View
220
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
nada
Citation preview
l
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
La Economía Política Del Socialismo Científico
PROGRAMA
ANALITICO
La Economía Política Del Socialismo Científico
Profesor: Manuel Sutherland
Asociación Bolivariana de Economistas
Socialistas ACBES. R.L.
Asociación Latinoamericana de
Economía Política Marxista ALEM
Seminario de
Formación
Fecha: Mayo de
2011
Presentación: En este Seminario de Formación desarrollado por la Asociación Bolivariana de Economistas Socialistas (ACBES) R.L. y la Asociación Latinoamericana
de Economía Política Marxista (ALEM) se desarrollarán formas sencillas de entender los más elementales aspectos de la Economía Política, desde el contexto
teórico-práctico del necesario avance hacia una sociedad socialista, cuya construcción amerita herramientas que faciliten la comprensión de la realidad,
específicamente la anatomía funcional del sistema capitalista que se desea superar. Dicho instrumental, es imprescindible para el desarrollo del proceso bolivariano
y la liberación progresiva de las potencialidades revolucionarias de la clase obrera.
Consideramos que es absolutamente esencial comprender que sin teoría revolucionaria no puede haber praxis revolucionaria, creemos que no hay nada más
práctico, que una buena teoría que pueda explicar los hechos de la realidad y pueda ser utilizada para su radical transformación. Por ello este programa de
formación intentará aportar desde su pequeño espacio, una valiosa colaboración en la formación y construcción de la hegemonía socialista, que debe trascender el
aula universitaria y vincularse estrechamente con los sitios donde habita el pueblo (comunidades) y donde trabaja (empresas, fábricas etc.).
Por lo tanto, en la unidad se tratará lo fundamentalmente relacionado a:
1) El desarrollo de las relaciones sociales de producción y su observación directa en el entorno inmediato.
2) Las leyes económicas que rigen la producción, la distribución, el cambio y el consumo de los bienes materiales en la sociedad humana, en los diversos estadios
de su desarrollo. Como se manifiestan actualmente esas leyes, cuál es su aspecto visible.
3) El análisis histórico-económico de la sociedad. ¿Qué ha cambiado esencialmente y que hacer ante estos avances? Las condiciones y causas del origen, evolución
y cambio de unas formas sociales de producción por otras, más progresivas, la Economía Socialista en el marco de la necesaria superación del Capitalismo.
Experiencias y prácticas de la actualidad que nos permiten entender ese funcionamiento.
4) El libro La Cajita Infeliz, Un viaje marxista a través del capitalismo de Eduardo Sartelli, realizado a finales de 2005 servirá como eje integrador para cada
sesión, con motivo de relacionar la actualidad social con los conocimientos generados en el seminario. Nunca se ha explicado la historia, con base en el
socialismo científico de forma tan sencilla y didáctica como se desarrolla en La Cajita. Todas las Páginas citadas en la Sección de Contenidos pertenecen a
la Cajita Infeliz, que la (ALEM) editará en Conjunto con la Editorial El Perro y la rana del MPPC. Las páginas específicas de la sección de la Cajita que
corresponda con la sesión, serán entregadas una semana antes, para su lectura y discusión.
5) También, se plantea incorporar el estupendo trabajo de Bernard Mommer y varios otros investigadores del tema Petróleo, Estado, historia de las clases y Renta en Venezuela, lo que le dará mayor profundidad y vinculación concreta a la cátedra con nuestra actualidad.
Objetivo
General:
Desarrollar herramientas sólidas de análisis y transformación social, que derivadas de: la experiencia en su entorno laboral o comunitario, la investigación de la
realidad y la revisión histórico-documental; le permitan no sólo comprender de un modo racional su papel histórico como sujeto de cambio social y la forma en la
cuál debe vincularse a su entorno social, a fin de concretar los conocimientos desarrollados en el seminario, para ir transformando la realidad.
Objetivos Específicos
y/o Competencias
Contenidos Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación
Sugeridas
Bibliografía
1.- Aproximar al
asistente a una
serie de
concepciones
filosóficas
fundamentales
que le permitan
avanzar hacia una serie de
concepciones
integrales de la
sociedad,
alejándose de las
formas
parcializadas de
entender los
fenómenos.
