; Flash, RAM.
8.- Diseño de redes secuenciales sincrónicas, primera parte...
Generalidades; tipos de Flip-flops: Set-rest; Set-reset con pulso de reloj; el master-slave; flip-flop “edge-
triggered”. Flip-flop tipo SR: Diagrama lógico, tabla característica, tabla de excitación, Flip-flops tipo JK, D y T.
Análisis de redes secuenciales sincrónicas: Ecuaciones de control; ecuaciones de salida; matriz de control;
matriz de estados futuros; matriz de salida; diagrama de estados. Máquinas de Estado; diagrama de estados;
simplificación de estados equivalentes; asignación; matrices de control; matriz de salida; ecuaciones de
control y de salida; realización.
9.- Contadores y registros
Generalidades; contadores binarios, contadores BCD; contadores especiales; contadores hacia arriba y hacia
abajo; contadores de parada automática. Decodificadores de las secuencias de los contadores. Registros de
desplazamiento.
13.- Microcontroladores...
Arquitecturas. ALU. Memoria. Puertos. Funciones Especiales. programación en lenguaje assembler:
Instrucciones, temporizadores. Aplicaciones.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- Principles of Digital Design. M. Morris Mano. Prentice Hall
2.- Digital Design: Principles and Practices and Xilinx 4.2i Student Package.
Jhon F. Wakerly. Prentice all
3.- Digital Design. Daniel D. Gajski. Prentice Hall
4. PIC 16F84A
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Asignatura: LABORATORIO DE ELECTRONICA DIGITAL
Vigente desde: Octubre 2004
Código: 30004 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
4 0 0 3 2
Requisitos Cursar 30003
OBJETIVO:
Familiarizar al estudiante con el uso de los componentes y dispositivos electrónicos e
introducirlo al diseño y solución de problemas propuestos en esta área. CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Introducción
Uso del Laboratorio, Inserción y extracción de circuitos integrados. Alimentación de componentes. LEDs, Indicadores 7 Segmentos y equipos de prueba.
2. Práctica 1 Funciones lógicas TTL básicas
Estudio de características de las compuertas básicas TTL; niveles lógicos, margen de ruido. Simplificación de funciones lógicas. Verificando el comportamiento mediante el uso de LEDs.
3. Práctica 2 Circuitos Combinatorios
Estudio de circuitos integrados que realizan funciones basadas en lógica combinatoria. Codificadores y decodificadores y displays. Manejo de circuitos que permiten la concentración de datos MUX y DEMUX.
4. Práctica 3 Circuitos Secuenciales
Estudio de Flip-flop tipo RS, J-K y T. Conocer su comportamiento en circuitos secuenciales. Activación de Flip-flop tipo D, J-K y T por flancos. Conocer el funcionamiento de los registros de desplazamiento (shift register) comportamiento en circuitos secuenciales. Estudio de circuitos contadores binario y decimal
5. Práctica 4 Microprocesadores
Arquitectura. Puertos. Set de instrucciones. Programación en lenguaje ensamblador. Control de secuencia. Control de tiempo. Diseño y montaje de aplicaciones.
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55
BIBLIOGRAFÍA:
1.- Principles of Digital Design. M. Morris Mano. Prentice Hall 2.- Digital Design: Principles and Practices and Xilinx 4.2i Student Package.
John F. Wakerly. Prentice all 3. - Digital Design. Daniel D. Gajski. Prentice Hall 4. PIC 16F84A
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Asignatura: PROBABILIDADES Y PROCESOS ESTOCASTICOS
Vigente desde: Marzo 2003
Codigo: 30005 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
4 4 0 0 5
Requisitos Cursar 30007
OBJETIVO:
A través de esta asignatura se pretende que los estudiantes comprendan los conocimientos de la
teoría básica de probabilidades y estadística a fin de aplicarla a problemas de ingeniería de Telecomunicaciones. El estudiante será capaz de:
Definir los conceptos básicos de la teoría de probabilidades
Resolver problemas de probabilidades
Identificar variables discretas y continuas y calcular e interpretar sus principales características numéricas.
Calcular probabilidades para cada una de las funciones de probabilidades usuales
Calcular momentos estadísticos
Definir procesos aleatorios, estacionariedad y ergodicidad
Calcular correlación y densidad espectral para procesos aleatorios CONTENIDO PROGRAMATICO:
Capítulo 1 Introducción a la teoría de Probabilidades Definición de Probabilidades. Experimento. Espacio probabilistico continuo y discreto. Eventos. Propiedades. Probabilidad Conjunta y Condicional. Teorema de Bayes. Eventos. Propiedades.. Probabilidad conjunta y condicional. Teorema de Bayes. Eventos independientes. Teoría combinatoria: Permutaciones, variaciones y combinaciones. Capitulo 2 Variables aleatorias y Funciones de Probabilidad variables aleatorias discretas y continuas. Funciones de probabilidad: Función frecuencia, función densidad de probabilidades y Función de distribución acumulativa. Momentos de una variable aleatoria. Valor esperado. Varianza. Desigualdad de Chebyshev. Interpretación del primero y segundo momento de una variable aleatoria. Múltiples variables aleatorias. Función densidad conjunta y condicional. Densidades marginales. Momentos de varias variables aleatorias. Transformación de variables aleatorias. Capitulo 3 Funciones de Probabilidades usuales Funciones probabilísticas usuales: Uniforme, exponencial, Binomial, Poisson, gausseana. Momentos para estas funciones probabilísticas. Cálculo de probabilidades para cada una de estas funciones probabilísticas. Uso de tablas de distribuciones.
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57
Capitulo 4 Estimación de momentos estadísticos Conceptos y criterios de estimación de media cuadrática y estimación del error cuadrático medio Capitulo 5 Procesos aleatorios Procesos aleatorios. Estacionaridad en sentido estricto. Estacionaridad en sentido amplio. Ergodicidad. Autocorrelación. Densidad Espectral de Potencia. Capitulo 6 Teoría de la confiabilidad Teoría de la confiabilidad. Razón de falla. Modelo exponencial y modelo Weibull. Confiabilidad de los sistemas. Ley de los grandes números. Teorema del límite central. BIBLIOGRAFÍA:
1. Richard Johnson. Probabilidad y Estadística para Ingenieros de Miller y Freund. Quinta Edición.
1997, Prentice Hall 2. Paul Meyer. Probabilidad y Aplicaciones estadísticas. Edición revisada. 1998. Prentice Hall.
http://prof.usb.ve/tperez
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58
Asignatura: LAB. CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRONICOS II
Vigente desde: Marzo 2003
Codigo: 30006 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
4 0 0 3 2
Requisitos Cursar 30002
OBJETVO:
Aprender el análisis de circuitos en corriente alterna y el comportamiento de los dispositivos
semiconductores. Estudiar las características de los elementos activos y sus propiedades de amplificación de una señal. PRACTICAS:
Circuito Resonante RLC serie. Objetivos específicos:
Estudiar las características del circuito resonante en serie. Investigación de la influencia de una bobina real sobre las características de los circuitos resonantes. Aprender los métodos de medición para los circuitos resonantes.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Redes de dos puertos tipo T y tipo TT. Objetivos específicos:
Estudiar las características de las redes de dos puertos.
Aprender los métodos de medición de impedancias para las redes de dos puertos tipo T y tipo , en función de corrientes y voltajes.
Aprender los métodos de conversión entre parámetros híbridos e impedancia y viceversa. Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Medición de la respuesta en frecuencia de los filtros pasivos. Objetivos específicos:
Observar la respuesta de los filtros pasivos. Medir la respuesta de los filtros en magnitud y fase y dibujar el diagrama de bode.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
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El diodo estudio del componente. Objetivos específicos:
Analizar el comportamiento del diodo como elemento semiconductor. Evaluar el comportamiento del diodo polarizado directa e inversamente. Dibujar las características de tensión y corriente del diodo.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Circuitos Limitadores.
Objetivos específicos:
Conocer el uso de los circuitos limitadores en la rectificación de señales de corriente alterna. Estudiar los tipos de limitadores en función de su configuración. Dibujar la respuesta de los distintos tipos de limitadores.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Circuitos Rectificadores. Objetivos específicos:
.Estudiar las características de las distintas configuraciones de rectificadores. Observar la respuesta de los distintos tipos de rectificadores (media onda, onda completa). Analizar el funcionamiento de los rectificadores como elemento básico de una fuente de tensión
regulada. Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Circuitos rectificadores y filtros. Objetivos específicos:
Observar la respuesta de los filtros por condensador y tipo pi después de la rectificación. Medir el factor de rizo de cada uno de los filtros dependiendo de su configuración. Estudiar el filtro como etapa anterior a la regulación de voltaje en una fuente de tensión regulada.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
El transistor polarizaciones y estabilización. Objetivos específicos:
Estudiar las características de las distintas configuraciones de los transistores. Observar las variaciones de la beta de transistor en función de su configuración y temperatura de
manera de estabilizarla. Medir el punto de operación del transistor.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con la posterior ejecución de los objetivos de la práctica.
Amplificación configuración emisor común. Objetivos específicos:
Estudiar las características del transistor como elemento amplificador Medir los parámetros del transistor como amplificador (Zi, Zo, Av y Ai). Definir y comprobar él termino ganancia de voltaje y corriente.
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60
BIBLIOGRAFÍA:
1. BRUCE Carlson. Circuitos. Editorial Thomson Learning 2. BOYLESTAD Robert. Electrónica: Teoría de Circuitos. Editorial Prentice Hall. 3. Sexta Edición 4. DORF Richard Circuitos eléctricos. Introducción al análisis y Diseño. Editorial Alfa 5. Omega 6. CHARLES K. Alexander. Fundamentos de circuitos eléctricos. Editorial McGraw 7. Hill. 8. HAMBLEY Allan. Electrónica. Editorial Prentice Hall. Segunda Edición.
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61
Asignatura: CALCULO NUMERICO
Vigente desde: Octubre 2003
Código: 40001 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
5 3 2 0 4
Requisitos 30007 + 20004
OBJETIVO:
Brindar al estudiante conocimientos generales y específicos de:
Solución de problemas matemáticos complejos por reducción a métodos numéricos sencillos.
Aspectos relativos a fuentes de error en cálculo numérico.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
Teoría de Errores.
Errores asociados al uso del computador. Representación punto flotante normalizada. Error Absoluto. Error Relativo. Decimales Exactos. Cifras Significativas. Series de Taylor. Problemas Sensibles. Algoritmos Estables.
Solución Numérica de Ecuaciones no Lineales.
Método de Bisección. Método de Newton. Método de la Secante. Método de Regula-Falsi. Orden de Convergencia. Teoría de Punto Fijo. Existencia y Unicidad de las soluciones.
Solución Numérica de Sistemas de Ecuaciones Lineales y no Lineales.
Eliminación Gaussiana. Gauss-Jordan. Métodos Iterativos: Jacobi, Gauss-Seidel. Cálculo de Inversas. Sistemas de ecuaciones no lineales: Método de Newton.
Aproximación de Funciones.
Interpolación Polinomial. Método de Lagrange. Método de Newton. Error de Interpolación. Diferencias Divididas. Polinomio de Tchevyschev. DTF (Discret Fourier Transform). FFT (Fast Fourier Transform). Ajuste de datos por Mínimos Cuadrados. Funciones Polinómicas, logarítmicas y exponenciales.
Diferenciación e Integración Numérica.
Fórmulas de dos puntos, tres puntos, cinco puntos. Cuadraturas Simples: Rectángulo, Trapecio y Simpson. Fórmulas de Newton-Cotes. Cuadraturas Compuestas. Errores de integración.
Solución Numérica de Ecuaciones Diferenciales.
Ecuaciones Diferenciales de primer orden. Método de Euler. Método de Taylor. Método de Runge-Kutta de segundo y cuarto orden. Métodos multipasos: Adam-Bashford, Adam-Moulton. Método Predictor-Corrector. Ecuaciones diferenciales de orden superior.
Métodos de Diferencias Finitas.
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62
BIBLIOGRAFÍA:
1. Análisis Numérico. Burden y Faires. Thomson Learning.
2. Análisis Numérico con Aplicaciones. Gerald y Wheatley. Prentice Hall. 2000.
3. Métodos Numéricos para Ingenieros. Chapra y Canale. Mc Graw Hill.
4. Métodos Numéricos Aplicados con Software. Nakamura. Prentice Hall.
5. Análisis Numérico. Conte. Mc Graw Hill.
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Asignatura: ARQUITECTURA DE COMPUTADRES
Vigente desde: Octubre 2003
Código: 40008 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
5 3 0 0 3
Requisitos 30003 + 30004
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante estará en la capacidad de emplear los computadores modernos,
como elementos de diseño que puede integrar dentro de sistemas de telecomunicaciones, se hace énfasis en
las técnicas de programación que incluyen sistemas en tiempo real, multiprogramados, formas de interfaz y
manejo de dispositivos de entrada y salida.
CONTENIDO PROGRAMATICO:
1) Introducción : Historia (S1,2; T1). Sistemas Numéricos (S8.2, 8.4; SAp8A; TApA, ApB)
Reseña Histórica: Naiper, Pascal, Leibniz, Jacquard, Babage, Hollerith, ENIAC, von Neumann, el
advenimiento de los “bugs”. Las 4 generaciones. Hardware y Software. Sistemas Operacionales.
Sistemas de Números: Referencia histórica. Diferentes Bases. Base 2, 8 y 16. Conversión entre bases.
Representación de números con signo: Signo y Magnitud. Complemento a uno; Complemento a dos.
Operaciones aritméticas en complemento a 2.
Monografía #1:
a) Procedimiento para la división de números enteros.
b) Representación en punto flotante (IEEE 754) y realización de las cuatro operaciones.
2) Conjuntos de Instrucciones (S9; T5)
Instrucciones de 4, 3, 2, 1 y 0 direcciones. Tipos: Transferencia, aritméticas, lógicas, conversión, entrada y
salida, control del sistema, control de flujo. Lenguaje ensamblador (Assembler Language). Conceptos de
“little&big endian”. Nimeración de los bits. ¿Hacia dónde crece la pila (stack)? ¿Qué bit se transmite primero?
Evaluación de expresiones:; Notación polaca inversa (RPN).
3) Conjuntos de Instrucciones (Cont...) (S9; T5)
Instrucciones del Pentium; introducción. Programación en Assembler para el Pentium. Programación en “C”.
4) Modos de direccionamiento (S10; T5-4)
Direcciones inmediatas, directas, indirectas, modo registro, indirección con registros, desplazamientos, stack.
Modos de direccionamiento en el pentium.
5) Entrada y Salida Programada (S6; T5.5.7)
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Dispositivos de I/O. “Interfacing”: Conceptos de “Control&Status Registers”; Data buffers; I/O Programada.
6) Entrada y Salida Programada (Cont...) (S6; T5.5.7)
Dispositivos de I/O serial. “Double Buffering”. Comunicaciones en el Pc.
7) Entrada y salida por interrupciones. DMA.
Monografía # 2: Buses SCSI, PCI y USB (S3)
8) Estructura interna (G8)
Data path. Control alambrado. Ciclos de carga (Fetch) y Ejecución (Execute).
