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2019-2020
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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INDICE GENERAL 1. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 3
1.1. Conclusiones obtenidas del estudio de la Memoria Final del curso anterior ................... 3
2. OBJETIVOS GENERALES PARA EL CURSO 2019-20 Y ACTUACIONES QUE SE
LLEVARÁN A CABO PARA ALCANZARLOS .............................................................................. 6
2.1. Relativos a los procesos de enseñanza-aprendizaje. ......................................................... 6
2.2. Prevención, intervención y seguimiento del absentismo escolar ...................................... 7
2.3. Relativos a la organización de la participación y la convivencia ....................................... 9
2.4. Coordinación con otros centros, servicios e instituciones .............................................. 11
2.5. Planes y programas institucionales de formación y cuantos otros se desarrollen el
centro ........................................................................................................................................... 16
2.6. Servicios complementarios. ............................................................................................... 17
2.7. Otros objetivos propuestos por el centro .......................................................................... 18
3. LÍNEAS PRIORITARIAS PARA LA FORMACIÓN DIDÁCTICA, PEDAGÓGICA Y
CIENTÍFICA. ................................................................................................................................. 20
3.1. Antecedentes formativos del centro y justificación del plan. ........................................... 20
3.2. Desarrollo del plan. .............................................................................................................. 20
3.2.1. Análisis del contexto actual del centro con respecto a las líneas prioritarias
definidas en el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado. Identificación de
necesidades formativas ............................................................................................................. 21
3.3. Objetivos ajustados a las necesidades detectadas en el análisis anterior y basadas en
las prioridades establecidas en su Proyecto Educativo. ......................................................... 21
3.3.1. Evaluación y seguimiento de las propuestas realizadas. .......................................... 22
4. CONCRECION ANUAL DE LOS ASPECTOS ORGANIZATIVOS DE CARÁCTER
GENERAL. ................................................................................................................................... 24
4.1. Horario general del centro. ................................................................................................. 24
4.2. Criterios utilizados para su elaboración. ........................................................................... 24
4.3. Grupos y alumnos. .............................................................................................................. 29
4.4. Otros aspectos organizativos. ............................................................................................ 29
4.4.1. Calendario previsto: ..................................................................................................... 30
4.5. Calendario Escolar curso 2019-20 ...................................................................................... 32
5. PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES .................................... 33
6. PRESUPUESTO DEL CENTRO Y ESTADO DE EJECUCIÓN A 1 DE SEPTIEMBRE. ........ 55
7. EVALUACIÓN INTERNA. (Ámbitos y dimensiones a evaluar en el curso escolar). ........ 57
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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1. INTRODUCCIÓN
El IES Dr. Alarcón Santón es uno de los dos institutos de Ed. Secundaria de la población de La
Roda. El centro cuenta para el curso 2019-2020 con 639 alumnos que proceden, de los Colegios
Tomás Navarro Tomás, C.P. Juan Ramón Ramírez y C.P. José Antonio, siendo mínimo el
alumnado del C.P. Miguel Hernández. En bachillerato acogemos a parte del alumnado del Colegio
María Auxiliadora. Por otra parte, acoge a la práctica totalidad del alumnado procedente de
Minaya, algunos de Barráx y Villalgordo del Júcar y de aldeas de alrededores, así como de la
pedanía Santa Marta. Además, recibimos alumnado en los ciclos formativos de localidades
relativamente lejanas como Albacete o Villarrobledo.
El entorno social y cultural es el propio de familias de clase media, con una economía basada
en el sector servicios, agrícola e industrial de la zona. Por otra parte, también tenemos
escolarizados alumnado inmigrante que suponen el 11,4%. En general, están bastante integrados,
no teniendo problemas con el idioma (excepto casos puntuales). Este alumnado procede
principalmente de Latinoamérica, Marruecos y países del este de Europa.
Actualmente se imparte en el centro los cursos de 1°, 2°, 3° y 4° de la ESO, 1° y 2° de
Bachillerato en las modalidades de “Humanidades y Ciencias Sociales” y “Ciencias”, Ciclo
Formativo de Grado Medio de “Sistemas Microinformáticos y Redes” y Ciclo Formativo de
Formación Profesional Básica de “Informática de Oficina”.
Nuestro Centro está considerado “Centro Partner de CISCO”, dentro del programa CISCO
Networking Academy, con instructores cualificados para ello.
En cuanto al profesorado, el centro cuenta en el curso 2019-20 con 58 docentes (32
profesoras y 26 profesores), de los cuáles 42 (72,4%) tienen destino definitivo en el centro,
mientras que el resto del profesorado tiene destino actual en el centro por otras circunstancias
(concursillo, comisión de servicio, interinos). Un total de 84,5% tienen jornada completa, ninguno
con 1/3 de jornada. Del total del profesorado, el 44,8% reside en la localidad, mientras que el resto
(55,2%) en otras localidades, principalmente de Albacete. También forman parte del personal del
centro 2 administrativas, 3 limpiadores y 3 ordenanza. En relación a estos últimos, hay uno de
baja por enfermedad de larga duración que no ha sido sustituido por lo que tenemos problemas
para abrir el centro por la tarde. Además, disponemos de un Técnico Sanitario y una
fisioterapeuta, a tiempo parcial.
El centro está dividido en dos edificios separados físicamente:
• Una zona antigua, que cuenta con una planta baja y dos alturas, dónde se localizan
diversas aulas y talleres, secretaría, sala de profesores, dirección y algunos departamentos
didácticos.
• Una parte nueva, construida en 2006, donde podemos encontrar diversas aulas y talleres
igualmente, conserjería y departamentos didácticos.
Cuenta además con amplias zonas ajardinadas, así como cancha de futbol, baloncesto y
voleibol.
1.1. Conclusiones obtenidas del estudio de la Memoria Final del curso anterior
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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Del estudio de la memoria del curso anterior (2018-19) podemos establecer las siguientes
conclusiones:
1. Conseguir más recursos económicos para realizar las mejoras que necesita el centro,
como la renovación de materiales didácticos.
2. Seguir con la necesaria adaptación de los métodos educativos a los nuevos tiempos
digitales y para lograrlo es necesaria la oferta de formación gratuita de calidad al
profesorado.
3. Reducción de las ratios en asignaturas comunes y optativas con alto número de alumnos,
así como en las asignaturas de carácter práctico. Además de desdobles y/o apoyos.
4. Modificar la normativa para que existe una hora de tutoría con alumnos en 4º ESO y 2º de
Bachillerato.
5. Coordinar los exámenes y deberes entre las distintas asignaturas en los distintos niveles
para que la carga de trabajo no sea excesiva para el alumnado. Y, también, de las
actividades complementarias y extraescolares.
6. No tener a última hora con el mismo grupo más de un día a la semana.
7. Tener una hora a primera o antes o después del recreo con bachillerato para poder hacer
exámenes, en especial en 2º de Bachillerato.
8. Controlar de forma estricta las faltas de asistencia a clase de los alumnos por PAPAS, en
especial los días de exámenes. Así como, la puntualidad de los alumnos a la hora de
entrar a clase y las salidas al aseo durante la clase.
9. Mejorar la limpieza general del centro, en particular de pasillos y patios. Además, colocar
más papeleras en los patios, intentado que se vacíen a diario.
10. Tomar medidas para reducir el ruido que se produce en el centro.
11. Disponibilidad horaria para atender a los alumnos con asignaturas pendientes.
12. Repartir al alumnado con desconocimiento del idioma en diversos grupos para evitar que n
no se afecte demasiado el funcionamiento del mismo y poder prestarles la atención
necesaria.
13. Mantener las aulas materia procurando que el profesorado se mueva lo menos posible y
aumentar su número en algunos departamentos.
14. Intentar que los tutores den clase al grupo completo de alumnos.
15. Garantizar el uso de la calefacción cuando haga frío.
16. Respetar el periodo de exámenes y no realizar actividades extraescolares en esos
periodos.
17. Mejorar el mantenimiento de los equipos informáticos (ordenadores, cañones, conexiones,
etc.).
18. Intentar que cada alumno de 1º CFGM SMR disponga de un ordenador.
19. Mejorar los medios materiales como mesas, taburetes, pizarras, equipamiento deportivo,
dotaciones bibliográficas y audiovisuales, etc.
20. Mejorar el drenaje y el pavimento de las pistas polideportivas.
21. Tener en cuenta la disponibilidad de los gimnasios a la hora de elaborar los horarios de
Educación Física e intentar, mediante convenio con el Ayuntamiento, aislar el Pabellón
Municipal donde los alumnos realizan actividades deportivas. También es necesario
acondicionar el entorno de la pista para evitar que la arena acabe en la misma.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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22. Arreglar las goteras y las humedades del departamento de Orientación, con revisión del
cableado y repintado del mismo.
23. Gestionar con la administración la incorporación de personal no docente para
mantenimiento.
24. Realizar más actividades para 3º y 4º de ESO durante la Semana Cultural.
25. Garantizar que los alumnos trabajen durante la hora de guardia, así como su
comportamiento.