2.-Identificar las
etapas del desarrollo de los
modos de
producción,
haciendo énfasis
en su carácter
histórico y en la
forma como el
trabajo humano y
su evolución,
permite entender
el camino que ha
transitado la sociedad hasta la
actualidad.
Dilucidar las
características del
sistema en el cuál
vivimos.
3.-Entender cual
Primera sesión:
1) Esbozo sobre Economía Política Marxista. Introducción al
materialismo y al idealismo. ¿Cómo pensamos al mundo?
2) ¿Qué es La dialéctica, cuáles son sus tres leyes centrales?
Cambios cualitativos y cuantitativos en de una sociedad.
3) “La isla de la Ignorancia“Pág. 37-44.
4) ¿Cómo funcionan las casas de estudio en Venezuela? ¿Cómo
nos (mal)educan? Extra: El método en Marx. Video: La Triple A, video de Raymundo Gleyser.
Segunda sesión:
1) La teoría del conocimiento. ¿Cómo podemos entender la
realidad, para qué nos sirve?
2) Introducción al Materialismo Histórico. Relaciones de
producción y Fuerzas Productivas.
3) “Como y Porqué se mueve la realidad” Pág. 44-48?
4) ¿Podemos cambiar desde el capitalismo la realidad
venezolana? Extra: Gráfico de la caída del salario en USA
Video: Tiempos Modernos, 17 minutos iniciales de Chaplin.
Tercera sesión:
1) ¿Un esbozo del concepto modo de Producción? ¿Origen del
Estado, la Familia y la propiedad privada? El Excedente.
2) Breve historia de los modos de producción: Comunidad
primitiva, El esclavismo, la feudalidad.
3) ¿Que es una Sociedad? Pág. 48-60
4) ¿Hubo etapa Feudal en Venezuela, tal como Europa?
Video: Tigres y Gatos, materialismo histórico en dibujos.
Ejercicio práctico en la pizarra en relación al materialismo.
Cuarta sesión: 1) ¿Cómo surgen las clases sociales? Premisas básicas, tipos de
clases sociales y su significación práctica. Clases en
Transición.
2) La lucha de clases como fuerza motriz de las sociedades de
explotación. ¿En que bando estamos en la lucha?
3) “¿Qué es ideología y estrategias ideológicas?” 581-586.
4) ¿Hay lucha de clases en Venezuela? ¿Qué papel juegan los
(mal)llamados medios de comunicación.
Este Seminario de Formación se
articulará bajo la modalidad de
curso integrado, por lo que se
desarrollará desde la reflexión y el
debate de ideas, conceptos y
posturas en los estudiantes.
1) El seminario constará de 16
clases, 1 ó 2 veces a la semana.
2) Cada cierto número de clases se
prevé realizar un pequeño cine
foro o una conferencia con algún
especialista en la materia.
3) Cada sesión del seminario
consta de 4 horas académicas.
4) Se usará de un equipo de vídeo-
proyección, junto con un equipo
de computación con cornetas,
para utilizar material audiovisual
y láminas educativas.
5) El máximo de participantes por
cada sesión no debe exceder las
30 personas.
6) La asistencia a las clases es
obligatoria, de ello se desprende
en buena medida la entrega del
certificado oficial de
aprobación. Inasistencias
injustificadas que superen las 4
clases, hacen perder el
seminario.
7) Las sesiones deberán ser participativas y para ello se debe
garantizar la reproducción de
material de apoyo para las
lecturas entre una sesión y otra.
Se plantean varias
evaluaciones obligatorias
para apreciar el
conocimiento
desarrollado en el
seminario:
1) Los participantes
deberán realizar breves investigaciones
de la realidad objetiva
observada en su
entorno y con base en
las categorías
desarrolladas en el
seminario para
realizar una serie de
ensayos a entregar.
2) Los participantes
realizarán talleres grupales sobre la
pobreza en Venezuela,
donde podrán
responder y debatir
interrogantes
prácticas, con la
ayuda de lo aprendido
en clase y los números
de la realidad.
relacionado a la
actualidad
venezolana.