9) Microarquitectura (T4)
Unidades de control microprogramadas: introducción. Microarquitectura; el Mic-1; su Data Path y el ciclo de
reloj. Palabra de control del Mic.1. Micro Assembly Lenguaje (MAL). Mic-1: Ejercicio de utilización del Data
Path y seguimiento paso a paso de las microinstrucciones.
10) Microarquitectura (Cont...) (T4)
Simulación de la microarquitectura del Mic-1. Codificación binaria de un microprograma; estudio de los ciclos
del reloj de la ejecución.
11) Microarquitectura (Cont...) (T4)
Mecanismos de lectura y escritura: memoria RAM en el Mic-1. Ciclos de Lectura y Escritura. Introducción a la
Unidad de Control. Ejercicios de microprogramas con lecturas y escrituras a memoria.
12) IJVM: Ejemplo de Arquitectura a Nivel ISA (T4)
Nivel ISA: Introducción. IJVM: Ejemplo de nivel ISA diseñado sobre el MIC-1. Visualización de algunas
instrucciones IJVM sobre el Mic-1. El modelo de Pila (stack).
Monografía # 3: Arquitectura RISC.
13) IJVM: Ejemplo de Arquitectura a nivel ISA (Cont...) (T4)
Visualización de algunas instrucciones IJVM, y su relación con el microprograma del Mic-1. Uso del
Simulador: Conpilador IJVM, MAL.
14) Jerarquías de Memoria (S4; T2.2, 2.3) Subrutinas (T4)
Memoria primaria, secundaria, terciaria. Almacenamiento en línea y fuera de línea. Cachés y data buffers.
Concepto de Stack Frame y su empleo en el manejo dinámico de memoria. Subrutinas.
Monografía # 4: Discos RAID.
Notas: La secuencia se refiere al número de la semana.
S: Stallings; T: Tanenbaum; G8: Gajski, cap 8 (Ver referencia)
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65
BIBLIOGRAFÍA:
1) Computer Organization and Architecture: Designing for Performance, 6/e
William Stallings
ISBN: 0-13-035119-9
Publisher: Prentice Hall
Format: Paper; 840 pp
Published: 05/23/2002
Pearson Education, Inc.
2) Organización de Computadoras. Un enfoque estructurado, 4ta edición
Tanenbaum Vrije, Andrew S.
ISBN: 970-17-0399-5
Publisher: Prentice Hall
Copyright: 1997
Format: Cloth; 447 pp
Published:09/09/1996
3) Principles of Digital Design
Daniel D. Gajski, University of California, Irvine
ISBN: 0-13-301144-5
Publisher: Prentice Hall
Copyright: 1997
Format: Cloth; 447 pp
Published: 09/09/1996
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Asignatura: SEÑALES Y SISTEMAS I
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 40003 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
5 4 2 0 5
Requisitos 30007 + 30005
OBJETIVOS:
Al finalizar el curso de Señales y Sistemas I:
El estudiante dominará diversas herramientas temporales y frecuenciales que le permitirán calcular parámetros específicos de las señales y resolver el problema del paso de señales determinísticas y aleatorias continuas por sistemas lineales y no lineales, los cuales conformarían un sistema de comunicaciones eléctricas.
El estudiante se familiarizará con un simulador que le permitirá verificar los conceptos teóricos cubiertos en clases y además diseñar nuevos sistemas y estudiar su comportamiento a la luz de criterios previamente definidos.
El estudiante mejorará sus habilidades de trabajo en equipo y de expresión oral a través de: a) la aplicación de talleres de problemas en clases dirigidos por el profesor, b) del desarrollo de un proyecto de investigación y c) la realización de prácticas semanales de laboratorio; en todos los casos deberá trabajar en equipo y además, en los dos primeros, debe prepararse para la presentación y defensa pública de la actividad asignada.
El estudiante tendrá la posibilidad de mejorar parcialmente sus habilidades de expresión escrita ya que se le asignará un informe de alguna de las prácticas que desarrollará a lo largo del semestre y el mismo será examinado detalladamente y corregido por el profesor.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
CAPITULO I: INTRODUCCIÓN. Elementos de un sistema de Comunicaciones Eléctricas: Transductor
de entrada, Transmisor, canal, Receptor, Transductor de salida. Ruido, Interferencia y Distorsión.
CAPITULO II: SEÑALES Y SISTEMAS: Clasificación de señales y Sistemas. Señales determinísticas y
aleatorias, de energía o de potencia, periódicas y no-periódicas. Sistemas Lineales y no Lineales, invariantes y variantes en el tiempo, causales y no causales. Señales sinusoidales: representación temporal, espectral y fasorial. Respuesta de Sistemas Lineales e Invariantes en el tiempo (LIT) a sinusoides. Respuesta en frecuencia. Señales especiales: Delta Dirac, escalón, Sinc.
CAPITULO III: ANALISIS TEMPORAL DE SEÑALES Y SISTEMAS Representación de un sistema
continuo mediante ecuaciones diferenciales de coeficientes constantes: Solución homogénea y particular. Respuesta al impulso y respuesta en frecuencia. Representación de un sistema continuo mediante su respuesta al impulso. Convolución continua.
CAPITULO IV: ANALISIS EN FRECUENCIA DE SEÑALES Y SISTEMAS CONTINUOS: Series de
Fourier: Representación generalizada de una función en serie de Fourier. Serie Trigonométrica y
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exponencial de Fourier. Propiedades de las series de Fourier. Paso de una señal periódica por un sistema LIT. Teorema de Parseval. Transformada de Fourier: Definición, condiciones de existencia y propiedades. Teorema de Rayleigh. Paso de una señal no periódica por un sistema LIT.
CAPITULO V: PROCESOS ALEATORIOS Y RUIDO: Repaso de: Funciones de Densidad de
Probabilidad, Promedios Estadísticos, Modelos Probabilísticos. Procesos Aleatorios: Estacionaridad, Ergodicidad, Autocorrelación, Densidad Espectral de Potencia (DEP). Paso de señales aleatorias a través de sistemas lineales. Ruido Térmico, Ruido Blanco. Ruido. Distorsión lineal. Sistema Banda base contaminado con Ruido Blanco gaussiano. Repetidoras. Estrategias metodológicas - Exposición del profesor en el salón de clases. - Interacción del estudiante con el profesor y su compañero de equipo en el laboratorio a través de la realización de experiencias prácticas asociadas a la teoría. - Familiarización con herramientas de simulación propias del área de comunicaciones a través de prácticas guiadas y desarrollo de proyectos. - Realización de talleres de problemas en los cuales los estudiantes son agrupados y se les asigna, a cada equipo, un problema específico y distinto el cual deben resolver y posteriormente exponer al resto del grupo en el salón de clases. - Realización de un informe sobre una de las prácticas de laboratorio para mejorar sus capacidades de expresión escrita y de realización de informes técnicos. - Desarrollo de un proyecto de investigación con aplicaciones prácticas para mejorar su metodología de investigación y sus habilidades de trabajo en equipo. - Exposición del proyecto de investigación para mejorar sus capacidades de expresión oral. Tiempo estimado: El programa se cubre en 15 semanas. Cada semana se cubren tópicos de teoría (4 h/semana) y se realiza una práctica de 2 horas. Se realizan 3 talleres de problemas durante todo el semestre. El proyecto se expone en las últimas dos sesiones de laboratorio . BIBLIOGRAFÍA:
1. ALAN OPPENHEIM y ALAN WILSKY. Señales y Sistemas. Segunda Edición. Prentice Hall.1997. 2. SIMON HAYKIN y BARRY VAN VEEN. Señales y Sistemas. Limusa-Wiley. 2001. 3. ROBERT GABEL & RICHARD ROBERTS.Signals and Linear Systems. Third Edition. John
Wiley.1987. 4. TRINA ADRIAN DE PEREZ. Material disponible en Módulo 7-UCAB; Apuntes de la asignatura
elaborados por la profesora Trina Adrián de Pérez. 2003.
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Asignatura: CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRÓNICOS III
Vigente desde: OCTUBRE DE 2002
Codigo: 40004 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
5 4 1 0 4
Requisitos 30002 + 30006
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de diseñar y analizar amplificadores discretos e
integrados, circuitos osciladores, multivibradores.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
Análisis de la configuración base común y cascode
Calculo de las impedancias y de la ganancia tanto de la configuración base común como del
cascode.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas
2. Estudio del funcionamiento del Amplificador Diferencial
Características del amplificador diferencial.
Calculo de ganancia de modo diferencial y de modo común.
Fuente de corriente constante. Calculo de la CMRR del sistema.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con resolución de ejercicios prácticos
3. Entender el principio de la realimentación y su aplicación
Realimentación.
Realimentación de voltaje serie y paralelo; y corriente serie y paralelo.
Aplicaciones con OPAM.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador, participación del grupo
4. Estudio de las diversas configuraciones del amplificador con el operacional.
Amplificador inversor, no-inversor, seguidor, sumador inversor, diferencial, CMRR, derivador,
integrador y otros.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con problemas propuestos.
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69
5. Análisis del funcionamiento y las características del amplificador operacional
Estudiar el amplificador operacional como una caja negra.
Distinguir los amplificadores inversor, no inversor y sumador.
Resolver circuitos con amplificadores operacionales.
Características básicas del operacional impedancia de entrada y de salida.
Ganancia a lazo abierto.
Aplicaciones.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con resolución de ejercicios.
6. Análisis del funcionamiento de los filtros activos y sus ventajas
Filtro activo pasa bajos, pasa alto, pasa banda, y rechaza banda.
Diagrama de bode.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador.
7. Análisis del funcionamiento de los circuitos comparadores con histéresis
Circuitos comparadores con histéresis.
Ventana de trabajo de los circuitos comparadores.
Gráfica de histéresis.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con problemas propuestos.
8. Análisis del funcionamiento de los osciladores de alta frecuencia.
Osciladores por corrimiento de fase.
Osciladores puente de Wein.
Oscilador Colpitts y oscilador Harley.
Oscilador a cristal. Oscilador de mono unión.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con ejercicios prácticos.
9. Análisis del funcionamiento del oscilador controlado por voltaje
Oscilador controlado por voltaje con histéresis.
Calculo de la frecuencia y condiciones iniciales con amplificadores operacionales.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con aplicación practica.
10. Análisis del funcionamiento de los circuitos osciladores integrados(VCO y PLL)
El LM555 como monoestable, astable y modulador por ancho de pulso.
Estructura interna.
El PLL y su funcionamiento.
El LM 565. Decodificadores de FSK.
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Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con problemas propuestos.
11. Estudio del funcionamiento de los amplificadores de potencia
Tipos de amplificadores.
Amplificador clase A. Amplificador clase B, clase AB clase C y clase D.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
12. Estudio de otros dispositivos semiconductores de dos terminales
El diodo Schottky curva característica.
El diodo VARICAP. Diodo de potencia.
El diodo túnel. Fotodiodos. Emisores de IR.
Celdas solares y termo resistencias.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con problemas propuestos.
BIBLIOGRAFIA:
1. BRUCE Carlson. Circuitos. Editorial Thomson Learning
2. BOYLESTAD Robert. Electrónica: Teoría de Circuitos. Editorial Prentice Hall. Sexta Edición
3. DORF Richard Circuitos eléctricos. Introducción al análisis y Diseño. Editorial Alfa Omega
4. CHARLES K. Alexander. Fundamentos de circuitos eléctricos. Editorial McGraw Hill.
5. HAMBLEY Allan. Electrónica. Editorial Prentice Hall. Segunda Edición.
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Asignatura: LAB. CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRÓNICOS III
Vigente desde: OCTUBRE DE 2002
Codigo: 40005 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
5 0 0 3 2
Requisitos Cursar 40004
OBJETIVO:
El estudiante aprenderá sobre el análisis del funcionamiento de los transistores más comunes,
amplificadores de bajo nivel y de potencia, osciladores, multivibradores, amplificadores operacionales; así
como las fuentes de poder y los reguladores de tensión
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
GENERADOR DE DIENTE DE SIERRA
Analizar el comportamiento del transistor en la zona de corte y saturación.
Medir la constante de tiempo de carga y descarga del condensador ubicado en el colector del
transistor.
Analizar la respuesta de dispositivo para distintas frecuencias.
Amplificador Darlington
Medir el punto de funcionamiento de la configuración del amplificador Darlington.
Medir la ganancia de voltaje y la ganancia de corriente.
Determinar la impedancia de entrada y de salida del sistema
ESTUDIO DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL AMPLIFICADOR OPERACIONAL
Estudiar la característica del Amplificador Operacional.
Analizar el comportamiento del OPAMP en configuración inversor y no inversor.
CIRCUITOS ARITMETICOS CON AMPLIFICADOR OPERACIONAL
Analizar e implementar circuitos que permiten hacer operaciones aritméticas lineales, logarítmicas y
diferenciales.
Observar y graficar las formas de onda de estos circuitos.
CIRCUITOS ARITMETICOS CON AMPLIFICADOR OPERACIONAL.
Analizar e implementar circuitos que permiten hacer operaciones aritméticas lineales, logarítmicas y
diferenciales.
Observar y graficar las formas de onda de estos circuitos.
FILTROS ACTIVOS.
Observar la respuesta de los filtros activos.
Medir la respuesta de los filtros en magnitud, fase y dibujar el diagrama de bode.
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Medir la ganancia de voltaje de estos filtros.
FILTROS ACTIVOS.
Observar la respuesta de los filtros activos pasabanda.
Medir la respuesta de los filtros en magnitud, fase y dibujar el diagrama de bode.
Medir la ganancia de voltaje de estos filtros.
COMPARADORES.
Analizar el funcionamiento del amplificador operacional a lazo abierto.
Medir el voltaje de salida de un circuito comparador.
Analizar el comportamiento del comparador con histeresis.
OSCILADORES (GENERADORES DE ONDA).
Analizar las características de los circuitos osciladores.
Observar las formas de ondas de los osciladores.
Medir la frecuencia de oscilación según sea la configuración del mismo.
OSCILADOR CONTROLADO POR VOLTAJE Y CARACTERÍSTICAS DEL C.I. LM555
Conocer las características de funcionamiento del VCO y sus aplicaciones.
Estudiar las características del C.I. LM555.
Analizar las configuraciones de astable y monoestable con el C.I. LM555.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
1. BRUCE Carlson. Circuitos. Editorial Thomson Learning
2. BOYLESTAD Robert. Electrónica: Teoría de Circuitos. Editorial Prentice Hall. Sexta Edición
3. DORF Richard Circuitos eléctricos. Introducción al análisis y Diseño. Editorial Alfa Omega
4. CHARLES K. Alexander. Fundamentos de circuitos eléctricos. Editorial McGraw Hill.
5. HAMBLEY Allan. Electrónica. Editorial Prentice Hall. Segunda Edición.
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73
Asignatura: ECONOMIA GENERAL
Vigente desde: Marzo 2005
Codigo: 40006 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
5 3 0 0 3
Requisitos 63 UC
OBJETIVO
A través de esta asignatura se pretende que los estudiantes entiendan los conceptos básicos de
teoría económica y puedan aplicarlos a casos concretos de la realidad nacional, comprendiendo las relaciones
entre las principales variables económicas.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Introducción a la Economía
Definición de Economía
La escasez y necesidades
Qué, cómo y para quién producir?