26. Coordinar tutor-orientado-equipo, y PT en su caso, para actuar en el caso de alumnos que
no hacen absolutamente nada en clase.
27. Disponibilidad de aulas con equipos informáticos para todas las asignaturas y controlar su
utilización para evitar su deterioro o uso inadecuado.
28. Dinamizar más los recreos y mantener el aula de juegos.
Por otro lado, aparte de las conclusiones obtenidas de la memoria final del curso 2018-19, el
presente curso habrá que llevar a cabo las siguientes acciones:
29. Gestionar que la administración realice las mejoras que se necesitan en el centro (entrada
principal, tejados, acondicionamiento pista sur del centro, acondicionamiento aseos, etc.).
30. Seguir mejorando la imagen del centro.
31. Celebración Institucional del 50 Aniversario del centro.
32. Mejorar la red wifi del centro.
33. Renovación y revisión del Proyecto Educativo y las NCOF del centro
En torno a estas conclusiones se elaboran los objetivos para el curso 2019-20 de la presente
Programación General Anual, junto con propuestas del Proyecto de Dirección del nuevo equipo
directivo.
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2. OBJETIVOS GENERALES PARA EL CURSO 2019-20 Y ACTUACIONES QUE SE LLEVARÁN A CABO PARA ALCANZARLOS
2.1. Relativos a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Adaptar las programaciones didácticas a la LOMCE
ACTIVIDADES
Revisión de la adaptación de las programaciones al informe emitido por Inspección Educativa, tanto en lo relativos a los estándares de aprendizaje, criterios de evaluación y calificación de las materias correspondientes a cada departamento didáctico. Así como, información de estos al alumnado.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Primer trimestre. Equipo Directivo, jefes de departamento, claustro de
profesores.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
No son necesarios.
1. Todas programaciones incluyen los apartados acordados. 2. Los departamentos adecuan su programación a la LOMCE. 3. Se realiza una ponderación adecuada de los estándares. 4. Se incluye en la programación unos criterios de evaluación y calificación adaptados a la LOMCE. 5. Evaluación interna por departamentos a través de la cual se detecte si la metodología empleada es la acordada.
Utilización de la plataforma Papás como vía oficial de comunicación entre los miembros de la
comunidad educativa
ACTIVIDADES Seguir fomentando el uso del programa “PAPAS” como vía principal de comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Todo el curso. Equipo Directivo, departamento de orientación, jefes
de departamento.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
No son necesarios.
1. Se emplea PAPAS como vía de comunicación. 2. Se elimina toda otra vía de comunicación entre miembros de la comunidad educativa. 3. Actas de Departamento donde se refleja las vías de comunicación con las familias y alumnado para medir su porcentaje de utilización.
Impulsar el uso de las TIC como medio de desarrollo y acceso al currículo
ACTIVIDADES Utilización de la plataforma “PAPAS” como vía para proporcionar material
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a los alumnos y reducir al máximo las fotocopias.
Ampliar el uso del Aula Virtual a todo el profesorado para el intercambio de materiales curriculares, trabajos, encuestas, exámenes, etc.
Optimizar y promover la utilización de las aulas de informática y Althia por todo el profesorado. Incentivar el uso de las TIC en el desarrollo del currículo.
Utilizar las pizarras digitales y los ordenadores para el desarrollo del currículo.
Formación del profesorado en las nuevas tecnologías, especialmente en el uso de “PAPAS”, curso de formación del uso de la pizarra digital, etc. a través del plan de formación del centro.
Mejorar y renovar los equipos informáticos para el uso del software adecuado a las materias que se imparten en el centro.
Proponer, a través del CRFP, un grupo de trabajo en este aspecto y/o incentivar la participación del claustro en cursos relacionados propuestos por el CRFP.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Todo el curso. Equipo directivo, departamento de informática.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Partidas presupuestarias para la
renovación de equipos informáticos.
Recursos materiales: ordenadores
personales, portátiles, pizarras
digitales.
1. Se emplea el aula virtual de PAPAS por parte del profesorado y alumnado. 2. Uso habitual de las aulas Althia y de informática por parte de profesorado de diferentes departamentos. 3. Se emplean recursos digitales a través de cañones y pizarras instalados en las aulas. 4. Se realizan los mantenimientos necesarios para que el equipo digital del centro permanezca en buenas condiciones por profesores responsables y alumnos de SMR del proyecto IntegraTIC. 5. Registro, desarrollo y término del grupo de trabajo propuesto.
2.2. Prevención, intervención y seguimiento del absentismo escolar
El control del absentismo escolar se realizará a través de las reuniones entre Trabajadora
Social de Servicios Sociales, Departamento de Orientación y Jefatura de Estudios, bajo la
información que aportan los tutores del alumnado menor de 16 años. Una vez detectados
los casos de absentismo se canalizan las responsabilidades tal y como se establece en
Protocolo de Absentismo escolar recogido en la orden de 09-03-2007, de las Consejerías
de Educación y Ciencia y de Bienestar Social, por la que se establecen los criterios y
procedimientos para la prevención, intervención y seguimiento sobre el absentismo
escolar.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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Este equipo directivo junto con el orientador del centro mantiene una reunión
mensual con la responsable de Servicios Sociales del Ayto. de La Roda para hacer
un seguimiento exhaustivo de los posibles casos de absentismo escolar.
Una vez al mes se reúne la Comisión Local de Absentismo. A dicha reunión asiste
el orientador del centro.
En dichas reuniones se establecerán los pasos a seguir de aquellos casos que se
considere necesario abrir un protocolo de absentismo y el Jefe de Estudios será el
encargado de hacer el seguimiento de los mismos.
Prevención, intervención y seguimiento del absentismo
ACTIVIDADES Reuniones periódicas entre el Departamento de Orientación, el Equipo Directivo y los Servicios Sociales del Ayuntamiento.
Seguimiento del registro de faltas del alumnado.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Todo el curso. Equipo Directivo y Departamento de Orientación.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
No son necesarios.
1. Registro de las reuniones periódicas con los servicios Sociales del Ayuntamiento. 2. Registro de intervenciones y comunicaciones realizadas.
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2.3. Relativos a la organización de la participación y la convivencia
Mejorar la organización del centro en “Aulas-materia”
ACTIVIDADES
Realizar una correcta distribución de las Aulas Materia en el centro y hacer el “Horario General del Centro” según la mencionada distribución.
Decorar y dotar las aulas materia del material necesario para la impartición de las asignaturas del departamento.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Inicio de curso.
Equipo directivo, Departamentos didácticos.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
No son necesarios.
1. Se ha realizado la distribución y se ha elaborado el horario en función de esta. 2. Comprobación del estado de las aulas materia con respecto a la dotación de recursos propios del departamento correspondiente. 3. Valoración por parte de los Dptos. Didácticos a final de curso.
Actualizar las Normas de Convivencia, Organización y Funcionamiento del Centro
ACTIVIDADES Continuar con la revisión de las NCOF iniciada el curso anterior.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Primer trimestre. Equipo Directivo, Consejo Escolar, CCP.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
No requiere una aportación específica
de presupuesto.
1. Revisión de las NCOF en la CCP, analizando y debatiendo propuestas, introduciendo nuevos puntos, y aclarando y corrigiendo otros que no fuesen claros en su expresión. 2. Aprobación de la nueva NCOF por parte del Claustro y Consejo Escolar.
Actualizar el Proyecto Educativo de Centro
ACTIVIDADES Actualizar el Proyecto Educativo de Centro (PEC).
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Segundo y tercer trimestre. Equipo Directivo, Consejo Escolar, CCP.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
No requiere una aportación específica
de presupuesto.
1. Revisión y actualización del PEC, analizando y debatiendo propuestas, introduciendo nuevos puntos, y aclarando y corrigiendo otros que no fuesen claros en su expresión. 2. Aprobación del PEC actualizado por parte del
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Claustro y Consejo Escolar a comienzo del próximo curso.
Organizar un plan de adaptación para los futuros alumnos y padres de alumnos de 1º de ESO y
los de 1º de Bachillerato.
ACTIVIDADES
Programar desde los diferentes departamentos un conjunto de actividades para dar a conocer el centro a los alumnos de 6º de Primaria, así como de los alumnos de 4º de ESO procedentes de otros centros.
Realizar una reunión con padres/madres de futuros alumnos del centro a final de este curso académico y/o antes del inicio del próximo como preparación para el curso siguiente.
Presentación de algunas materias “diferentes” a las dadas en la ESO tales como Economía, Filosofía, Electrotecnia, Ciclos Formativos, etc.
Revisar la forma de colaboración con los CEIP Diego Ciller (Minaya), Juan Ramón Ramírez y Tomás Navarro Tomás, actualizarlo y actualizar el Protocolo de Coordinación Primaria-Secundaria consensuado con los tres centros.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Segundo y tercer trimestre Equipos Directivos de IES y CEIP
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
No son necesarios.