3) Los cursantes,
deberán realizar un
taller en una fábrica, o
en una comunidad
sobre una parte de lo
cursado en el
seminario. Harán
1. La Cajita
Infeliz, Eduardo
Sartelli, Ediciones
RyR 2003
2. Necesidad De
Una Preparación
ideológica de las
Masas. A. Gramsci.
3. Espontaneidad y
dirección
Consciente. A
Gramsci.
4. En Torno a la
Cuestión de la
dialéctica. Lenin.
5. Manifiesto
comunista (Marx y
Engels).
6. Del socialismo utópico al
socialismo científico.
Federico Engels
(1880)
7. Contribución a
la Crítica de la
Economía Política.
1859. Prólogo.
8. Manuscritos
Económicos /
Filosóficos. Primer
Manuscrito:
Trabajo
Enajenado.
9. Elementos
Fundamentales para
la Crítica de la
es la anatomía de
las clases en
Venezuela,
quienes somos,
como nos
repartimos en la
organización del
trabajo.
4.-Comprender
las categorías básicas en las
cuales se
expresan los
hechos
económicos:
explotación,
inflación, dinero,
capital, renta y
distribución
estadal de la
misma.
5.-Investigar la
realidad concreta,
utilizar las
abstracciones y el
instrumental
adquirido, en
formas de
precisar y
explicar la
realidad con
expectativas de
transformarla.
6.-Usar los
insumos
arrojados por
estas
investigaciones
para desarrollar
planteamientos
Video: Obreras en Lucha, la toma de una fábrica textil en Arg.
Quinta sesión:
1) ¿Qué es conciencia de Clase? ¿Por qué la conciencia de clase
no surge espontáneamente?
2) Definamos: Economía Política. ¿Cuál es la revolucionaria,
cuál es ciencia? Premisas de la EP. ¿Por qué es incorrecto
hablar de economía “social”?
3) “¿Qué es la burguesía?” Pág. 113-120
4) Apuntes sobre la burguesía local en Venezuela. ¿A cuántos explota y de qué forma?
Video: Subte obrero, victoria de obreros del metro en Arg.
Sexta sesión:
1) Orígenes de la pequeña Producción mercantil. Hablemos de los
inicios del Capitalismo.
2) ¿Qué es La Mercancía? Breviario sobre: valor de uso, valor de
cambio, medios de producción, objetos e instrumentos de trabajo.
“El trabajo no es lo mismo que empleo”
3) “Contra la cultura del Trabajo. Con el sudor de tu frente I y II”
Pág. 156-160 4) ¿El gobierno Bolivariano realiza Trueques? ¿Es positivo el
trueque, le banco popular, comunal etc.?
Video: Documental, Asturias la ultima revolución obrera
Séptima sesión:
1) ¿Qué se entiende por trabajo, abstracto y Concreto? El doble
carácter del trabajo. Trabajo simple y Trabajo complejo. Tiempo
de Trabajo Socialmente Necesario (TTSN)
2) Forma general del Valor. ¿Cómo surge el dinero y cómo circula?
Sobre el respaldo del dinero.
3) “Subordinación y valor, la explotación del trabajo” Pág. 177-184.
4) La base monetaria venezolana y la circulación del dinero. ¿Se puede sustituir el dinero en vías al socialismo?
Video: Destrucción del amazonas por la minería, como roban
nuestros recursos.
Octava sesión:
1) Bosquejo de La ley del Valor. ¿Por qué intercambiamos todo y
la vida cabe en un bolsillo? Conversión del dinero en capital.
La fuerza de trabajo es la única mercancía que produce nuevo
láminas, convocaran
al público y
organizarán ese foro.
4) Se realizarán
cineforos en donde se
colocará material
audiovisuales para
discutir en la clase.
Luego de los cines
foros se solicitarán un informes breve del
material visto.
* Certificado de
Aprobación:
Luego de las 16
sesiones, los cine-foros,
las actividades de
reproducción de
segmentos del taller por
los participantes y la
recepción de sus escritos, se procederá en
un acto público, a la
entrega del Certificado
de Aprobación, PARA
QUIENES HAYAN
ENTREGADO LAS
EVALUACIONES
REQUERIDAS EN EL
SEMINARIO. Las
evaluaciones se
calificaran con notas
desde la -E hasta la +A (máxima).