Macroeconomía y Microeconomía
Economía normativa y positiva
Frontera de posibilidades de producción
Relaciones fundamentales
Flujo circular de la renta
Valor de uso y valor de cambio
Sistemas Económicos
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Lecturas de análisis de casos aplicables a los conceptos
básicos de Economía.
2. Oferta y demanda de bienes y servicios
Agentes participantes en el mercado.
Demanda. Determinantes de la demanda
Elasticidad de demanda
Conceptos de utilidad y tipos. Preferencias
Oferta. Determinantes de la oferta
Elasticidad de la oferta
Equilibrio del mercado
Factores de productos. Costos de producción. Rendimientos decrecientes
Formas de mercado. Competencia perfecta, Monopolio, Oligopolio, Competencia monopolística
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74
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Lecturas de análisis de casos aplicables a las estructuras
de mercado y en especial el de Telecomunicaciones en Venezuela.
3. Conceptos Macroeconómicos
Objetivos macroeconómicos
Cuentas nacionales. Identidades macroeconómicas
Producto Interno bruto. Sectores productivos
Desempleo. Pleno empleo. Tipos de desempleo
Inflación. Costos. Consecuencias
Demanda agregada. Consumo, ahorro e inversión
Política fiscal. Papel del Estado. Presupuesto público. Instrumentos de política fiscal.
Moneda y crédito. Definición de dinero. Evolución. Patrones monetarios. Funciones del dinero.
Política monetaria. Instrumentos. Papel del Banco Central de Venezuela.
Mercado cambiario. Políticas cambiarias. Tipos de cambio. Mercado cambiario en Venezuela.
Políticas arancelarias
Mercado de capitales. Innovación financiera.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Lecturas de análisis de casos aplicables al entorno
macroeconómico del país.
BIBLIOGRAFÍA:
1. MANKIW, G. Principios de Economía. McGraw-Hill
2. FISCHER, S. y Dornbusch, R. Economía. McGraw-Hill
3. HEYNE, P. Conceptos de Economía. Pretince Hall
4. SAMUELSON, O. Economía. McGraw-Hill
5. SCHILLER, B. Principios esenciales de Economía. McGraw-Hill
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Asignatura: LABORATORIO ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
Vigente desde: Octubre 2004
Codigo: 40007 Horas semanales Unidades
Período Teoría Práctica Laboratorio de crédito
5 0 0 2 1
Requisitos Cursar 40008
OBJETIVOS:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de emplear los computadores modernos, como
elementos de diseño que puede integrar dentro de sistemas de telecomunicaciones. Se hace énfasis en las
técnicas de programación que incluyen sistemas en tiempo real, multiprogramados, formas de interfaz y
manejo de dispositivos de Entrada/Salida.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
6) Tutorial de Lenguaje “C”
7) Manejo de la Memoria de Video en el PC
Uso de Timers; Proyecto #1: Demostración de la interacción entre procesos; manipulación del Video,
teclado: Pacman.
8) Arquitectura del 80x86; Arquitectura del PC
Estructura del 80x86; modelo de programación; modos de direccionamiento; estructura de entrada y
salida programada. Fuentes de interrupción; vectores. Bus del PC. Mapa de memoria; definición de los
vectores de interrupción; "Bios data area". Programa para la verificación del Boot con y sin prueba de
memoria. Ejercicios.
9) Software del PC
Introducción a los sistemas operativo; 4 generaciones. El DOS; estructura de archivos. Batch files. Ciclo
de programación. Ejemplos. “C”: Uso de subrutinas genéricas llamadas a través de apuntadores.
Dispositivos de caracteres. Ejemplos: Programa de lectura del teclado en Assembler; Programa de
escritura a la pantalla en Assembler; uso de la redirección de entrada y salida.
Manejo e intercepción del Control_C y el Control_Break. Manipulación de archivos. File Find (manejo de
directorios). Uso de la asignación dinámica de memoria. Servicios más importantes del DOS. Servicios
más importantes del BIOS.
10) Comunicaciones en el PC
Programmed Input (comm1.c). Generación paulatina de “comm.h”: Identificación de los registros del
UART. Programmed Output (comm2.c). Verificación de los programas mediante la interconexión de los
PCs del laboratorio.
Introducción al manejo de Colas (comm3.c). Generación paulatina de “que.h”. Uso de subrutinas y
macros. enque, deque.
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Recepción empleando interrupciones y colas (comm5.c). Desarrollo de un terminal simple (comm6.c).
Demostración: Realización de un Programa CHAT, para verificar los conceptos y la interconectibilidad
entre los PCs del laboratorio. Validación de transferencias de archivos en ambos sentidos.
15) Entrada y Salida Programada (Cont...) (S6; T5.5.7)
Manejo del Real Time Clock. Rutinas de temporización utilitarias.
Programas varios: Generación de código Morse. Producción de Música. Lectura de Código de Barras
UPC; Comunicación vía Flashing the CRT; etc.
16) Proyecto Final
Realización de un pequeño sistema SCADA (Supervisory Control And Data Acquisition), con una unidad
Maestra y dos unidades remotas (RTU). Las RTU realizarán lecturas permanentes de variables digitales y
analógicas del laboratorio y las reportarán a la estación Maestra bajo petición, empleando un protocolo
comercial (Modbus, DNP-3 o similar). También se soporta la ejecución remota de comandos.
BIBLIOGRAFÍA:
1. C Programmer’s Guide to Serial Communications; Joe Campbell; Howard W. Sams &
Company; 1987
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Asignatura: SISTEMAS DE OPERACIÓN
Vigente desde: Octubre 2004
Codigo: 50001 Horas semanales Unidades
Período Teoría Práctica Laboratorio de crédito
6 4 0 0 4
Requisitos 40008 + 40007
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de conocer la teoría general de los Sistemas
Operativos, los mecanismos que permiten la comunicación entre procesos, y su importancia como soporte a
las redes de computadoras.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Introducción a los Sistemas Operativos.
Sistemas Operativos. Definición, funciones y objetivos.
El Sistema Operativo desde varias perspectivas a) como interfaz usuario / computador, b)
como administrador de recursos.
Componentes del sistema. El interprete de comandos.
Tipos de Sistemas Operativos: Multiprogramación, sistemas de tiempo compartido, para
computadores personales, sistemas distribuidos, sistemas de tiempo real, sistemas de
multiprocesamiento.
2. Descripción y control de procesos.
Definición y estados de un proceso. Hilos.
Descripción de un proceso. Operaciones sobre procesos.
Principios generales de concurrencia. Exclusión mutua. Semáforos. Interbloqueos.
Comunicación entre procesos locales. Pase de mensajes.
3. Gestión de los procesadores.
Algoritmos de planificación. Criterios de planificación. Planificación de multiprocesadores de
tiempo real.
4. Gestión de memoria.
Objetivos.
Esquemas de gestión basados en asignación contigua.
Memoria virtual. Paginación. Localidad. Paginación por demanda. Gestión de la memoria virtual:
políticas de reemplazo.
5. Gestión de archivos.
Archivos. Definición.
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78
Organización y acceso a archivos.
Organización de directorios.
Gestión del almacenamiento secundario.
6. Seguridad.
Conceptos de Seguridad y Protección. Amenazas e Intrusos.
Aspectos básicos de Criptografía.
Seguridad y Protección en Sistemas Operativos de propósito general.
Ataques internos y externos. Caballos de Troya, virus, gusanos. Seguridad forense.
BIBLIGRAFIA:
1. TANENBAUM A: “Sistemas Operativos Modernos”. 2° edición. Prentice Hall. 2003.
2. STALLING, W. "Sistemas Operativos" 4° edición. Prentice Hall, 2001.
3. SILBERSCHATZ, A y Galvin, P. Sistemas Operativos. 6° edición. Limusa Wiley 2000.
4. CARRETERO J y García F.,”Sistemas Operativos. Una visión aplicada”, 1° edición, McGraw Hill,
2001.
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Asignatura: COMUNICACIONES I
Vigente desde: Octubre 2005
Codigo: 50002 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
6 3 2 0 4
Requisitos 40003
OBJETIVO:
Al finalizar el curso, el estudiante podrá analizar y comparar sistemas de comunicaciones
analógicas y digitales en base a parámetros como potencia, ancho de banda, relación señal a ruido,
espectros, etc. Además tendrá totalmente caracterizadas las fuentes discretas y continuas que alimentan los
Sistemas de Comunicaciones Digitales los cuales serán tratados, en detalle, en el curso de Comunicaciones
II. Además, se buscará mejorar las habilidades de trabajo en equipo e investigación a través del desarrollo de
un proyecto que profundice alguno de los temas tratados en clases o que presente alguna aplicación
novedosa relacionada con el curso.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
CAPITULO I: INTRODUCCION
Sistemas de Comunicaciones Eléctricas Analógicas y Digitales: Diagrama de bloques. Repaso Señales y
Sistemas.
CAPITULO II: MODULACION LINEAL
Representación de señales pasabanda en componente en fase y cuadratura y envolvente-fase. Modulación
AM, DSB, SSB y VSB: Señal en tiempo, espectro, potencia, ancho de banda. . El Receptor Superheterodino.
Ruido en modulación lineal: con detección síncrona y de envolvente, Relación Señal a Ruido, efecto umbral
en AM.
CAPITULO III: MODULACION ANGULAR
Modulación en Frecuencia (FM): señal en tiempo, análisis Espectral, ancho de Banda de Transmisión.
Modulación de tono: número de líneas significativas. FM Banda Estrecha, FM Banda Ancha. Detección FM.
Ruido en FM, efecto umbral. Relación Señal a Ruido. Comparación con métodos de modulación lineal.
CAPITULO IV: CODIFICACION DE FUENTES DISCRETAS Clasificación de las fuentes de información.
Medida de la información. Entropía. Compactación de los datos. Código Huffman. Codificación Shannon-
Fano. Lempel-Ziv
CAPITULO V: CODIFICACION DE FUENTES ANALÓGICAS Teorema del muestreo. Muestreo Ideal y Tope
Plano. PCM. Cuantificación uniforme y no uniforme. Ruido de cuantificación
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80
BIBLIOGRAFÍA:
1. SIMON HAYKIN. Communication Systems. 4th Edition. Editorial John Wiley&Sons.2001
2. A B CARLSON Communication Systems, Cuarta. Edición, McGraw-Hill, Nueva York, 2002.
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Asignatura: Señales y Sistemas II
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 50003 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
6 3 2 0 4
Requisitos 40003
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de manejar representaciones temporales y
frecuenciales de señales, determinísticas y aleatorias, discretas en tiempo. Así mismo, estará en capacidad de
analizar y diseñar sistemas lineales y no lineales tanto para el manejo de señales puramente discretas, como
para las conversiones digital-analógica y analógica-digital.
CONTENIDO PROGRAMÀTICO:
1. Señales y sistemas discretos en tiempo
Secuencias y sistemas.
Señales determinísticas y aleatorias.
Respuesta impulsiva.
Respuesta en frecuencia.
Ecuaciones en diferencias finitas.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador complementada con la realización de tareas y trabajos prácticos.
2. La Transformada de Fourier
Series y transformadas de Fourier.
La Transformada de Fourier en tiempo discreto.
La Serie de Fourier en tiempo discreto.
Propiedades y principales pares transformados.
Aplicaciones de la Transformada de Fourier.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador complementada con la realización de tareas y trabajos prácticos.
3. Teorema de Muestreo.
El teorema de muestreo, contenido de frecuencia y alisasing.
Diezmado, interpolación y cambio de la frecuencia de muestreo.
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82
Conversiones analógico-digital y digital-analógico.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador complementada con la realización de tareas y trabajos prácticos.
4. La Transformada Z
La transformada Z, región de convergencia y Transformada Inversa.
Propiedades y principales pares transformados.
Relación con las transformadas de Laplace y Fourier.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador complementada con la realización de tareas y trabajos prácticos.
5. Diseño de filtros digitales
Introducción a la teoría de Filtros
Diseño de filtros de respuesta impulsiva finita (FIR)
Diseño de filtros de respuesta impulsiva infinita (IIR)
Algunos filtros de interés especial
Implementación y aplicaciones de filtros digitales
BIBLIOGRAFÍA
1.- OPPENHEIM Alan, SCHAFER Ronald, (1989), Discrete-Time Signal Processing, Prentice Hall
International, Inc.
2.- HAYKIN Simon, VAN VEEN Barry, (2001), Señales y Sistemas, Limusa-Willey.
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83
Asignatura: CAMPOS ELECTROMAGNETICOS
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 50004 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
6 3 2 0 4
Requisitos 30007 + 10008 + 10007
OBJETIVO:
El curso de Campos Electromagnéticos conduce a la consolidación del conocimiento sobre aspectos
de electricidad, magnetismo y ondas, ya vistos fenomenológicamente en el curso de Física II, pero ahora
considerados con un formalismo matemático adecuado en un número mayor de situaciones que puedan
usarse para la solución de problemas prácticos.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Aspectos Fenomenológicos de Campos Eléctricos y Magnéticos
Electrostática de cargas puntuales. Ley de Coulomb. Campo y potencial eléctrico. Líneas de
campo y superficies equipotenciales. Fuerza eléctrica sobre cargas, Energía electrostática.
Dipolo eléctrico.
Magnetostática. Corrientes estacionarias. Campo magnético. Líneas de campo. Fuerza
magnética sobre cargas libres y conductores. Momento dipolar magnético.
Aspectos Básicos de Cálculo: Sistemas de coordenadas cilíndricas y esféricas. Cálculo
diferencial de campos vectoriales: gradiente, divergencia, rotacional. Cálculo integral de
campos vectoriales: flujo, circulación. Teoremas de la divergencia y Stokes. Laplaciano.
2. Electrostática.
Distribuciones de carga. Ley de Gauss.
Ecuaciones de Poisson y Laplace en el espacio libre. Desarrollo multipolar del potencial.
Aproximaciones.
Características macroscópicas eléctricas de medios materiales: permitividad, conductividad.
Campo y potencial eléctrico en medios conductores.
Medios dieléctricos. Polarización, desplazamiento. Ecuación de Poisson
3. Magnetostatica
Corrientes estacionarias. Ley de Biot & Savart. Ley de Ampère.
Vector potencial. Aproximaciones del campo magnético.
Medios magnéticos: permeabilidad, susceptibilidad magnética. Magnetización:
diamagnetismo, paramagnetismo, ferromagnetismo. Intensidad de campo magnético.
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Flujo magnético. Inductancia.
4. Aspectos Fenomenológicos de Ondas
Función de onda. Superposición e interferencia. Velocidad. Reflexión y transmisión. La
ecuación de onda.
Ondas armónicas. Energía e intensidad. Ondas planas y esféricas. Ondas estacionarias.
Ondas periódicas no senoidales: análisis armónico.
Luz visible. Reflexión y refracción. Interferencia y difracción. Polarización.