1. Incremento o disminución (respecto al curso pasado) del número de alumnas y alumnos que se matriculan en el centro. 2. Análisis de la asistencia de las familias de los alumnos al centro interesados en matricularlos en el centro. 3. Participación de los departamentos en la elaboración de actividades para el Plan de Acogida. 4. Cuestionario para los alumnos visitantes en el que indiquen el grado de aceptación de estas actividades. 5. Documento: Protocolo de Coordinación Primaria-Secundaria. Elaborado y firmado por las partes.
Fomentar la realización de Intercambios y Viajes a otros países de habla francesa e inglesa
ACTIVIDADES
Organizar viajes al extranjero: Reino Unido, Irlanda, Francia (a propuesta de los departamentos de Inglés y Francés).
Continuar estudiando la posibilidad de realizar intercambio con centros educativos de Francia.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Todo el curso.
Equipo directivo, responsable de extraescolares y
departamentos de inglés, francés y aquellos incluidos
en programas lingüísticos.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los aportados por el alumnado
para la realización del intercambio.
3. A través del análisis y valoración de la programación y memoria final del departamento de inglés, francés, programas lingüísticos y extraescolares.
Mantener de manera periódica reuniones con el AMPA y Junta de Delegados
ACTIVIDADES Mantener de manera periódica, y cuando surja cualquier tema de interés, reuniones con el AMPA y la Junta de Delegados
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Todo el curso. Equipo directivo.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los aportados por el alumnado
para la realización del intercambio.
1. Registro de las reuniones periódicas mantenidas y los temas tratado, así como de los acuerdos alcanzados.
Proponer actividades relacionadas con la coeducación, la eliminación de las brechas de género
y la reducción de estereotipos sexistas.
ACTIVIDADES
Realizar actividades relacionadas con la coeducación, eliminación de la brecha de género y la reducción de estereotipos.
Facilitar las actividades relacionadas con este objetivo propuestas por asociaciones y/o la administración.
Fomentar la participación de ambos sexos en todos los órganos colegiados.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Todo el curso. Equipo directivo y Departamentos didácticos.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los aportados por el alumnado
para la realización del intercambio.
1. Registro de actividades realizadas a lo largo de curso. 2. Registro estadístico de la participación de ambos sexos en todos los órganos colegiados del centro.
2.4. Coordinación con otros centros, servicios e instituciones
• Dirección Provincial de Educación e Inspección Educativa
La Dirección Provincial de Educación de la provincia de Albacete es el referente de la
administración educativa regional en nuestra provincia. La dirección del IES Doctor Alarcón
Santón se mantiene en permanente contacto con los diferentes Servicios de dicha Dirección
Provincial vía correo-e, vía telefónica y correo ordinario, atendiendo a las solicitudes de la
administración educativa en los plazos y forma establecidos por la misma y dirigiendo las
consultas que se considere oportunas al Servicio correspondiente.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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También existe una constante coordinación con el Servicio de Inspección Educativa, a través
de la figura del/la Inspector/a del centro, vía telefónica, vía correo-e o por correo ordinario,
atendiendo este equipo directivo a las demandas de dicho Servicio de Inspección o dirigiendo
al mismo las consultas que se considera oportunas.
• Ayuntamiento de La Roda
A nivel externo, mantenemos contacto con el Ayuntamiento de la localidad en los siguientes
aspectos:
Apoyo a las actividades extraescolares, mediante relaciones de colaboración, nos permite llevar a cabo muchas actividades, que de otra forma difícilmente se podrían desarrollar, como actividades deportivas, culturales, lúdicas y formativas.
Campañas educativas y concursos promovidos por el Ayuntamiento a través de distintas concejalías (deportes, cultura, etc.).
Desarrollo de actividades deportivas y de ocio dirigidas al alumnado de nuestro centro en los Pabellones Municipales. Así como la coordinación que se establece por medio de los animadores socioculturales del Centro Juvenil, o actividades puntuales en las que se contacta con la Policía Local o la Guardia Civil, tanto en los momentos de entrada y salida al centro como en acciones preventivas y de seguridad en el centro y su entorno donde se solicita su colaboración para cortar el tráfico, por ejemplo, en las actividades en las calles de La Roda como “carreras solidarias”.
A través del Consejo Escolar Local se tratan todos los temas de relevancia educativa que afectan a la localidad.
Realización de algunos mantenimientos en nuestro centro (limpieza de patios, jardinería, recogida de residuos para llevar al punto limpio, etc.).
• Servicios sociales y sanitarios
Otro tipo de relaciones necesarias son con los Servicios Sociales a efecto de alumnado no
escolarizado o absentista, colaborando con el Departamento de Orientación y Trabajadores y
Educadores Sociales. Esta atención es muy importante en el caso de familias
desestructuradas. Las relaciones con Servicios Sociales se desarrollarán bajo los siguientes
criterios de intervención:
Control del absentismo escolar: a través de las reuniones entre Trabajadora Social de
Servicios Sociales, Departamento de Orientación y Jefatura de Estudios, bajo la información
que aportan los tutores del alumnado menor de 16 años. Una vez detectados los casos de
absentismo se canalizan las responsabilidades tal y como se establece en Protocolo de
Absentismo escolar, recogido en la Orden de 09-03-2007, de las Consejerías de Educación y
Ciencia y de Bienestar Social, por la que se establecen los criterios y procedimientos para la
prevención, intervención y seguimiento sobre el absentismo escolar.
Este equipo directivo junto con el orientador del centro mantiene una reunión mensual con la responsable de Servicios Sociales del Ayto. de La Roda para hacer un seguimiento exhaustivo de los posibles casos de absentismo escolar.
Una vez al mes se reúne la comisión local de absentismo. A dicha reunión asiste el orientador del centro.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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• Centro de salud
También a nivel local, mantendremos relaciones de coordinación con Centro de Salud para
dar información al alumnado sobre problemas de salud a los adolescentes (anorexia,
sexualidad, drogodependencias, etc.)
Respecto a la coordinación con el Centro de Salud, hacemos referencia a lo establecido en la
normativa correspondiente:
Resolución de 08/04/2011, de la Viceconsejería de Educación y Cultura y del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha, por la que se regula la cooperación entre los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y los centros de salud de la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha, y se establecen los procedimientos de vinculación entre ambos centros.
• Relaciones con organismos especializados en atención a la diversidad (centro base,
salud mental y centro de educación especial)
En relación con la atención a la diversidad, será el Departamento de Orientación, el
encargado de coordinarse con distintas entidades. A nivel interno, las relaciones y
coordinaciones se realizarán en la hora de Coordinación del Departamento de orientación, así
como con los tutores implicados en las horas de tutoría. Además, se mantienen contactos
periódicos con la Asesoría de Orientación y Atención a la Diversidad de la Dirección Provincial
de Educación.
Se mantiene contacto habitual con la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil y Centro de
Educación Especial, por si se da el caso de que existiese algún caso de traspaso de
información de alumnos en escolarización combinada, o cualquier otra modalidad de
escolarización.
• Colegios de Educación Infantil y Primaria e Instituto de Educación Secundaria de la
localidad o localidades colindantes
La relación con los demás centros de la localidad abarcara los siguientes aspectos:
Informar al alumnado sobre las posibilidades de formación que ofrecen otros centros del entorno, en cuanto a tipos de Bachillerato, Ciclos formativos, etc.
Participar en actividades complementarias que organicen los otros centros, o que se organicen conjuntamente, tales como conferencias, actividades deportivas, excursiones, intercambios, jornadas de acogida, etc.
Elaborar un plan de acogida al alumnado de primaria, para lo cual es necesario seguir el plan de coordinación con los centros de educación primaria que abastecen de alumnado al centro.
Coordinarse con el otro centro de educación secundaria a la hora de compartir proyectos, establecer horarios del transporte escolar o cualquier asunto que pueda afectar a la organización de los dos centros.
• Asociación de Madres y Padres de Alumnos del IES Doctor Alarcón Santón
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La colaboración con la AMPA del IES Doctor Alarcón Santón tiene como objetivos:
La adquisición de materiales didácticos.
Colaborar activamente en la organización y desarrollo de muchas de nuestras actividades extraescolares (viajes de estudios, actividades deportivas, transporte, etc.)
Proporcionar descuentos a socios de la asociación en materiales escolares o en actividades complementarias.
Desarrollar proyectos colaborativos que redunden en la educación del alumnado.
Recibir información del Equipo Directivo mediante reuniones periódicas de aspectos de funcionamiento del centro que son de su interés.
• Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP)
Para que el profesorado pueda formarse adecuadamente y disponer de recursos, se
mantendrá la coordinación con los asesores de formación de la Dirección Provincial a través
de la figura del/la coordinador/a de formación del centro. La difusión al Claustro se realiza a
través de correo-e:
Mantener informado al profesorado de las actividades de la plataforma.
Mantener actualizada la información sobre materiales y recursos.
Informar al CRFP de las necesidades formativas de los docentes.
Puesta en marcha de actividades desarrolladas en el CRFP.