Economía Política.
1857/58
(Grundrisse).
Capitulo II tomo II
Maquinaria Y
beneficio.
10. El Capital. Tomo 1. Capítulo I. La
Mercancía. Y otros capítulos.
11. Capítulo V. "Proceso de Trabajo y
Valorización" 12. Capítulo
VI/INEDITO "La producción de
Plusvalía". Trabajo productivo e
improductivo.
13. El capital. Tomo 2. Capitulo IV. "Las
tres fórmulas del proceso cíclico".
14. El Capital. Tomo 3. Sección Tercera.
Ley de la Baja Tendencial de la Tasa
de la Ganancia. Capítulo XIII. "La
Ley como tal". 15. Capitulo XIV.
"Causas que contrarrestan la Ley".
16. Capítulo XV. "Desarrollo de las
contradicciones internas de la Ley".
17. Shaikh, Anwar,
Valor, acumulación
y crisis. Ediciones
RyR 2006
18. Manual de
capaces de ser
llevados a la
praxis en las
comunidades y
fábricas.
valor en la producción.
2) Origen y naturaleza de la plusvalía: La explotación capitalista o
la expropiación continua (ejemplo numérico).
3) “Conciencia de clase, sindicato, partido y capital” Pág. 213-
218”
4) La explotación de la burguesía local en Venezuela medida
como porcentaje del producto interno bruto.
Video: Me matan sino trabajo y si trabajo me matan. Arg.
Novena sesión: 1) Capital variable y constante vs. Capital fijo y circulante.
2) Plusvalía extraordinaria, relativa y absoluta. Tasa de
explotación. La Intensidad del trabajo, el ritmo del trabajo, que
produce y como se incrementa la explotación.
3) ¿Está desapareciendo la clase obrera? Pág. 218-225 Cajita
Infeliz
4) ¿Cuántos obreros hay en Venezuela? ¿Cómo se integra cada
clase social y de qué lado estamos en la lucha?
Video: Zanon fábrica de cerámicas recuperada.
Décima sesión: 1. ¿Qué es El salario y por qué siempre habrá explotación en
relaciones salariales? Salario Por tiempo, por piezas y en
especies. Salario Real y Nominal.
2. El salario real en el Socialismo (excedente social) y en el
capitalismo.
3. ¿Qué es realmente, la pobreza? Pág. 287-292
4. ¿Por qué nacionalizar sin indemnizar es un acto de justicia
en Venezuela y en el mundo?
5. Ejercicio práctico de medición de la explotación en Vzla.
Video: La Isla de las flores. Brasil.
Décima Primera sesión: 1. Repasando breves de la Ley del Valor: Trabajo Pretérito y trabajo
vivo. Trabajo productivo e improductivo. ¿El trabajo hogareño es
productivo?
2. La mal llamada acumulación originaria del Capital. ¿por qué hay
países ricos y otros en la miseria? ¿la pobreza es un castigo divino?
Como surgieron las grandes naciones capitalistas, y la expropiación
más criminal que ha conocido la historia.
3. La guerra interminable, la competencia y la irracionalidad
Temas Extras de la Cátedra
A modo de Introducción del
Degradación de la Vida, Pág.
736-739, La Cajita Infeliz Pág.
739-741. Keynesianismo,
Neoliberalismo y la
Socialdemocracia.
Las Políticas Económicas Pág.
424 Como surgió y como morirá el Estado Pág. 436.
¿Por qué se debe hacer la
revolución? La revolución es un
acto, no un proceso.
El Socialismo, condiciones
objetivas y subjetivas. La
sociedad del comunismo
científico y la muerte del trabajo.
Capital tecnológico,
diferenciado e indiferenciado
La naturaleza de las crisis capitalistas. Pág. 235 La Cajita, a
modo de introducción.
Ganancia media, La ley de la
tasa decreciente de la ganancia.
Valor y precio: algo más sobre la
competencia, La tendencia
decreciente de la tasa de ganancia
Pág. 242-252..
Crisis general del capitalismo
¿sobreproducción? ¡cuáles otras
ha habido? ¿crisis=baja en la tasa de ganancia?