5. Ecuaciones de Maxwell
Forma integral en el espacio libre. Ley de Gauss. Ley de Faraday. Ley de Ampère-
Maxwell. Forma diferencial.
Ecuaciones de Maxwell en medios materiales: medios conductores, medios dieléctricos,
medios magnéticos.
Condiciones de contorno. Continuidad. Energía.
Ecuaciones de Maxwell en régimen estático y en régimen senoidal.
6. Propagación de Ondas Electromagnéticas
Ecuación de onda. Ondas armónicas planas. Vector de Poynting.
Polarización de ondas armónicas planas. Polarización lineal y polarización circular.
Propagación de ondas armónicas planas en medios con pérdidas. Dieléctrico ideal y
conductor ideal.
7. Incidencia de Ondas Electromagnéticas Sobre Medios Materiales
Incidencia normal sobre medios conductores y medios dieléctricos: Reflexión y transmisión.
Incidencia oblicua sobre medios conductores y medios dieléctricos. Reflexión y refracción:
Ley de Snell. Ecuaciones de Fresnel. Angulo de Brewster. Angulo crítico.
Reflexión total interna.
8. Aplicaciones
Fuentes de radiación de ondas electromagnéticas: dipolo eléctrico oscilante. Diagrama de
radiación de una antena tipo dipolo.
Transmisión de ondas electromagnéticas: guías de onda y modos de propagación (TE, TM,
TEM). Guías de ondas rectangulares y circulares: cable coaxial. Guías dieléctricas.
Fibras ópticas.
Cuantización del campo electromagnético. Fotones. Efecto fotoeléctrico.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- D. K. CHENG. Fundamentos de Electromagnetismo para Ingeniería: (1ª Edición) Pearson (1997)
2.- DIOS,F.,ARTIGAS,D.,RECOLONS,J.,COMERON,A.,CANAL,F.Campos electromagnéticos.
Edicions UPC,1998
3.-LORRAIN, P., CORSON, D.R. & LORRAINE, F. Electromagnètic fields and waves. Freeman, 1988
3.- ISKANDER, M.F. Electromagnètic fields and waves. Prentice-Hall, 1992
4.-PLONUS, M.A. Electromagnetismo aplicado. Reverté, 1982
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Asignatura: ARQUITECTURA DE REDES
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 50005 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
6 3 2 0 4
Requisitos 30005 + Cursar 50002
OBJETIVO:
Conocer la estructura de la red PSTN, tanto en transporte, como en acceso, así como la evolución
de ésta hacia redes integradas. Se estudiarán, los métodos más usados de digitalización de la voz. Conocer
los estándares más utilizados hoy en día en redes de conmutación de paquetes.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
TEMA 1. Redes de Telecomunicación. Principios básicos
Introducción. Telecomunicaciones. Información. Fórmula de Shannon. Características de los tipos de
información: voz, imágenes, datos y video. Servicios Triple Play. Concepto de IT/TS, caracteres, paquetes y
tramas. Modelos de Sistemas. Señales continuas, discretas, analógicas y digitales. Ejemplos de modulación
digital: ASK, FSK, PSK. QAM. Ancho de Banda de Señal y de Medio. Importancia de Normas y Estándares.
SDO. Principales organizaciones de estandarización. Sistemas de Telecomunicaciones. Redes. Niveles de
Presentación, Transmisión Tx y Conmutación Cx. Red de acceso y de transporte. Topologías. Ix de redes,
Internetworking. Multicanalización (FDM, TDM, CDM, CWDM, DWDM)
TEMA 2. Protocolos y Modelos de Referencia
Modos de Transmisión Tx según direccionamiento y según simultaneidad de envío. Tx asíncrona y Tx
síncrona. Sincronismo de bit, carácter y de trama. Protocolos e Interfaces. Organización de los protocolos:
necesidad, Modelos, Capas, Funciones Básicas. Modelo de referencia OSIRM del ISO. Características y
funciones de cada capa. Direcciones lógicas vs direcciones físicas. Protocolos de enlace de datos. Modelo de
Internet.
TEMA 3. Digitalización de la voz
Propósito de un Sistema de Telecomunicaciones Digital. Estructura: Formateo, Codificador de Fuente,
Múltiplex, Codificador de Canal. Por qué se digitaliza. Codificadores de voz de Forma de Onda Continua.
PCM: Muestreo, teorema de Nyquist, Cuantificación Uniforme y no Uniforme, Codificación. Ley A,
Compansión Digital. Rec G.711. Modulación Delta. PCM Diferencial Adaptativo: Rec G.726, Rec G.727.
Codificación Paramétrica. Codificación a 16 Kpps utilizando Predicción Lineal con excitación por Código de
bajo retardo LD-CELP. Tramas PDH. Jerarquías Ts y Es. Rec G.703, G.704. Estructura de trama E1. FAW.
Concepto y estructura de Multitrama.
TEMA 4. Modos de Transferencia
Modos de Conmutación Cx: Mensajes, Circuitos y Paquetes, Fases y características. Información OaC y
NoOaC. Fast Packet Switching. Concepto de RDSI/ISDN: Características, canales, velocidades. RDSI Banda
Ancha. Modelo de Referencia BB-ISDN. De STM hacia ATM.
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TEMA 5. Sistemas y Redes de Telecomunicaciones
Clasificación de los Sistemas de Telecomunicaciones. Sistemas de Difusión: Radio y TV. HDTV. Sistemas P-
a-P Fijos y Móviles. Red de Telescritura, Fax, datos y voz. Clasificación de redes. Características y estándares
involucrados en redes PAN, LAN Rec IEEE (Evolución redes Ethernet), MAN y WAN. Evolución hacia una
nueva arquitectura de redes: capas de adaptación, periferia y núcleo. Redes Metro.
TEMA 6. Redes WAN de Conmutación de Circuitos
Sistemas y redes PSTN. Características Principales. Características físicas de la voz. Espectrograma. Ancho
de Banda teórico y útil del canal telefónico.
Red de Acceso. Bucle local. Desde el MDF hasta el ETR. Componentes. Señalización. Planta Externa.
Enlaces POTS y enlaces de banda ancha: tecnologías xDSL. HDSL, SDSL, ADSL2, VDSL2, VoDSL. DSLAM,
IADs.
Conmutación Telefónica. Conceptos básicos de conmutación Cx. Conmutación. Ubicación de funciones de
Cx dentro de los conceptos de estructura de red.
Conmutación PSTN. Concepto. Necesidad. Centro de conmutación telefónico. Funciones principales. Unidad
básica: el crosspoint. Formación de matrices. Redes de Cx espacial. Señalización telefónica. Señalización
analógica en red de acceso y en red de transporte (MFC, R2, de línea y de registro). Clasificación de Centros
telefónicos. Composición básica. Evolución de los sistemas de Cx. Elementos básicos de tráfico telefónico.
Sistema de Señalización por canal común 7. Introducción. Estructuras. Modos. Tipos de mensajes.
Arquitectura. Características de los niveles. Transcodificación. Códigos de Línea: NRZ, RZ, AMI, ADI, HDBn,
BnZs.
Sistemas de Cx digital. Centro de Cx telefónico digital. Funciones. Estructuras generales. Niveles de control.
Subsistema de control. Arquitecturas de control. Redundancia. Red de distribución de Cx. Switching Fabric.
Conmutación digital. TSIM. Switch temporal y switch espacial digital. Etapa de línea. Funciones BORSCHT.
Proceso de seguimiento de una llamada. Evolución de los switches. Hacia el concepto Softswitch. Gateways.
Tx Telefónica. Conceptos Básicos. Medios Guiados de Tx. Medios no Guiados de Tx.
Sistemas SDH. Características. Tramas. Estructuras. G.709
Nivel de Inteligencia. Concepto de RI. Servicios. Arquitecturas
.
TEMA 7. Redes WAN de Conmutación de Paquetes
Frame Relay. Motivaciones. Acceso. Modelo de Referencia. Tramas. Rec Q.922. Parámetros de Proyecto.
Congestión, Voz sobre FR.
ATM. Definición. Características. Estructura de Células. Header. Interfaces. Modelo de Referencia.
Multiplexación. Circuitos Virtuales.
Introducción a los Protocolos IP y TCP/UDP: Características. Suite TCP/IP
.
TEMA 8: Introducción a redes móviles
Tecnologías Inalámbricas: Introducción a la telefonía celular. Tecnologías y Componentes básicos. Hacia 3G.
BIBLIOGRAFÍA:
1.FOROUZAN B. Transmisión de Datos y Redes de Comunicaciones. 2da Ed. McGrawHill, 2002.
2.LEÓN-GARCÍA, WIDJAJA. Redes de Comunicación. McGrawHill, 2002
3.SCHWARTZ, M. Redes de Telecomunicaciones. Addison-Wesley Iberoamericana, 1994
4.FUENMAYOR Carlos. Guías de clase
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Asignatura: LABORATORIO DE TELEMATICA I
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 50006 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
6 0 0 3 2
Requisitos Cursar 50005
OBJETIVO:
Estudiar los fundamentos, conceptos, detalles y aplicaciones prácticas de los protocolos y estándares
que tienen lugar a nivel de la Capa Física, Capa de Enlace y Capa de Red según el modelo de
referencia OSI.
Desarrollar aplicaciones prácticas y demostrativas del uso de redes de telefonía convencional para
transmisión de datos utilizando terminales tipo MODEM.
Desarrollar aplicaciones prácticas y demostrativas haciendo uso del sistema operativo de código
abierto LINUX.
Desarrollar aplicaciones prácticas y demostrativas de protocolos de gestión y administración de red a
nivel de capa física, capa de enlace y capa de red.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Introducción
Presentación del profesor y de la materia. Normas del laboratorio. Plan de Evaluación y Bibliografía.
Visión general de las prácticas y del proyecto del laboratorio. Grupos de trabajo y demás lineamientos de
la materia y del laboratorio
2. Practica 1. Introducción al Laboratorio de Telemática I.
Introducción teórica: modelo de referencia OSI, protocolos, señalización, capa física y capa de enlace y
acceso.
Estrategia de desarrollo de la práctica:
Esta práctica es 100% dirigida por el profesor con intervención de los alumnos y el establecimiento
de una discusión donde se expongan, expliquen y reflexione sobre los aspectos del laboratorio y la
temática planteada.
3. Practica 2. Introducción a Sistemas Operativos GNU/Linux .
Filosofía UNIX. Sistemas Operativos GNU/Linux. Comandos básicos, gestión de usuarios y grupos.
Gestión de permisos. Gestión de archivos y directorios. Los módulos y el kernel de linux. Introducción a
scripts. Gestión de dispositivos y periféricos. Introducción a manejo de interfaces ethernet IEEE 802.3.
Estrategia de desarrollo de la práctica:
El desarrollo de esta práctica se hace directamente sobre el sistema operativo GNU/Linux Debian, en
su versión 4.0r1 mas reciente, el cual se encuentra instalado en todas las estaciones de trabajo de
cada mesón del laboratorio. Cada mesón con cada grupo de trabajo de hasta 3 integrantes consta de
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88
dos estaciones de trabajo. Los alumnos trabajan directamente sobre GNU/Linux a través de una guía
de trabajo que es suministrada por el profesor previamente. En esta guía se presenta material teórico
y práctico sobre la temática de la práctica estructurados en una parte de pre-laboratorio, marco
teórico y referencial, desarrollo de la práctica, resultados y conclusiones y finalmente una bibliografía.
4. Práctica 3. Redes LAN Ethernet IEEE 802.3 .
Redes cableadas IEEE 802.3. Protocolos de acceso CSMA/CA y CSMA/CD. Conmutadores Ethernet:
concentradores, conmutadores inteligentes (switchs) y puentes ethernet (bridges). Tipos de switchs.
Estándares 10/100/100BaseTX, comparación con 10Base2 y 10Base5. Auto-negociación. Switchs layer2
y layer3. Analizadores de protocolos Ethereal y Wireshark. Manejo de capacidades: „throughtput‟. Breve
referencia a redes inalámbricas WiFI IEEE 802.11a/b/g. Redes Vlans con IEEE 802.1Q y segmentación
de redes.
Estrategia de desarrollo de la práctica:
El profesor expone una charla dirigida, y con intervención de los alumnos, acerca del uso de los
analizadores de protocolos, los conmutadores concentradores y switchs y puentes ethernet que se
encuentran instalados en laboratorio. Luego, cada grupo debe ejecutar una serie de ejercicios que se
encuentran mencionados en la guía de la sesión del laboratorio.
5. Práctica 4. Transmisión Serial Asíncrona .
Puertos seriales COM. Tasas de bits, bits de datos, bits de paridad y control de flujo. Puertos RS232 y
RS485. Protocolos XMODEM, YMODEM y ZMODEM. Detección y corrección de errores. Conceptos de
atenuación. Manejo de consolas y terminales seriales.
Estrategia de desarrollo de la práctica:
se realizan una serie de ejercicios donde se emulan y simulan conexiones via puerto serial COM y
manejando los protocolos mencionados, el control de flujo. También, se realizan ejercicios donde se
observe el efecto de atenuación, control de flujo en transmisiones seriales asíncronas. Se utilizan
además técnicas y herramientas como: consolas de comunicación (ej. Hyperterminal) y analizadores
de protocolos RS232.
6. Práctica 5. Transmisión Serial Síncrona y Protocolo HDLC .
Protocolos orientado y no orientado a conexión. Protocolo orientado a trama, orientado a byte y orientado
a bit. Protocolo HDLC. Emulación y simulación de conexiones HDLC.
Estrategia de desarrollo de la práctica:
Para el desarrollo de esta sesión se emplea un software de emulación de conexiones HDLC llamado
VisualHDLC. Con este software se simulan, emulan y explorar los principales aspectos relativos a las
conexiones HDLC.
7. Practica 6. Introducción a Telefonía Analógica.
Conceptos básicos de telefonía analógica. Puertos FXS, FXO y E&M. Centrales telefónicas analógicas.
Tonos de repique, ocupado, congestión, etc. Tonos DTMF. Voltajes de colgado y descolgado.
Estrategia de desarrollo de la práctica:
Para esta sesión se dispone de una central telefónica analógica con la cual el profesor expone en
forma demostrativa su funcionamiento y operación. Posteriormente, cada grupo debe hacer una serie
de ejercicios con la central telefónica y registrar y explicar los resultados obtenidos.
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8. Práctica 7. Transmisión de Datos en Banda Vocal vía MODEM .
Modulación y demodulación en banda base. Conexión DTE y DCE. Configuración de MODEMS.
Comandos AT. Control de errores y compresión en transmisión vía MODEMS. Conexiones V.92 y otras
recomendaciones.
Estrategia de desarrollo de la práctica:
Para esta sesión cada grupo de trabajo dispone de un MODEM y de una extensión de una central
telefónica analógica. Con el uso de una guía de comandos y ejercicios suministrada previamente por
el profesor, cada grupo deberá establecer y controlar conexiones entre MODEMS programando tales
dispositivos y variando parámetros y configuraciones del mismo.
9. Práctica 8. Proyecto Final del Laboratorio.
Programación en Visual Basic y/o Lenguaje C/C++/C# de un software donde se simule y/o emule alguno
de los protocolos estudiados en el desarrollo de las prácticas. El software contempla la programación y el
manejo de periféricos y dispositivos como puertos seriales, puertos USB, etc.