• Universidad de Castilla-La Mancha
En el ámbito estrictamente académico hemos estado en contacto con distintas universidades
públicas, en el siguiente sentido:
Preparación de pruebas de EValuación para el Acceso a la Universidad (EVAU), a cargo de los profesores que imparten asignaturas en 2º de Bachillerato, que se reúnen con los coordinadores de la Universidad de éstas, según el calendario de reuniones previstas.
Coordinar la orientación del alumnado de Bachillerato para continuar sus estudios: visitas al campus de Albacete y charlas de orientación académica para el alumnado tanto de 1º como de 2º de Bachillerato.
Contribución al perfeccionamiento del profesorado, mediante la realización de cursos de la Universidad, UNED, Escuela Oficial de Idiomas, así como trabajos de investigación de un profesor o Departamento.
Para realizar prácticas de alumnos que desarrollan el Máster de Educación para adquirir experiencia directa sobre la docencia y el funcionamiento de un instituto de educación secundaria.
• Relaciones con empresas
En relación con los Ciclos Formativos que desarrollamos en el Centro, así como la FPB,
consideramos especialmente importante la relación con empresas de la zona y la provincia,
muy importante para la incorporación de nuestro alumnado al mundo laboral, a través de la
realización del Módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) y las prácticas de FP Dual.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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Las relaciones con las empresas serán llevadas a cabo por tutores de FCT cuando se trate de
prácticas y por el Equipo directivo o el Jefe de Departamento de la familia profesional, en los
siguientes casos:
Conocer la interrelación de las diferentes actividades en las empresas.
Contraste de conocimientos impartidos en un determinado módulo y el trabajo real de la empresa.
Conocer la organización y funcionamiento de la empresa.
Mantener buenas relaciones que permitan que antiguos alumnos puedan realizar prácticas en periodo vacacional o cualquier tipo de contrato de trabajo. Las empresas facilitan visitas, charlas informativas, conferencias, etc.
También habría que señalar la relación que se genera entre el centro y las empresas a partir
del proyecto de FP dual, que supone compartir la formación del alumno con la empresa.
El IES también tiene relación con empresas que prestan sus servicios a la comunidad
educativa del centro, como son los servicios de cafetería y la empresa de transporte escolar.
• Otras instituciones de la localidad de La Roda
Colaborar con el aula Cometa. Cometa, es un Aula de Apoyo y Refuerzo Escolar para
niños/as inmigrantes y/o en desventaja social, llevado a cabo por la Asociación Juvenil “La
Rokosa”. Los objetivos que se pretenden conseguir con el proyecto son:
Acompañar el crecimiento humano del niño/a conociendo su realidad personal para dar respuesta a sus necesidades, así como conocer sus culturas para acompañarlos en la medida de nuestras posibilidades en ese crecimiento, fomentando la presencia activa entre ellos, siendo cercanos y escuchándolos.
Ofrecer intervenciones de calidad en el apoyo socioeducativo y actividades de tiempo libre, ayudándoles a reflexionar y a comprometerse en pequeñas cosas formándolos hacia la Interculturalidad y los valores de escucha, respeto, sentido crítico, favoreciendo el diálogo personal y de encuentro entre ellos.
• Modelo de coordinación
Por tanto, podemos decir que la coordinación del centro con otras instituciones se basa en
una metodología activa, participativa y sistémica (ya que sus intervenciones están
contextualizadas y tienen en cuenta la sociedad en la que se ubica el centro, sus
características y la influencia de todos los estamentos sociales en el funcionamiento del
Centro).
Somos un centro abierto y, en ese sentido tenemos la intención de trabajar y colaborar con
entidades del entorno tales como fundaciones con fines sociales, empresas relacionadas con
la actividad física y la salud de jóvenes, asociaciones de padres y madres, actividades y
encuentros deportivos, carreras populares, conferencias, revistas, medios de comunicación
como Tele-Roda, etc.
En última instancia, hay que señalar que nuestro centro está dispuesto a ceder sus
instalaciones de forma regulada en la normativa vigente y en las NCOF del centro. Las
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16
instalaciones del centro podrán ser utilizadas por entidades o asociaciones relacionadas o no
con el centro, siempre y cuando se garantice el correcto uso de las instalaciones cedidas,
teniendo que haber personal responsable del uso de las instalaciones.
2.5. Planes y programas institucionales de formación y cuantos otros se desarrollen el centro
Colaboración con el Programa de Lengua y Cultura Rumana. Ministerio de Educación España-
Ministerio de Educación Rumanía
ACTIVIDADES Poner a disposición del desarrollo de dicho programa las instalaciones del centro y colaborar con ambos ministerios en lo necesario para su desarrollo.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Todo el curso. Equipo Directivo.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los que sean necesarios.
1. Los establecidos por el propio programa.
Continuar con el proyecto de centro “DAS Ideas para un mundo en construcción”
ACTIVIDADES
Contactar con personas relevantes de distintos ámbitos profesionales, artísticos, sociales… que estén dispuestas a impartir una charla educativa sin esperar más pago que el traslado al centro, una invitación a comer y una caja de “Miguelitos de La Roda”.
Repartir dichas charlas educativas a lo largo del curso y de los distintos niveles para que todos los miembros de la comunidad educativa puedan disfrutar de las mismas.
Fomentar conciertos, exposiciones y todo tipo de iniciativa cultural para los alumnos del centro y la población de La Roda en genera.
Enmarcar dentro de este proyecto cualquier actividad que trascienda más allá de las paredes del centro educativo de manera que el proyecto se convierta en una imagen del propio centro y que la población de La Roda relacione “actividad cultural en el pueblo” con “DAS Ideas para un mundo en construcción”.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Todo el curso. Equipo directivo.
Profesorado participante.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los que sean necesarios, del propio
centro u otras administraciones.
1. Seguimiento de las actividades a través de su publicación en Facebook y comprobación del grado de aceptación que tienen entre la comunidad educativa y la población de La Roda.
Colaboración con el Ayuntamiento de La Roda
ACTIVIDADES Participar en programas y actividades propuestas por el Ayuntamiento.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
17
Poner a disposición del desarrollo de dicho programa las instalaciones del centro y colaborar en lo necesario para su desarrollo.
Solicitar la colaboración del Ayuntamiento en la realización de algunos mantenimientos del centro.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Todo el curso. Equipo Directivo y Departamentos didácticos.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los que sean necesarios.
1. Registro de actividades realizadas a lo largo del curso.
Establecer vínculos colaborativos con asociaciones de la localidad
ACTIVIDADES Participar actividades propuestas por las asociaciones locales.
Facilitar que las asociaciones realicen actividades que sean de interés para el alumnado en nuestro centro.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Todo el curso. Equipo Directivo y Departamentos didácticos.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los que sean necesarios.
1. Registro de actividades realizadas a lo largo del curso.
2.6. Servicios complementarios.
Coordinar el concurso para la gestión de la Cantina del centro.
ACTIVIDADES Coordinar el proceso en colaboración con la Administración Educativa que se realiza por periodos anuales.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
A lo largo del curso escolar. Equipo directivo.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
No son necesarios. 1. Cierre de contrato con nueva empresa adjudicataria.
Coordinar las actividades realizadas por el personal de administración y servicios
ACTIVIDADES
Coordinar las actividades realizadas por el Personal de Administración y Servicios para mejorar el funcionamiento del centro.
Solicitar a la administración su sustitución en caso de bajas prolongadas para evitar que los servicios se vean afectados.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
A lo largo del curso escolar. Equipo directivo.
RECURSOS ECONOMICOS Y INDICADORES DE EVALUACIÓN
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
18
MATERIALES
No son necesarios.
1. Elaboración de partes de servicio. 2. Seguimiento y control de los partes de servicios. 3. Registro de escritos dirigidos a la administración relacionados con el personal de administración y servicios.
2.7. Otros objetivos propuestos por el centro
Seguir mejorando la imagen del centro para crear un ambiente educativo agradable.
ACTIVIDADES
Implicar a todos los departamentos en la decoración de las aulas que les han sido asignadas.
Implicar a los/as profesores/as que cuentan con horas en su horario para ello en la decoración de los espacios comunes.
Pintar pasillo del puente, sala de profesores, sala de recepción de padres-madres y aula 00.
Ampliar y mejorar el sistema de vigilancia (cámaras) del centro.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Curso escolar.
Equipo Directivo, Departamentos didácticos en
general y profesorado con horas complementarias
para realizar esta labor.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los necesarios para decorar, pintar y
cambiar el material defectuoso del
centro.
1. La propia imagen del centro escolar en comparación con la que presenta a principio de curso. 2. Comprobar si se han llevado a cabo las obras de mejora del centro propuestas
Mantener y ampliar el “Aula de Juegos” del recreo
ACTIVIDADES Mantener la actividad del Aula de Juegos durante los recreos.
Ampliar el número de juegos disponibles.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
Septiembre-Noviembre 2019. Equipo directivo, Responsable de Actividades
Complementarias y Extraescolares.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los que sean necesarios.
1. Comprobar a final del primer trimestre si el alumnado asiste con regularidad a la misma y utilizan los juegos disponibles.
