PROGRAMA EN MÉXICO DE APOYO PARA LAS FACULTADES DE...

PROGRAMA EN MÉXICO DE APOYO

PARA LAS FACULTADES DE DERECHO Y

COLEGIOS DE ABOGADOS

ABA ROLI México

Iniciativa Para el Estado de Derecho

Del American Bar Association

(Colegio de Abogados de EE.UU.) ® Todos los derechos reservados.

Autorización para su reproducción y distribución podría otorgarse previa solicitud escrita.

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EL INTERROGATORIO TALLER:

“TÓPICOS BÁSICOS EN EL SISTEMA

DE JUSTICIA PENAL ACUSATORIO”

Es el examen directo que hago a mis propios testigos o peritos

Para relatar nuestra versión de los hechos en

disputa.

◦ Teoría del Caso

Para presentar el testimonio de una manera

efectiva, lógica y persuasiva

a).- Acreditar al testigo.

b).- Acreditar las proposiciones fácticas (hechos) de

nuestra teoría del caso.

c).- Acreditar e introducir al juicio evidencia o prueba

material.

d).- Obtener información relevante para el análisis de otra

prueba.

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1.-Preguntas abiertas.- Son esencialmente narrativas y

constituyen, probablemente, la principal herramienta en un

examen directo: ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Por qué?

¿Dónde?

2.-Preguntas cerradas.- Requieren un “sí”, un “no” o un

simple dato por respuesta.

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PREGUNTA AMBIGUAS

PREGUNTAS POCO CLARAS

PREGUNTA IRRELEVANTE O IMPERTINENTE

PREGUNTA SUGESTIVA

PREGUNTA CONCLUSIVA

PREGUNTAS IMPROPIAS

◦ Coactivas

◦ Ofensivas

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La planeación del interrogatorio debe basarse, necesaria y

fundamentalmente, en la Teoría del Caso, que nos permita

saber:

a).- Qué le aporta el testigo a nuestra Teoría del Caso.

b).- Cuáles son las fortalezas y debilidades del testigo y de

su testimonio.

c).- Cuales son los temas básicos que se deben examinar

con un testigo determinado.

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Una vez que sabemos lo anterior ya podemos planear el

interrogatorio y decidiremos:

a) En qué orden deben presentarse a los testigos.

b) Cómo orientar éticamente al testigo.

c) Cómo acreditar al testigo.

d) Cómo desarrollar lógica y persuasivamente el

testimonio a través de la narración de los hechos.

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Empieza en la oficina, no en el tribunal. Es necesario:

Preparar a los testigos.

Planificar la forma más convincente de presentar la

evidencia.

Anticipar problemas con las pruebas:

Fundamento

Credibilidad

Discrepancias

Evitar las objeciones.

Objetivo:

Identificar si se trata de un testigo valioso que

pueda aportar algo importante para nuestra

Teoría del Caso

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Preparase bien

Conocer los hechos, evidencias encontradas,

informes, actuaciones

Acudir al lugar de los hechos

Realizar un diagrama mental de lo que pudo haber

ocurrido

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Identificar si está diciendo la verdad o está mintiendo.

Si le consta personalmente lo que está narrando

Si tiene algún interés o prejuicio

Si la información proporcionada concuerda con la de

otros medios de prueba

Si no se contradice en su declaración

Si se contradice pero no está mintiendo

Si tiene algún interés personal pero no está mintiendo

Si su declaración es verosimil.

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Explicarle al testigo la razón de la entrevista

Invitar al testigo a decir la verdad

Trato amable

Tranquilidad y confianza

Tomar en consideración la personalidad del testigo

No interrumpir demasiado al testigo

Ser observador

Elaborar preguntas abiertas

Hacer uso de material de apoyo

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EXPLICARLE

Cuál es el procedimiento

Cómo es la sala de Juicio Oral

Reglas de los testigos

Cuándo debe hablar

Qué hacer cuando haya objeciones

Cuándo se puede retirar

Cómo debe vestir

Cómo debe comportarse (lenguaje verbal y no verbal)

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ACONSEJARLE:

Que no discuta ni con los abogados ni con el tribunal

Que se dirija al Tribunal y no al abogado

REVISAR con el testigo su testimonio

PACTICAR el interrogatorio

PREPARARLO para el contrainterrogatorio

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*Preparación de manera individual

Decir la verdad

Puede contestar “no me acuerdo”

No afirmar nada de lo que no esté seguro

No emitir opiniones o juicios de valor

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VALORES QUE DEBEN

OBSERVARSE

No decirle al testigo qué decir

Pero sí ensayar

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• Es indispensable preparar un esquema de las preguntas

que se van a realizar en el interrogatorio, revisarlas

cuidadosamente con el testigo y editarlas si es necesario

• Divide el esquema en asuntos o temas y asígnale a cada

uno preguntas especificas

• Tu eliges si consultas o no dicho borrador a la hora del

interrogatorio para apoyar tu memoria. Pero su proceso

de realización es muy importante.

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Haz tus preguntas lo más precisas posibles para poder

obtener la respuesta que necesitas

Realiza preguntas cortas y directas

Encuadra tus preguntas de manera que sigan de manera

lógica a la respuesta anterior del testigo

Usa palabras simples cuando sea posible

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No incluyas instrucciones poco precisas en tus preguntas

Ejemplo: ¿Cuáles son tus deberes generalmente?

No guíes al testigo más de lo necesario. Deja que el

testigo cuente su historia con sus propias palabras

Evita encuadrar las preguntas de manera que inviten a

respuestas que puedan ser atacables en el

contrainterrogatorio

Ejemplo: ¿Dinos exactamente cuanto tiempo tomo?

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1. Introducción

• Acreditación del testigo

• ¿Quién es?

2. Transición

• Relación testigo-hechos

• ¿Qué hace aquí?

3. Desarrollo

• Historia en capítulos o temas

• ¿Qué pasó? • Historia completa y despues detalles. • Historia con detalles. • Cronología.

La credibilidad del testigo es muy importante. ¿Porqué deben de hacerle caso los

jueces?

Ofrecer algo de información a los jueces sobre los antecedentes del testigo.

Humanizar al testigo.

Cubrir los temas donde el testigo puede ser vulnerable a la impugnación durante el contra interrogatorio.

Utilice preguntas cortas

Utilice lenguaje común o sencillo

No se pierda. Vaya directo al punto que va a tratar.

Escuche y observe las reacciones del testigo y el

tribunal

No lea. Utilice un bosquejo

Tome apuntes

No pregunte lo que no sepa

Utilice transiciones

Primacía e inmediatez

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Llegar con todo a la mano:

• Esquema

• Libreta/cuaderno con lápiz/pluma

• Carpeta de investigación. Todo para apoyar a la

memoria

• Informes, reportes, notas, etc.

Poner atención a cambios de: Tono, lugar, mirada,

postura, señales verbales.

Expresión Oral

◦ Hablar siempre en voz alta y clara

◦ Variar el ritmo

Crear imagen mental

Llamar la atención

◦ Usar el silencio y la pausa para un efecto dramático.

Contacto visual

◦ Usted con el testigo, y el juez (Tribunal)

◦ Testigo con el juez (Tribunal)

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Introducir evidencia para ilustrar y reforzar el testimonio y

también para cambiar de ritmo

Utilizar apoyos visuales (mapas, planos, fotos, diagramas).

Proceder en orden cronológico, o por tema, o según el

orden de los acontecimientos … Las personas por lo general

entienden mejor lo que ha sucedido si los eventos se

presentan en un orden lógico

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REFRESCAR MEMORIA

(Se explicará posteriormente)

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SUPERAR

CONTRADICCIÓN

(Se explicará posteriormente)

Testimonio confuso y aburrido.

Preguntas conducentes.

No prestar atención al testigo.

Uso excesivo de la frase “entonces lo que pasó...”

Preguntas repetitivas y circulares.

Frases finales irritantes y sin propósito, tales como “okay”,

“muy bien”, o repetir las últimas palabras del testigo.

Usar documentos (dictamines, informes, etc.) de manera

incorrecta.

¿PREGUNTAS?

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Y COLEGIOS DE ABOGADOS.

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