BIBLIOGRAFÍA:
1. Iñaki Alegría Loinaz, Roberto Cortiñas Rodríguez y Aitzol Ezeiza Ramos. “Linux, Administración del
Sistema y la Red”. Pearson, Prentice Hall. 1ra. Edición. Madrid, 2005. ISBN: 84-205-4848-0.
2. Willian Stallings. “Redes e Internet de Alta Velocidad, Rendimiento y Calidad de Servicio”. Pearson,
Prentice Hall. 2da. Edición. Madrid, 2004. ISBN: 84-205-3921-X.
3. Fred Halsall. “Redes de Computadores e Internet”. Pearson, Addison Wesley. 5ta. Edición. Madrid,
2006. ison Wesley. 5ta. Edición. Madrid, 2006.
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Asignatura: COMUNICACIONES II
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 60001 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
7 3 2 0 4
Requisitos 50002 + 50003 + S.I
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
1) Representar las señales digitales banda base y moduladas en función de bases ortogonales
2) Representar tanto en tiempo como en frecuencia señales banda base y moduladas.
3) Determinar el efecto que un canal AWGN y receptores, óptimos o no, tienen sobre las señales
banda base y moduladas, basado en criterios muy objetivos como anchos de banda, relaciones
señal a ruido y BER
4) Describir el comportamiento de codificadores de canal por bloque y convolucional y determinar
cuantitativamente las bondades de los mismos para el caso de los codificadores por bloque.
5) Comprender el funcionamiento de los sistemas de espectro disperso haciendo énfasis en
aquellos de secuencia directa para poder calcular parámetros que definan la bondad de aplicar
estos métodos para combatir la interferencia y/o para compartir canales.
6) Mejorar habilidades de trabajo en equipo, expresión oral y de investigación metodológica a
través de la realización de un proyecto.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
CAPITULO I: REPRESENTACION DE ESPACIO DE SEÑALES:
Ortogonalización Gram-Schmidt. Constelación de Señales digitales banda base binarias y multisímbolo:
(Códigos de línea): NRZ, RZ, Manchester, AMI, etc. Expresión temporal de la señal, constelación y densidad
espectral de potencia para los diferentes tipos de señales digitales banda base binaria y multisímbolo.
Modulación digital binaria y multisímbolo: ASK, PSK, FSK, DPSK, QPSK, MFSK, QAM, etc. Expresión
temporal de la señal modulada, constelación y densidad espectral de potencia para los diferentes tipos de
modulación digital binaria y multisímbolo.
CAPITULO II: RECEPTORES OPTIMOS
Receptores óptimos para el canal con ruido aditivo blanco y gaussiano (AWGN). Transmisión banda base y
pasa banda binaria y multisímbolo: Recepción coherente. Diseño de filtros óptimos. Ruido y errores.
Desempeño del receptor coherente óptimo. Receptor no-coherente. Cálculo de la probabilidad de error para
sistemas banda base y con modulación binaria y multinivel. Repetidoras. Caracterización de los canales
limitados en ancho de banda. Teorema de Nyquist para cero ISI (Interferencia Intersimbólica). ISI controlada
(señalización duobinaria). Receptores óptimos con ISI y AWGN. Ecualización.
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CAPITULO III: CODIFICACION PARA CONTROL DE ERRORES:
Paridad. Repetición. Códigos lineales. Codificación por bloques. Códigos cíclicos. Códigos convolucionales. El
algoritmo de Viterbi... Determinar la forma de operación de los diferentes códigos y calcular la capacidad de
detección y corrección de errores a fin de compararlos.
CAPITULO IV: MODULACION UTILIZANDO ESPECTRO EXPANDIDO
Secuencias de Pseudo ruido. Sistemas de espectro expandido de secuencia directa y de saltos de frecuencia.
Acceso múltiple por división de código (CDMA). Sistemas DS/PSK y FH/MFSK.
CAPITULO V: OFDM
Diseño y análisis del transmisor y del receptor de un sistema OFDM. Repaso del concepto de ortogonalidad
entre portadoras. Uso de la IFFT para asignar portadoras ortogonales. Uso del prefijo cíclico.
BIBLIOGRAFÍA:
1. SIMON HAYKIN. Communication Systems. 4th Edition. Editorial John Wiley&Sons.2001
2. A CARLSON Communication Systems, Cuarta. Edición, McGraw-Hill, Nueva York, 2002.
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Asignatura: TRANSMISION DE DATOS
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 60002 Horas semanales Unidades
Período Teoría Práctica Laboratorio de crédito
7 3 2 0 4
Requisitos 50003 + S.I
OBJETIVO:
Presentar de manera cuantitativa los conceptos y las técnicas más importantes en la transmisión de
datos. Analizar y comprender la necesidad de codificar las fuentes de información y los algoritmos de uso
común. Entender la necesidad de garantizar la privacidad de la información y la aplicación de los distintos
métodos criptográficos para su logro. Entender los distintos métodos para codificar un canal de información
como herramienta que sirva para garantizar la integridad de esta.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1.- Introducción a la transmisión de datos
Esquema general. Definiciones básicas.
Esquema general. Capacidad de canal.
Entropía de una fuente.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador
2.- Capa 3: Modelo OSI.
Objetivo.
Funciones.
Protocolo IP: Encabezado
Direccionamiento: Direcciones IP versión 4.
Enrutamiento estático
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador
3.- Capa 4: Modelo OSI.
Objetivo.
Funciones.
Protocolos: TCP, UDP, SCTP.
Esquema Cliente-Servidor
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador
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4.- Criptografía
Introducción teórica.
Servicios de seguridad: privacidad, autenticidad, verificabilidad.
Llave simétrica o secreta. Llave pública o asimétrica.
Funciones de Hash.
Firma digital
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador
BIBLIOGRAFÍA:
1.- ABRAMSON, N. Teoría de la Información y Codificación. Ediciones Paraninfo, 1986 (Temas 1 y
2.- GITLIN, R.D., Hayes, J.F. y Weinstein, S.B. Data Communications Principles. Plenum Press, 1992
(Temas 1, 2, 4 y 5 )
3.- LIN, SHU R.E., COSTELLOS, D.J., WEINSTEIN, S.B. Error control coding: fundamentals and
applications. Prentice Hall, 1983 (Tema 4)
4.- NELSON, M. The data compression book. M&T Books Prentice Hall International, 1991 (Temas 1
y 2
5.- PASTOR, J., SARASA, M.A. Criptografía digital. Fundamentos y aplicaciones. Prensas
universitarias de Zaragoza, 1998 (Tema 3)
6.-RIFA, J. HUGET, LL. Comunicación Digital. Masson, 1991 (Temas 1, 2, 3 y 4)
7.-SCHNEIER, B. Applied Cryptography protocols, algorithms and source code in C. 2nd ed. John
Wiley & Sons, 1996 (Tema 3)
8.-STALLINGS, W. Network security essentials. Prentice Hall, 2000 (Tema 3)
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Asignatura: RADIACIONES Y ONDAS GUIADAS
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 60003 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
7 3 2 0 4
Requisitos 40003 + 50004 + S.I
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de analizar y diseñar el canal de transmisión de
acuerdo a las características deseadas para el sistema de comunicaciones especificado, en particular para la gama de frecuencia requerida según el mensaje y la distancia a cubrir.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Técnicas de análisis de líneas de transmisión:
Equivalencia circuital.
Régimen transitorio.
Régimen permanente sinusoidal.
Voltajes y corrientes. Impedancias.
Coeficiente de reflexión. Onda estacionaria. Acoplamiento
Matriz de transmisión.
Carta de Smith.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
2. Propagación en espacio libre:
Reflexión en tierra.
Onda de superficie.
Refracción troposférica y difracción.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador.
3. Antenas:
Parámetros de transmisión y recepción.
Ecuación de transmisión.
Temperatura.
Relación señal a ruido.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador
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Tiempo estimado El lapso semestral comprende 16 semanas de clase, con cinco horas semanales de las cuales tres son de teoría y dos son de práctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
1.- NERI VELA, R. Líneas de transmisión. McGraw-Hill/Interamericana , 1999. 2- BARA, J. Circuits de microones amb linies de transmission. Ediciones UPC, 1994. 3.- BAHL,I. BHARTIA, P. Microwave solid state circuit design. John Wiley, 1988
4.- WOLFF,E.A. KAUL, R. Microwave Engineering and system applications. John Wiley, 1988
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Asignatura: LABORATORIO DE TELEMATICA II
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 60004 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
7 0 0 3 2
Requisitos 50006 + Cursar 60002 + S.I
OBJETIVO:
Introducir al estudiante en los conceptos y la terminología básica del protocolo TCP/IP, INTERNET
y algunos de sus servicios básicos, mediante la experiencia práctica.
Concientizar sobre la necesidad de mecanismos de seguridad en las redes IP.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA OPERATIVO DE CÓDIGO ABIERTO LINUX
Familiarizar al estudiante con el uso del sistema operativo de código abierto LINUX en el diseño y
configuración de topologías de red basadas en entornos de área local.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Investigación previa orientada a los temas de la práctica.
Discusión de los temas investigados para la experiencia.
Realización de experiencia práctica.
Realización de informe de práctica indicando los resultados y el por que de los mismos.
2. REDES DE ÁREA LOCAL: ETHERNET
Adquirir conocimientos sobre las redes locales por conmutación de paquetes basadas en IEEE
802.3.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Investigación previa orientada a los temas de la práctica.
Discusión de los temas investigados para la experiencia.
Realización de experiencia práctica.
Realización de informe de práctica indicando los resultados y el por que de los mismos.
3. CAPA APLICACIÓN TCP/IP: DNS, TELNET, FTP, SNMP
Familiarizar al estudiante con las distintas aplicaciones que pueden utilizar el protocolo TCP/IP.
Aprender el concepto de Puerto. Familiarizarse con los servicios DNS, FTP y TELNET .
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Investigación previa orientada a los temas de la práctica.
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Discusión de los temas investigados para la experiencia.
Realización de experiencia práctica.
Realización de informe de práctica indicando los resultados y el por que de los mismos.
4. CAPA DE RED TCP/IP: Protocolos IP, ICMP
Familiarizar al estudiante con las distintas aplicaciones y términos del protocolo TCP/IP. Aprender la
morfología de los datagramas de IP. Estudiar las características del direccionamiento y
encaminamiento de paquetes en INTERNET.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Investigación previa orientada a los temas de la práctica.
Discusión de los temas investigados para la experiencia.
Realización de experiencia práctica.
Realización de informe de práctica indicando los resultados y el por que de los mismos.
5. CAPA DE TRANSPORTE TCP/IP: TCP, UDP
Aprender el uso y aplicaciones de los protocolos TCP y UDP. Conocer los mecanismos de detección
de errores en estos protocolos. Familiarizarse con el concepto Cliente Servidor.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Investigación previa orientada a los temas de la práctica.
Discusión de los temas investigados para la experiencia.
Realización de experiencia práctica.
Realización de informe de práctica indicando los resultados y el por que de los mismos.
6. FILTRADO DE PAQUETES Y TRADUCCIÓN DE DIRECCIONES (NAT)
Familiarizar al estudiante con los mecanismos de seguridad en redes IP. Aprender los mecanismos de
traducción de direcciones y sus aplicaciones.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Investigación previa orientada a los temas de la práctica.
Discusión de los temas investigados para la experiencia.
Realización de experiencia práctica.
Realización de informe de práctica indicando los resultados y el por que de los mismos.
BIBLIOGRAFÍA:
1. COMER, D.E., STEVENS, L.(2000), Internetworking with TCP/IP. (4° Ed.) Prentice Hall
2. TANENBAUM, A.S. (1996) Computer networks. (3° Ed.) Prentice Hall
3. WELSH, M., KAUFMAN, L. (1999) Running Linux. (3° Ed.) O’Reilly & Asociados
4. SCHNEIER, B. (1996) Applied cryptography. (2° Ed.) John Wiley & Sons
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Asignatura: LABORATORIO DE COMUNICACIONES I
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 60005 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
7 0 0 3 2
Requisitos 50002 + S.I
OBJETIVO
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de diseñar, analizar y medir parámetros de
sistemas de comunicación tanto analógicos como digitales.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
1. MEDIDAS CON ANALIZADOR DE ESPECTRO: Determinación de las componentes espectrales y
síntesis de señales determinísticas y aleatorias de modulaciones analógicas y digitales.
2. MODULACIÓN LINEAL: Modulación AM, DSB, SSB y/o VSB: Señal en tiempo, espectro,
potencia, ancho de banda. . El Receptor Superheterodino. Ruido en modulación lineal: con detección
síncrona y de envolvente, Relación Señal a Ruido, efecto umbral en AM.
3. MODULACIÓN EXPONENCIAL: Modulación en Frecuencia (FM): señal en tiempo, análisis
Espectral, ancho de Banda de Transmisión. Modulación de tono: número de líneas significativas. FM
Banda Estrecha, FM Banda Ancha. Detección FM. Ruido en FM, efecto umbral. Relación Señal a
Ruido. Comparación con métodos de modulación lineal.
4. CODIFICACION DE FUENTES ANALÓGICAS: Teorema del muestreo. Muestreo Ideal y Tope
Plano. PCM. Cuantificación uniforme y no uniforme. Ruido de cuantificación.
5. MODULACION DIGITAL BINARIA Y MULTINIVEL: Modulación digital binaria: ASK, PSK, FSK,
DPSK. Modulación digital multinivel o M-aria (QPSK, MFSK, QAM). Determinar la expresión temporal
de la señal modulada, la Densidad espectral de potencia, constelación y potencia para los diferentes
tipos de modulación digital binaria y multisímbolo: ASK, PSK, FSK, DPSK, QPSK, MFSK, QAM, etc.
Determinar la probabilidad de error en base a la distancia en la constelación.
6. CODIFICACION PARA CONTROL DE ERRORES: Entropía. Capacidad del canal. Paridad.
Repetición. Códigos lineales. Codificación por bloques. Códigos cíclicos. Códigos convolucionales
BIBLIOGRAFÍA:.
1) BRUCE Carlson. Sistemas de Comunicación. Editorial Thomson Learning 1986
2) SKLAR, B. Digital comunications. Prentice Hall, 1998
3) STREMLER, F, G. Introducción a los sistemas de comunicación. Pearson, 1998
4) PROAKIS, J.G. Communication System Engineering. Prentice Hall. 1994
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5) SHANMUGAN, S. Digital and Analog Communication Systems. Wiley & Sons, 1979.
6) HAYKIN, Simon. Digital Communications. John Wiley & Sons, 1988.
Asignatura: INGENIERIA ECONÓMICA
Vigente desde: Marzo 2005
Codigo: 60006 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
7 3 0 0 3
Requisitos 40006 + S.I
OBJETIVO:
Este curso va dirigido a los estudiantes del área de telecomunicaciones que laborarán tanto en la
industria privada como en los organismos públicos, principalmente en el área de preparación, formulación y
evaluación de proyectos de inversiones y les permitirá la evaluación financiera de acuerdo con las pautas
dictadas por organismos nacionales e internacionales.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Introducción a los estudios de Economía para Ingenieros. Objetivos Generales. Economía e
Ingeniería. Variables macroeconómicas, entorno económico.