Preparación de los actos institucionales a celebrar el curso 2019-20 con motivo del cincuenta
aniversario del IES Doctor Alarcón Santón
ACTIVIDADES Contactar con autoridades educativas para comprometer su presencia en la celebración de dichos actos.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
19
Contactar con antiguos profesores, alumnos, personal de administración y servicios del centro para informar de dicha celebración y preparar encuentros y reuniones adecuando el calendario a las posibilidades del centro.
Estudiar y plantear acciones a realizar de cara a la celebración de dicho aniversario.
CALENDARIO PREVISTO RESPONSABLES DE SU REALIZACION Y
EVALUACION
En 1er trimestre del curso 2019-20. Equipo directivo y comisión coordinadora.
RECURSOS ECONOMICOS Y MATERIALES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Los que sean necesarios. 1. Registro de los actos llevados a cabo en la celebración de dicho aniversario.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
20
3. LÍNEAS PRIORITARIAS PARA LA FORMACIÓN DIDÁCTICA, PEDAGÓGICA Y CIENTÍFICA.
3.1. Antecedentes formativos del centro y justificación del plan.
El centro ha desarrollado a lo largo de los años diferentes procesos formativos, tanto a nivel
individual del profesorado como colectivo, repercutiendo en una mejora de la calidad de la
enseñanza. Hay que valorar los procesos formativos mencionados en función del objetivo que
perseguían.
En el caso del Programa Lingüístico en Inglés este año se ha completado, con un año de
antelación, el plan de abandono ante la falta de alumnado matriculado. En cualquier caso, parte
del profesorado que ha participado en este programa sigue su formación académica en idiomas.
En cuanto a la Formación Profesional, el nivel de exigencia obliga a una continua formación
por parte del profesorado que imparte módulos en estas enseñanzas. Sucede que la mayoría de
la oferta formativa disponible desde las instituciones no cubre las necesidades formativas de este
sector del profesorado, que debe recurrir a la autoformación, y esto, en ocasiones, requiere tiempo
y dedicación al margen de la actividad laboral. Hay que reflejar el descontento del profesorado que
imparte Formación Profesional por no disponer de vías formativas que den respuesta (sobre todo
en contenido) a sus necesidades de formación.
El Plan de Formación del Profesorado del Centro parte en el curso 2019-20 de la intención del
claustro de participar en actividades formativas que proponga el CRFP y de formar grupos de
trabajo con distintos objetivos en función de las posibilidades que ofrezca la administración.
El Plan de formación del profesorado del centro debe responder a las líneas prioritarias de la
LOMCE, así como a las necesidades expresadas por el profesorado. Los objetivos serían los
siguientes:
Adecuar los conocimientos y métodos a la evolución de las ciencias y de las didácticas
específicas, así como todos aquellos aspectos de coordinación, tutoría y atención
educativa a la diversidad.
Continuar con la formación específica en relación con el programa de gestión educativa
“Delphos Papás 2.0” y correspondientes módulos de Comunicación y Aula Virtual.
Recibir formación en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Mejorar la competencia en lenguas extranjeras.
3.2. Desarrollo del plan.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
21
3.2.1. Análisis del contexto actual del centro con respecto a las líneas prioritarias
definidas en el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado.
Identificación de necesidades formativas
El centro actualmente cuenta con enseñanzas de ESO, Bachillerato, FPB y FP de grado
medio. Esta oferta educativa hace que las necesidades de formación surjan desde cualquier nivel
y/o área educativa y por lo tanto la formación pueda recibirse a través de cualquiera de las vías
formativas ofrecidas por CRFP. Por lo tanto, la formación que se podría demandar abarcaría
cualquiera o todas las áreas temáticas establecidas por CRFP: Uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC), Formación Profesional o Innovación y mejora de la
competencia en lenguas extranjeras.
Una parte cada vez mayor del claustro está familiarizada con las actuales herramientas
ofrecidas por el sistema de gestión docente Delphos Papás 2.0, entre ellas la que gestiona el
seguimiento del alumnado y comunicación con los padres (Módulo: Comunicación) y algo menos
la que proporciona un entorno de aprendizaje virtual (Módulo: Aula Virtual). Esto lleva a una
reflexión para hacer de estas herramientas un uso generalizado en nuestro centro, tanto por parte
del profesorado como de padres y alumnos. Sería necesario seguir mejorando el conocimiento por
parte de las familias y del alumnado del centro de la Plataforma PAPAS 2.0 porque hoy en día es
requerida desde distintos ámbitos y observamos que muchos tienen dificultades para su uso.
Aclarado este punto y viendo que siempre hay necesidades de formación, sólo hay que
puntualizar la forma establecida por el centro para detectar las necesidades formativas del
profesorado. Para ello, la actual Coordinadora de Formación en el Centro, Milagros Merino García,
orientará e informará respecto a toda oferta formativa que pueda resultar de interés para el
profesorado
3.3. Objetivos ajustados a las necesidades detectadas en el análisis anterior y
basadas en las prioridades establecidas en su Proyecto Educativo.
Uno de los objetivos de nuestro centro y que contempla el Proyecto Educativo sigue siendo la
mejora en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación tanto por parte del
alumnado como del profesorado, en definitiva “La integración de las TICs en la práctica docente”,
por ello deben de ser integradas en todo el proceso educativo, ello exige formación, un cambio en
la forma de trabajo del profesorado, nuevas metodológicas así como la dotación de un mayor
número de recursos TICs.
Se prioriza por tanto la formación y actualización del profesorado del centro en el uso de las
Tecnologías de la Información y Comunicación como instrumento al servicio de la mejora de la
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
22
práctica docente en el aula, aunque somos conscientes que desde la Administración Educativa se
deberían ofertar más cursos para que tanto familias y alumnado pueda mejorar en esta
competencia.
Es por esto por lo que se fijan acciones puntuales de formación interna en:
Uso y manejo de las diferentes aplicaciones web actuales, entre ellas cabe destacar el uso
de la “nube” como herramienta para compartir información. Se estudiará el modo en que se
puede acceder a la “nube” que la propia administración educativa pone a nuestra
disposición.
Uso y manejo del Aula Virtual de Delphos Papás por parte de todo el profesorado, ésta es
una necesidad demandada por el profesorado en general en la cumplimentación de la ficha
de necesidades de formación.
Otra prioridad que se refleja en las demandas formativas del profesorado es el
perfeccionamiento continuo en la competencia lingüística del inglés a pesar de haberse
abandonado el programa bilingüe.
La mayoría de las acciones indicadas anteriormente tienen un factor común: “uso de las
tecnologías de la información y comunicación” objetivo destacado en el Proyecto educativo del
Centro, como factor que contribuye a la mejora de la calidad de la enseñanza, pero que también
requiere un esfuerzo de aprendizaje por parte de todos los miembros de la comunidad educativa.
En este sentido, se elaborarán y registrarán dentro del plazo establecido para el curso 2019-
20, los “Grupos de Trabajo” que se propongan.
3.3.1. Evaluación y seguimiento de las propuestas realizadas.
Al finalizar las actividades de formación incluidas en el plan de formación se desarrolla una
evaluación que conducirá a la toma de decisiones sobre la consecución de los objetivos del mismo
y la atención y satisfacción de las necesidades de formación que justificaron su diseño e
implementación. Dicha evaluación responderá al grado de:
o Aceptación de las actividades de formación por parte del profesorado participante.
o Tipo de actividades llevadas a cabo.
o Calidad e impacto de las actividades formativas realizadas.
o Grado de aplicación de las estrategias trabajadas y de satisfacción del profesorado
participante en relación con las necesidades de formación de partida.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
23
El presente Plan de formación estará sometido a revisión y actualización, si procede, durante las
reuniones de la Comisión de Coordinación Pedagógica para elaborar propuestas de modificación
del mismo si se consideran oportunas.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
24
4. CONCRECION ANUAL DE LOS ASPECTOS ORGANIZATIVOS DE CARÁCTER GENERAL.
4.1. Horario general del centro.
El Horario General del Instituto en el presente curso académico 2019-2020 se lleva a cabo
durante la jornada matutina. El centro abre a las 08:00 horas hasta las 15:00 horas, siendo matinal
tanto para la E.S.O. como para Bachillerato y para el Ciclo Formativo de Grado Medio de
Sistemas Microinformáticos y Redes, así como para la FPB de Informática de Oficina.
Configurado en seis bandas horarias de 55 min. y un recreo después de la tercera sesión
de 30 min. Las sesiones lectivas quedarían de la siguiente forma:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8’30-9’25
9’25-10’20
10’20-11’15
11’15-11’45 R E C R E O
11’45-12’40
12’40-13’35
13’35-14’30
16:00-18:00
En el horario vespertino se ofrece el Programa de Lengua Cultura y Civilización Rumana. Se
imparte todos los miércoles de 16:00 a 18:00, aunque se podría ampliar durante el curso en
función de la demanda, y está dirigido a todo el alumnado del centro y de otros centros de la
localidad. La profesora responsable es Dña. Ioana Gabriela Făt.