Economía Política P
Nikitin. 1960.
19. Manual de
Economía Política
de la Urss (1967)
Borísov, Zhamiv,
Maárova.
20. Planificación y
Crecimiento, Charles
Bettelheim 1975
21. Teoría del
desarrollo
capitalista, Paul M
Sweezy. 1970
22. El imperialismo
fase superior del
capitalismo. V:I.
Lenin
23. Crítica al
Marxismo Liberal,
Juan Kornblihht Ediciones RyR.
2009.
24. Educación y
luchas de clases. De
Anibal Ponce.
25. Economía
Política del Capital
Tecnológico
(Cendes, 2000) y la
Teoría de la
planificación obrera,
disponible en la Web, ambos de
Pablo Levin.
26. Capital Y
Tecnologia:
capitalista Pág. 230-235
4. Distancia entre salario mínimo y canasta alimentaria, México
5. Ejercicio práctico de medición de la pobreza en Venezuela.
Video: Zetigetist, el origen de la religión cristiana.
Décima Segunda Sesión:
1. Introducción a la Ley General de la Acumulación capitalista.
Pauperización relativa y absoluta de la clase obrera.
2. Concentración y Centralización de capital. Ejército Industrial de
Reserva (EIR). Flexibilización y precarización del empleo. El neo maltusianismo y la proletarización creciente
3. “El Estado y la Economía” Pág. 420-426.
4. ¿Cómo se distribuye la ganancia y los salarios en Venezuela?
5. ¿Cuánta leche se puede comprar un salario mínimo en México?
Ejercicio segundo sobre la pobreza y alimentación en Venezuela
Video: La espalda del mundo, trabajo infantil en Perú.
Décima Tercera Sesión
1. ¿Qué es la Competencia y los monopolios, oligopolios y
oligopsonios.
2. Introducción al imperialismo, características y algunas críticas a su interpretación y la penosa defensa a la burguesía nacional.
Repartición del mundo, caso África, la expoliación
3. Globalización, mundialización, Imperio e Imperialismo, Pág. 705-
709.
4. ¿Puede Venezuela desarrollar una burguesía competitiva? ¿Por
qué es importadora nuestra burguesía?
Ejercicio práctico de cálculo de medición de la explotación burguesa
Décima Cuarta Sesión
1) ¿Qué es la crisis sistémica del Capital? ¿Cómo se desarrolla la
crisis del capital, porque no es financiera?
2) Las salidas y soluciones aparentes de la crisis vs. Las salidas reales a la misma.
3) “La naturaleza de las crisis capitalistas” Pág. 235-241
4) ¿Cómo y por qué afectó la crisis sistémica del capital a
Venezuela: breviario?
Video: Crónicas de la subversión, el Argentinazo.
Décima Quinta sesión
1. El año 2009 y el impacto de la
crisis en Venezuela. Variaciones
históricas del PIB (1950-2009).
2. ¿Por qué hay inflación en
Venezuela? Sus consecuencias
para la clase obrera.
3. Algunas propuestas
progresistas para alivianar la crisis.
4. Cantidad de prisioneros en
USA, un estado carcelario.
Ejercicio-Taller de discusión y
debate teoría que explican al
mundo.
Décima Sexta Sesión, Especial
Petróleo y renta petrolera.
1. ¿Cómo se conforma el precio del
petróleo? ¿Qué es la renta petrolera? Renta absoluta
diferencial I y II.
2. El rentismo venezolano, tragedia
u orgullo?
3. ¿Cómo se filtra la renta?
4. La renta es cada vez más baja
¿qué hacer?
5. Actividad de discusión sobre las
medidas a llevar a cabo para
divulgar entre las bases lo
desarrollado en el taller.
6. Gráfico del histórico de producción de crudo (1914-2009)
Ejercicio-Taller de discusión y
debate ¿Qué hacer políticamente en
la actualidad para transformar la
realidad?
Manuscritos De
1861-1863/ Karl
Marx; Tr. Alfonso
Garcia
27. Introducción a
la Economía.
Maurice Dobb
28. La agonía de la
cultura Burguesa.
Cristopher Caudwell
Recommended