2. Definición de proyecto. Estudio del proceso de Preparación ó Formulación y Evaluación de
Proyectos, viabilidad del proyecto, Planificación del desarrollo y su importancia en la vida económica
del país. Seguimiento del proyecto mediante la grafica Gantt. uso del camino crítico (PERT/CPM).
Estudio de Casos
3. Matemáticas Financieras. (Valoración). El valor del dinero en el tiempo, tipos de interés, el interés
nominal y efectivo, el uso de los factores de conversión tales como valor presente, valor futuro y
valor anual así como conceptos de equivalencia financiera. Estudio de casos sobre préstamos y
cancelaciones de hipotecas, así como valoración de bonos.
4. Depreciación. Conceptos y modelos de depreciación. Elección del método de depreciación. Impuesto
sobre la Renta, el efecto del ISRL e interés sobre la utilidad.
5. Elaboración de los estimados de costos requeridos para la inversión, operación y mantenimiento del
proyecto. Tipos de costos, análisis de costos vs. producción vs. utilidad) Pronóstico de Flujo de
capital. Flujo de caja Neto y descontado. Estudio de Casos.
6. Evaluación económica de proyectos. Valor presente Neto, Tasa interna de retorno, tasa interna de
retorno modificada, la eficiencia de la inversión y el periodo de recuperación de la inversión.
Jerarquización de proyectos. Selección de la tasa mínima exigida por el inversor.
7. Evaluación financiera entre alternativas de Proyectos Públicos. Criterios. Método de la relación
beneficio Costo. Financiamiento de Proyectos Públicos. Casos
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8. Análisis de Sensibilidad. Criterios y herramientas. Riesgo en los proyectos, medición de riesgo,
modelos no probabilísticos, modelos probabilísticos, árbol de decisión Toma de decisiones. Casos
9. Análisis económico incluyendo ajustes por inflación. La inflación, medidas de la inflación,
comparación entre la evaluación en términos constantes y reales, análisis económico incluyendo la
inflación.
BIBLIOGRAFÍA:
1. Blank & Tarquin, (2.003) ) Ingeniería Económica 5ª Edición, Mac Graw Hill
2. De Garmo & Sullivann &others (1.998) Ingeniería Económica 10ª Edición, Prentice Hall, México.
3. Dunia, (1.985) Ingeniería Económica, Trabajo de ascenso UCAB
4. Kerzner, Harold. (1.998) Project Management: A System Approach to Planning, Scheduling and
Controlling, Sixth edition by Van Nostrand Reinhold.
5. Laaland T, Blank & Tarquin, Anthony, (2.000), Ingeniería Económica, Editorial Nomos, Colombia.
6. Mankiw Gregory, (1.998) Principios de Macroeconomía 1ª Edición, Mac Graw Hill.
7. Robbins, S. & De Cenzo, D. A, (1996) Fundamentos de Administración, Conceptos y Aplicaciones.
Prentice Hall Hispanoamericana. 1ª edición
8. Sapag Chain, Nassir. (2.001) Evaluación de Proyectos de Inversión en la empresa. Pearson
Educación. Chile.
9. Sapag & Sapag Preparación y Evaluación de Proyectos. 4ª Edición. (2003) Mac Graw Hill
10. Taylor, George, (1.996) Ingeniería Económica, Editorial Limusa, México.
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101
Asignatura: TELEMATICA
Vigente desde: Marzo 2005
Codigo: 70001 Horas semanales Unidades
Período Teoría Práctica Laboratorio de crédito
8 3 2 0 4
Requisitos 60002 + 60004
OBJETIVO
Al finalizar el curso el participante estará en la capacidad de identificar los sistemas y servicios de
Telecomunicaciones y realizar el dimensionamiento de la red de acuerdo al tipo y cantidad de tráfico
cursado/previsto y los diferentes protocolos que se empleen para dicha transmisión.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Introducción a las redes de comunicaciones.
Conceptos básicos y generalidades sobre redes, sistemas y servicios de
telecomunicaciones.
Estrategias metodológicas.
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
2. Ejemplos de redes y protocolos.
Redes de area local: Ethernet, Token-Ring, FDDI.
Redes de área extendida: Circuitos Dedicados, X.25, RDSI (ISDN), Frame Relay, ATM.
Redes de acceso: xDSL, WiFi, LMDS, MMDS, WLL, WiMAX.
Protocolos de interconexión TCP/IP.
Estrategias metodológicas.
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
3. Protocolos de Bajo Nivel.
Métodos de acceso determinísticos y aleatorios: encuesta, sondas, paso de testigo, ALOHA,
CSMA/CA, CSMA/CD, reserva, demanda de prioridad.
Estrategias metodológicas.
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
4. Conmutación y/o Enrutamiento.
Multicanalización Determinística y Estadística.
Conmutación espacial y conmutación temporal.
Protocolos enrutantes y protocolos enrutados.
Clasificación del enrutamiento: Métodos estadísticos y adaptativos, centralizados o
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distribuidos.
Encaminamiento múltiple. (bifurcado).
Estrategias metodológicas.
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
5. Dimensionado de la red dorsal (backbone).
Políticas de distribución.
Asignación de capacidades.
Retardos.
Estrategias metodológicas.
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
6. Control de congestión.
Técnicas preventivas y reactivas.
Control por ventana, tasa.
Control a nivel de enlace y Control de extremo a extremo.
Estrategias metodológicas.
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
7. Herramientas de análisis de redes.
Procesos markovianos y semimarkovianos.
Sistemas con prioridades.
Aproximación de flujos.
Estrategias metodológicas.
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
1. Tanenbaum, A. (2003). Redes de Computadoras (4ta Ed.). México: Pearson Educación / Prentice Hall.
(Original en Inglés, 2003).
2. Stallings, W. (1997). Local & Metropolitan Area Networks (5th
Ed.). USA: Prentice Hall.
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Asignatura: ANTENAS
Vigente desde: Marzo 2005
Codigo: 70002 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
8 3 2 0 4
Requisitos 60003
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de analizar estructuras radiantes en base a los
parámetros que las caracterizan.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Revisión de fundamentos de radiación.
Ecuaciones de Maxwell.
Potenciales retardados.
Expresiones generales de los campos.
Regiones de Fresnel y de Fraunhofer.
Teorema de reciprocidad.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
2. Análisis de antenas básicas
Antenas elementales (dipolos eléctricos y magnéticos).
Antenas cilíndricas (parámetros de radiación y transmisión bicónica).
Antenas cargadas (parámetros de transmisión y recepción), polarización.
Impedancia de entrada y mutua.
Antenas no alimentadas en su centro.
Sistemas de alimentación (alimentación en paralelo), simetrizadores y transformadores.
Antenas yagi uda.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador, visita guiada a campo.
3. Agrupaciones de antenas
Diagrama de propagación de agrupaciones de antenas...
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Agrupación lineal uniforme.
Agrupaciones transversales y longitudinales.
Directividad de agrupaciones lineales.
Relación entre alimentación, Directividad y diagrama.
Síntesis de agrupaciones.
Agrupaciones superdirectivas.
Agrupaciones adaptativas.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con ayuda de herramienta informática.
4. Antenas de aperturas
Revisión de conceptos de teoría electromagnética aplicada a campos radiados.
Bocinas.
Ranuras.
Reflectores (parámetros geométricos y tipo de alimentador).
Antenas para microondas.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador asignación de proyecto.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- CARDAMA, A. Antenas. Editorial Alfaomega. Ediciones UPC
1998.
2.- BARÁ TEMES, Javier. Circuitos de Microondas con Líneas de Transmisión. Alfaomega 2000.
3.- WOLFF,E.A. Antenna analysis. John Wiley, Nueva York 1966
4.- EVANS,G,E. Antennas Measurement Techniques. Artech House Boston 1990
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Asignatura: PROCESAMIENTO DE SEÑALES
Vigente desde: Marzo 2005
Codigo: 70003 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
8 3 0 0 3
Requisitos 60001
OBJETIVO:
Al culminar el curso el estudiante deberá ser capaz de definir los conceptos y aplicar las técnicas y
algoritmos de procesamiento digital de señales y enfocarlos a las aplicaciones de las comunicaciones.
El estudiante será capaz de:
Caracterizar señales y sistemas discretas en el dominio del tiempo
Caracterizar señales y sistemas discretas en el dominio de la frecuencia
Definir los conceptos asociados al procesamiento de señales unidimensionales
Definir los conceptos asociados al procesamiento de señales bidimensionales
Resolver problemas por medio de la aplicación de técnicas y algoritmos para realizar procesamiento
de señales unidimensionales y bidimensionales.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1.- Aplicaciones del procesamiento digital de las señales.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Uso de preguntas que guíen la discusión.
2.- Procesos y sistemas lineales
Caracterización de señales aleatorias.
Correlación y espectro.
Modelos racionales de procesos: AR, MA y ARMA.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Modelaje de resolución de problemas usando
ejecución experta. Uso de preguntas que guíen la discusión. Práctica guiada en grupos de trabajo.
Práctica independiente en grupos de trabajo. Uso de herramienta informática. Monitoreo y evaluación del
proceso de enseñanza-aprendizaje y la actividad grupal.
3.- Estimación espectral
El problema de la estimación de parámetros.
Estimación espectral basada en el periodograma.
Estimación paramétrica AR
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Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Modelaje de resolución de problemas usando
ejecución experta. Uso de preguntas que guíen la discusión. Práctica guiada en grupos de trabajo.
Práctica independiente en grupos de trabajo. Uso de herramienta informática. Monitoreo y evaluación del
proceso de enseñanza-aprendizaje y la actividad grupal.
4.- Estimación lineal de procesos
Estimación lineal cuadrática – mediana: Filtrado de Wiener. Aplicaciones.
Predicción lineal. Coeficientes de reflexión.
Técnicas de estimación: correlación y covarianza.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Uso de herramienta informática.
Modelaje de resolución de problemas usando ejecución experta. Uso de preguntas que guíen la
discusión. Práctica independiente en grupos de trabajo.
5.- Filtrado adaptativo
El método del gradiente. Convergencia.
Algoritmo de gradiente estocástico LMS.
Aplicaciones y características de los algoritmos adaptativos.
ADPCM.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Modelaje de resolución de problemas usando
ejecución experta. Uso de preguntas que guíen la discusión. Práctica guiada en grupos de trabajo.
Práctica independiente en grupos de trabajo. Uso de herramienta informática
Monitoreo y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la actividad grupal.
6.- Señales unidimensionales: codificación de voz.
Codificación de voz.
Análisis y síntesis de voz: vocoder LPC.
Codificadores híbridos: CELP RPE (estándar GSM).
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Modelaje de resolución de problemas usando
ejecución experta. Uso de preguntas que guíen la discusión. Práctica guiada en grupos de trabajo.
Práctica independiente en grupos de trabajo. Uso de herramienta informática. Monitoreo y evaluación del
proceso de enseñanza-aprendizaje y la actividad grupal.
7.- Señales bidimensionales:
Codificación de imagen.
Sistema general de codificación de imagen.
Introducción a las señales y sistemas en dos dimensiones.
Métodos transformación: KL, DCT.
Cuantificación de los parámetros transformación: estándar JPEG.
Compensación.
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Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Modelaje de resolución de problemas usando
ejecución experta. Uso de preguntas que guíen la discusión. Práctica guiada en grupos de trabajo.
Práctica independiente en grupos de trabajo. Uso de herramienta informática
8.- Señales vectoriales:
procesamiento de arreglos de censores.
Introducción a la conformación del haz
Conformación del haz con referencia temporal y espacial
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Modelaje de resolución de problemas usando
ejecución experta. Uso de preguntas que guíen la discusión. Práctica guiada en grupos de trabajo.
Práctica independiente en grupos de trabajo. Uso de herramienta informática
BIBLIOGRAFÍA:
1. - ZELNIKER, G., TAYLOR, F. Advanced digital signal processing. Marcel Dekker, 1994
2. - PROAKIS, J.G et al. Advanced Digital Signal Processing, McMillan, 1992
3.- LAGUNAS, M.A. et al. Procesado de Señal, CPET
4. - LEH.B, TEICH.MC Fundamentals off Photonics. John Wiley 1991
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Asignatura: COMUNICACIONES ÓPTICAS
Vigente desde: Marzo 2005
Codigo: 70004 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
8 3 0 0 3
Requisitos 60001 + 60003
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de analizar los sistemas ópticos más
importantes, comprendiendo sus características y funcionalidades así como las diferentes arquitecturas de redes ópticas, pudiendo identificar las mejores opciones y sus ventajas para los diferentes casos que se pudieran presentar en diversos escenarios de la vida real.
En esta asignatura se introduce al alumno en los conceptos fundamentales asociados a los componentes, medios de transmisión y técnicas utilizadas para las comunicaciones ópticas, como por ejemplo: dispositivos de efecto láser, fotodetectores, fibras ópticas, así como otros dispositivos tanto activos como pasivos utilizados en sistemas de comunicaciones ópticas. CONTENIDO PROGRAMÁTICO: 1.- PRESENTACIÓN DEL CURSO Y CONCEPTOS BÁSICOS
1.1 Introducción: Naturaleza de la luz. 1.2 Elementos de un enlace óptico. 1.3 Fundamentos de transmisión en sistemas ópticos. 1.4 Limitaciones de un enlace: Balances. 1.5 Evolución de enlaces punto a punto: amplificadores y WDM.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
2.- FIBRA ÓPTICA
2.1 Guiado de radiaciones ópticas. 2.2 Fibras Multimodo. Fibras Monomodo. 2.3 Atenuación. Dispersión. 2.4 Nomenclatura y parámetros según normas ITU 2.5 No linealidades en fibra: Conceptos generales. 2.6 Fabricación y cables de fibra óptica
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas 3.- ELEMENTOS ÓPTICOS
3.1 Conectores. Acopladores. Aisladores. Circuladores 3.2 Red de difracción. 3.3 Red de Bragg en fibra (FBG) 3.4 Estructuras Mach-Zehnder. Estructuras Fabry-Perot 3.5 Multiplexores y demultiplexores.
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Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas
4.- TRANSMISOR
4.1 Conceptos Básicos del Láser 4.2 Láser de Semiconductor. Unión p-n. Condición Umbral. 4.3 Estructuras Diodo LÁSER (LD) y LED. Características de Emisión. Propiedades Dinámicas 4.4 Módulo Transmisor 4.5 Moduladores Externos.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas
5.- RECEPTOR
5.1 Introducción. 5.2 Detección de Luz en Semiconductores. Fotodiodos: p-i-n y APD. Parámetros 5.3 Circuito Amplificador 5.4 Ruidos y Circuito equivalente. Relación Señal a Ruido 5.5 Respuesta temporal. Tasa de error de bit (BER).
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas
6.- AMPLIFICADOR ÓPTICO.
6.1 Introducción. Parámetros básicos 6.2 Tipos y aplicaciones 6.3 Ruido en Amplificadores 6.4 Conversores de longitud de onda.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas
7.- CONSIDERACIONES DE DISEÑO.