4.2. Criterios utilizados para su elaboración.
Los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios de los distintos grupos y
profesores han sido los siguientes:
En cuanto a la organización horaria:
- Cuadrar todos los horarios a 20 horas lectivas semanales tal y como la administración
educativa ha indicado.
- En caso de exceso de lectivas compensar con la reducción de una hora
complementaria por cada lectiva de más.
- Establecer 1 hora de reunión semanal para los Profesores de cada Departamento.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
25
- Consignar 1 hora común en los horarios de los componentes de la C.C.P.
- Consignar 1 hora común en los horarios de los tutores para la reunión con Jefatura de
Estudios y Departamento de Orientación.
- Contemplar en el horario de los profesores un periodo complementario para atención a
las familias.
- Designar las tutorías en función de la disponibilidad horaria de los profesores y el
número de horas que se imparte al grupo. El horario del tutor en 1º, 2º y 3º ESO incluye
un periodo lectivo semanal de tutoría con el grupo.
- Respetar, dentro de lo posible, las circunstancias personales de los profesores a la
hora de confeccionar los horarios.
- Asignar 4 profesores de guardia durante el periodo del recreo.
- Respetar, dentro de lo posible, la optatividad de los alumnos para elaborar los grupos.
- Asignar las horas complementarias necesarias para el responsable del mantenimiento
de equipos informáticos en el centro.
- Asignar las horas complementarias necesarias a la profesora responsable de
Formación en el centro.
En cuanto a los agrupamientos:
Para los agrupamientos se ha tenido en cuenta:
Se han creado tantos grupos como ha permitido el cupo de profesorado recibido. El objetivo de
esta medida es reducir la ratio por grupo. En concreto, en 2º de ESO hemos creado un quinto
grupo más respecto a los concedidos inicialmente.
Además, en 4º de ESO uno de los grupos se ha organizado incluyendo al alumnado de 2º de
PMAR y al alumnado que ha elegido las enseñanzas aplicadas, con una ratio más baja. De
manera que se pueda trabajar en el grupo considerando los estándares básicos de cada
asignatura como base general, reforzando de este modo la posibilidad de titulación de los alumnos
de PMAR que en caso contrario lo habría tenido muy difícil.
Otros criterios en la elaboración de grupos son:
Para los agrupamientos en ESO
El reparto equitativo de alumnado repetidor o que pasa de curso por imperativo legal.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
26
El reparto equitativo de alumnado con necesidades educativas especiales.
Reparto equitativo, en la medida de lo posible de alumnado de ambos sexos.
Reparto equitativo del alumnado en base a su expediente académico.
Se ha intentado en la medida de lo posible, la continuidad de los grupos respecto al curso
anterior, respetando los criterios anteriores, y teniendo en cuenta las conclusiones de la
memoria final de curso.
Para los agrupamientos de Bachillerato
Se ha realizado la distribución creando tres grupos en 1º y tres en 2º.
En el caso de 1º de Bachillerato se han distribuido en tres grupos, uno de Ciencias, uno
Mixto y otro de Humanidades y Ciencias Sociales.
Para 2º de Bachillerato se han distribuido en tres grupos, uno de Ciencias, uno Mixto y otro
de Humanidades y Ciencias Sociales.
En cuanto a distribución horaria:
Procurar que no todas las horas de una materia se impartan siempre en la primera o última
franja horaria.
Procurar que las materias de 2 o 3 horas semanales no se impartan todas en días
consecutivos.
Procurar que las asignaturas tengan una clase antes o después del recreo para poder
realizar exámenes con la misma duración que en la EVAU.
Dado el carácter práctico de algunos módulos en las enseñanzas de Formación
Profesional, se procurará realizar agrupamientos horarios de al menos dos horas seguidas.
En cuanto a las tutorías:
• Para la adjudicación de tutorías se tendrá en cuenta:
o Que los Departamentos tengan disponibilidad horaria.
o Que, siempre que sea posible, los profesores impartan clase a todo el grupo.
En cuanto a la utilización de recursos:
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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• Utilización de medios audiovisuales e informáticos en todos los niveles y áreas,
dentro de las disponibilidades del Centro. Actualmente, todas las aulas están dotadas
de cañón videoproyector y altavoces.
• Utilización de un tablón de anuncios con información sobre la ocupación de las aulas
a lo largo de la semana para que todo el profesorado pueda solicitar cualquier otra aula
en momentos determinados para una mejor adaptación al desarrollo de su clase.
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TUTORES DEL CENTRO Y AULAS DE REFERENCIA
GRUPO TUTOR/A AULA
1ºA YOLANDA MARTÍN TELLO A 15
1ºB ÁNGEL AVIÑÓ HUEDO A 12
1ºC PILAR HUERTA MENDIETA A05
1ºD INMACULADA SERRANO CHUMILLA A04
2ºA JUAN MANUEL SIMARRO BELMONTE A19
2ºB PEDRO A. PÉREZ COSTA A17
2ºC JESÚS GARCÍA VERDEJO NTEC
2ºD LOURDES GARCÍA GARCIÁ NA1
2ºE CONCHA VÁZQUEZ SÁNCHEZ NA5
2º - PMAR I OLGA Mª. FERNÁNDEZ GALÁN A03
3ºA RUPERTO RUIZ PLAZA NA4
3ºB MANOLI PÉREZ GÓMEZ A02
3ºC ANTONIO CARRILERO ALARCÓN A10
3ºD JUAN CARLOS SÁNCHEZ VÁZQUEZ A06
3º - PMAR II SENÉN RAMÍREZ ZALVE A01
4ºA Mª. EUGENIA AGUILAR PUIG LAB BIO
4ºB EVA Mª. ALARCÓN MARTÍNEZ A09
4ºC MARIA AMPARO TEMPRADO MORALES A18
4ºD EMILIO JAREÑO ONSURBE NA6
1º BACH A EVA MARTINA MARTÍNEZ CANO NA7
1º BACH B ANTONIO M. MARTÍNEZ RÓDENAS A20
1º BACH C ANA BELÉN MARTÍNEZ PARRILLA A11
2º BACH A CRISTINA Mª. GONZÁLEZ MARQUÉS NA2
2º BACH B ISABEL JIMÉNEZ LÓPEZ A16
2º BACH C PEPE LABAJO GARCÍA A21
1º FPB IDO SEBASTIÁN ROMERO/M. ÁNGELES CANO A07
2º FPB IDO JESÚS ALEDO SÁNCHEZ A00
1º CFGM SMR Mª. ÁNGELES CUENCA RIVERO 1º SMR
2º CFGM LUCÍA GARCÍA MOLINERO 2º SMR
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
29
4.3. Grupos y alumnos.
ENSEÑANZA CURSO ESPECIALIDAD Nº DE
GRUPOS Nº
ALUMNOS
ESO 1º 4 98
ESO 2º 5 108
ESO 3º 4 81
ESO 4º 4 100
BACHILLERATO 1º CT 1,5 40
BACHILLERATO 2º CT 1,5 47
BACHILLERATO 1º HCS 1,5 39
BACHILLERATO 2º HCS 1,5 32
FPB 1º IDO 1 16
FPB 2º IDO 1 9
CFGM 1º SMR 1 25
CFGM 2º SMR 1 15
CFGM Modular SMR 1 1
PMAR 1º
1 8
PMAR 2º
1 13
30 632
4.4. Otros aspectos organizativos.
Los lunes y miércoles, en el periodo comprendido entre las 16:00 y las 18:00 horas el centro
permanece también abierto a disposición de profesores, alumnos, familias, Asociación de Madres
y Padres de Alumnos del centro, para cualquier actividad que se desee realizar, preparación de
clases por parte de los profesores, realización de cursos, reuniones, y cualquier otra relacionada
con el Instituto y cuya realización sea imposible en la jornada matinal.
La Biblioteca permanece abierta solo en el recreo para todos los alumnos y en horas sueltas (con
profesor) para que los alumnos realicen alguna actividad de lectura. Durante los recreos hay un
profesor en la biblioteca, pues es entonces cuando más uso hacen los alumnos de este servicio.
Dado que el salón de actos del centro está recientemente reformado se ofrecen sus instalaciones
para todo evento sin ánimo de lucro o que tenga fines benéficos que sea solicitado por
organizaciones diversas.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
30
4.4.1. Calendario previsto:
Octubre:
o Evaluación inicial días 8 y 9 octubre (ESO y FPB).
o Reunión inicial del equipo directivo y tutores con las familias día 8 y 9.
o Fecha límite de entrega programaciones didácticas día 21.
o Claustro y Consejo Escolar de presentación de la PGA día 29.
o Semana de revisión/dudas de pendientes del 28 al 31 octubre (según organicen los departamentos).
Noviembre:
o Semana de recuperación de pendientes del 11 al 15. (calendario equipo directivo)
Diciembre:
o Evaluaciones días 2, 3 y 4.
o Entrega de boletines trimestrales de notas, PTIs y publicación en “PAPAS”, día 9.
o Claustro, día 19.
o Actividades finales de trimestre días 19 y/o 20.
Enero:
o Consejo Escolar, día 15.
o Semana de revisión/dudas de pendientes del 27 al 31 (según organicen los departamentos).
o Acogida de padres y madres de 6º Ed. Primaria y 4º ESO, día 28.
o Acogida de alumnos de 6º de Ed. Primaria y 4º ESO del 29 al 31 enero.
Febrero:
o Semana de recuperación de pendientes del 10 al 14 (calendario equipo directivo).
o Festividad local 26, miércoles de carnaval.
Marzo:
o Evaluación 2º Bachillerato, día 3.
o Evaluaciones resto de grupos ESO, Bachillerato y FP, días 10 y 11.
o Entrega de boletines trimestrales de notas, PTIs y publicación en “PAPAS”, día 18.
o Claustro y consejo escolar, día 24.
Abril:
o Semana de revisión/dudas de pendientes del 30 marzo al 3 abril (según organicen los departamentos)
o Semana Cultural, días 2 y/o 3.
o Semana de recuperación de pendientes de 2º Bachillerato del 14 al 17 de abril.
o Semana de recuperación de pendientes resto de grupos del 20 al 24 abril.
o “Miguelito literario” día 23 jueves durante el recreo.
o Aprobación en CCP de la Programación de actividades para la Evaluación
Extraordinaria, día 24.
Mayo:
o Semana de exámenes finales 2º bachillerato del 8 al 14.
o Evaluación ordinaria 2º bachillerato, día 18 (Provisional dependiendo fechas
EVAU).
o Entrega de boletines trimestrales Evaluación Ordinaria 2º Bachillerato, día 19.
o No lectivo local, día 29.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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Junio:
o Evaluaciones ordinarias resto de cursos, días 3 y 4.
o Publicación de notas en PAPAS, día 5.
o Prueba Ordinaria de la EVAU, días 3, 4 y 5.
o Evaluación extraordinaria 2º bachillerato, día 15 (Provisional dependiendo fechas
EVAU).
o Entrega de boletines trimestrales Evaluación Extraordinaria 2º Bachillerato, día 17.
o Graduación de 2º de Bachillerato, día por determinar (jueves pref.).
o Evaluaciones extraordinarias para todos los cursos de ESO, 1º Bachillerato y 1º FP,
y 2ª ordinaria para 2º FP, días 22 y 23.
o Actos finales de fin de curso, días 24 y 25
o Prueba extraordinarias de la EVAU, días 25, 26 y 27.
o Entrega de boletines trimestrales de notas, PTIs y publicación en “PAPAS”, todos
los grupos excepto 2º Bachillerato, día 25.
o Claustro Final de Curso y Consejo Escolar, día 30 (Según instrucciones).
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
32
4.5. Calendario Escolar curso 2019-20
Además, en la localidad de La Roda son días no lectivos:
Se mantienen como no lectivos los días 24 y 25 de febrero de 2020 (Días de libre
disponibilidad) en todas las enseñanzas.
La 1ª Fiesta Local han sido fijada inicialmente por el Ayuntamiento de la localidad en el día
26 de febrero de 2020 (Miércoles de Carnaval).
El día 6 de agosto de 2020 (2ª Fiesta Local) se sustituye por acuerdo del Consejo Escolar
Municipal por el día 29 de mayo de 2020 en todas las enseñanzas.
Respecto a los días de inicio y final de las distintas enseñanzas se corresponden con los
días de inicio y final del calendario escolar provincial.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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5. PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
Las actividades complementarias se integran en la Programación Didáctica porque contribuyen a
desarrollar los objetivos y contenidos de currículo en contextos no habituales (visitas a lugares
significativos de la zona, salidas a la naturaleza…) y con la implicación de personas de la
comunidad educativa. Además, contribuyen a conseguir un aprendizaje más atractivo, a
incrementar el interés por aprender y facilitar la generalización de los aprendizajes fuera del
contexto del aula.
Para la realización de una actividad extracurricular o complementaria (aquella que se hace dentro
del horario lectivo) o extraescolar (se desarrolla total o parcialmente fuera del horario lectivo oficial
contemplado en la P.G.A.) se procederá según lo establecido en las NCOF y las Programaciones
Didácticas.
A continuación, se incluye la relación de actividades extracurriculares y complementarias que
tienen previsto realizar los departamentos didácticos del centro para el presente curso, cualquier
otra que pudiera proponerse durante el curso deberá ser aprobada por el Consejo Escolar o la
Comisión de Actividades Extraescolares.
ARTES PLÁSTICAS
Designación Descripción Profesor/a
responsable
Fecha de realización
prevista
Concursos de carteles
De Carnaval (La Roda, Villarrobledo, Tarazona de La Mancha etc.), de la Feria (Albacete, Fallas, etc…)
Profesorado depto.
Elaboración y presentación según bases
Concurso de marcapáginas
Realización de un proyecto de diseño gráfico en formato A4.
Financiación de su publicación: AMPA
Profesorado depto.
Segundo trimestre
Concurso de diseño de camisetas
La dirección del centro, con la idea promoción del centro y del proyecto +Activa, y el Depto. de AA.PP proponen la realización de este proyecto gráfico.
Profesorado depto.
Segundo trimestre
Designación Descripción Profesor/a
responsable
Fecha de realización
prevista
Concurso de la portada del Libro de fiestas
Realización de un proyecto de diseño gráfico en formato A3.
Profesorado depto
Mes de mayo
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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Financiación: alumnado
Concurso de la portada de la Agenda escolar
De carácter anual, ilustra la agenda escolar anual.
Financiación: por el Centro (impresión de los trabajos) y los alumnos.
Pedro Pérez Costa
Final de curso
Concursos de logotipos (imagen corporativa)
Espacio de creación y diseño gráfico, para atender a las demandas institucionales del Instituto, Dirección, Departamentos, Biblioteca.
Profesorado depto.
Primer y segundo trimestres
Exposiciones temporales
En las Aulas de Plástica y Dibujo, cada los profesores de las distintas materias realiza una selección de los mejores trabajos y proyectos realizados por sus alumnos, obras que se exponen junto a la puerta de entrada del aula en los tableros disponibles. Tienen como objetivos principales: a) ilustrar con las mejores obras realizadas los contenidos y procedimientos impartidos, b) valorar, respetar y apreciar los trabajos de los compañeros y descubrir y promocionar a los mejores alumnos y alumnas en el campo de la creación plástica y del diseño en otros específicos. No ocasiona gastos.
Profesorado depto.
Todo el curso
Sesiones de dibujo y pintura rápida a plein air
Con alumnos/as de 4º de E.S.O. en espacios notorios de la localidad y en la ribera del Júcar (parajes de Fuensanta o Villalgordo). No ocasiona gastos.
Profesor/a del grupo o grupos participantes
Sept./octubre
Marzo/abril/mayo
Sábados por la mañana
Visitas a exposiciones temporales y otros eventos culturales en La Roda
Con alumnos/as de los niveles, cursos y grupos que un profesor o el profesorado del departamento determinen, según las características de la exposición o acto cultural (taller plástico, conferencia, ilustrador, literato…).
No ocasiona gastos.
Profesorado depto. del grupo
o grupos participantes
Todo el curso
Colaboraciones con otros departamentos del Centro
Este curso está previsto colaborar el dpto. Física y Química para una sesión con los grupos de 1º ESO sobre el fenómeno de la luz y el color y la síntesis aditiva.
Profesorado del depto. y grupos
de alumnos
Finales del primer trimestre o
principios del segundo.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
ACTIVIDADES DENTRO DEL CENTRO
Curso y grupos Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha prevista
Todos los
grupos
Participación en las actividades de la
Semana Cultural con la realización de:
Taller de microscopía y lupas binoculares.
Visita al Parque de la Cañada para visionado de aves.
Departamento
de Biología
Fina del 2º
Trimestre
3º ESO
Y
BACHILLERATO
Participación en la acogida a alumnos
de 6º de Primaria Y 4º ESO, con la
realización de una práctica de disección
de riñón en los laboratorios del Centro.
Departamento
de Biología
Los días
correspondientes
a la visita de los
colegios a
nuestro Centro
TODOS LOS
CURSOS
Otras posibles actividades a realizar:
Realización de talleres, conferencias o cursos
con profesionales especializados en los
contenidos de la asignatura y ajenos al centro.
Departamento
de Biología
Por determinar
ACTIVIDADES DENTRO DE LA LOCALIDAD
Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha prevista
Anatomía
Aplicada
1º de
Bachillerato
Visita al Cementerio Municipal.
Visita a una Clínica de Fisioterapia.
Visita a una Clínica de Odontología.
Visita al Centro de Recuperación de Enfermedades Neurológicas Degenerativas e Ictus.
Vicente Fechas diversas
según
correspondencia
entre la
actividad y los
contenidos de la
asignatura
TODOS
LOS
CURSOS
Otras posibles actividades a realizar:
Realización de talleres, conferencias o cursos con
profesionales especializados en los contenidos de la
asignatura y ajenos al centro.