7.1 Sistemas WDM 7.2 Selección de Componentes 7.3 Ruidos del sistema y Penalizaciones 7.4 Compensación de la dispersión
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas
8.- REDES ÓPTICAS Y TENDENCIAS DE FUTURO 8.1 Redes. 8.2 Conmutación. 8.3 Límites en sistemas WDM con amplificación. 8.4 Tendencias de futuro.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- JARDÓN AGUILAR, Hildeberto y LINARES, Roberto. Sistemas de Comunicaciones Ópticas.
Editorial Alfa Omega. 2.- MARTÍN PEREDA, José A. Sistemas y Redes Ópticas de Comunicaciones. Pearson Prentice Hall. 3.- CHOMYCZ, Bob. Instalaciones de Fibra Óptica. McGraw-Hill
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110
Asignatura: MICROONDAS
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 70005 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
8 3 2 0 4
Requisitos 60003
OBJETIVO
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de desarrollar técnicas básicas de diseño de
circuitos de microondas y conocer las diversas tecnologías que se utilizan en este margen de frecuencias.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
1. Técnicas de análisis de circuitos de microondas:
Líneas planares (microstrip y strip-line).
Ondas de potencia.
Coeficiente de reflexión generalizado.
Parámetros S(i,j). Definición y propiedades.
Análisis de bipuertos. Ejemplos (atenuadores, inversores).
Discontinuidades en guía de ondas
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
2. Circuitos pasivos:
Redes de tres y cuatro Puertos (divisores, circuladores, híbridos, acopladores direccionales).
Diodos PIN: Aplicaciones (conmutadores, atenuadores, moduladores y desfasadores).
Diodos SCHOTTKY: Aplicaciones.
Filtros de microondas.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador.
3. Circuitos activos:
Amplificadores de microondas.
Osciladores de microondas.
Oscilador Gunn, efecto de avalancha y diodos de avalancha
Klystrones, Magnetrones. Tubos de ondas viajeras TWT.
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111
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador
BIBLIOGRAFÍA:
1- POZAR, D.M. Microwave Engineering. 2nd
.ed. John Wiley, 1998
2.- BARA, J. Circuits de microones amb linies de transmission. Ediciones UPC, 1994.
3. - BAHL, I. BHARTIA, P. Microwave solid state circuit design. John Wiley, 1988
4. - WOLFF, E.A. KAUL, R. Microwave Engineering and system applications. John Wiley, 1988
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112
Asignatura: RADIOCOMUNICACIONES
Vigente desde: Marzo 2005
Codigo: 70006 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
8 3 2 0 4
Requisitos 60001 + 60003
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de diseñar componentes circuitales que
integran al los diagramas de bloques dispositivos radiotransmisores y radiorreceptores. CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Radiotransmisores para sistemas de comunicación:
Indicadores de calidad de un radiotransmisor...
Amplificadores, osciladores y mezcladores.
Amplificadores sintonizados.
Moduladores lineales, exponenciales y digitales.
Circuitos de pre-énfasis y énfasis.
Acoplen en antena.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones discusión dirigida
2. Radiorreceptores para sistemas de comunicación::
Antenas receptoras.
Amplificador de RF
Mezcladores.
Circuitos limitadores.
Amplificadores de IF.
Lazo de seguimiento de fase (VCO).
Amplificadores regenerativos.
Limitaciones de ruido.
Radiorreceptores para sistemas analógicos y digital.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con ejemplos prácticos de esquemas de radiorreceptores
3. Mediciones en circuitos radiotransmisores y radiorreceptores
Medición de índices de modulación en sistemas analógicos.
Medición de potencia y relación señal a ruido.
Capacidad de información.
Análisis espectral de las señales moduladas.
Velocidad de transmisión.
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113
Estrategias metodológicas Ejecución practica con equipos de medición de características específicas.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- JARDON, H. GOLOVIN, G. Receptores para sistemas de radiocomunicaciones. Editorial Alfa Omega 2001 2- WAYNE TOMASI Sistemas de Comunicaciones Electrónicas. Editorial Alfa Omega 2001 3.- TORRES, A. Telecomunicaciones y Telemática. Editorial Alfa Omega 2001
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114
Asignatura: SISTEMAS DE RADIO Y TELECOMUNICACION
Vigente desde: Agosto 2006
Codigo: 80001 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
9 3 0 0 3
Requisitos 70002 + 70003 + 70006
OBJETIVO
AI finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de desarrollar técnicas de diseño de dispositivos
integrados en un sistema de radiotelecomunicación.
1. SISTEMAS RADIOTELEFÓNICO.
Radio telefonía móvil
Sistemas de acceso múltiple
o FDMA
o TDMA
o CDMA
Arquitectura de un sistema de telefonía móvil
Bandas de frecuencias en los sistemas de telefonía móvil
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
1.1. Tráfico Telefónico
Concepto de tráfico telefónico
Concepto de erlang
Sistemas con perdidas y en espera
Fórmula B de erlangs
Hora pico y grado de servicio
Congestión
Uso de la tabla de erlangs B.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
1.2. Control de Potencia
Componentes de un sistema de radio
Balance de potencia
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
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115
1.3. Propagación
Path Loss
Fading
Time dispersion
Interferencias
Solución a los problemas anteriormente mencionados
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
1.4. Red de telefonía móvil
Proceso para realizar un plan de frecuencias
Celdas, tipos de celdas
Forma hexagonal de las celdas
Ancho de banda
Canales en el interfaz de aire
Reuso de frecuencias
Interferencia cocanal
Distancia de reuso
Separación de canal
Tamaño de las celdas
Clusters
Distancia duplex
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
1.5. Sistema GSM
Bandas de frecuencia en GSM
Arquitectura de un sistema GSM
Sistema de conmutación, de radio bases y operación y mantenimiento
Funciones de la central de conmutación
Funciones del HLR y VLR
Autenticación
Cifrado (Ciphering)
EIR(Equipment Identity Register)
Sistemas de señalización dentro de un sistema de GSM
Tipos de canales: Físicos y lógicos
Canales lógicos y su relación con los tipos de Bursts (ráfagas)
Estructura de un radio canal
Casos de tráfico en estado encendido del terminal móvil(Idle)
Casos de tráfico en estado de conversación del terminal móvil en estado activo
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
1.6. Sistema CDMA
Arquitectura de un sistema CDMA
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116
Concepto de espectro ensanchado( Direct Séquense Spread Spectrum)
Concepto de CDMA
Tipos de códigos utilizados en CDMA
Generación de códigos
Banda de frecuencia en CDMA
Proceso de modulación en CDMA
Principio de operación de un sistema CDMA de secuencia directa
Constitución de los enlaces fordward y reverse
Procesos de la señal en los enlaces fordward y reverse
Beneficios del sistema CDMA:
Reuso universal de frecuencias
Receptor “Mobile Rake Receiver”
Mejoras en situaciones de multifading
Seguridad de la señal
Control de potencia
Proceso del handover
Tipos de canales
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
2. FUNCIONALIDADES DE UN SISTEMA DE TELEFONIA MOVIL
Handover, tipos de handover
Estructura jerárquica para la localización
Localización entre LA (Location areas)
Localización ente entre diferentes LA y MSC pero mismo VLR
Localización ente entre LA pertenecientes a diferentes MSC y diferentes
Llamada originada
Procedimiento de entrega de llamada ( call delivery)
Llamada terminada
Roaming. proceso de registro
Un ejemplo de Roaming internacional
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
3. SISTEMAS TRUNKING
Sistemas Trunking
Características
Creación de grupos
Interfaces del sistema TETRA
Arquitectura del sistema TETRA
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
4. RADIO MENSAJERIA
Radio mensajeria Unidireccional
Ventajas
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117
Características
Descripción del sistema HERMES
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
5. TRANSMISION DE DATOS EN SISTEMAS TRUNKING
Características
Transmisión de datos por el canal de control
Transmisión de datos en el canal de tráfico
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas mediante ejercicios
6. TELEFONIA MOVIL SATELITAL
Razones para la telecomunicación digital
Ventajas y desventajas de la telecomunicación digital
Tipos de sistemas
o Sistemas geoestacionarios
o Sistemas Geosincronos
o Orbita baja (LEO)
o Orbitas medias
Características de los diferentes sistemas
Parámetros de orientación de las antenas
Satélites
Bandas de frecuencias
Efectos de los fenómenos atmosféricos
Sistema satelital simple
Componentes de un satélite
Componentes de una estación terrena
Sistemas comerciales
Globastar
ICO
Oddysey
Iridium
Arquitectura de un sistema de telefonía satelital
Sistema de ubicación de vehículos (Gestión de flotas)
BIBLIOGRAFÍA:
1. Mundo electrónico. Telecomunicaciones móviles. . Editorial alfa Omega. 2000
2. Comunicaciones Móviles. Editorial Marcombo. 2004
3. Fundamentos de los sistemas de comunicaciones móviles. Mc Graw Hill. 2006. Alberto Sendis
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118
Asignatura: SISTEMAS DE RADARES
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 80002 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
9 3 0 0 3
Requisitos 70002 + 70003 + 70005 + 70006
OBJETIVO
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de desarrollar técnicas básicas de diseño de
circuitos para el procesamiento de señales de radares y conocer las diversas tecnologías que se utilizan en el
variado rango de frecuencias requeridas.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
1. Técnicas de análisis de sistemas de radares:
Procesos aleatorios.
Teoría de decisión estadística.
Técnicas de detección.
Electrónica analógica y digital.
Dispositivos de microondas.
Antenas y sus arreglos planos.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas.
2. Aplicaciones:
Sonar, eco sonda.
Radar de vigilancia.
Radar secundario.
Radar meteorológico.
Radar Doppler.
Agrupación de radares, LSI-
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador. Visitas a instalaciones donde funcionan las diversas aplicaciones.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- SKOLNIK,M.I. Introduction to Radar Systems, 3rd
.Ed., McGtraw-Hill, 2001.
2.- POZAR,D.M. Microwave Engineering. 2nd
.ed. John Wiley, 1998.
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119
Asignatura: SISTEMAS DE AUDIO Y VIDEO
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 80003 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
9 3 0 0 3
Requisitos 70003
OBJETIVO
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de comprender los elementos fundamentales
de unas sistemas para trasmitir y recibir señales de audio y televisión, analógicas y digitales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO 1. Fonética acústica
Estudios de los sonidos basados en su generación.
Tratamiento digital de la señal de voz.
Fundamento informático de tratamiento de la voz.
Procesamiento informático de voz.
Dispositivos y transductores de señales de audio.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con ayuda de simuladores de señales de audio. 2. Características y especificaciones de señales de vídeo:
Colorimetría.
Sistemas visual humano.
Exploración y muestreo.
Cámaras y CCD.
Tubos de imagen, pantallas planas y de gran formato.
Sistemas de TV analógicos: codificación de color ( NTSC, PAL, SECAM) y de vídeo digital (DV, MPEG2, H.264).
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusión dirigida
3. Sistemas de TV digital
DVB, Plataformas Digitales y Televisión interactiva (MHP).
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusión dirigida 4. Entornos de producción
Radiodifusión y transmisión de vídeo.
Vídeo por Internet (DIVO, TV-Anytime)
Estrategias metodológicas
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120
Exposición del facilitador con visitas a instalaciones con las aplicaciones de interés.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- TORRES, L, LEIDA,E, CASAS.JR. Sistemas analógicos y digitales de TV Ediciones UPC 1996 2.- GONZALES. RC. Digital image processing Editorial Addison wesley Pubco 1993
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121
Asignatura: SISTEMAS TELEMATICOS
Vigente desde: Marzo 2005
Codigo: 80004 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
8 3 0 0 3
Requisitos 70001
OBJETIVOS:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad administrar y gestionar sistemas de redes integradas
para tráfico de data y voz.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1.- INTRODUCCIÓN: Repaso general.
El Modelo de Referencia OSI y el Modelo de Referencia TCP/IP. .
El Protocolo de Enlace IEEE 802.3 Ethernet, conmutadores capa 2 Switch’s, Concentradores y
Puentes (Bridge’s).
Protocolos de Red IPv4 e IPv6. Protocolos ICMP y ARP/RARP. Protocolo de INTERNET versión 6.
Protocolo ICMPv6. Migración de IPv4 a IPv6, convivencia de ambos protocolos: Tunneling y Dual
Stack. La Función de Enrutamiento.
2.- ENRUTAMIENTO EN REDES DE CONMUTACIÓN DE PAQUETES (TCP/IP).
Introducción.
o Conceptos generales de teoría de grafos.
o Algoritmos de determinación de rutas más cortas: Algoritmos de Dijkstra y Bellman-Ford.
Principios de enrutamiento en redes de conmutación de paquetes.
o Definiciones y conceptos: retardos, encolamiento, variaciones de retardo, ancho de banda
(Upstream y Downstream) y pérdida de paquetes.
o Sistemas autónomos.
Enrutamiento estático.
o Consideraciones y requerimientos de los enrutadores.
o Rutas por defecto.
o Tabla de rutas y criterio “The Longest Match”.
o Multienrutamiento y balance de tráfico.
Enrutamiento dinámico: Protocolos de enrutamiento interior.
o Sistemas Autónomos y Métricas.
o Protocolos RIP y OSPF.
o Comparaciones entre RIP y OSPF.
o Protocolo ISO IS-IS.
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122
o Protocolo IGRP y EIGRP.
Enrutamiento dinámico: Protocolos de enrutamiento exterior y multidifusión.
o Protocolo de enrutamiento BGP e IDRP (Protocolos de vector de camino): mensajes e
intercambio de información en BGP.
o Multidifusión: definición y requisitos.
o Protocolo de enrutamiento IGMP: formato de mensajes IGMP, operación IGMP, integración
a IPv6.
o Protocolo MOSPF: multidifusión ínter áreas, multidifusión inter-AS, multidifusión PIM, MBGP.
3.- PROTOCOLOS DE SOPORTE PARA QOS.
Reserva de Recursos: RSVP.
Protocolo MPLS y GMPLS.
IEEE 802.1Q, IEEE 802.1P y IEEE 802.1D.
Políticas de Firewall para QoS.
4.- REDES PRIVADAS VIRTUALES (VPN).
Túneles IP-IP, Túneles GREP, Túneles IPv4/IPv6.
Protocolo IPSec, Protocolo L2TP.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusión dirigida
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA EL CURSO.
a. Stallings, W. (2004). Redes e internet de alta Velocidad, Rendimiento y calidad de Servicio
(2ª Ed.). Madrid, Pearson Educación, S.A.
b. Halsall, F. (2006). Redes de computadores e internet. (5ª Ed.). Madrid, Pearson Educación,
S.A.
c. Darvie B. y Rekhter Y. (2000). MPLS technology and applications. (1ª Ed.). Academic Press,
USA.
d. McPherson D. y Halaba S. (2001). Arquitecturas de enrutamiento en internet (2ª Ed.).
Madrid, Pearson Educación, S.A.