Departamento
de Biología
Por determinar
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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ACTIVIDADES FUERA DE LA LOCALIDAD
Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores responsables
Fecha prevista
1º ESO
(Todos los
grupos)
Museo Paleontológico de Cuenca.
Se realizará una visita guiada por las instalaciones y
diversos talleres (a concretar con el Centro)
Departamento
de Biología
18-12-2019
3º ESO y
PMAR II
Viaje al Jardín Botánico y al Centro de Recuperación
de Fauna Amenazada de Albacete. Visitas guiadas y
talleres a concertar.
Se intentará hacer ambas visitas en el mismo día.
Departamento
de Biología
2º trimestre
4º ESO, 1º
y 2º de
Bachillerato
Viaje a la Sierra de Guadarrama, Segovia y Valsaín. Departamento
de Biología
10 a 14 de
Junio
2º
Bachillerato
Visita a la Universidad de Albacete Departamento
de Biología
A concretar
CULTURA CLÁSICA
ACTIVIDADES DENTRO DEL CENTRO
Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha
prevista
Todos los
alumnos
de Latín,
Griego y
Cultura
Clásica
LEMURIAS ROMANAS. Los alumnos recrearán este
ritual por los pasillos del centro mientras hacen las
invocaciones pertinentes a través de personajes del
ámbito familiar como la figura del paterfamilias o de las
propias Lemurias.
Profesora de
Latín y Griego
Mari Carmen
Navarro
30 o 31 de
octubre
Primer
trimestre
ACTIVIDADES DENTRO DEL CENTRO
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha
prevista
Todos los
alumnos
de Latín,
Griego y
Cultura
Clásica
SATURNALIAS ROMANAS.
Los alumnos recrearán la festividad romana de Las
Saturnalias o Saturnales en un aula del centro, la cual se
acondicionará con ambiente romano de la época. Fiesta
muy importante en la Roma clásica en honor a Saturno y
considerado origen de nuestras fiestas navideñas
Profesora de
Latín y Griego
Mari Carmen
Navarro
19 de
diciembre
Final del
primer
trimestre
ACTIVIDADES DENTRO DEL CENTRO
Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha
prevista
Todos los
alumnos
de Latín,
Griego y
Cultura
Clásica
BINGO MITOLÓGICO
Concurso en el que los alumnos demuestran los
conocimientos de mitología aprendidos en el aula.
Profesora de
Latín y Griego
Mari Carmen
Navarro
Semana
Cultural
En el segundo
trimestre
ACTIVIDADES DENTRO DEL CENTRO
Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha
prevista
Todos los
alumnos
de Latín,
Griego y
Cultura
Clásica
TEMPUS AUREUM
Concurso basado en la cultura grecolatina y en el que los
alumnos demuestran los conocimientos culturales
relacionados con el pasado clásico y su vigencia en
nuestra vida cotidiana.
Participan en grupos alumnos y profesores del centro.
Profesora de
Latín y Griego
Mari Carmen
Navarro
Semana
Cultural
En el segundo
trimestre
ACTIVIDADES FUERA DE LA LOCALIDAD
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha
prevista
Todos los
alumnos
de Latín,
Griego y
Cultura
Clásica
Viaje a Cartagena para asistir a la representación de una
obra clásica grecolatina, tanto tragedia como comedia.
Los alumnos pueden ver representada alguna de las
obras estudiadas en clase y además tener la oportunidad
de visitar los monumentos romanos que hay en la ciudad
de Cartagena.
Esta actividad también se ha realizado otros años con
otros departamentos del centro como el de Filosofía
Profesora de
Latín y el
profesor que
venga de otro
departamento
Segundo
trimestre.
La fecha está
por determinar
por la
fundación
C.R.E.T.A
ECONOMÍA
ACTIVIDADES DENTRO DEL CENTRO
Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha prevista
Alumnos de 4º
ESO,
asignatura
ECONOMÍA
PIZARRA DÍA 7 DE OCTUBRE DE 2019:
Día de la Educación Financiera.
Reproducción del CARTEL publicado por el
Banco de España para este año.
Rosario Palmero
Gallego
7/octubre/2019
Alumnos de 2º
ESO,
asignatura
IAEE
MERCADILLO de EMPRENDEDORES: Con
motivo de la semana cultural, se exponen a
la venta artículos propios y/o adquiridos
como parte del desarrollo del proyecto
emprendedor.
Al finalizar el
segundo o tercer
trimestre
ACTIVIDADES DENTRO DE LA LOCALIDAD
Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha prevista
Alumnos de
2º BACH
Fundamentos
de Admón. Y
Gestión /
Visitar a empresas de la localidad.
Fábrica de muebles “EXOJO” de La Roda.
Fábrica de cervezas artesanas CERVEZAS LLANURA S.L
Rosario Palmero
Gallego
Al finalizar el
tercer trimestre
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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Iniciación a la
actividad
emprendedor
a y
empresarial
4º ESO/IAEE Participación en el proyecto “EMPRESAS
FAMILIARES EN LAS AULAS” que también
implicará visitas a empresas familiares,
según se proponga por la Consejería de
Educación en el desarrollo del mismo.
Rosario Palmero
Gallego
Según se
proponga por
parte de los
organizadores.
ACTIVIDADES FUERA DE LA LOCALIDAD
Curso y grupos Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha prevista
2º BACH.
Economía de la
Empresa/
Fundamentos de
Administración y
Gestión
Visita al FORO ALBACETE CAPITAL DE
EMPRENDEDORES, que se celebra en la
UCLM de Albacete, donde se participará en
diversas actividades y se asistirá a varias
ponencias que tienen que ver con el
impulso a la iniciativa emprendedora.
Rosario Palmero
Gallego
Segundo
trimestre, según
fechas
publicadas por la
organización.
2º
BACH/Economía
de la Empresa
Participación en la X edición de la
OLIMPIADA DE ECONOMÍA que se
celebrará en la sede de la UCLM en
Albacete
Rosario Palmero
Gallego
Segundo
trimestre, según
fechas
publicadas por la
organización
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES DENTRO DEL CENTRO
Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha
prevista
Todos Realización de torneos deportivos en los recreos, se hará
de los deportes de fútbol-sala, voleibol, baloncesto y tenis
de mesa
Juan José
Carrilero
Félix Munera
Recreos
diversos
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
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Todos Competiciones deportivas, coreografías musicales y
gymkhanas en los últimos días antes de las vacaciones de
navidad y semana cultural
Juan José
Carrilero
Félix Munera
Semana
Cultural
ACTIVIDADES DENTRO DE LA LOCALIDAD
Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha
prevista
1º
Bachillerato
Salida a la piscina municipal cubierta... Según UD.
Necesitaríamos coordinarnos con otros profesores para
utilizar dos horas seguidas más el recreo
Juan José
Carrilero
Félix Munera
Tercera
evaluación
Todos los
cursos
Salida piscina municipal de verano... Sólo si la piscina
abre antes de acabar las clases.
Juan José
Carrilero
Félix Munera
Mes de junio
Todos los
cursos
Salida al campo de prácticas de golf.
Juan José
Carrilero
Félix Munera
En la Semana
Cultural
para 3º, 4º
y 1º de
Bachillerato
Salida o visita de un gimnasio de la población.
Juan José
Carrilero
Félix Munera
Primera
evaluación y
tercera
evaluación
ACTIVIDADES FUERA DE LA LOCALIDAD
Curso y grupos
Descripción breve de la Actividad Profesores
responsables Fecha
prevista
Con 3º
ESO,
Carrera de orientación en un entorno natural cercano.
Juan José Carrilero
Félix Munera
24 abril
Según
convocatoria
Participación en las actividades de promoción de la
actividad física propuestas por la Junta de comunidades
(a determinar en su tiempo).
Juan José Carrilero
Félix Munera
Según
Calendario de
la Delegación
y su
aprobación de
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL IES DR. ALARCÓN SANTÓN 2019-2020
41
participación
4º ESO y 1º
Bachillerato.
Deportes de playa: en playa de San Juan de Alicante,
se practicarán dentro del mismo día, actividades
deportivas dentro de este entorno como: voley – playa,
palas, etc.
Juan José Carrilero
Félix Munera
3ª evaluación,
12 de Junio.
. 2º de la
ESO...
Ruta cicloturista por zona cercana al municipio
Juan José Carrilero
Félix Munera
Tercera
Evaluación En
25 de octubre
para 1º ESO Senderismo por los circuitos cercanos a la población
señalados por el grupo excursionista de La Roda. Con
Rastreo y juegos tradicionales durante 3 horas y el
recreo en San Isidro,
Juan José Carrilero
Félix Munera
para el 8 de
Mayo.
Todos los
cursos
Excursión Curso de Esquí.. Según presupuesto y
previsión meteorológica durante 1 día. Teruel.
Juan José Carrilero
Félix Munera
en el mes de
Febrerp o
Semana
Blanca 4 o 5
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