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123
Asignatura: GERENCIA Y LEGISLACIÓN
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 80005 Horas semanales Unidades
Período Teoría Práctica Laboratorio de crédito
9 3 0 0 3
Requisitos 160 Unidades Créditos
OBJETIVO:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de entender la operación de la Empresa como un sistema; comprender las áreas del organigrama y sus funciones operativa y de soporte; planificar la constitución de una compañía y programar su crecimiento y evolución en el tiempo; aplicar técnicas para la toma de decisiones; producir planes a corto, mediano y largo plazo; hacer un presupuesto operativo; entender la mecánica de la organización de mando; comprender la importancia de la planificación financiera; manejar el importante tema de los recursos humanos; las técnicas de Gerencia por objetivos; el vital aspecto del Mercadeo y los conceptos relacionados con la economía empresarial; y otros de relevante importancia, como el análisis e interpretación de estados financieros y los mecanismos de financiamiento y apalancamiento.
En el área legal conocerá los aspectos más relevantes de la Ley de Ejercicio de la Ingeniería, la
Arquitectura y profesiones afines, los de la legislación laboral ordinaria y el código civil, y las normativas internacionales promulgadas por el ITU-T.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1. Aproximación a la Gerencia Moderna.
Introducción. ¿Qué es Gerencia o Management?. Una área nueva del conocimiento. Importancia para el Ingeniero de telecomunicaciones. El papel de éste en la empresa pública o privada. Arte y Ciencia Gerencial. La empresa como sistema. La teoría de sistemas. Elementos esenciales del sistema. Sistemas abierto y cerrado. Importancia del enfoque dinámico. El medio ambiente. Organización, planificación y pronóstico como elementos esenciales de cada sistema abierto.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Análisis y discusión de casos.
2. Planificación
La planificación. Inevitabilidad de la planificación. Planificación explícita e implícita. Ventajas e inconvenientes de la planificación explícita. Importancia en el mundo de hoy. El Ingeniero de telecomunicaciones como planificador. Estudio del caso de planificación industrial. Los elementos básicos de planificación. Objetivos. El marco de la planificación. Datos. Supuestos. Proyecciones. Alternativas. Optimización en terrenos de los objetivos. Confiabilidad. Técnica de toma de decisiones: un proceso interactivo. El plan a corto plazo en la empresa. El presupuesto. El horizonte de tiempo. Los factores determinantes del plazo de planificación. La metodología de la planificación de aplicación general en el trabajo.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Análisis y discusión de casos. Ejercicios de planificación.
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124
3. Organización de Empresas
La organización. Papel de la organización en el sistema abierto. Definición en término de sistemas. Tres enfoques: organización de mando (estructural), enfoque sociológico y enfoque psicológico. Organización de mando. Especialización de trabajo en la sociedad primitiva. Jerarquía. El organigrama como expresión de la jerarquía. Organización militar o de mando. Deficiencias. Línea y staff. Esquemas mas sofisticados: centralización de decisiones y descentralización de ejecución. (Sloan). Tendencias recientes. Matriz. Tecnología de grupos (Volvo, etc.). Enfoque sociológico: los experimentos General Electric. La organización informal. Limitaciones del enfoque. Aporte a la práctica moderna. Enfoque psicológico: Taylor y los métodos de los años 1920-30. El trabajador como individuo. Teorías de Maslow (jerarquía de necesidades). Teoría de Hertzberg. Factores de higiene y satisfacción. Resumen. El enfoque del sistema abierto como factor de unificación de los diferentes enfoques.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Análisis y discusión de casos.
4. Forecasting
El pronóstico: tercer elemento de la actividad del sistema abierto. Pronóstico implícito y explícito. Ventajas del pronóstico empresa. Técnicas modernas. Gran dificultad de hacer explícitos los supuestos.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Análisis y discusión de casos.
5. Recursos Humanos
Relaciones humanas y liderazgo. La teoría: un sustituto de liderazgo. El ejecutivo técnico y el líder. Deficiencias de la especialización técnica. Imposibilidad de institucionalizar el liderazgo. Elementos básicos. Un elemento común con énfasis diferente según la situación. Conceptos nuevos de liderazgo en la empresa. Relaciones humanas. Planificación y organización. Papel de los objetivos. Gerencia por objetivos.
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Análisis y discusión de casos.
6. Mercadeo y Finanzas
Mercadeo de los productos industriales. Lo que es mercadeo. El Ingeniero de telecomunicaciones y el mercadeo. Definición de producto industrial. El concepto de satisfacer un requerimiento. El análisis del requerimiento. Concepto de valor en uso. Fijación de precios de productos industriales. Costo-beneficio.
El Ingeniero de Compras. Importancia de las compras en la economía de la empresa. Importancia de un enfoque dinámico. El "value-analysis". El plan de compras. La investigación y documentación. Las compras y el inventario.
Las finanzas en la empresa. Balances y estados de cuenta. Interpretación del balance. Capital de diferentes tipos. Los objetivos financieros de la empresa. El Ingeniero Telecomunicaciones y las finanzas
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Análisis y discusión de casos.
7. Legislación
Aspectos relevantes de la Ley de Ejercicio de la Ingeniería, la Arquitectura y profesiones afines
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125
Legislación laboral venezolana; orientación sobre el Código Civil
Normativa internacional vigente (ITU-T).
Estrategias metodológicas Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Análisis y discusión de casos. Elaboración de monografías.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- GURUCEAGA, ANTONIO, Ética para la Ingeniería, la Arquitectura y profesiones afines, Colegio de Ingenieros de Venezuela, Caracas, 1994. 2.- PETER F. DRUKER ; traducción ANIBAL CARLOS LEAL, La Gerencia : tareas, responsabilidades y prácticas, Buenos Aires : Librería El Ateneo, 1981. 3.- WILLIAM J. STANTON ; traducción JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ COLLADO, Fundamentos de marketing, México : McGraw-Hill, 1980 . 2 ed 4.- WILLIAM M. PRIDE, O.C. FERRELL ; traducción, JULIO CORO PANDO, Marketing : decisiones y conceptos básicos 5.- BILL REDDIN ; traducción JESÚS VILLAMIZAR HERRERA, Gerencia por resultados, Bogotá : Legis Fondo Editorial, 1991. 6.- ENRIQUE MORALES NIETO, La Gerencia del futuro y los estilos de planeación estratégica / --Bogotá : 1992 . 3 ed 7.- Ley Orgánica de Telecomunicaciones Caracas : Conatel, 2000 8.- RAFAEL BADELL MADRID, JOSÉ IGNACIO HERNÁNDEZ, Régimen jurídico de las telecomunicaciones en Venezuela . Caracas 2002 9.- Comisión Nacional de Telecomunicaciones (http://www.conatel.gov.ve) 10.- Unión Internacional de Telecomunicaciones (http://www.itu.int/ITU-T)
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Asignatura: CONTABILIDAD GENERAL Y DE COSTOS
Vigente desde: Marzo 2005
Codigo: 80006 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
9 3 0 0 3
Requisitos 60006
OBJETIVO
Al culminar el curso el estudiante deberá ser capaz de definir un conjunto de conocimientos que permitan
entender la información producida por los departamentos de contabilidad de las empresas y poseer una
visión general de los estados financieros y sus principales partidas.
Además debe ser capaz de dominar los aspectos principales de los procesos de costo y conocer los
diferentes tipos de procesos productivos, con la finalidad de aplicar en el futuro dichos conocimientos en la
toma de decisiones.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
1. Actividad económica. Conceptos básicos
Concepto de actividad económica y unidad económica.
Tipos de empresas: comerciales e industriales.
Las Compañías Anónimas: características, ventajas y desventajas.
Las empresas S.A.C.A. y S.P.I.C.P.
Finalidad de las empresas: objetivo y clasificación según el lucro.
Triángulo de los negocios.
Definición de administración.
La información.
La toma de decisiones.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Utilización y aplicación de conceptos a
ejercicios y casos prácticos
2. La contabilidad: fin o medio.
Cuantificación de la gestión administrativa.
Naturaleza de la contabilidad. Campos y especialización.
Normas y principios básicos.
La ecuación contable.
Informe de la situación financiera.
Informes periódicos de resultados.
Como se genera la información.
Sistema de contabilidad general o financiera.
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Estados financieros: balance general. Estado de Ganancias y Pérdidas.
Análisis y clasificación de transacciones: la cuenta; débitos y créditos; el mayor; el código de
cuentas; el balance de comprobación.
Registro de transacciones.
Proceso de ajuste y cierre.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Utilización y aplicación de conceptos a
ejercicios y casos prácticos
3. La contabilidad de costos.
Naturaleza. Importancia.
Elementos del costo.
Clasificación de los costos.
Relaciones entre la contabilidad general y la contabilidad de costos.
La organización funcional del Departamento de Contabilidad de Costos.
Influencia gubernamental en la contabilidad de costos.
Las asociaciones mercantiles y la contabilidad de costos.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Utilización y aplicación de conceptos a
ejercicios y casos prácticos.
4. La naturaleza del ciclo de la contabilidad de costos.
El ciclo de la contabilidad de costos en un sistema por órdenes específicas mediante modelos
impresos.
Modelos y procedimientos usados para contabilizar los costos de los materiales directos en el ciclo
de la contabilidad de costos por órdenes específicas.
Modelos y procedimientos usados para contabilizar los costos de mano de obra directa en el ciclo
de la contabilidad de costos por órdenes específicas.
La carga fabril en el ciclo de contabilidad de costos por órdenes específicas.
El ciclo de la contabilidad de costos por órdenes específicas expresado por medio de los asientos
en los libros de contabilidad. Asientos para el control de los materiales.
Asientos para el control de la mano de obra.
Distribución o prorrateo semanal o mensual de los salarios.
El control de la carga fabril. Carga fabril real. Carga fabril estimada. Carga fabril aplicada.
Ilustración gráfica del ciclo de contabilidad de la carga fabril.
El ciclo de la contabilidad de costos por órdenes específicas según este afecto a los productos
terminados y el costo de ventas.
Contabilidad de costos en contraposición a los costos estadísticos.
Procedimientos de contabilidad cuando se usan los costos estadísticos.
Los estados financieros del ciclo de contabilidad de costos por órdenes específicas. Estado de
ganancias y pérdidas condensado.
Las fórmulas de la contabilidad.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Utilización y aplicación de conceptos a
ejercicios y casos prácticos
5. Los costos indirectos de producción departamentalizados.
Departamentalización de la carga fabril estimada.
Procedimientos. Bases para asignar y prorratear la carga fabril.
Aplicación a la producción de los costos de carga fabril departamental.
Departamentalización de la carga fabril real.
Otros métodos para distribuir la carga fabril.
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La depreciación como carga fabril.
Conciliación de los métodos de depreciación.
Interés sobre la inversión.
Sumario diagramático de la contabilidad de la carga fabril.
Control administrativo de los costos indirectos de fabricación.
Estrategias metodológicas
Exposición del facilitador con discusiones dirigidas. Utilización y aplicación de conceptos a
ejercicios y casos prácticos
BIBLIOGRAFÍA:.
1. CASHIN y LERNER. Contabilidad I. Ed. McGraw Hill, Serie Shaum, 1976.
2. PYLE, WHITE y LARSON. Principios Fundamentales de Contabilidad. UTEHA, 3º. Edición, 1985.
3. KIESO y WEIGANDT. Contabilidad Intermedia. Ed. Limusa, 3º. Edición, 1989.
4. MILLER y FINNEY. Curso de Contabilidad. UTEHA, 3º. Edición, 1986.
5. Federación de Colegios de Contadores Públicos. Declaración de Principios de Contabilidad
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Asignatura: ETICA Y EJERCICIO PROFESIONAL
Vigente desde: Marzo 2004
Codigo: 90001 Horas semanales Unidades
de crédito Período Teoría Práctica Laboratorio
10 2 0 0 2
Requisitos 180 Unidades Crédito
OBJETIVO:
Al culminar el curso, el estudiante estará en capacidad de reflexionar sobre la toma de decisiones, y
los valores que guían las acciones propias y de otras personas.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
La Ética
Diferentes conceptos de Ética y moral.
El acto humano y el acto ético
Elementos del acto ético.
Estrategias metodológicas
Investigación personal. Exposición del facilitador (a). Discusiones dirigidas. Uso de preguntas que guíen
la discusión. Monitoreo y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la actividad grupal.
La toma de decisiones
La toma de decisiones
Criterios para la toma de decisiones
Estrategias metodológicas
Lectura personal y en equipo. Discusión dirigida en plenaria sobre el trabajo en equipo. Elaboración de
conclusiones.
Los valores y la toma de decisiones
¿Qué son los valores?
Una ética basada en los valores
Estrategias metodológicas
Lectura personal y en equipo. Discusión dirigida en plenaria sobre el trabajo en equipo. Elaboración de
conclusiones. Presentación de una película donde se aprecien los tópicos investigados y discutidos. Cine
foro y discusión dirigida sobre el análisis de la película.
Los valores y la familia
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Valores que se viven en la familia
Valores y antivalores transmitidos por la familia
La familia como valor
Estrategias metodológicas
Investigación personal. Exposición del facilitador (a). Discusiones dirigidas. Uso de preguntas que guíen
la discusión. Monitoreo y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la actividad grupal.
Presentación de una película donde se aprecien los tópicos investigados y discutidos. Cine foro y
discusión dirigida sobre el análisis de la película.
El trabajo y la ética profesional
El valor del trabajo
Valores relacionados con el trabajo profesional
La ética profesional
Estrategias metodológicas
Lectura personal y en equipo. Discusión dirigida en plenaria sobre el trabajo en equipo. Elaboración de
conclusiones. Presentación de una película donde se aprecien los tópicos investigados y discutidos. Cine
foro y discusión dirigida sobre el análisis de la película.
La ética empresarial, política, de medios y otros agentes sociales
Valores y antivalores relacionados con estos agentes..
El valore de estos agentes
Estrategias metodológicas
Lectura personal y en equipo. Discusión dirigida en plenaria sobre el trabajo en equipo. Elaboración de
conclusiones. Presentación de una película donde se aprecien los tópicos investigados y discutidos. Cine
foro y discusión dirigida sobre el análisis de la película.
La Ética y la Historia
Principales modelos éticos en la Historia.
Propuestas éticas de algunos personajes históricos.
Estrategias metodológicas
Lectura personal y en equipo. Discusión dirigida en plenaria sobre el trabajo en equipo.
Elaboración de conclusiones
Código de Ética Profesional
Estrategias metodológicas
Lectura personal y en equipo. Discusión dirigida en plenaria sobre el trabajo en equipo. Elaboración de
conclusiones
BIBLIOGRAFÍA:
1- ARANGUREN, José Luis. Ética. Alianza Editorial. Madrid. 1986.
2- BARTOLMÉ, Margarita y otros. Educación y Valores. Editorial Narcea. Madrid. 1974.
3- BIGO. P. Y B. DE ÁVILA. Fe y Compromiso social. CELAM. Bogotá.1981.
4- BONHOEFFER, Dietrich. Ética.Editorial Estela. (Colección Teología Nº 14) Barcelona.1967.
5- BRAVO, Francisco. Ética y Razón. Monte Ávila Editores. Caracas.1989.
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